内容正文:
第二章
声现象
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第4节 噪声的危害和控制
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基础过关
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能力提升
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拓展培优
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1.下列场景属于噪声的是( )
B
A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声
B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的音乐声
C.课堂上,老师大声的讲课声
D.车站里,提醒旅客检票的广播声
第4节 噪声的危害和控制
基础过关
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2.如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置,从装置上显示
的分贝数大小可知( )
B
A.此时的噪声会使人失去听力
B.此时的噪声会妨碍人们的工作和学习
C.此时的噪声不会妨碍人们的休息和睡眠
D.此时的噪声是较理想的安静环境
第4节 噪声的危害和控制
基础过关
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3.为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响,交管部门应该选择如图
所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当( )
A
A.禁止鸣笛
B.限速
C.禁止停车
D.限重
第4节 噪声的危害和控制
基础过关
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4.控制噪声是城市环保的重要措施,下列哪种措施不能减弱噪声( )
D
A.严禁拖拉机进入市内 B.城市道路旁安装隔声板
C.道路两旁多栽树木 D.道路中心设置安全隔离墩
5.噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在人耳处控制
噪声的是( )
D
A.在学校周围植树 B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.教室安装隔音玻璃 D.工人配戴防噪声耳罩
第4节 噪声的危害和控制
基础过关
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6.下列选项中,属于在声源处控制噪声的是( )
C
A.图甲:工厂用的防噪声耳罩 B.图乙:城市道路旁安装隔声板
C.图丙:摩托车安装的消声器 D.图丁:街道上显示分贝的装置
第4节 噪声的危害和控制
基础过关
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7.每年看春晚都会有一段痛苦难熬的时间,震耳欲聋的鞭炮声让人听不见
电视声。下列方法中属于在噪声的传播过程中进行防治的是( )
B
A.小区内严禁燃放鞭炮 B.紧闭装有双层玻璃的窗户
C.将电视音量调到最大 D.戴上防噪声耳机看电视
第4节 噪声的危害和控制
基础过关
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8.如下图所示是两种声音的波形图,从图形可知:图____是音乐的波形
图,图____是噪声的波形图。
甲
乙
第4节 噪声的危害和控制
基础过关
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9.“大妈们开音乐跳广场舞,吵得我都没法学习了”,小明向妈妈抱怨。
妈妈装上了真空隔层玻璃窗,书房的声音小了很多,说明大妈在跳广场
舞健身时产生的声音是______(选填“乐音”或“噪声”)。装上了真
空隔层玻璃窗,属于在____________减弱噪声;为了共建和谐社会,社
区工作人员与大妈沟通,跳舞时调小音量,属于在______处减弱噪声。
噪声
传播过程中
声源
第4节 噪声的危害和控制
基础过关
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10.小明家临街而住,于是在家装了一个噪声监测仪,如图所示,在监测
仪上看到显示的 数字,请你替它补上单位:54.4____。利用噪声监测仪
______(选填“能”或“不能”) 减弱噪声,噪声______(选填“能”
或“不能”)在真空中传播。
不能
不能
第4节 噪声的危害和控制
基础过关
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11.一场大雪过后,人们感到外面万籁俱静,究其原因,正确的是( )
C
A.大雪后,行驶车辆减少,噪声减少
B.大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
C.雪蓬松多孔,对噪声有吸收作用
D.大雪后气温较低,噪声传播变慢
第4节 噪声的危害和控制
能力提升
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12.你留心观察过大剧场四周的墙壁吗?会发现它总是修得凹凸不平。关
于设计师这样设计的目的,下列说法中正确的是( )
B
A.为了增强声音的立体效果 B.为了减弱声音的反射
C.为了增强声音的反射 D.为了减小噪声
第4节 噪声的危害和控制
能力提升
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13.市面上主流的降噪耳机消音原理是:耳机根据周围噪声情况产生相应
的反噪声声波,噪声源声波与反噪声声波叠加后,能够使戴耳机的人听
到的噪声大大降低。则该类型耳机是( )
D
第13题图
A.在声源处控制噪声
B.在传播过程中阻断噪声传播
C.通过改变噪声的音调实现降低噪声
D.通过改变噪声的响度实现降低噪声
第4节 噪声的危害和控制
能力提升
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14.如图是生活中的两个情境,图1是居民小区噪声监测器,显示环境噪
声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉
256、512、1 024、 的标准音来校准琴音。下列说法正确的是
( )
A
第14题图
A.此时的环境噪声对人的正常工作
和学习不会有太大的干扰
B.噪声监测器能够有效减弱噪声
C. 的音属于次声波
D.的音和 的音比较,
的声音音调更高
第4节 噪声的危害和控制
能力提升
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15.夜间某宿舍同学均已入睡,但隔壁宿舍突然传来的歌声吵醒了一些同
学。于是小明起身关上了窗户,小亮用耳塞堵住耳朵,小李去隔壁沟通希
望他们将音量放低。请你仿照示例摘选上述情境中涉及的声现象中的一
个情境,并说明其所蕴含的物理知识。
第4节 噪声的危害和控制
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【示例】
现象:传来的歌声吵醒了一些同学;
物理知识:歌声对睡觉的同学来说是噪声。
现象:_________________________________________________________
_________;
物理知识:_____________________________________________________
_________。
起身关上了窗户(或用耳塞堵住耳朵/去隔壁沟通希望他们将音
量放低)
在传播过程中减弱噪声(或在人耳处减弱噪声/从声源处控
制噪声)
第4节 噪声的危害和控制
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