2.4噪声的危害和控制（3大知识点+3大题型+分层训练）2026-2027学年人教版八年级物理上册

2.4噪声的危害和控制 学习目标 1.正确理解噪声的概念； 2.知道噪声危害； 3.知道控制噪声的方法； 洞悉◆教材知识 知识点一、噪声的来源 1.乐音 人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。 2.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 3.乐音和噪声辨析 乐音 噪声 区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音 物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图 联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音 知识点二、噪声强弱的等级和噪声危害 1.噪声强弱的等级 （1）人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。 （2）声音的等级与听觉效果 声音的来源 声强级/dB 对人的影响 火箭、导弹发射 160 短时间内会导致 永久性耳聋 喷气式发动机（附近） 140 喷气式飞机起飞（距离100m左右） 130 鼓膜被震痛 音量很大的摇滚乐 120 电锯、风钻 110 长时间会导致 永久性耳聋 重型载货汽车 100 摩托车、汽车喇叭 90 引起听觉疲劳 一般的城市交通噪声 80 令人烦躁 干扰交谈 大声呼喊 70 正常交谈 50 安静舒适 空调 40 轻声耳语 20 稍有察觉 一些动物的听觉频率范围 动物 听觉频率范围 蝙蝠 1000Hz~120000Hz 海豚 150Hz~150000Hz 猫 60Hz~65000Hz 狗 15Hz~50000Hz 大象 1Hz~20000Hz 易错点拨】 易错点1：混淆噪声单位，把分贝和赫兹搞混 赫兹（Hz）是频率的单位，用来描述音调高低；分贝（dB）才是噪声强弱等级的单位，题目经常故意替换单位设置陷阱。 易错点2：认为0dB就是完全没有声音 0dB是人耳刚能听到的最微弱声音，不是没有声音，这个点是选择题高频设错项。 易错点3：记错不同场景对应的分贝值 最常见错误是把“超过50dB影响休息”记成“70dB”，把“超过70dB影响工作学习”记成“90dB”，需要明确：50dB是休息的分界线，70dB是工作学习的分界线，90dB是健康损伤的分界线。 知识点三、控制噪声 噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声浸入耳朵这三个方面着手。 控制噪声的位置 控制噪声的图示 控制噪声的方法 控制噪声的措施 声源处 用减弱或禁止噪声源的方法，减弱或消除噪声的产生 机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等 传播过程中 用柔软多孔的材料吸声，或用隔音材料把噪声反射回去，阻断噪声的传播 高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃 人耳处 用隔音或者吸声材料阻止噪声进入人耳 戴耳罩、耳塞、隔音帽等 ★易错警示 乐音可能成为噪声，但噪声永远不会成为乐音。 核心题型◆归纳 题型一：噪声与乐音 题型二：噪声控制 题型三：探究不同材料的隔音性能 分层训练 题型解析◆精准备考 题型一：噪声与乐音 【典例】下列有关噪声的叙述错误的是（ ）。 A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声； B．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声； C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声； D．在考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声 题型二：噪声控制 【典例】如图所示，属于阻断噪声传播的是（ ）。 A．禁止鸣笛标志； B．工厂用的防噪声耳罩； C．高架桥上的“隔音蛟龙” D．摩托车的消声器 题型三：探究不同材料的隔音性能 【典例】教科书中对于声音有这样一段描述：不同的障碍物表面对声波的反射和吸收能力不同。坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强。小华学了该知识后，对于材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，实验步骤如下： ① 先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ② 把闹钟放到盒子里，将衣服盖在钟上方，逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离； ③ 依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见钟声的距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 请你回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越______（填“大”或“小”）的原理； （2）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_______； （3）根据小华的实验结果，你能够得到的结论是______。 1．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。有下列5中声音：①工厂里机器的轰鸣声②剧场里的演奏声③装修房子的电钻声④街上汽车的鸣笛声⑤山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（   ） A．①②③ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①③④ 2．湿地景区的“隔音林带”能有效减弱噪声，其原理是（    ） A．在声源处阻止噪声产生 B．在传播过程中吸收噪声能量 C．在人耳处降低噪声响度 D．使噪声的音调发生改变 3．优美动听的音乐让人心情舒畅，杂乱刺耳的噪声让人心烦意乱，噪声是严重影响我们生活的污染之一，为了人们的健康生活，我们需要控制噪声。请根据你对所在的学校和居住小区的了解回答下列问题。 (1)请写出两个你所在的学校或小区的噪声来源： ①______；②______； (2)为了优化学习环境，减小噪声的影响，父母准备对住房进行重新装修，你的建议是______（写出一条）。 4．从物理学角度讲，物体______发出的声音叫作噪声。图甲、乙所示的是两种声音的波形图，从物理学角度来看，图______属于噪声。 5．如下图是一款电子噪声监测器，此时显示的噪声为94.6___________（填写单位），当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 6．如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递 ___________（选填 “信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家保持安静，以免影响他人，这是在___________ 处减弱噪声。 7．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分析，这是在减弱噪声的__________。（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”） 8．如图所示，“国产歼-15”舰载机在“辽宁号”航空母舰的甲板上起飞，以甲板为参照物，舰载机是___________的；两位甲板引导员配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的方法是在___________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 9．音乐会上优美的小提琴声是由琴弦的 _________产生的。成语“掩耳盗铃”是在_________处减弱噪声。 10．噪声严重影响人们的生活。为了控制噪声的影响，人们采取的措施有：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃等。请你说说这些措施的共同点是什么？ 11．在使用洗衣机为衣物脱水时，若桶内的衣物分布不均匀，会产生较大的振动和噪声。因此应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．路口的噪声监测仪 C．窗户安装双层玻璃 D．工人佩戴降噪耳塞 12．融合传统文化和现代技术动画片《哪吒2》的配音生动有趣，配音的录音棚四周墙壁上都做成凹凸不平或安装像蜂窝状的装饰板（如图），从噪声的危害和控制上说，这样做的目的是为了（　　） A．装饰更加的美观 B．减少噪声的反射 C．增强噪声的反射 D．改变声音的音调 13．如图所示，小张同学用声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看，_______是噪声，_______响度最小。 14．如图是不同声音的波形图，属于噪声的是___________，音调相同的是甲和___________。 15．如图所示，我市，某广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的__________，广场周边禁止汽车鸣笛是在__________处减弱噪声。酒杯被震碎说明声能够传递__________。 16．如图所示是某步行街上安装的噪声监测装置，该装置的示数是以______为单位，此时______（选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境，该装置______（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 17．上课时，老师一声“同学们好！”表达了老师对同学们的关怀和祝福，这一声音是由老师的声带______产生的；上课期间禁止交头接耳是在______（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声。 18．科技改变生活，一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递______；该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是______。 19．为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的______方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的______方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的______方面进行控制。 20．（多选）从环境学的角度来看，凡是主观让人感到烦躁、干扰正常活动的声音都属于噪声，下列关于控制或减弱噪声的说法正确的是（　　） A．中考期间在学校门口放置禁止鸣笛标志是为防止噪声产生 B．高速路两旁建隔音墙是在声源处减弱噪声 C．摩托车安装消声器是阻断噪声的传播途径 D．航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声进入耳朵 21．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理； （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声； （5）以上材料隔音最好的为______。 试卷第1页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4噪声的危害和控制 学习目标 1.正确理解噪声的概念； 2.知道噪声危害； 3.知道控制噪声的方法； 洞悉◆教材知识 知识点一、噪声的来源 1.乐音 人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。 2.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 3.乐音和噪声辨析 乐音 噪声 区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音 物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图 联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音 知识点二、噪声强弱的等级和噪声危害 1.噪声强弱的等级 （1）人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。 （2）声音的等级与听觉效果 声音的来源 声强级/dB 对人的影响 火箭、导弹发射 160 短时间内会导致 永久性耳聋 喷气式发动机（附近） 140 喷气式飞机起飞（距离100m左右） 130 鼓膜被震痛 音量很大的摇滚乐 120 电锯、风钻 110 长时间会导致 永久性耳聋 重型载货汽车 100 摩托车、汽车喇叭 90 引起听觉疲劳 一般的城市交通噪声 80 令人烦躁 干扰交谈 大声呼喊 70 正常交谈 50 安静舒适 空调 40 轻声耳语 20 稍有察觉 一些动物的听觉频率范围 动物 听觉频率范围 蝙蝠 1000Hz~120000Hz 海豚 150Hz~150000Hz 猫 60Hz~65000Hz 狗 15Hz~50000Hz 大象 1Hz~20000Hz 易错点拨】 易错点1：混淆噪声单位，把分贝和赫兹搞混 赫兹（Hz）是频率的单位，用来描述音调高低；分贝（dB）才是噪声强弱等级的单位，题目经常故意替换单位设置陷阱。 易错点2：认为0dB就是完全没有声音 0dB是人耳刚能听到的最微弱声音，不是没有声音，这个点是选择题高频设错项。 易错点3：记错不同场景对应的分贝值 最常见错误是把“超过50dB影响休息”记成“70dB”，把“超过70dB影响工作学习”记成“90dB”，需要明确：50dB是休息的分界线，70dB是工作学习的分界线，90dB是健康损伤的分界线。 知识点三、控制噪声 噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声浸入耳朵这三个方面着手。 控制噪声的位置 控制噪声的图示 控制噪声的方法 控制噪声的措施 声源处 用减弱或禁止噪声源的方法，减弱或消除噪声的产生 机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等 传播过程中 用柔软多孔的材料吸声，或用隔音材料把噪声反射回去，阻断噪声的传播 高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃 人耳处 用隔音或者吸声材料阻止噪声进入人耳 戴耳罩、耳塞、隔音帽等 ★易错警示 乐音可能成为噪声，但噪声永远不会成为乐音。 核心题型◆归纳 题型一：噪声与乐音 题型二：噪声控制 题型三：探究不同材料的隔音性能 分层训练 题型解析◆精准备考 题型一：噪声与乐音 【典例】下列有关噪声的叙述错误的是（ ）。 A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声； B．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声； C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声； D．在考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声 【答案】D。 【解析】A．从物理的角度来区别：噪声是发声体无规则振动发出的声音，故A正确，不符合题意； B．从环境保护的角度看：凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声，故B正确，不符合题意； C．在校园内植树，校外传来的噪声可以被树木阻挡，从而减弱噪声，故C正确，不符合题意； D．在考场附近机动车禁鸣喇叭，而喇叭是声源，这是在声源处减弱噪声，不是传播过程中减弱，故D错误，符合题意。故选D。 题型二：噪声控制 【典例】如图所示，属于阻断噪声传播的是（ ）。 A．禁止鸣笛标志；B．工厂用的防噪声耳罩； C．高架桥上的“隔音蛟龙”；D．摩托车的消声器 【答案】C。 【解析】A．禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．工厂用的防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．高架桥上的“隔音蛟龙”，在噪声的传播过程中减弱噪声，属于阻断噪声传播，故C符合题意； D．摩托车安装消声器是从噪声的产生处来防治噪声的，即在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 题型三：探究不同材料的隔音性能 【典例】教科书中对于声音有这样一段描述：不同的障碍物表面对声波的反射和吸收能力不同。坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强。小华学了该知识后，对于材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，实验步骤如下： ① 先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ② 把闹钟放到盒子里，将衣服盖在钟上方，逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离； ③ 依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见钟声的距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 请你回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越______（填“大”或“小”）的原理； （2）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_______； （3）根据小华的实验结果，你能够得到的结论是______。 【答案】小；袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋；表面粗糙多孔的材料隔音性能好。 【解析】（1）[1]在实验中，离声源越远，声音的响度会越小。 （2）[2]由实验数据知，听不见钟声的距离由远到近的是：塑料袋、平装书、报纸、衣服和袜子。那么待测材料隔音性能由好到差的顺序是袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋。 （3）[3]由以上实验探究知，所用的实验材料中，袜子的表面最粗糙且多孔，其隔音效果最好，说明表面粗糙多孔的材料隔音性能好。 1．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。有下列5中声音：①工厂里机器的轰鸣声②剧场里的演奏声③装修房子的电钻声④街上汽车的鸣笛声⑤山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（   ） A．①②③ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①③④ 【答案】D 【详解】从环保角度看，工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子的电钻声、街上汽车的鸣笛声都影响了人们正常的生活，属于噪声；剧场里的演奏声、山间小溪的流水声没有影响到人们的正常生活，不属于噪声。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．湿地景区的“隔音林带”能有效减弱噪声，其原理是（    ） A．在声源处阻止噪声产生 B．在传播过程中吸收噪声能量 C．在人耳处降低噪声响度 D．使噪声的音调发生改变 【答案】B 【详解】湿地景区的“隔音林带”可以吸收反射噪声，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．优美动听的音乐让人心情舒畅，杂乱刺耳的噪声让人心烦意乱，噪声是严重影响我们生活的污染之一，为了人们的健康生活，我们需要控制噪声。请根据你对所在的学校和居住小区的了解回答下列问题。 (1)请写出两个你所在的学校或小区的噪声来源： ①______；②______； (2)为了优化学习环境，减小噪声的影响，父母准备对住房进行重新装修，你的建议是______（写出一条）。 【答案】(1) 汽车的鸣笛声 装修时的敲打声 (2)选用隔音效果好的材料 【详解】（1）[1][2]凡是干扰到人的正常工作、学习和生活的声音都属于噪声。小区、学校周围的噪声主要来自汽车的鸣笛声，一些正在装修的业主家的敲打声、广场舞的声音等。 （2）为了减弱噪声，装修墙面时，可以选用隔音效果好的材料，或者使用真空玻璃，在传播过程中减弱噪声。 4．从物理学角度讲，物体______发出的声音叫作噪声。图甲、乙所示的是两种声音的波形图，从物理学角度来看，图______属于噪声。 【答案】 做无规则振动 乙 【详解】[1][2]从物理学角度讲，物体做无规则振动发出的声音叫作噪声。   观察波形中的甲图，其波形图是有规律的，是乐音的波形；而乙图的波形图是杂乱无章的，是无规则振动的波形，所以从物理学角度来看，图乙属于噪声。 5．如下图是一款电子噪声监测器，此时显示的噪声为94.6___________（填写单位），当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 dB 变大 【详解】[1]电子噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是环境声音的响度。噪声的强弱的单位用dB（分贝）表示，此时的噪声是94.6分贝。 [2]若有载重汽车驶过时，其噪声变强，所以噪声监测器的数字将会变大。 6．如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递 ___________（选填 “信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家保持安静，以免影响他人，这是在___________ 处减弱噪声。 【答案】 信息 声源 【详解】[1]声音能传递信息和能量，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递信息的性质。 [2]在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家保持安静，不让噪声产生，这是在声源处减弱噪声。 7．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分析，这是在减弱噪声的__________。（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”） 【答案】声源处 【详解】“轻声说话”是指发出的声音小，在教室养成轻声说话的习惯，是从声源处减弱噪声。 8．如图所示，“国产歼-15”舰载机在“辽宁号”航空母舰的甲板上起飞，以甲板为参照物，舰载机是___________的；两位甲板引导员配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的方法是在___________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】 运动 人耳处 【详解】[1]舰载机在航母甲板上起飞，相对于甲板的位置不断发生改变，因此以甲板为参照物，航载机是运动的。 [2]控制噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处，两位甲板引导员配戴防噪声耳罩，这是在人耳处控制噪声。 9．音乐会上优美的小提琴声是由琴弦的 _________产生的。成语“掩耳盗铃”是在_________处减弱噪声。 【答案】 振动 人耳 【详解】[1]声是由物体振动产生，小提琴声则是由琴弦振动产生。 [2]控制噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。“掩耳盗铃”是在人耳处减弱噪声。 10．噪声严重影响人们的生活。为了控制噪声的影响，人们采取的措施有：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃等。请你说说这些措施的共同点是什么？ 【答案】见解析 【详解】减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃，它们的共同点都是在传播过程中减弱噪声。 11．在使用洗衣机为衣物脱水时，若桶内的衣物分布不均匀，会产生较大的振动和噪声。因此应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．路口的噪声监测仪 C．窗户安装双层玻璃 D．工人佩戴降噪耳塞 【答案】A 【详解】A．学校附近禁止鸣笛是从声源处减弱噪声，与题目中通过调整衣物分布来消除噪声源的方法相同，故A符合题意； B．路口的噪声监测仪只能监测噪声大小，并不能减弱噪声，故B不符合题意； C．窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，与题目方法不同，故C不符合题意； D．工人佩戴降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，与题目方法不同，故D不符合题意。 故选A。 12．融合传统文化和现代技术动画片《哪吒2》的配音生动有趣，配音的录音棚四周墙壁上都做成凹凸不平或安装像蜂窝状的装饰板（如图），从噪声的危害和控制上说，这样做的目的是为了（　　） A．装饰更加的美观 B．减少噪声的反射 C．增强噪声的反射 D．改变声音的音调 【答案】B 【详解】配音的录音棚四周墙壁上都做成凹凸不平或安装像蜂窝状的装饰板，是为了吸收声音，减少噪声的反射，防止形成回声干扰原声，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13．如图所示，小张同学用声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看，_______是噪声，_______响度最小。 【答案】 丙 甲 【详解】[1]从物理学角度来说，噪声是由发声体无规则振动产生的，因此丙图是噪声的图像。 [2]响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。由声波图可知，甲图中振幅最小，响度最小。 14．如图是不同声音的波形图，属于噪声的是___________，音调相同的是甲和___________。 【答案】 丁 乙 【详解】[1]从物理学角度看，振动无规律的声音是噪声，所以属于噪声的波形图是丁。 [2]音调相同的声音频率相同，从图中可以看出，相同时间内甲和乙的振动频率相同，所以可知音调相同的是甲和乙。 15．如图所示，我市，某广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的__________，广场周边禁止汽车鸣笛是在__________处减弱噪声。酒杯被震碎说明声能够传递__________。 【答案】 响度 声源 能量 【详解】[1]噪声的强弱是指声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝，所以噪声自动监测显示屏显示的分贝数值指的是声音的响度。 [2]广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 [3]声音可以传递信息，也可以传递能量，酒杯被震碎说明声能够传递能量，使酒杯震碎。 16．如图所示是某步行街上安装的噪声监测装置，该装置的示数是以______为单位，此时______（选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境，该装置______（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 【答案】 分贝 不是 不能 【详解】[1]城区步行街上安装噪声监测装置，该装置显示的是噪声的响度等级，其测量值以分贝为单位，符号dB。 [2]30～40分贝是较理想的安静环境，因此53dB不是较为理想的安静环境。 [3]噪声监测装置只是监测噪声的等级，并不能减弱噪声。 17．上课时，老师一声“同学们好！”表达了老师对同学们的关怀和祝福，这一声音是由老师的声带______产生的；上课期间禁止交头接耳是在______（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声。 【答案】 振动 声源处 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，当老师说话时发出的声音，是由老师的声带振动产生的。 [2]上课期间禁止交头接耳，是阻止学生说话，所以是在声源处控制噪声。 18．科技改变生活，一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递______；该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是______。 【答案】 信息 阻断噪声的传播 【详解】[1]声音可以传递信息和能量。新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递信息。 [2]该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是阻断噪声的传播，属于在传播过程中控制噪声。 19．为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的______方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的______方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的______方面进行控制。 【答案】 接收 产生 传播 【详解】[1][2][3]减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。射击运动员戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，即声音接收方面控制；图书馆中规定不能大声喧哗，属于从声源处减弱噪声，即声音的产生方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃，属于从传播过程中减弱噪声，即声音的传播方面进行控制。 20．（多选）从环境学的角度来看，凡是主观让人感到烦躁、干扰正常活动的声音都属于噪声，下列关于控制或减弱噪声的说法正确的是（　　） A．中考期间在学校门口放置禁止鸣笛标志是为防止噪声产生 B．高速路两旁建隔音墙是在声源处减弱噪声 C．摩托车安装消声器是阻断噪声的传播途径 D．航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声进入耳朵 【答案】AD 【详解】A．禁止鸣笛标志是防止噪声产生，属于在声源处减弱噪声，故A正确； B．高速路两旁安装隔音墙在声音的传播过程中减弱噪声，故B错误； C．摩托车要加装消声器是在声源处减弱噪声，故C错误； D．起飞引导员佩戴耳罩阻止了噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故D正确。 故选AD。 21．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理； （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声； （5）以上材料隔音最好的为______。 【答案】 小 好 海绵材料 响度 传播过程中 袜子 【详解】（1）[1]影响响度的因素有：声源振动的幅度和离声源的距离，而离声源越远，响度会越小。 （2）[2]由表格数据知，从衣服到报纸到平装书，表面逐渐变平滑，而听到声音的距离逐渐变远，这说明粗糙的材料比平滑的材料隔音性能好。 （3）[3]海绵材料比报纸的隔声性能好，因为海绵材料表面粗糙且多孔，吸声效果更好。 （4）[4]隔音是为了尽量减小声音的响度。 [5]隔音是为了阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声。 （5）[6]在衣服、报纸、平装书、塑料袋和袜子中，用袜子隔音时，听到滴答声的实际距离最近，说明袜子的隔音最好。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $