2 树之歌课件-2026-2027学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件围绕《树之歌》展开，核心知识点包括杨树、榕树等9种树木的名称与特点，以及木字旁形声字的学习。课堂导入通过“根据树叶猜树名”互动游戏激发兴趣，引导学生听读课文圈画树名，借助表格梳理树木特点，搭建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与语言运用素养，如通过“银杏水杉活化石”“金桂吉祥”等内容渗透传统文化，设计“梧桐树叶像手掌”仿写活动培养形象思维，结合形声字规律引导学生拓展识字。多样化教学活动如游戏识字、拍手歌背诵等，能帮助学生积累语言经验、提升思维品质，教师可直接利用丰富资源高效开展教学。

梧桐 柳树 你能根据树叶猜出树的名字吗？ 银 杏 2 金 桂 二年级语文上册 2 树之歌 这首儿歌介绍了哪些树木？听课文朗读，用笔把树木的名字圈一圈，再借助拼音读一读。 杨树 榕树 梧桐 枫树 松树 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 一起来读一读。 榕树 梧桐 枫树 松树 柏树 桦树 水杉 金桂 wú tóng bǎi guì sōng fēng huà róng shān 木 仔细观察标红的生字，说说你发现了什么？ ① 都是左右结构 ② 都是木字旁 ③ 右半部分与它们的读音相同或相似 这就是形声字！ 小朋友们，除了这些，你们还知道哪些带木字旁的形声字吗？ ① 都是左右结构 ② 都是木字旁 ③ 右半部分与它们的读音相同或相似 柿子树 橡树 榆树 槐树 石榴树 桃树 柳树 山楂树 积累带有木字旁的形声字。 请同学们认真读一读“树之歌”，看看这些树各有什么特点，并尝试用“▲”符号标记出来。 我会读课文 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 标一标 杨树高，榕树壮。 结实、强壮 梧桐树叶像手掌 和“常”“拿”很像，注意区分。 摊开你的手掌 和同桌轻轻地击掌 为你们俩的愉快合作鼓掌 梧桐树叶像手掌。 银杏树叶像扇子。 仿句： 银杏树叶像扫帚。 银杏树叶像鱼尾。 例句： 观察银杏树的叶子，发挥想象，仿照下面句子说一说。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的枫叶为什么会变红呢？ 因为入秋以后，枫叶内的花青素增多，而气温的下降又使叶绿素逐渐消失，因此绿叶变成了红叶。 因为它们都是四季常青的树。 这是两种不同的树，为什么人们经常将它们放在一起表述呢？ 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 读一读，背一背《树之歌》前半部分。 守护、守卫 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 木棉 木棉，别名红棉、英雄树，喜欢暖和的环境，在我国主要分布于广东等南方省份。花朵大而红，极具观赏价值。 资料袋 桦树 桦树非常耐寒，是我国北方常见的树木。树皮以白灰色为主，树干上长的一个个圆圈，像一只只眼睛。 资料袋 银杏水杉活化石 化石 绿化 文化 变化 银杏 银河 银行 白银 银 化 组词识字 25 看图识字 杏 银杏 杏花 杏子 26 化石 古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西，就是“化石”。化石历史久远，具有科学研究价值。 资料袋 活化石是指经历漫长地质年代残存至今，形态特征很少变异，一直处于原始状态的生物类群。 银杏、水杉是植物活化石。动物活化石有国宝大熊猫、中华鲟等。 金桂开花满院香 桂树在秋季开花，花朵金黄，花香馥郁。“八月桂花遍地开，桂花开放幸福来”，人们把桂花看作吉祥之兆。 对着图片说一说，背一背《树之歌》后半部分。 榕 壮 梧 桐 掌 枫 松 柏 róng zhuàng wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi 桦 守 银 杏 杉 化 桂 huà shǒu yín xìng shān huà guì 我会认 经过两节课的学习，你会认这些生字了吗？ 榕树 梧桐 你能根据图片，说出对应的树木名称吗？ 枫树 你能根据图片，说出对应的树木名称吗？ 松树 柏树 桦树 桂花 你能根据图片，说出对应的树木名称吗？ 银杏 水杉 榕 壮 梧 桐 掌 枫 松 柏 桦 守 杏 杉 化 桂 银 游戏识字 榕树 粗壮 梧桐 手掌 枫树 松柏 桦树 守卫 银杏 水杉 化石 金桂 树叶 开花 树之歌 词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表 字词识记 树 之 杨 松 柏 化 金 桂 我会写 下页 > 树 shù 组词： 造句： 杨树 树木 我们要爱护公园里的花草树木。 笔顺动画 下页 > 之 zhī 组词： 造句： 总之 取之不尽 知识就像大海里的水，取之不尽。 笔顺动画 下页 > 杨 yáng 组词： 造句： 杨树 白杨 春天，杨树抽出了嫩绿的新芽。 笔顺动画 下页 > 松 sōng 组词： 造句： 松柏 松开 山崖上生长着一棵傲然挺立的青松。 笔顺动画 下页 > 柏 bǎi 组词： 造句： 松柏 翠柏 微风吹过，柏树林发出沙沙的声响。 笔顺动画 下页 > 化 huà 组词： 造句： 化石 融化 积雪渐渐融化，露出了嫩绿的草地。 笔顺动画 下页 > 金 jīn 组词： 造句： 金桂 金子 是金子总会发光的。 笔顺动画 下页 > 桂 guì 组词： 造句： 金桂 桂花 桂花散发出浓郁的香气，令人陶醉。 笔顺动画 下页 > 读一读，你还能说出这样的词语吗？ 泡桐 白桦 云杉 翠柏 pāo 树根 树干 树枝 树梢 gēn 先找一找规律，再照着说一说。 泡桐 白桦 云杉 翠柏 pāo 先找一找规律，再照着说一说。 找规律： 都是某种具体的树木名称。 说一说： 白杨 红枫 红杏 红杉 树根 树干 树枝 树梢 gēn 先找一找规律，再照着说一说。 找规律： 都是树的某个部位。 说一说： 树冠 树叶 树皮 读一读，记一记。 十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。 gēn zhì ◇ 十年树木，百年树人。 比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培养的意思。 ◇ 树高百尺，叶落归根。 gēn 大意是树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。 ◇ 树无根不长，人无志不立。 大意是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。 板书设计 树 杨树——高 榕树——壮 梧桐——叶如掌 枫树——叶儿红 松柏——披绿装 木棉——喜暖 桦树——耐寒 银杏——活化石 水杉——活化石 金桂——满院香 随堂练习 一、按课文内容填空。 1.___________活化石。　　　 2._______开花满院香。 3.梧桐树叶像_______。 4._______秋天叶儿红。 银杏水杉 金桂 手掌 枫树 55 ①百年树人　②人无志不立　 ③后人乘凉　④落叶归根 1．树无根不长，_________。 2．树高百尺，________。 3．前人栽树，________。 4．十年树木，________。 ② ④ ③ ① 二、将合适的下句的序号填在“__”上，再读一读。 课后作业 1.与伙伴或家人用拍手歌的形式念一念这篇《树之歌》。 2.背诵课文。 曲目 7 未知唱片集 (2018-7-13 19:31:06), track 7 53471.86 $