第二章声现象 单元练习---2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 人教版物理八年级上册第二章“声现象”单元复习卷，通过选择、填空、作图、实验、计算五种题型，覆盖声音的产生与传播、特性、噪声控制及声的利用等核心知识，融合科技前沿（如“奋斗者号”）与文化传承（秦腔板胡）情境，适配单元巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|声音的产生与传播、特性辨析|结合冲锋号、笛子等生活实例，考查物理观念| |填空题|5|声速、次声波、噪声控制|联系隔音墙、超声测位仪等实际应用| |作图题|1|波形图与响度、频率关系|通过图像转换考查科学思维| |实验题|2|音叉振动、钢尺音调实验|设计转换法、控制变量法探究，培养科学探究能力| |计算题|2|声速与海深计算|以“奋斗者号”为情境，体现科学态度与责任|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．关于声音，下列说法正确的是（　　） A．我们能够区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音的响度太小 C．在医院里医生通常利用超声波振动打碎人体内的结石，说明声波能传递信息 D．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 2．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ） A．声音可以在真空中传播 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．声音是由物体的振动产生的 D．声音的传播不需要时间 3．抗日战争时期，我军作战部队向近距离的目标敌人准备发起进攻时，会吹响冲锋陷阵的冲锋号。关于冲锋号的下列说法正确的是（　　） A．冲锋号发出的声音是由物体振动产生的 B．用力吹响冲锋号是改变了发出声音的音色 C．冲锋号发出的声音只能传递信息 D．从图中观察冲锋号的长度约为120厘米 4．如图所示，在击鼓传花游戏中，鼓响传花，鼓停花止。击鼓的人虽然遮住了眼睛，但依然可以判断出谁在讲话，依据的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 5．笛子是我国的一种传统乐器，如图，演奏者吹笛子时，发出优美的笛声。下列说法正确的是（　　） A．笛声是笛子本身的振动产生的 B．演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的响度 C．演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的音调 D．演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的音色 6．如图所示，是笛子的结构示意图。演奏时，按压不同的“指孔”主要是为了改变发出声音的（    ） A．速度 B．响度 C．音调 D．音色 7．某同学用智能手机监测噪声，显示的“52.1dB”是指声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 8．小明拍手时，鱼缸中的鱼儿被吓得很惊慌。随后，他用黑布挡在鱼缸和手之间，然后拍手，如图所示，发现鱼儿仍被吓得很惊慌。由此可知（   ） A．鱼儿的惊慌是由手的动作引起的 B．鱼儿的惊慌是由声音引起的 C．鱼儿听到的声音是由空气直接传来的 D．声音在空气中比在水中传播得快 9．下图四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“rai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶；同样，用木棒敲瓶一样可以产生这四个音阶，则敲击时音调从高到低排列的序号是（　　） A．甲乙丙丁 B．丁甲乙丙 C．丙乙甲丁 D．乙丙丁甲 10．为了探究声音产生的原因，小明完成了如图所示的几个实验步骤。你认为能够完成探究目的是（　　） A．图甲中把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减少 B．图乙中用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 C．图丙中用发声的音叉接触水面，水面水花四溅 D．图丁中能听到水中音乐盒发出的声音 二、填空题 11．汽车上的电子防盗报警装置会在车门被撬开时发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用声音可以传递__________；如图所示，在高架桥的某些路段两侧设有隔音墙，其作用是在__________控制噪声。 12．现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是___________，通常在市区主干道上设有隔音胶龙，这是通过___________的方法来减小噪声。 13．在常温下，声音在空气中的传播速度约为__________m/s。在地震发生前都伴有_________（选填“超声波”或“次声波”）。蝙蝠靠超声波探索飞行中的障碍和发现昆虫，说明声音可以传递_________（选填“信息”或“能量”）。 14．陕西秦腔是中华民族文化的瑰宝，深受广大群众喜爱，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。如图所示是秦腔表演中用到的主要乐器板胡，其形制同二胡，声音清澈嘹亮。悠扬的板胡伴奏声是由琴弦___________ 产生的，拉板胡时，手按压琴弦不同的位置是为了改变声音的___________ ，演奏者改变拉动弓的力度是为了改变声音的___________ ，观众依据听到声音___________ 的不同，可辨别出是哪种乐器在演奏。 15．在海面发生飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到如图所示的超声测位仪， 它是利用声音可以在水中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s。测位仪发出信号后需经过_________s才能接收到信号。 三、作图题 16．如图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中（图乙横纵坐标分度值与甲相同）画出一种声音的波形图，要求该声音的响度为如图甲所示声音的一半，频率为如图甲所示声音的二倍（画一个完整波形）。 四、实验题 17．如图所示，几个常见的有关声现象的探究实验： ①如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起； ②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小； ③如图丙，拨动同一把钢尺，在钢尺探出桌面相同长度的情况下，轻拨和重拨钢尺，听到钢尺发声的响度不同；用相同的力度拨动同一把钢尺，逐渐增大钢尺探出桌面的长度，听到钢尺发声的音调不同。 (1)图甲实验现象说明：声音是由物体_________产生的；乒乓球的作用是：_________；该实验中用到的这种科学探究方法是_________； (2)图乙实验进一步推理可以得出：_________； (3)图丙实验现象说明：钢尺振动的_________越大，产生声音的响度越大；钢尺振动的_________越低，产生声音的音调越低。 18．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。将口琴拆开后，其内部的琴芯结构如图甲所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，振动快，C区的较厚、较长，振动慢。 (1)在口琴的同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）； (2)口琴的高音区为图甲中的________（选填“A”“B”“C”）区，口琴的低音区为图甲中的________（选填“A”“B”“C”）区； (3)小德自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，如图乙所示。吹哨子时，上下推拉活塞，音调最高的是图乙中的________（选填“A”“B”“C”）。 五、计算题 19．我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器进行海洋科考作业，到达某海域静止时，第一次用声呐从海面向海底发出超声波，经过10.04s声呐接收到回声信号。然后“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波同时开始匀速下降10s后听到回声。求：（声音在海水中的传播速度为1500m/s） (1)声呐发出的声音传播的路程及该海域的深度； (2)“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度是多少m/s。 20．2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜时再向海底发射一束超声波，2s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)第一束超声波的传播距离是多远？ (2)“奋斗者”号需要多长时间才能潜到海底？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A C C C B B C C 1．D 【详解】A．不同物体由于材料和结构的不同，发出声音的音色不同，音色是我们根据声音来判断发声体的依据，故A错误； B．人耳听觉范围是20~20000Hz，我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音的频率太低，故B错误； C．在医院里医生通常利用超声波振动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量，故C错误； D．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，因此宇航员在太空中不能直接对话，故D正确。 故选D。 2．C 【详解】A．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误； B．声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，故B错误； C．声音是由物体振动产生，振动停止，发声也停止，故C正确； D．声音在介质中1s内传播的距离叫声速，介质不同声速一般不同，所以声音的传播需要时间，故D错误。 故选C。 3．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，冲锋号发出的声音是由冲锋号内空气柱振动产生的，故A正确； B．用力吹响冲锋号是改变了发声体振幅的大小，发出声音的响度发生了改变，故B错误； C．声音能传递信息，也能传递能量，冲锋号发出的声音能传递信息和能量，故C错误； D．从图中可知，“冲锋号”的长度约等于胳膊的长，约为50cm，故D错误。 故选A。 4．C 【详解】A．音调指的是声音的高低，与振动的频率有关，无法实现听声识人，故A不符合题意； B．响度指的是声音的大小和强弱，与振动的幅度有关，无法实现听声识人，故B不符合题意； C．音色指的是声音的特色，与发声体的材料和结构有关，是可以实现听声识人，故C符合题意； D．频率描述的是振动快慢的物理量，无法实现听声识人，故D不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】A．笛声是笛子内的空气柱振动产生的，故A错误； BC．演奏时，按压不同的气孔，空气柱的长度不同，振动的频率不同，是为了改变笛声的音调，故B错误，C正确； D．演奏时，按压不同的气孔，不能改变笛声的音色，音色是由发生体的材料和结构决定的，故D错误。 故选C。 6．C 【详解】演奏时，按压不同的“指孔”改变了振动的空气柱的长短，从而改变了空气柱振动的频率，因此主要是为了改变发出声音的音调，因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。 故选C。 7．B 【详解】dB是表示声音强弱的单位，响度表示声音的强弱，显示的“52.1dB”是指声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．B 【详解】AB．用黑布挡在鱼缸和手之间，然后拍手，如图所示，发现鱼儿仍被吓得很惊慌，说明鱼儿的惊慌不是由手的动作引起的，而是由声音引起的，故A不符合题意，B符合题意； C．鱼儿听到的声音是先由空气再经过水的传播传来的，故C不符合题意； D．声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢。因此声音在空气中比在水中传播得慢，故D不符合题意。 故选B。 9．C 【详解】若用木棒敲击瓶，瓶子和水振动发声，因为质量越大的物体振动频率越低，音调越低，故音调从高到低排列的序号是丙乙甲丁，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．C 【详解】A．罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故A不符合题意； B．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高，研究的是音调和频率的关系，故B不符合题意； C．让发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声的音叉是振动的，故C符合题意； D．能听到水中音乐盒发出的声音，说明液体可以传播声音，故D不符合题意。 故选 C。 11． 信息 传播过程中 【详解】[1]声音可以传递信息与能量。汽车上的电子防盗报警装置会在车门被撬开时发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用声音可以传递信息。 [2]声音可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声。如图所示，在高架桥的某些路段两侧设有隔音墙，其作用是在传播过程中控制噪声。 12． dB 阻断噪声传播 【详解】[1]人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是dB。 [2]通常在市区主干道上设有隔音胶龙，这是在传播途径中减弱噪声，这是通过阻断噪声传播的方法来减小噪声。 13． 340 次声波 信息 【详解】在常温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s。 次声波的频率低于20Hz，许多自然灾害，如地震、海啸等在发生前都会伴有次声波产生。 蝙蝠依靠超声波获取障碍物、昆虫的位置信息，说明声音可以传递信息。 14． 振动 音调 响度 音色 【详解】[1]一切正在发声的物体都在振动，悠扬的板胡伴奏声是由板胡的琴弦振动产生的。 [2]音调的高低与频率有关，拉板胡时，手按压琴弦不同的位置，振动的琴弦的长度不同，琴弦振动的频率不同，音调就不同。 [3]响度与振动体发声时的振幅有关，改变拉动弓的力度，就使琴弦的振幅不同，发出声音的响度就不同。 [4]音色是声音的本质特征之一，是由发声体的材料和结构有关，每个发声体发出声音的音色的不同，所以可以根据音色辨别出是哪种乐器在演奏。 15．9 【详解】超声信号通过的路程为 s=2h=2×6.75×103m=1.35×104m 发出信号后到接收到信号所用的时间为 16． 【详解】波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，要求声音的响度减小一半，即振幅减小一半，即波形有上下两个格的高度；波的疏密程度表示物体振动的快慢，要求声音的频率为图甲所示声音的二倍，因此新波形的周期应为甲图周期的一半，即一个完整的波形有2个格，如图所示 17．(1) 振动 放大音叉的振动 转换法 (2)真空不能传声 (3) 振幅 频率 【详解】（1）[1][2][3]把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，说明声音是由物体的振动产生的；乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察音叉的振动，该实验中用到的这种科学探究方法是转换法。 （2）乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，所以推理得出真空不能传声，用到了实验推理法。 （3）[1][2]丙图中，拨动钢尺的力度不同，钢尺的振幅不同，则钢尺发出声音的响度不同，用的力度越大的时候，钢尺振动的幅度越大，产生的声音响度越大；用相同的力度拨动同一把钢尺，钢尺的振幅相同，逐渐增大钢尺探出桌面的长度，钢尺振动部分的质量和体积均增大，则钢尺的振动频率变小（即振动变慢），听到钢尺发声的音调变低。 18．(1)响度 (2) A C (3)A 【详解】（1）在同一孔处用不同的力度吹，金属簧片的振幅不同，发出的响度不同。 （2）[1][2] A区的较薄、较短振动快，频率高，音调高，属于高音区。C区的较长、较厚振动慢，频率低，音调低，属于低音区。 （3）A图，哨内空气柱小，空气柱振动快，频率高，音调高。 19．(1)15060m，7530m (2)6m/s 【详解】（1）声呐发出的声音传播的路程为 该海域的深度为 （2）设载人潜水器下潜的速度为v，则声音走过的路程和载人潜水器走过路程的总和是海域深度的2倍，则 解得。 20．(1) (2) 【详解】（1）第一束超声波的传播距离为 （2）“奋斗者”号到海底的距离为 则潜到海底需要的时间为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $