专题10 植物的激素调节（3年汇编）（贵州专用）2024-2026年高考生物真题分类汇编

**基本信息** 植物激素调节专题高考真题与模拟题汇编，涵盖贵州2024-2026年高考真题及多地模拟题，聚焦生长素运输与作用、其他植物激素及调节剂应用核心考点，强化科学思维与实验探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约10题|生长素运输/两重性、脱落酸/赤霉素作用、矮壮素/氯吡脲应用|以草莓矮化实验、水稻种子萌发等真实情境为背景，通过表格数据（如莴苣种子光照处理）、图表分析（如α-淀粉酶含量变化）考查实验推论与逻辑推理，契合高考从记忆验证转向探究能力的命题趋势|

专题 10 植物的激素调节 考点1 生长素 1.【答案】A 考点2 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 1.【答案】D 2.【答案】C 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题 10 植物的激素调节 3年汇编1年模拟 考点分类 贵州考情 命题规律 考点01 生长素 2024贵州(1题) · 情境设置：常以经典实验结论或现代研究数据为依托，要求合理推测或推论，强调科学思维过程。 · 考查重点：聚焦生长素的运输、分布、两重性及在向性运动中的作用机理，重视实验评价与结论推断。 · 命题趋势：从记忆验证转向科学探究能力考查，通过表格、图文信息强化逻辑论证与批判性思维。 考点02 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 2026贵州(1题)、2024贵州(1题) · 情境设置：多以脱落酸、矮壮素等具体激素或调节剂的作用机制、生产应用为背景，结合抗旱、矮化增产等实际问题。 · 考查重点：侧重激素的生理功能、信号转导、实验设计与结果分析，强调应用原理解决生产问题。 · 命题趋势：情境化、应用性持续增强，注重在真实科研或农业场景中考查信息获取与逻辑推理能力。 考点1 生长素 1.（2024·贵州·高考真题）研究结果的合理推测或推论，可促进科学实验的进一步探究。下列对研究结果的推测或推论正确的是（       ） 序号 研究结果 推测或推论 ① 水分子通过细胞膜的速率高于人工膜 细胞膜存在特殊的水分子通道 ② 人成熟红细胞脂质单分子层面积为表面积的2倍 细胞膜的磷脂分子为两层 ③ 注射加热致死的S型肺炎链球菌，小鼠不死亡 S型肺炎链球菌的DNA被破坏 ④ DNA双螺旋结构 半保留复制 ⑤ 单侧光照射，胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘尖端产生生长素 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④ 考点2 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 1.（2024·贵州·高考真题）矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（       ） A. 矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质 B. 种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L C. 一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱 D. 一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近 2.（2026·贵州·高考真题）脱落酸（ABA）能影响植物种子的萌发及叶片气孔的开闭，气孔的开闭与植物的抗旱性相关，细胞膜上的一种转运蛋白E6可以转运ABA．现利用一定浓度的ABA处理水稻种子，结果如图。下列叙述错误的是（        ） A. ABA与赤霉素对水稻种子萌发的作用相抗衡 B. E6蛋白能将水稻种子细胞内的ABA转运至细胞外 C. E6基因过表达型比敲除型的种子对外施ABA更敏感 D. 推测E6基因敲除型比野生型的植株更适应干旱条件 1.（2026·贵州贵阳·联考）氯吡脲属于植物生长调节剂，能够促进植物细胞分裂，促进果实肥大，提高产量，可作为果实膨大剂用于多种农作物。下列叙述错误的是（        ） A. 氯吡脲具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 B. 氯吡脲对植物幼嫩部位的作用效果比衰老部位强 C. 氯吡脲能促进细胞分裂，可用于果实的催熟 D. 氯吡脲可能通过影响基因的表达来发挥调节作用 2.（2026·贵州安顺·二模）研究发现不同浓度的生长素对棉花植株生长的影响有差异。下列叙述错误的是（　　） A. 在棉花的栽培过程中，切除侧芽能增加棉花产量 B. 在切除顶芽的切口处放置含生长素的琼脂块能抑制侧芽生长 C. 不同浓度的生长素对棉花植株生长的促进作用有可能相同 D. 在棉花栽培过程中发生倒伏，茎的背地性有利于植株生长 3.（2026·贵州贵阳·二模）光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如图所示。下列叙述错误的是（       ） A. 光敏色素为光信号受体，红光和远红光可调控其活性状态的转换 B. 激素①为脱落酸、激素②为赤霉素，二者对种子萌发的调节呈相抗衡关系 C. EBR通过直接参与细胞代谢来抑制蛋白2合成，进而促进种子的萌发 D. 远红光照射会减少有活性光敏色素含量，进而抑制拟南芥种子萌发 4.（2026·贵州·学业水平适应性测试）研究豌豆尖的生长时发现，侧芽处生长素（IAA）占优时表现为顶端优势，细胞分裂素（CTK）占优时能促进侧芽生长。打顶后，2h内蔗糖从侧芽附近的叶中大量转移至侧芽，2.5h后侧芽开始萌动，24h后侧芽附近IAA浓度才开始降低，随后侧芽迅速生长，可预防植株倒伏。下列叙述错误的是（　　） A. 可利用适宜浓度的CTK解除豌豆的顶端优势，促进侧芽生长 B. 倒伏后，IAA在豌豆尖处发生的极性运输受重力作用的影响 C. 打顶后，侧芽附近IAA浓度的降低不是其生长的起始信号 D. 侧芽从被抑制到快速生长，IAA的生理作用从抑制转变为促进 5.（2026·贵州六盘水·二模）某兴趣小组用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。下列叙述错误的是（       ） 组别 光照射处理方式 发芽情况 1 无光照 不发芽 2 红光 发芽 3 红光→红外光 不发芽 4 红光→红外光→红光 发芽 5 红光→红外光→红光→红外光 不发芽 A. 1组为对照组，2~5组为实验组 B. 若仅更换莴苣种子的品种，实验结果与原实验完全一致 C. 5组与4组相比，可推测红外光能逆转红光对种子发芽的促进效应 D. 由实验结果可推测，发芽情况主要由最后一次照射光的种类决定 6.（2026·贵州贵阳·一模）用赤霉素处理大麦种子，能促进种子萌发。6-甲基嘌呤是mRNA合成抑制剂，用6-甲基嘌呤、脱落酸、赤霉素对种子进行处理，α-淀粉酶的含量随保温时间的变化如图，图中“↑”表示不同处理的开始时间。下列分析错误的是（　　） A. 赤霉素通过促进α-淀粉酶的产生进而促进种子萌发 B. 抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达能促进种子萌发 C. 外施脱落酸，可抑制脱落酸受体缺失突变体种子萌发 D. 推测脱落酸可能抑制α-淀粉酶基因转录的过程 7.（2026·贵州毕节·二模）乙烯的前体物质ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而乙酰转移酶B（NatB）会促进ACO的乙酰化，进而影响ACO的降解速度。已知乙烯含量与拟南芥幼苗顶端的弯曲角度有关，为探究NatB调控植物乙烯合成的机制，科研人员进行了相关实验，结果如图所示。下列分析错误的是（　　） A. 乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大 B. NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降 C. 外源施加ACC可增大NatB突变株幼苗顶端弯曲角度 D. 乙烯不敏感植株中NatB会抑制ACC转化为乙烯 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题 10 植物的激素调节 3年汇编1年模拟 考点分类 贵州考情 命题规律 考点01 生长素 2024贵州(1题) · 情境设置：常以经典实验结论或现代研究数据为依托，要求合理推测或推论，强调科学思维过程。 · 考查重点：聚焦生长素的运输、分布、两重性及在向性运动中的作用机理，重视实验评价与结论推断。 · 命题趋势：从记忆验证转向科学探究能力考查，通过表格、图文信息强化逻辑论证与批判性思维。 考点02 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 2026贵州(1题)、2024贵州(1题) · 情境设置：多以脱落酸、矮壮素等具体激素或调节剂的作用机制、生产应用为背景，结合抗旱、矮化增产等实际问题。 · 考查重点：侧重激素的生理功能、信号转导、实验设计与结果分析，强调应用原理解决生产问题。 · 命题趋势：情境化、应用性持续增强，注重在真实科研或农业场景中考查信息获取与逻辑推理能力。 考点1 生长素 1.（2024·贵州·高考真题）研究结果的合理推测或推论，可促进科学实验的进一步探究。下列对研究结果的推测或推论正确的是（       ） 序号 研究结果 推测或推论 ① 水分子通过细胞膜的速率高于人工膜 细胞膜存在特殊的水分子通道 ② 人成熟红细胞脂质单分子层面积为表面积的2倍 细胞膜的磷脂分子为两层 ③ 注射加热致死的S型肺炎链球菌，小鼠不死亡 S型肺炎链球菌的DNA被破坏 ④ DNA双螺旋结构 半保留复制 ⑤ 单侧光照射，胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘尖端产生生长素 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此他们得出的结论是细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层。 【解析】 ①由于水可以通过水通道蛋白进入细胞，且速度更快，而人工膜缺少水分子通道蛋白，所以水分子通过细胞膜的速率高于人工膜，①正确； ②人成熟红细胞不含任何细胞器，故可由其脂质单分子层面积为表面积的2倍，推测细胞膜中的磷脂分子为两层，②正确； ③如果只是注射加热致死的S型肺炎链球菌，由于缺少R型细菌，所以小鼠不会死亡，不能得出S型肺炎链球菌的DNA被破坏的结论，③错误； ④沃森和克里克根据DNA的双螺旋结构提出了遗传物质自我复制假说，这种复制方式称作半保留复制，④正确； ⑤单侧光照射时，胚芽鞘向光弯曲生长，只能说明胚芽鞘具有向光性，由于缺乏相应对照，无法说明胚芽鞘尖端产生生长素，⑤错误。 故选A。 考点2 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 1.（2024·贵州·高考真题）矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（       ） A. 矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质 B. 种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L C. 一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱 D. 一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近 【答案】D 【解析】 矮壮素是一种植物生长调节剂，能抑制植株的营养生长，促进生殖生长，使植株节间缩短，长得矮、壮、粗，从而提高作物的抗倒伏能力和抗逆性。     矮壮素可以用于多种作物，如小麦、水稻、棉花、玉米等，能防止作物徒长和倒伏，增加产量。但使用时需要注意浓度和使用时期，浓度过高或使用不当可能会对作物产生不良影响，如导致植株生长停滞、畸形等。 【解析】 A、矮壮素是人工合成的具有调节作用的物质，不是从植物体提取的，A 错误； B、由图可知，施用矮壮素的最适浓度不是 400mg/L，应该在200mg/L左右，B 错误； C 、随矮壮素浓度增高，株高先降低后稳定，曲线并没有回升，因此矮壮素的矮化作用是先增强后稳定，或一直增强只是增强幅度减缓，而非减弱，C 错误； D 、从图中可以看出，在一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重的变化趋势较为相近，D 正确。 故选D。 2.（2026·贵州·高考真题）脱落酸（ABA）能影响植物种子的萌发及叶片气孔的开闭，气孔的开闭与植物的抗旱性相关，细胞膜上的一种转运蛋白E6可以转运ABA．现利用一定浓度的ABA处理水稻种子，结果如图。下列叙述错误的是（        ） A. ABA与赤霉素对水稻种子萌发的作用相抗衡 B. E6蛋白能将水稻种子细胞内的ABA转运至细胞外 C. E6基因过表达型比敲除型的种子对外施ABA更敏感 D. 推测E6基因敲除型比野生型的植株更适应干旱条件 【答案】C 【解析】 A、ABA抑制种子萌发，赤霉素促进种子萌发，所以ABA与赤霉素对水稻种子的萌发相抗衡，A正确； B、E6表达量越高，细胞内ABA越少，对萌发的抑制越弱，萌发率越高，符合实验结果，说明E6可以将细胞内的ABA转运到细胞外，B正确； C、E6过表达型可将ABA转运出细胞，细胞内ABA浓度低，抑制作用弱，萌发率高，对ABA敏感性更低；E6敲除型无法转运ABA出细胞，细胞内ABA浓度高，抑制作用强，萌发率低，对ABA敏感性更高，因此是敲除型比过表达型对ABA更敏感，C错误； D、ABA可以促进叶片气孔关闭，减少蒸腾作用失水，提高植物的抗旱性，E6敲除型植株细胞内ABA浓度更高，气孔关闭程度更大，保水能力更强，比野生型更适应干旱条件，D正确。 1.（2026·贵州贵阳·联考）氯吡脲属于植物生长调节剂，能够促进植物细胞分裂，促进果实肥大，提高产量，可作为果实膨大剂用于多种农作物。下列叙述错误的是（        ） A. 氯吡脲具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 B. 氯吡脲对植物幼嫩部位的作用效果比衰老部位强 C. 氯吡脲能促进细胞分裂，可用于果实的催熟 D. 氯吡脲可能通过影响基因的表达来发挥调节作用 【答案】C 【解析】 A、植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，A正确； B、氯吡脲能促进植物细胞分裂，衰老部位分裂能力减弱，其对植物幼嫩部位的作用效果比衰老部位强，B正确； C、氯吡脲具有促进细胞分裂、促进果实肥大的作用，但不能促进果实成熟，C错误； D、氯吡脲可能通过影响基因的表达来发挥调节作用，D正确。 2.（2026·贵州安顺·二模）研究发现不同浓度的生长素对棉花植株生长的影响有差异。下列叙述错误的是（　　） A. 在棉花的栽培过程中，切除侧芽能增加棉花产量 B. 在切除顶芽的切口处放置含生长素的琼脂块能抑制侧芽生长 C. 不同浓度的生长素对棉花植株生长的促进作用有可能相同 D. 在棉花栽培过程中发生倒伏，茎的背地性有利于植株生长 【答案】A 【解析】 A、棉花栽培过程中，顶端优势会抑制侧芽生长，切除顶芽（打顶）才能解除顶端优势，促进侧枝生长增加棉花产量，切除侧芽会减少结果枝数量、降低产量，A错误； B、切除顶芽后切口放置含生长素的琼脂块，琼脂块中的生长素会向下运输到侧芽部位，使侧芽处生长素浓度过高，仍会抑制侧芽生长，B正确； C、生长素的作用具有两重性，在最适生长素浓度的两侧，存在两个不同浓度的生长素，对植株生长的促进作用相同，C正确； D、棉花倒伏后，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，茎对生长素敏感度较低，近地侧生长更快表现为背地生长，有利于茎接受光照进行光合作用，利于植株生长，D正确。 3.（2026·贵州贵阳·二模）光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如图所示。下列叙述错误的是（       ） A. 光敏色素为光信号受体，红光和远红光可调控其活性状态的转换 B. 激素①为脱落酸、激素②为赤霉素，二者对种子萌发的调节呈相抗衡关系 C. EBR通过直接参与细胞代谢来抑制蛋白2合成，进而促进种子的萌发 D. 远红光照射会减少有活性光敏色素含量，进而抑制拟南芥种子萌发 【答案】C 【解析】 A、光敏色素是一类能接受光信号的蛋白质复合体，红光能将无活性光敏色素转化为有活性状态，远红光则可将有活性光敏色素转化为无活性状态，二者可调控其活性状态的转换，A正确； B、脱落酸抑制种子萌发，赤霉素促进种子萌发，激素①抑制种子萌发为脱落酸，激素②促进种子萌发为赤霉素，二者对种子萌发的调节呈相抗衡关系，B正确； C、从图中看出EBR通过抑制蛋白2，减少激素①（脱落酸）的合成进而来促进种子萌发，而不是通过直接参与细胞代谢来促进种子萌发，C错误； D、远红光照射会使有活性光敏色素转变为无活性光敏色素，进而促进蛋白1合成，蛋白1促进蛋白2和蛋白3合成，蛋白2促进激素①（脱落酸）合成从而抑制拟南芥种子萌发，蛋白3抑制激素②（赤霉素）合成，进而抑制拟南芥种子的萌发，D正确。 4.（2026·贵州·学业水平适应性测试）研究豌豆尖的生长时发现，侧芽处生长素（IAA）占优时表现为顶端优势，细胞分裂素（CTK）占优时能促进侧芽生长。打顶后，2h内蔗糖从侧芽附近的叶中大量转移至侧芽，2.5h后侧芽开始萌动，24h后侧芽附近IAA浓度才开始降低，随后侧芽迅速生长，可预防植株倒伏。下列叙述错误的是（　　） A. 可利用适宜浓度的CTK解除豌豆的顶端优势，促进侧芽生长 B. 倒伏后，IAA在豌豆尖处发生的极性运输受重力作用的影响 C. 打顶后，侧芽附近IAA浓度的降低不是其生长的起始信号 D. 侧芽从被抑制到快速生长，IAA的生理作用从抑制转变为促进 【答案】B 【解析】 A、题意显示，CTK占优时可促进侧芽生长，因此适宜浓度的CTK能够解除豌豆的顶端优势，促进侧芽生长，A正确； B、极性运输是生长素由形态学上端向形态学下端运输的特性，由植物遗传特性决定，不受重力等外界因素影响，重力仅会影响生长素的横向运输，B错误； C、题意显示，打顶后2.5h侧芽就已经开始萌动，但24h后侧芽附近的IAA浓度才开始降低，说明IAA浓度降低不是侧芽生长的起始信号，C正确； D、顶端优势时侧芽处IAA浓度过高，抑制侧芽生长；打顶后IAA浓度逐渐降低，低浓度IAA发挥促进生长的作用，因此IAA对侧芽的生理作用从抑制转变为促进，D正确。 5.（2026·贵州六盘水·二模）某兴趣小组用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。下列叙述错误的是（       ） 组别 光照射处理方式 发芽情况 1 无光照 不发芽 2 红光 发芽 3 红光→红外光 不发芽 4 红光→红外光→红光 发芽 5 红光→红外光→红光→红外光 不发芽 A. 1组为对照组，2~5组为实验组 B. 若仅更换莴苣种子的品种，实验结果与原实验完全一致 C. 5组与4组相比，可推测红外光能逆转红光对种子发芽的促进效应 D. 由实验结果可推测，发芽情况主要由最后一次照射光的种类决定 【答案】B 【解析】 A、组1无光照处理，作为对照组，用于与实验组（组2~5）比较光照对发芽的影响，A正确； B、不同品种的莴苣种子可能具有不同的光敏色素敏感度或生理特性，更换品种后实验结果未必一致（如部分品种对光不敏感），B错误； C、组4（红光→红外光→红光）发芽，组5（红光→红外光→红光→红外光）不发芽，说明红外光逆转了红光促进发芽的效应，C正确； D、组2（红光最后）、组4（红光最后）发芽，组3（红外光最后）、组5（红外光最后）不发芽，表明发芽由最后一次照射光决定，D正确。 故选B。 6.（2026·贵州贵阳·一模）用赤霉素处理大麦种子，能促进种子萌发。6-甲基嘌呤是mRNA合成抑制剂，用6-甲基嘌呤、脱落酸、赤霉素对种子进行处理，α-淀粉酶的含量随保温时间的变化如图，图中“↑”表示不同处理的开始时间。下列分析错误的是（　　） A. 赤霉素通过促进α-淀粉酶的产生进而促进种子萌发 B. 抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达能促进种子萌发 C. 外施脱落酸，可抑制脱落酸受体缺失突变体种子萌发 D. 推测脱落酸可能抑制α-淀粉酶基因转录的过程 【答案】C 【解析】 A、赤霉素能促进α-淀粉酶的产生，而α-淀粉酶可分解淀粉为种子萌发提供能量，因此赤霉素通过促进α-淀粉酶的产生进而促进种子萌发，A正确； B、脱落酸会抑制种子萌发，抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，可减少脱落酸的合成，从而促进种子萌发，B正确； C、脱落酸发挥抑制作用需要与受体结合。如果突变体缺失脱落酸受体，外施的脱落酸无法被识别和结合，因此不能抑制其种子萌发，C错误； D、6-甲基嘌呤是mRNA合成抑制剂，能抑制α-淀粉酶的合成；而脱落酸的作用效果与6-甲基嘌呤相似，因此可推测脱落酸可能抑制α-淀粉酶基因的转录过程，D正确。 故选C。 7.（2026·贵州毕节·二模）乙烯的前体物质ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而乙酰转移酶B（NatB）会促进ACO的乙酰化，进而影响ACO的降解速度。已知乙烯含量与拟南芥幼苗顶端的弯曲角度有关，为探究NatB调控植物乙烯合成的机制，科研人员进行了相关实验，结果如图所示。下列分析错误的是（　　） A. 乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大 B. NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降 C. 外源施加ACC可增大NatB突变株幼苗顶端弯曲角度 D. 乙烯不敏感植株中NatB会抑制ACC转化为乙烯 【答案】D 【解析】 A、图中可以看出，乙烯处理组的拟南芥幼苗顶端弯曲角度比空气处理组大，所以乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大，A正确； B、由A可知，乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大，空气处理组野生型拟南芥株顶端弯曲角度比NatB突变株大，可以推测野生型拟南芥株内源性乙烯含量高于NatB突变株，由此可知，NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降，B正确； C、乙烯前体物质ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降，外源施加ACC可补充乙烯，从而增大NatB突变株顶端弯曲角度，C正确； D、乙烯不敏感株本身对乙烯不敏感，图中并没有表明在乙烯不敏感株中NatB会抑制ACC转化为乙烯，D错误。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $