辽宁省实验中学2025—2026学年高一下学期期末考试历史试题

高一年级历史学科 参考答案 01—05：CBDDB 06—10：CCCDA 11—16：BCCDBB 17． （1）特点：以苏丹为核心，政教合一；多种制度并用；民族宗教自治。（4分，每点2分，答出两点即可。）   积极作用：政教合一的专制集权制度适应了帝国地跨三洲、多民族多宗教并存的社会状况，有利于提高帝国治理效率，能够有效缓和各种社会矛盾，维系社会稳定巩固统治秩序；少数民族和宗教自治能够促进不同族群的文化共存和文化交流。（4分，每点2分。） （2）认识：多民族国家治理的核心在于“统一框架下的差异管理”。首先需要强化国家层面的共同体认识，如国家认同、民族认同、文化认同，在制度上建立统一的政治体制；其次也需要包容性制度，兼顾不同群体的利益和自主权，以避免强制同化引发离心。第三，治理制度需要随社会经济发展不断调整，才能适应新的统治需求。（6分，每点2分，其他答案只要符合题目要求即可得分） 18． （1）背景：①工业革命开展，工厂制度普及，对生产效率和工作纪律提出更高要求；②电灯等人工照明技术发明普及，突破了自然光线对生产活动的时间限制；③资本主义生产关系发展，推动社会对时间价值的认知发生转变；④城市化进程加快，城市公共生活与生产活动向夜间延伸。（每点2分，答出三点即可） （2）影响：积极：①推动工厂延长生产时间，提高了生产效率，促进了工业生产力发展；②打破了夜间消费的限制，带动了夜间商业、休闲产业发展，催生了近代夜间经济的繁荣；③拓展了城市经济活动的空间，推动了城市化进程，改变了人类的日常生活方式。（4分，每点2分，答出三点即可）   消极：强化了资本对工人的劳动剥削，延长了工人实际劳动时间，加剧了工人阶级的劳动负担。（2分） 19． （1）特点：社会保障覆盖面广，具有普遍性；社会保障项目齐全，涵盖多个民生领域；以保障低收入群体基本生活为核心；由国家主导，通过政府立法与财政支出推行，将社会救济与福利津贴相结合。（每点2分，任答3点得满分6分） （2）问题：资本外流加剧了国内失业压力；推高产品生产成本，削弱了国家的国际经济竞争力；加重政府财政负担，容易引发财政赤字；降低劳动者生产积极性，形成“福利依赖”，诱发道德问题。（每点2分，任答4点得满分8分） 20．示例：法国大革命与法国现代化的相互作用（2分）   法国大革命是典型的现代化转型催生的革命，同时也推动了法国乃至欧洲的现代化。   18世纪的法国，资本主义经济快速发展，启蒙运动广泛传播了现代政治意识，第三等级（资产阶级、城市平民、农民）作为新兴社会群体快速壮大，迫切要求获得与其经济地位匹配的政治权利，政治参与需求迅速扩张。但波旁王朝的封建专制和等级制度牢牢垄断政治权力，三级会议停开百余年，旧的封建政治制度完全无法容纳新兴群体的政治参与诉求，矛盾最终以大革命的暴力形式爆发。（4分）   革命推动现代化：法国大革命推翻封建制度后，发布《人权宣言》传播了天赋人权、主权在民的现代理念，完成了道德观念的更新；推翻了波旁王朝，建立了君主立宪制再到共和制的现代民主制度，完成了政治权威的重建；同时构建了以民族国家为核心的现代政治认同，为资本主义经济发展扫清了障碍，推动法国现代化进入了新阶段。（4分）   综上，法国大革命的起源和影响都验证了亨廷顿关于革命与现代化关系的观点，革命是现代化转型的产物，革命所确立的新制度也为现代化发展提供政权保障、物质条件和精神动力。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省实验中学2025——2026学年度下学期期末考试 高一年级历史试卷 考试时间：75分钟 试题满分：100分 说明： 选择题部分：答案按题号顺序填涂到答题纸上 主观题部分：按题号写在答题纸指定位置边框范围内，超出边框部分不给分。 第Ⅰ卷选择题（共计48分） 单项选择题（共16小题，每小题3分，每小题所给四个选项中仅有一个是正确选项。） 1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“同样是1平方英里的土地，种植作物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。因此，当我们看到人类总人口在距今一万年至两千年的8000年中，从532万直线上升到13300万，即足足增加25倍时，也不会感到惊奇了。”原始农业的产生对人类历史产生的影响包括 ①推动了人口数量的增长 ②推动人类进入定居文明 ③推动了农业与手工业的分工 ④使人类彻底摆脱了自然环境带来的生存威胁 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 2．马和牛的驯化，使上古人类的运输在动力上实现了从人力到畜力的转变。公元前3200年，两河流域发明了用木板做成的实心轮。公元前2000年左右，小亚细亚和埃及地区发明辐条轮，大幅减轻轮子重量，适配战车的高速需求，轮子技术进一步成熟。这反映出 A．两河流域文明发展领先世界 B．区域间的交流推动文明进步 C．战争推动了早期文明的交流 D．世界文明具有多元一体特点 3．古代雅典建立了一套覆盖官员任职全周期的监察体系，包括：任职前资格审查，涵盖出身、财产、人品、兵役履行情况等。任期内动态监督：需要接受平均每36天一次的信任投票，表决直接决定官员去留；离任审计核查：任期结束后必须接受强制性稽查，由专业会计人员审查任期内公共资金账目，并接受民众举报，彻查玩忽职守、滥用职权等行为，审计结果需提交法庭复核。以上举措 A．引发了官员与公民之间的对立 B．说明了民主政治存在严重弊端 C．避免了官员的权力滥用和腐败 D．有利于维护雅典城邦民主制度 4．英国作家安德鲁·玛尔说：“（马其顿国王）亚历山大神奇的一生既诠释了战争的积极意义，又展现了战争的消极影响。他深受希腊文化的影响，对波斯人和印度人充满了好奇心。他的所作所为像一部巨大而血腥的文化搅拌机。”据此可知，亚历山大东征有利于 A．希腊罗马文化的复兴 B．亚欧古丝绸之路的畅通 C．中西文化交流与传播 D．希腊文化的推广和东移 5．查士丁尼在《法学总论》中说：“市民法与万民法有别，任何受治于法律和习惯的民族都部分适用自己特有的法律，部分则适用全人类共同的法律。每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法。至于出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法”，下列关于万民法的表述，正确的是 A．万民法缓和了平民与贵族的矛盾 B．万民法适应了古罗马对外扩张的需要 C．万民法标志着罗马法律体系最终形成 D．万民法只适用于罗马共和国境内的罗马公民 6．中世纪晚期西欧自治市的管理，首先是司法自治，保护市民利益。其次是行政自治。市民组织自治市政府、市议会，市长，法官都由市民选举产生。一些城市还通过了城市法典，如1160年的《比萨城市法典》、1216年的《米兰城市法典》。这源于当时 A．封君封臣制度的瓦解 B．庄园制经济走向衰落 C．商品经济的发展需要 D．基层治理模式的转变 7．历史兴趣小组以“中古时期的世界”为主题进行课题研究，搜集了如下部分素材。 1． 朝鲜在15世纪以前使用的文字是汉字，读的是中国的“四书”“五经”。到了15世纪中叶，朝鲜才创造了自己的文字“谚文”。“谚文”根据朝鲜语音再参考中国的韵书，制成28个字母 2． 日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准；调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构 3． 俄罗斯国徽（右），继承并发展了拜占庭帝国双头鹰标志（左） 该历史兴趣小组研究的方向最有可能是 A．区域文明渐趋平衡 B．东亚文化体系的构建 C．文明的传播与发展 D．不同文明的双向交融 8．得益于古登堡发明的金属活字印刷术，到15世纪中后期威尼斯已成为意大利乃至全欧洲最大的印刷中心，除了占比最高的古希腊罗马古典文献外，还大规模出版神学、法律、科学类书籍，以及《荷马史诗》《伊索寓言》、亚里士多德著作，还有乐谱、地图、带解剖图解的医学书籍、世俗方言读物等，类型覆盖全面。这一现象 A．反映出古典文化得到了复兴 B．推动了欧洲出版业的近代化 C．反映出社会思想解放的发展 D．得益于人们宗教观念的淡化 9．17世纪初，英荷两国在东南亚香料贸易领域竞争激烈，矛盾不断激化，最终恶化为不宣而战的武装冲突。1619年英荷两国签署《防御条约》，协调了香料贸易份额，并建立联合防御体系。这反映出 A．荷兰商业帝国地位开始下降 B．英国获得世界霸主地位 C．工业革命导致国家竞争加剧 D．殖民贸易的矛盾与妥协 10．1789年颁布的《人权宣言》以启蒙学说和自然权论为基础，核心原则围绕人权与法治展开。从1791年法国第一部成文宪法开始，《人权宣言》就成为后续每一部法国宪法序言必须纳入的内容。这是因为《人权宣言》 A．体现了反对封建专制的要求 B．实践了启蒙运动的最高成果 C．规定了法国实行共和制政体 D．强调分权制衡原则的重要性 11．第二次工业革命后，国际分工格局日渐明朗：“这时，世界上形成了两大类国家：一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国，另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国”。该状况反映出 A．资本主义世界市场初步形成 B．全球经济秩序在竞争中逐步建立起来 C．西方资本主义列强走向联合 D．亚非拉国家的传统经济结构愈发顽固 12．《国际联盟盟约》第二十二条规定了“委任统治”制度，把德国的前殖民地和前奥斯曼帝国的领地交给国联，由国联把它们委托给英、法、比、日等主要战胜国进行统治。这一制度 A．消除了列强之间的矛盾 B．说明了殖民体系的瓦解 C．反映了巴黎和会的性质 D．体现了国联的正义性质 13．列宁在1921年提出：“为什么现在提出改良主义的办法来代替原先行动的办法呢？是因为我们原来就犯了旧错误，必须清醒地看到这一点，全部问题在于现在我们是在退却，……资本主义尽管在一定范围内会发展，但是我们不怕，它不会把苏维埃政权拖垮，它只会帮助我们恢复国民经济，巩固工农联盟。材料中的“退却”实际上是 A．对战时共产主义政策的补充 B．强调多种所有制经济齐头并进 C．合理利用市场和商品货币关系发展生产 D．对旧的社会经济结构进行社会主义改造 14．1956年，埃及宣布收回苏伊士运河主权，英国和法国立即联合以色列入侵埃及。苏联对英法以三国发出了明确的核威慑警告，同时在联合国框架内持续推动停火决议，要求三国立即撤军。与此同时美国迅速向英法以施压并迫使他们撤兵。该事件反映出 A．美苏两国的较量已超出欧洲范围 B．非殖民地化已成为社会发展新趋势 C．美苏两国对民族解放的推动作用 D．两极格局下民族解放运动的新特点 15．二战后至20世纪60年代，西方主要国家为应对因战争破坏导致的住房严重短缺问题，普遍采取“扩大公共住房供给+多维度政策鼓励住房自有化”的住房策略，通过税收优惠、金融补贴、贷款担保等组合政策，降低居民购房门槛，培育住房自有市场。这些举措 A．成功化解了国内严重的阶级矛盾 B．体现了国家干预推动社会服务发展 C．进一步完善了政府的行政职能 D．使民众的住房需求普遍得到了满足 16．1964年，智利大选期间，美国中情局不仅向亲美的基督教民主党提供巨额秘密竞选资金，还通过资助妇女组织、学生团体展开反共游行，并利用广播、媒体等渠道散播“共产主义将带来血腥痛苦”的舆论，营造社会恐慌氛围，最终助力弗雷当选。美国的行为 A．反映了美苏冷战的加剧 B．沿袭了门罗主义政策 C．旨在稳定资本主义阵营 D．阻碍了拉美独立进程 第Ⅱ卷主观题（共计52分） 材料分析题（共4道大题，第17题14分、第18题12分、第19题14分、第20题12分。） 17．（14分）阅读材料，回答问题。 材料 13世纪初，奥斯曼人迁入小亚细亚，依附于罗姆苏丹国。罗姆苏丹国分裂后，奥斯曼部落首领奥斯曼一世趁机独立，不断蚕食并最终灭亡拜占庭，到16世纪苏莱曼一世统治时期，最终建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，境内生活着希腊人、塞尔维亚人、保加利亚人、阿拉伯人、犹太人等数百个不同族群，他们信仰东正教、天主教、犹太教、伊斯兰教等多种宗教。 帝国实行哈里发——苏丹制，最高统治者称“苏丹”，又获得哈里发的头衔成为宗教领袖，还是国家和军队的主宰、全国土地的最高所有者。在开疆拓土过程中，苏丹把土地分封给骑兵，实行分封采邑的“蒂玛制”，军事领主获得土地的收益权，但不得世袭占有土地，苏丹可随时收回封地另行分配。管理少数民族和少数教派则采用高度自治的“米勒特制”，各宗教社区保留自身的婚姻、继承等民事法律权，宗教领袖可向教民征收税费，仅需向苏丹缴纳固定贡赋即可。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编（下卷）》 （1）根据材料并结合所学知识，概括奥斯曼帝国政治统治的特点，并分析其在帝国前期发挥的积极作用。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对多民族国家治理的认识。（6分） 18．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 历史学家沃尔夫冈·希弗尔布施在《祛魅的夜晚：19世纪灯光的工业化》中指出：电灯引入工厂后，其稳定持续的光线对工人产生了深刻的心理影响，人们始终处于被观察的工作环境中，催生了全新的工作纪律与时间规训，反过来推动了“意识的工业化”——这种关于工作、时间与效率的全新思考方式，完美适配了大规模生产与工业资本主义的需求。 材料二 可靠人工照明的出现，彻底模糊了白昼与黑夜的边界，永远改变了人类日常生活的节律。城市中，点亮的公共空间延长了人们在牡蛎餐厅、剧院、商场停留的时间，明亮的光线也让消费者能更清晰地观赏商品，推动了夜间消费的繁荣。19世纪末之后，欧美大城市的夜间休闲与商业活动逐渐成为城市经济的重要组成部分。 ——摘编自美国国家历史博物馆《延长白昼：人工照明对近代社会的改变》 （1）根据材料并结合所学知识，概括工业革命后“新时间观念”产生的主要背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明电灯普及对近代社会发展带来的影响。（6分） 19．（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 二战后，欧洲各国的社会福利制度迅速发展。主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。其失业保险规定：凡出于年老，残废、疾病、分娩、工伤、失业等原因全部或部分丧失或暂时丧失劳动能力者，国家将提供一定的社会津贴。除此之外，国家对因公死亡或者伤残的人给予补偿，对有各种困难的人和群体给予补助，同时国家还实行社会救济制度，以保障每个人的最低生活水平。 ——摘编自刘玉安《北欧福利国家制度剖析》 材料二 随着经济全球化和贸易自由化的蓬勃兴起与加速发展，资本可以随意跃出国界，工会对福利的任何进一步要求和政府扩大社会福利支出的政策都会促使资本“外逃”，资本“外逃”反过来又加剧了国内的失业压力。庞大的社会福利支出用于消费，增加了西欧国家产品的生产成本，导致这些国家在对外经济竞争中处于劣势。国民对福利的过度依赖导致工作积极性不高和劳动力市场僵化，“福利经济”培养出一批坐享其成的懒汉，诱发了长期困扰西方社会的“福利道德”问题。 ——摘编自代恒猛《全球化与欧洲“福利国家”：一个理论研究视角》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括二战后西方国家福利制度的主要特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪70年代后欧美福利制度带来的社会问题。（8分） 20．（12分）阅读材料，回答问题。 材料 塞缪尔·亨廷顿在《变化社会中的政治秩序》中指出：革命是一种有限历史现象，它是现代化的产物。革命的产生是由于在传统社会向现代社会过渡过程中，政治意识迅速扩展和新的集团迅速被动员起来参与政治，其速度和数量超越了政治制度的容纳能力。也就是说，革命是政治参与的爆炸性的极端事例，是政治参与和政治制度化之间矛盾的产物。革命对现代化也有促进作用，革命所带来的政治认同、道德更新和权威重建对于现代化都具有积极意义。 根据材料并结合世界近代史，围绕亨廷顿关于“革命与现代化”的观点，自拟论题，结合具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 学科网（北京）股份有限公司 $