辽宁沈阳市回民中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

高一历史期末答案 1-—5 BDBCA 6--10 AADCA 11--15 BCADD 16-—20 BDADC 21--24DBDC 25【答案】(14分) (1)特点：组织模式多样化；独立性和自治性较强：课程体系层级分明：辐射性强。(4分) 影响：培养了大批专业人才；为近代教育体系奠定基础：有利于自然科学的发展；促 进了思想解放；保存并传播了古希腊罗马的文化遗产。(4分) (2)因素：①思想上：大学的理性传统和批判精神为启蒙运动提供了思想资源； ②法治上：大学对罗马法的研究与传播，为资产阶级革命中的“法律至上”“权 利平等”等原则奠定法理基础； ③社会上：大学培养的知识阶层与市民参与革命，成为推动制度变革的重要力 量。(6分) 26【答案】(14分) (1)批判：作者认为传统两种起源学说片面侧重市场与生产关系，忽视殖民掠夺的关键作 用，受欧洲中心史观束缚，刻意抹杀殖民原始积累对资本主义的奠基价值。(2 分) 推动作用：①殖民掠夺的美洲金银流入欧洲，加速欧洲资本原始积累； ②黑奴贸易与种植园经济为欧洲提供廉价原料，助推欧洲商品经济发展： ③海外殖民扩张扩大欧洲海外市场，推动工场手工业转型。(4分，任选两 点) (2)缺席原因：①欧洲中心史观影响，西方刻意淡化原住民历史贡献： ②殖民者为美化殖民历史、塑造自身文明形象，刻意抹去印第安技术贡献： ③西方官方史料编撰带有立场偏见，缺少相关记载。(4分) 评价：对欧洲：加速资本原始积累，推动欧洲资本主义兴起与经济转型： 对亚非拉：遭受掠夺、奴役，本土文明遭破坏，长期落后： 全球：打破了世界相对孤立的状态，推动了物种、技术的跨区域交流，世界市场逐步 拓展。(4分) 27【答案】(12分) 示例 论题：国际格局的变动是各国实力对比变化与国际博弈共同作用的结果。(2分) 阐述：19世纪末20世纪初，随着帝国主义各国政治经济发展不平衡加剧，欧洲逐渐形 成同盟国与协约国两大军事集团，各国矛盾不断激化，最终爆发第一次世界大战。一战后， 战胜国通过巴黎和会等国际会议，重新瓜分世界殖民地、划分势力范围，建立了凡尔赛体系， 暂时调整了帝国主义国家在欧洲等地的秩序，但也埋下了新的矛盾隐患。 1929年经济大危机爆发后，德意日走上法西斯扩张道路，第二次世界大战逐渐爆发， 世界人民组成反法西斯同盟，最终取得反法西斯战争的胜利。二战后期，通过雅尔塔等一系 列会议，确立了以美苏为主导的雅尔塔体系，战后美苏两国实力占据优势，社会制度和国家 利益的矛盾加剧，逐渐形成两极对峙的冷战格局，不同阵营的对峙深刻影响了20世纪后半 期的国际局势。 由此可见，国际格局建立在主要国家的实力对比基础上，国际局势的变动和国家间的博 弈会推动国际格局不断演变，合理的国际格局需要各国共同维护，反对霸权主义才能推动国 第1页 际秩序朝着更公正合理的方向发展。(10分，论题明确，史论结合，逻辑清晰即可) 第2页沈附市回民中学2028届高一下学期期末考试 历史 出题人：王哲 审题人：麻惠娟 试卷满分：100分 时间：75分钟 一、选择题（每题2.5分，共60分) 1.《商君书》写道：法者，君臣之所共操也：信者，君臣之所共立也；权者，君之所独制 也，人主失守则危。君臣释法任私必乱。故立法明分，而不以私害法，则治。这一论述 体现的主要政治主张是() A.天下为公B.以法治国 C.君臣共治 D.崇德尚贤 2.开宝元年(968)开科，翰林学士陶谷之子陶邴名列第六，但宋太祖说：“闻陶谷不能训 子，陶邴安得登第？”命宰相加以复试。之后宋朝立下了一条原则：“食禄之家，有登 第者，礼部具姓名以闻，令复试之。”此举有利于() A.杜绝官场腐败B.加强官员考核C.完善监察制度D,促进阶层流动 3.据《汕头海关志》统计，1864年至1911年，潮汕地区约有294万人背井离乡、远涉重 洋，进入澳洲和东南亚。这一现象反映了当时() A.清政府积极鼓励向海外移民 B中国卷入世界市场的程度加深 C.东南沿海自然经济开始解体 D.列强侵华方式发生根本性转变 4.图1为《红色中华》报于1934年6月刊登的一幅漫画，旁有配文“开展节约粮食支援红 军的运动，兴国（县）妇女节省粮食的模范”。该作品可用于说明() 红軍粮食 图1 A.妇女是增产节约宜传的主要对象B.人民群众对边区革命斗争的支持 C.经济动员与革命宣传的紧密结合D.中国共产党土地革命政策的转变 5:1980年4一5月，邓小平多次谈话中肯定农村生产贵任制，强调农村因地制宜推行生产 组与家庭生产责任制成效显著，认可适宜地区实行包产到户的做法，并明确指出该做法 “不会影响集体经济”。这一谈话意在() A,为农村改革破除思想顾虑 B.彻底废除人民公社旧体制 C.确立市场经济体制的目标 D.推动农业生产合作社普及 第1页 6.波斯帝国幅员辽阔，限于当时条件，从大流士一世开始推行包税制，规定各行省的固定 税额，将其分解转包给当地包税商。包税商征缴的钱物远大于固定税额，同时又把多收 缴的粮食、布匹等实物进行贩卖。这说明包税制() A.导致了地方负担加重 B.促进了对外贸易发展 C.强化了中央财政管理 D.不利于封建专制统治 7.12世纪中期，教会法体系日趋完备，其民事、刑事规范在西欧多地广泛推行，国王常以 教会法解决领主间纠纷，甚至在部分地区取代庄园法和习惯法。同时，教会宣扬“教皇 有权以涂油礼授予皇帝土地，享有对世俗君主的加冕权与废黜权”。由此可知，中世纪 西欧() A.教权与王权互动推动封建秩序重塑B.教会法是世俗社会最高法律规范 C.教权通过法律与仪式垄断世俗统治D.君主权威的合法性源于教会授予 8.阿拉伯帝国为满足造船和城市营建需求，长期从印度马拉巴尔诸港口进口优质柚木，带 动了印度西海岸与波斯湾沿岸港口间商品、人口与技术的双向往来，促成两地间常态化 的印度洋商贸交流。这一现象最能说明() A.印度洋区域已形成一体化市场 B.印度是印度洋贸易的核心枢纽 C.阿拉伯帝国垄断了印度洋贸易 D.商贸需求推动跨区域文明交流 9.14世纪起，意大利威尼斯、热那亚商人前往德意志采购商品时，开始广泛使用“单张 汇票”。商人只需在本地银行存入金币换取汇票，便可轻装跨越阿尔卑斯山，在目的地 代理行兑换当地货币进行交易。这一信用工具的广泛使用() A.打破了原有的贸易格局 B.扩大了纸币的使用范围 C.推动了长途贸易的发展 D.孕育了区域性商人群体 10.下表为17一18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比统计，据此可知( 占总货物的价值比(%) 进口货物 1664-1670 1731-1740年 胡椒 20.1 4.3 茶叶 0.02 9.26 咖啡 0.63 5.35 棉纺织品 62.59 65.35 ①传统香料类商品进口占比大幅下滑 ②新式饮品在英国市场愈发受到青睐 ③棉纺织品始终是进口最主要的商品 ④东西方之间的贸易品类趋于单一化 A.①②③ B,①②④ C.①③④ D.②③④ 11.马丁·路德撰写的德文宣传册借助印刷术在欧洲广为流传，城市民众在布道、集市、行 会活动中热议因信称义等新教主张；不少德意志地方诸侯也顺势利用宗教改革，整顿教 会财产、插手教会事务管理。这一现象表明宗教改革() A.瓦解了欧洲传统社会结构 B.兼具思想解放与政治变革色彩 C.使民众不再依赖宗教信仰 D.促成欧洲的宗教信仰走向统一 12.美国1787年宪法与德意志帝国宪法都确立联邦体制。美国参议院席位分配秉持各州规 模大小一律平等的规则，而德意志帝国联邦议会里，普鲁士邦凭借大量席位掌握否决实 权。这一差异主要源于两国( A.民主思想传播程度不同 B,中央集权发展水平迥异 C.历史发展与国情的差别 D,经济发展水平存在差异 第2页 13.漫画《镜子中的拿破仑》中，现实里的拿破仑头戴皇冠、执掌武力，镜中的形象却化作 手持《民法典》的华盛顿。该漫画意在说明() A,启蒙思想落地实践呈现出不同发展走向 B.启蒙思想存在明显阶级局限性 C,法国大革命深刻影响美国独立战争进程 D.拿破仑对外战争具有双重影响 14.1750年起的百年间，欧洲人口从1.42亿增至2.65亿。以往人口增长往往伴随粮食价格 上涨，而1800年后的英国，人口数量与粮价走势呈现反向变化。这一现象出现的主要 原因是 A.海外殖民扩张扩大了粮食供应 B.人口迁徙有效缓解了人地矛盾 C,农业生产规模扩大增加了供给D.工业革命推动生产力大幅提升 15.美国的帕特萨拉蒂在《历史问题》中写道，“(1828年印度一位贫穷妇女回忆)我用手 纺车纺纱…我想要多少钱他们会马上给我。因此我一点也不担心吃穿…现在我把纺 好的纱拿到市场去，出以前价格的四分之一他们都不买”。这可用于说明，当时印度 () A.国内民众棉布需求量锐减 B.殖民统治助推纺织技术的升级 C.政府严控棉纱商品市场价 D.传统手工业遭到殖民经济冲击 16.20世纪20年代，苏联城市中迅速出现了一个新的社会阶层一“耐普曼”（指因私营工 商业和市场经济而活跃起来的小企业主、商人等)，他们穿着时髦，出入高档餐厅，与 当时仍普遍贫困的工人、干部形成鲜明对比。这一阶层的出现，主要得益于() A.高度集中的计划经济体制 B.当时正在实施的新经济政策 C.推行“新经济体制”改革 D.以市场经济为基础的政策调整 17.图1是美国于1942年1月发布的漫画《退路》：一条名为“美国工业生产线”的传送带 正在飞速运转。在传送带上，一名形似希特勒的德国纳粹分子正在拼命奔跑，试图跟上 传送带的速度，但明显力不从心。该漫画揭示出() 第3页 图1 A.经济危机后美国经济的复苏 B.美德军备竞赛美国占据优势 C.绥靖政策助长德国侵略野心 D,工业生产优势影响战争结局 18.《昨日的世界：一个欧洲人的回忆》是奥地利作家茨威格在流亡期间创作的自传体文学 作品，成书于1939年至1941年间。作品以个人视角，深情追忆了19世纪末至20世纪 初欧洲文明繁荣、安全的“黄金时代”。这一文学表达() A·折射出国际政治格局的变动 B.预示了极权主义的诞生 C.反映了资本主义社会的黑暗 D.还原了欧洲历史的面貌 19.表3为1968一1975年美国在太平洋沿岸国家和地区的核部署情况（单位：枚）。由此可知 表3 年份 冲绳 韩国 关岛 菲律宾 中国台湾 1968 1257 901 533 273 56 1970 1022 780 569 183 38 1975 0 635 780 129 0 A.美国全球争霸的主要地区发生转移 B.美国缩减军备开支以缓解经济危机 C.美苏军备竞赛放缓且美国转攻为守D.亚洲冷战局势缓和且中美关系改善 20.二战后，法国政府制定了第一个“经济现代化与装备计划”，重点投资能源、交通等基 础产业，同时扩大公立学校和医院的规模。这一做法体现了资本主义国家() A.减少政府干预B.强化市场调节C.政府职能转变D.建立计划体制 21.20世纪50年代，匈牙利领导人费赫尔·拉约什表示，中共八大有很多东西值得学习研究， 特别是中国共产党成功地把广泛的民主与坚强的集中领导相结合的经验：波兰知识分子和干 部对“百花齐放、百家争鸣”的口号也十分赞赏。这说明 A.苏联放松对东欧的控制 B.中国特色社会主义影响广泛 C.社会主义阵营开始瓦解 D,东欧国家反思自身发展道路 22.1954年阿尔及利亚民族解放阵线成立后，既依托山区开展游击战，避免与法国殖民军 正面抗衡，又在城市组织工人罢工、学生罢课；同时积极借助联合国平台开展外交斡旋。 据此可知，阿尔及利亚的民族解放运动() A,实现了各阶层民众的联合 B.斗争方式呈现多元特征 第4页 C.彻底摆脱了法国殖民统治 D.得到国际社会普遍支持 23.2022年1月，由东盟发起、中国等15个亚太国家共同签署的《区域全面经济伙伴关系 协定》正式生效。这不仅加快东盟内部商品流通、吸引国际资本入驻，还推动东南亚产 品远销全球。这反映出东盟的发展() A.开启了经济区域集团化的进程 B.主导了世界经济发展的新格局 C、彻底打破国际贸易壁垒与限制 D.借助区域合作融入经济全球化 24.2026年4月，美以对伊朗的军事行动导致霍尔木兹海峡航运受阻，全球能源市场刷烈 震荡。联合国安理会就涉霍尔木兹海峡决议草案进行表决，草案含谴责伊朗，鼓励相关 国家协调采取“防御性行动”等内容，中国和俄罗斯行使否决权阻止草案通过。伊朗常 驻联合国代表对此高度评价，称两国“坚定站在历史正确的一边”。这折射出() A.全球能源市场需求出现大幅波动 B.安理会实行“全体一致”的原则 C.世界多极化趋势正不断向前发展D.美俄双方在中东的矛盾就此激化 二、非选择题（共40分) 25.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 中世纪大学的兴起是欧洲文明史上的重要篇章。意大利的博洛尼亚大学最初由学生自发 组织，聘请教师讲授罗马法，逐渐成为法学研究的中心。法国的巴黎大学则由教师行会发展 而来，以神学和哲学研究著称，吸引了欧洲各地的学者。这些大学虽然与教会关系密切，但 逐渐获得了自主颁发教学许可证的权利，并形成了相对独立的学术传统。大学课程包括“七 艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）以及法学、医学、神学等高级学科。 一【比利时】亨利·皮雷纳《中世纪欧洲经济社会史》 材料二 中世纪大学的兴起为西欧的理性思维和学术自由提供了制度载体。在巴黎大学，经院哲 学家阿伯拉尔运用逻辑和辩证法探讨神学命题，引发激烈争论。与此同时，罗马法的复兴在 各大学中广泛传播，为后来欧洲绝对主义王权和资产阶级革命中的法治诉求提供了古典法理 支撑。可以说，大学不仅培养了教士和官吏，更塑造了一个相对独立的“知识阶层”，他们 在后来的宗教改革、启蒙运动和革命浪潮中，逐渐成为旧秩序的批判者。 一【法】雅克·勒戈夫《中世纪知识分子》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出欧洲中世纪大学的特点，并分析其影响。(8分) (2)根据材料二并结合所学，分析中世纪大学孕育出“旧秩序的批判者”的因素。(6 分) 26.【早期殖民扩张】阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 在政治经济学及社会科学领域，阐释资本主义的产生与发展主要有两大路径：一是侧重 贸易扩张与市场拓展，二是聚焦社会生产关系的变革，二者均将西方视作资本主义的发源地。 这类认知普遍忽略了殖民主义的奠基作用。刻意回避欧洲通过殖民掠夺完成资本原始积 累，优化本土人地配比，推动农业生产转型的史实，本质是维护欧洲中心主义史观。 新大陆早期殖民由特许私人公司主导，其以探险牟利、抢占土地。黑奴贸易兴起后，数 百万非洲黑奴，在美洲从事矿产开采。美洲金银与各类资源，支撑欧洲与东方的奢侈品贸易， 奠定了早期资本主义发展的物质基础。 一摘编自古曼德·K·班布拉《殖民主义、全球经济形态与资本主义的重新定位》 第5页 材料二 殖民者搭建加勒比种植园体系，急需稳定物资供应网络。当地岛屿分散的地理条件加大 了开发难度。为攻克难题，殖民者在熟悉当地地理气候，研发适配的生产技能、工具与运输 技术时，借鉴了加勒比原住民的独木舟文化。 土著独木舟构造精巧、轻便低廉，迅速成为英国殖民者的必备工具，承担区域核心物资 运输任务。正视殖民者的环境适应困境和独木舟的价值，既能还原原住民真实的历史地位， 也能体现支撑重商主义运转的跨文化交流。 但这段历史长期被史学研究忽视。英国官方史料鲜有原住民技术的记载，殖民者刻意淡 化印第安族群的贡献，刻意区别于西班牙殖民形象，以此掩盖对原住民技术的深度依赖。 一摘编自剑桥大学救授Zahedieh《早期英属加勒比地区的独木舟》 (1)根据材料一，指出作者对理论界关于资本主义起源的两种解释范式的批判。结合材料 和所学知识，举两例说明早期殖民扩张对欧洲经济体系转型的推动作用。(6分) (2)依据材料二，简析“独木舟几乎完全缺席于现代经济史著作”的原因。综合两则材料 并结合所学知识，从多角度客观评价早期殖民扩张的影响。(8分) 27.【战争与国际格局】阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 绵爱程的 1913年国界 三国同盟和三国协约 巴黎和会：战后和平的缔造与挑战 北的与毕的的对】 Mrer 世界反法西斯同盟的形成 雅尔塔会议上的三巨头 图片来自百度 提取图片信息，提炼一个论题，并结合世界近现代史相关知识加以阐述。（要求：论题 明确，史论结合，逻辑严密，层次清晰，史实准确。12分) 第6页