2026年初高中衔接散文阅读中“关键词”解题方法阐释与训练

**基本信息** 以“关键词”为核心构建散文阅读解题体系，通过分类识别、流程规范、题型模板实现初高衔接能力突破 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点研究|5类关键词+4大题型|①关键词三维分类法（情感/物象/逻辑等）②三步解题流程（圈画-定位-分层）③四题型专属模板（含表层-语境-深层答题逻辑）|从关键词识别（基础）到解题流程（方法）再到题型应用（实践），形成“概念-工具-迁移”递进链条| |典例训练|5篇散文（迟子建等名家作品）|①词语含义“本义+语境义+象征义”三层分析法②情感变化“时空词+情感词”串联法|精选不同主题文本，覆盖词义理解、情感分析等高频考点，实现方法与考点精准对接|

2026年初高中衔接散文阅读中“关键词”解题方法阐释与训练 目录： 1.散文阅读中“关键词”解题方法 2. 迟子建《最是花影难扫》——词语含义与因果题 3. 《第一个告诉你下雪的人》——对词语表达效果的分析 4. 《南门坛上》——两处“身影”的不同含义 5. 许俊文《在一朵雪花上轮回》——词语的含义 6. 马海霞《一碗“雪花”面》——加点词语的表达效果 【考点研究】 一、散文阅读中“关键词”解题方法 （一）先分清：高考散文 5 类必抓关键词（考场直接圈画） 1. 情感关键词（答情感、主旨、人物心理题核心） 直白情感词：惆怅、温暖、眷恋、悲凉、敬畏、欣喜、释然、惋惜、怀念、孤独 隐性情感词：冷暖色调词（枯、冷、荒 / 暖阳、新芽、烟火）、评价形容词（珍贵、朴素、厚重、渺小） 作用：直接锁定作者心境、情感变化，概括情感题直接摘抄转化即可得分 2. 线索物象关键词（梳理脉络、物象作用、标题题专用） 特征：全文反复出现、贯穿各段落的事物，标题常直接给出 例：《我与地坛》“地坛”、《紫藤萝瀑布》“紫藤萝”、乡土散文 “老屋、炊烟、树根” 作用：串联全文材料，承载象征义，是文章 “骨架” 3. 逻辑结构路标词（划分层次、梳理行文思路必备） 转折：但、然而、却、其实、只不过（情感 / 观点反转，答案分水岭） 递进：更、尤其、甚至、更何况（后文是主旨重点） 总结升华：因此、总之、说到底、原来、可见（主旨句前置标志） 时空转换：那年、如今、从前、此处、远方（区分回忆 / 现实，划分段落） 看到立刻标注，文章分层不混乱 4. 观点议论关键词（概括主旨、探究题得分核心） 集中在开头、段尾、文末，多为作者思考、哲理句： 生命、根、故乡、传承、平凡、坚守、时光、乡愁、本真 散文深层主旨全部依托这类词展开 5. 修辞 / 细节关键词（词句赏析、描写作用题抓手） 比喻喻体、拟人动词、反复重复词、细节动作词（摩挲、凝望、珍藏）； 赏析时以该词为核心，分析手法 + 情感效果 （二）三步标准解题流程（所有题型通用） 第一步：通读全文，批量圈画关键词（3 分钟） 圈标题关键词（预判写作对象、情感基调） 圈每段首尾句情感、议论词 勾转折、总结类逻辑词 标注重复出现的物象 原则：只圈有信息价值的词，不圈普通修饰词 第二步：定位题干，锁定答题关键词群 词义理解题：回到词语原句，抓取本词 + 前后情感 / 物象词 脉络梳理题：提取时空词 + 情感变化词串联分层 物象 / 段落作用题：物象词 + 上下文情感词 + 结尾观点词 主旨、探究题：全文高频情感词 + 文末哲理词组合 关键：答案必须全部来自圈出的关键词，禁止凭空主观发挥 第三步：分层组织答案，关键词前置踩分 阅卷按关键词给分，答题模板统一结构： 表层关键词（内容 / 景物 / 事件）+ 中层情感关键词（喜爱 / 怀念 / 惋惜）+ 深层观点关键词（生命 / 乡愁 / 文化坚守） （三）四大高频题型・关键词专属解题法（带答题模板） 题型 1：理解文中重要词语含义（4 分） 关键词解法 定位原词，提取表层词义关键词（字面） 抓取上下文情感 / 物象关键词（语境义） 结合文末哲理关键词（深层象征义） 满分模板 ①表层：该词本义是……； ②语境：文中指……（用原文情感 / 物象关键词概括）； ③深层：象征……，表达作者……（文末观点关键词）。 示例：赏析 “根” 表层：植物的根系；语境：故乡故土；深层：乡愁与精神归宿，抒发对故土的眷恋。 题型 2：梳理作者情感变化 / 行文脉络（6 分） 关键词解法 按顺序提取时空路标词 + 阶段情感关键词，分段概括，一段一层情感。 模板 初见 XX（物象关键词）：内心 XX（情感词）； 回忆往事：心生 XX； 目睹细节：感到 XX； 文末感悟：最终 XX。 题型 3：物象 / 标题作用题（5-6 分） 关键词解法 三组关键词组合答题： 物象关键词（结构）：贯穿全文，作为行文线索； 段落情感关键词（内容）：承载 XX、寄托 XX 情感； 文末哲理关键词（主旨）：象征 XX，升华对 XX 的思考。 标准四点作答 ①结构：以 XX 为线索，串联全文人事景物； ②内容：反复写 XX，突出 XX 特点； ③情感：寄托作者 XX 怀念 / 敬畏之情； ④主旨：象征 XX，表达对 XX 的思考。 题型 4：概括主旨 / 探究意蕴（6 分） 关键词解法 整合三类核心关键词：物象词 + 情感词 + 哲理观点词 三层模板 表层：文章借 XX（物象关键词），记叙 / 描写 XX 往事景物； 中层：抒发作者对 XX 的 XX（情感关键词）； 深层：表达对 XX（哲理关键词，生命 / 乡土 / 文化）的思考与感悟。 （四）考场避坑要点（关键词答题常见失分点） 只抓单个词，忽略关键词群：单个词语义单薄，必须结合上下文一组关键词作答才完整； 无视转折关键词：“但是” 后才是作者真实观点，转折前多铺垫，不能当成主旨； 只用原文词语不转述：直接堆砌关键词会语言零散，需用通顺语句整合； 漏深层哲理关键词：散文高分关键在文末升华词，只答表层情感会丢一半分； 混淆景物词与情感词：景物是载体，情感词才是得分核心，不可只描写景物。 （五）实战小口诀 读文先圈关键词，情词物象分清楚； 转折总结是重点，时空分层理脉络； 词句含义三层答，表层语境加象征； 主旨三层有序写，物象情感加哲思； 答案不离原文词，踩中关键词满分。 二、品味语言 （一）字词含义 原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。解释词语要根据该词语所在的语境来推断。 1.答题思路 （1）考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义； （2）根据词语前后语句的内容、含义来推断。 2注意点 如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。 （二）词语妙用 1.考题形式 品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除。 2.答题思路 ①解释词语(在语境中)的含义。 ②表达作用 词语的表达作用要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。 ③体现词语的准确性或生动性。 （三）哲理性语句的深层含义 1.语句类型： （1）作者情感态度转化的语句； （2）带有修辞手法的语句； （3）文章的主旨句是揣摩的关键； （4）纯考哲理性语句的含义。 2.方法 （1）关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。 （2）字不离句、句不离段、段不离篇； （3）要前后照应、整体观照； （4）要紧扣语境来答题。 【考点示例】 一、迟子建《最是花影难扫》——词语含义与因果题 文本 阅读下面的文字，完成小题。 最是花影难扫 迟子建 在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最清冷，无疑是花店了。因为这时节大自然开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢？花儿开在林间，开在原野，开在山崖，开在水边，当然，这样的花儿都是野花，达子香，白头翁，蒲公英，百合，芍药，铃兰，鸢尾，绣线菊等，它们仿佛彩虹的儿女，红红白白，紫紫黄黄的，绚丽极了。 这时节的居民区也是花团锦簇，农人们栽种在花圃的虞美人，大丽花，步步高，牵牛花，金盏菊等，呼应着菜圃中的土豆花，豆角花，茄子花和倭瓜花。野花和花圃中的花儿，专为悦人眼目的，不肩负给人提供食物的使命，大抵是只开花不问结果，如热烈的情人，不计前程，恣意盛开。而菜圃中开花的植物，命系人类的餐桌，花开得就规矩，适度，收敛，除了倭瓜花开大朵，其余的细细碎碎的，它们得留着精气神儿坐果呀。 菜圃中每朵花的背后，都有一个看不见的宇宙，这个宇宙就是果实。西红柿能否饱满红润，决定了它与鸡蛋为伍时，能不能在金黄和雪白之间，为它注入最炫目的落霞；茄子是否硕大，决定了它与鲶鱼相遇时，能吸纳多少鲶鱼肌理的鲜香；豆角是否厚实，决定了它出锅时是否跟入锅时一样的出息，不让主人的碗盘亏空；土豆是否圆滚滚，决定了它们在被蒸煮的过程中，能否像孩子一样绽开笑脸；辣椒是否挺实鲜辣，决定了它能为姑娘们省下多少口红。 花圃和山间的花儿还开着呢，菜圃的花儿早就谢了，结了果子。待到秋天，人们收获了果实，霜也来了。霜是花朵的敌人，它们一来，花季就结束了。被霜打过的花儿，在阳光中耷拉着脑袋，憔悴不堪，满脸是泪。它们哭也是没用的，想要绰约的风姿，想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐，只有等待春回大地了。此时它们也许会羡慕菜圃那些不起眼的花儿，它们结了果，在冬天还活着——谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢？ 冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可这样的花儿太素白又太脆弱了，说化就化，于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们，不想让漫漫长冬为这样的花儿所统帅，她们在深秋糊窗缝时，就在两层窗中间的隔层里，造了一个花园。 那是独一无二的梅园。 极北的房屋，为了抵御寒流，玻璃窗都是双层的。这双层窗，一拃间距。深秋时节，人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时，会在二层窗间，放上二三十公分厚的保暖的锯末子，然后插几枝用蜡油捏成的梅花。 那时北方偏僻的山村大都没通电，蜡烛是我们的光明神。蜡烛通常红白两色，从供销社买来。蜡烛将要燃尽时，烛芯气数已尽，侧歪了身子，人们只得吹灭蜡烛，留下烛头。女孩子们最喜欢那一块块润泽的蜡烛头了，尤其是红色的。我们会把它们珍藏起来，到了糊窗缝时，将收集到的蜡烛头，放到一个空的铁皮盒里，坐到火炉上融化了，一手擎着选好的形态妖娆的干树枝，一手在滚烫的烛油和凉水之间飞转，让干树枝瞬间成了干枝梅。 捏蜡花要眼疾手快，勇气也不能少。大拇指和二拇指要紧密团结，先是共同探入滚烫的烛油（有点赴汤蹈火的意味），然后赶紧撤兵，再探入事先备好的一碗凉水中，让沾在指尖的那层烛油，瞬间冷却而不失黏性，再飞速移兵至于树枝，随你选什么位置，以枝条为主心骨，大拇指二拇指对着它一捏，奇迹出现了，花瓣似的烛油从指尖脱落，一朵粉红娇嫩的梅花，灿灿绽放了！一朵，两朵，三朵，七八朵，数十朵，干树枝瞬间春色贯通，梅花点点了！因为女孩手指粗细有别，再加上所蘸蜡油厚薄不同，蜡花有大有小，有胖有瘦，有深有浅。但不管怎么的，它们都是霜雪时节开得最烂漫的花儿！我们把这样的梅花，插在二层窗格芳香的锯末子上，它们就像开在金色的泥土里。这时你封上窗，一个冬天就有花儿看了。 这样的梅园什么时候消失呢？当寒风撤兵，春风长驱直入，把山岭涂抹上绿色，野花和庭院的花儿姹紫嫣红时，人们要开窗闻花香鸟语，破败的梅园也就成为春风中的垃圾，被清理掉了。 我很喜欢苏轼的那首《花影》：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又教明月送将来。”花影在台阶摇曳，任凭什么扫把，也扫不开它。这日光和明月下永不消散的花影，就是时光，不管它穿越多少年，总会把美留在人的心头。就像我遥想逝去的花儿，无论是山间的，还是花圃和菜圃中的，却都是我们亲手在二层窗格打造的梅园，它们没有随着时光流逝而被遗忘，而是像风一样，一直吹拂着我的记忆，不让它沉睡。 哦，还忘了说，我父亲当年看我捏蜡花，还帮我修剪过干树枝呢。他会掰下一些枝条，让它变得疏朗，且斜斜地朝向一侧，好像拱着虾米腰。我嫌这样的花枝没有精神，老态龙钟的，撇进炉膛烧掉。他还叫我不要在干树枝上，捏那么多的蜡花，说花多了反而不受端详。我才不听他的呢，那时我和所有的女孩子一样，觉得花满枝头才美。等我到了父亲那般的年龄，真正懂得美以后，父亲已去了另一世界，再无人为我修剪那样的梅枝了。而且，我们也不再捏蜡花，村落通了电，我们不用蜡烛了。我们得到了永恒的光明，却失去窗格里的梅园了。 导语 这篇散文以细腻的笔触勾勒出北方四季的花事变迁，通过野花、菜花与蜡梅的对比，构建起自然与人文交织的审美空间。作者以“花影难扫”为意象，将苏轼诗意与个人记忆相融合，形成虚实相生的抒情结构。文中对蜡梅制作的工笔描写尤为动人，将生活智慧与童真趣味熔铸其中。 问题 标题中的“花影”有哪几层含义？为何说“最是花影难扫”？ 答案 ①指山野、花圃、菜圃中真实花朵的影子。随日光、月光移动而变化，刚被“太阳收拾去”，又被“明月送将来”，无法被彻底清扫；又指冬日窗格间用蜡烛头制作的“梅园”的影子。承载着对父亲的怀念、对艰苦岁月中温暖与乐趣的记忆。这些情感早已融入生命，无法被抹去；象征永恒流转的时光。 ②它带走了现实中的花朵与梅园，却把美永远留在心头。岁月沉淀的记忆与美好，如同花影般在心底挥之不去。 解析 本题考查学生赏析题目丰富意蕴的能力。 ①“花影”不仅指自然花草的影子，如“野花”“菜圃花”，也指窗格“梅园”的蜡花之影，更借苏轼诗中“花影难扫”的意象，将“花影”升华为时光中不朽的美。如文中“这日光和明月下永不消散的花影，就是时光……总会把美留在人的心头”，直接点明“花影”的象征意义，比“梅园”单一指向蜡花更具包容性。 ②文中有“花影，就是时光，不管它穿越多少年，总会把美留在人的心头”，时光带走了现实中的花朵与梅园，却把美永远留在心头。“它们没有随着时光流逝而被遗忘，而是像风一样，一直吹拂着我的记忆”，岁月沉淀的记忆与美好，如同花影般在心底挥之不去。 二、《第一个告诉你下雪的人》——对词语表达效果的分析 【考点解读】 1.对词语表达效果的分析 2.对文中重要意象的理解 文本 第一个告诉你下雪的人 ①有没有人告诉你，下雪了？ ②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。 ③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢! ④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为 ”。 ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。 ⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人．我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。 ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。 ⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。 ⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。 ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。 ⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地； 冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜 ，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病 。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重! ⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。 ⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。 ⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。 我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服一母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。 ． ⑮如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。 （选自«文苑·经典美文»2021年第2期，有删改） 问题1 结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。 （4分） 可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。 （句中的加点词有什么表达效果？） 答案 “胡作非为”本是贬义词，放在此处却生动地写出“我”和妹妹的淘气。以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐；同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。 解析 (1)考查对词语表达效果的分析。 本义：胡作非为的意思是不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事，是贬义词。语境义：这里指“我”和妹妹在纯洁的雪里自由的玩。 分析：这个词生动写出了“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐。母亲并不阻止“我”们的行为，而是笑呵呵地看着，表现出母亲的温柔及对我和妹妹的宠爱。 (2)考查赏析人物心理。 作答时，需结合人物当时的处境和情感体悟分析。根据语境可知，我因和同学到书店买书，加之天下大雪，汽车晚点，母亲却在大雪中像雕塑一样站了两个小时等我，并且因此病倒，高烧40℃。“至今我都不知道……”表现了“我”对母亲的愧疚、自责以及对母亲深深的感激之情。 问题2 文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解 。 （5分） 答案 ①雪是文章的线索；②雪和母亲一起见证正了“我”纯洁快乐的童年；③洁白的雪象征了母亲对子女无私的爱。 解析 考查对文中重要意象的理解。 细读全文可知，全文内容都围绕“雪”展开，“雪”构成了全文的线索，把文章串联成一个统一的整体，其次，母亲在大雪中的表现充分体现了伟大无私的母爱。“雪”象征了纯洁的母爱。根据第三段“可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢”和第十三段“这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤，雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗浮躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天”可知，雪和母亲一起见证了我纯洁快乐的童年。 【考题对接】 一、《南门坛上》——两处“身影”的不同含义 阅读下面的文字，完成下面小题。 南门坛上 ①一条蜿蜒曲折的青石铺就的街道，在叙述着她往日的辉煌，临水而筑、白墙黛瓦的古屋鳞次栉比，仿佛一条条小船，只要一伸手，你就能触摸到那碧波荡漾的河水；小桥、流水、人家的江南水乡布局，让身处闹市的你，顿时有种“结庐在人境，而无车马喧”的清净与舒畅。她就是常熟人的记忆——南门坛上。 ②“南门坛上”始建于明洪武三年，距今已有六百多年历史，因此处建有城隍庙祭坛而得名，她见证了常熟几百年的沧海桑田。 ③“南门坛上”是旧时常熟南门的重要水道，南来北往的各类载货船只，云集于此，铸就了其商业的辉煌。四丈湾、上塘街、总马桥、平桥街、君子弄、通河桥弄、东仓街，这些耳熟能详的名字就像一根根柔丝带，把往昔的梦，从记忆的洞穴里一点点地掏出。巷口冒着热气的豆浆油条，花式各样的本地糕点，还有醇香甘甜的糯米酒，无不勾起你早已乏味的食欲。 ④我虽不是常熟人，却与坛上有着不解情缘，坛上曾留给了我抹不去的童年回忆。我的姑父家就在坛上的君子弄。弄内曾有明代清官吴寅的宅第，吴寅有功不言功，亦不争功，有“君子”之称。小时候，过年总会去姑父家住上几天。在摇曳的煤油灯下，倚在姑父怀里，听他说坛上的故事，是我最享受的时光。姑父家祖祖辈辈都生活在坛上，坛上的故事对他来说如数家珍。姑父说，坛上以前可热闹呢!青石板路溜光发亮，两旁店面林立，茶馆、饭馆、腊肉店、浴室一应俱全。这南门坛上为什么这么旺呢?据说，朱元璋得了天下，想为自己父母建皇陵。可惜啊，当年自己穷困潦倒，父母死掉，胡乱埋了。如今天下大定，父母的坟头早已不知所踪。这位朱皇帝啊，孝心还是可嘉的——为他父母造了好多的衣冠冢，好让他父母的亡灵安息。常熟的衣冠冢就在南门坛上，所以啊，坛上才如此兴旺!当然，后来我知道，坛上如此兴旺，绝不仅仅是沾了“皇气”。卖菜的、卖粮的、织毛衣的、逗小孩儿的，所有这些密密麻麻编织着自己的生活的寻常百姓才真正造就了坛上的兴旺。 ⑤耳濡目染之下，关于旧时的坛上，在我的脑海里经常会浮现这样一幅动态的水墨画。春日清晨，瑰丽的阳光暖暖地洒在坛上，青石板上的露水，在朝阳的折射下仿佛晶莹剔透闪着红光的珍珠，转眼又变成了一面面墨绿底子的镜子，异彩纷呈。码头边，船工们蹙着眉，抽着烟，在拥挤的河道中，为寻一靠岸处发着愁。茶馆里的谈笑声、卖菜的吆喝声、孩子们的嬉笑声、船工们上货时的号子声，犹似一曲浑然天成的民间交响乐，响彻于坛上的天空，让烦躁的您，有种迷醉的快感。 ⑥“南门坛上”与很多文人雅士有着千丝万缕的联系，最出名的，莫过于“得意楼”了。得意楼为砖混结构的茶楼，在其它古建筑的掩映下甚是显眼。镂空绘饰的朱漆门窗，雕刻精美的木制转角楼梯，古色古香的桌凳，样式古拙的茶具，让你有种似曾相识的归属感，古时，“得意楼”是常熟城里最高的建筑。楼分三层：最上面一层是专门给商会的会长及某些有身份的贵人设置的，第二层是接待谈生意的商人的雅座，底层则是脚夫喝茶听书的地方。坐在楼上靠窗处，沏一壶新茶，邀一缕清风，约一二好友，不远处虞山尽收眼底，在“山气日夕佳，飞鸟相与还”的美景中侃侃畅谈，岂不是人生得意之乐事。金字招牌上“得意楼”三字是两朝帝师翁同龢亲书。变法失败后，被康有为誉为“中国维新第一导师”的翁老先生被罢官，回到了常熟老家，过着半隐的闲云野鹤生活，坛上自然是其闲暇之时必去之地，他也自然成了这座古老茶楼的常客。看着“得意楼”三个遒劲大字，我很难想象他书写此三字时，内心真的“得意”，却仿佛看到了夕阳中一位苍髯老者，朝着帝京的方向凭栏北眺的身影。“六十年中事，伤心到盖棺。不将两行泪，轻向汝曹弹。”一首临终绝笔诗道尽了悲凉。 ⑦除了其丰厚的文化底蕴，“南门坛上”还是常熟特产博物馆。蕈油面、酒酿饼、盘香饼、叫化鸡、走油肉……随便一样就能让你垂涎三尺。小时候，徜徉在坛上的街道，总会觉得大人给的零花钱太少。在众多地方特色浓郁的美味中，我最钟爱的要属走油肉。走油肉是将上好的五花肉切成规则的大方块，然后焯水，冲冷，晾干，再放入油温适合的油锅里小火慢炸，待肉表面金黄起泡，方大功告成。过年时把它切成薄薄的大片，让它与爆鱼、白菜、蛋饺、鹌鹑蛋一起在蒸汽的作用下，相互渗透、裹挟。十几分钟后，一盆香气四溢的蒸菜，便在我们的口中肆意了。 ⑧然而，自上世纪八九十年代起，由于商圈的变迁，坛上渐渐失去了往昔的热闹。年轻人外迁打工，只余老人寂寞地留守在青石街上。老屋年久失修，巷弄乏人管理，小商小贩占道经营，“脏乱差”几乎成了坛上的代名词，让很多依恋她的人，不由得扼腕叹息。 ⑨2018年10月1日，“南门坛上”经过整修，重新开街，千年熙攘又徐徐展开，车水马龙、人声鼎沸的场景又出现在了坛上的巷陌间。得意楼化身“得意楼茶艺蒸菜馆”，以蒸菜为主，辅以茶艺、评弹的经营模式在常熟日益兴盛的餐饮界抢占了一席之地。五芳斋、状元楼等老字号也重焕青春，与时尚的咖啡馆、西餐厅交相辉映。人来人往，车履不停，后轮压过前轮的印记，后人踏上前人的脚步，老去的在这里安详老去，年轻的生命在这里蓬勃生长，“历史”的意义也许就在于提醒我们不断向前。 ⑩在一个夏日傍晚，我又一次来到了“南门坛上”。一抹殷红的晚霞横斜于西山，湛蓝的天空中浮动着的大块云朵在夕阳的辉映下如火焰一般，映红了河面。“东里”、“西里”相对而立，细腻的小青砖，穹形的门洞，整整齐齐地镌刻了近百年的光阴。历史不过一瞬，人间己是辗转几重岁月。坛上虽是新的，但精髓没有变；人生也一样，如白驹过隙，刹那十年，人虽然老了，但心气儿还是一样的。看着那恢弘典雅、在夕阳的余晖中越发迷人的新“得意楼”，我仿佛又看到了翁同龢老先生凭栏远眺的身影。 (取材于徐志俊散文) 1．文章在第⑥段和第⑩段两次写到，仿佛看到了翁同龢先生凭栏眺望“身影”，请结合文章内容，理解两处“身影”的不同含义。                                                                                                                                                                   二、许俊文《在一朵雪花上轮回》——词语的含义 在一朵雪花上轮回 许俊文 ①大雪那天下了大雪。 ②这是冰心先生说的，也是我祖母说的。我的祖母一生窝在皖东那个浑如一粒豆子的小山村，她压根就不知道这个世界上还有一个叫冰心的老人，与自己说过同样浅显而深刻的话。 ③大雪那天下的雪，不是小雪，更不是虚构的雪。 ④那纷纷扬扬的雪花，不偏不倚地偏偏下在“大雪”节气那一天，深藏其中的秘密，又偏偏被有心的冰心和我的祖母发现了。当然，其他人也经历了那场雪，但是，他们只看到了雪，并未将雪与某种恒久的非物质的东西联系起来。我猜想，这两位老人所说的雪，肯定不是同一场雪，它们一个落在北方，一个落在皖东。但是，肯定都是“大雪”那天的雪，且是丰盈的大雪。 ⑤其实，剥离掉知识和其他后天因素，人在本质属性上对自然的感知力是相差无几的。长年在土地上劳作的人就更胜一筹了。寒冬将尽时，地面上仍零零星星地遗留着一些残雪，像一帖帖脏兮兮的膏药贴在土地上，赖着不肯走。然而，人们却从草丛里蚯蚓翻出的一坨坨新鲜的泥浆，便知道春天已经从地下潜行而至了，并不需要花朵与草芽来证实。又譬如下霜，在我的家乡就不叫下霜或落霜，而是叫上霜。顾名思义，地气虽然看不见，摸不着，但想必是带着细弱的微温袅袅升腾的，在它脱离了大地的母体之后，就不得不接受命运的改造了——气体死了，而一个新的生命却呈现在世人面前。仅凭这一点，当你再吟诵“蒹葭苍苍，白露为霜”时，或许会洞见白露与寒霜背后潜伏着的天道，深邃、精微与传神，真是妙不可言。 ⑥秋末或初冬的清晨，当人们推开门窗，忽见一地素洁、晶莹的寒花，自会不惊不乍地咕道：哦，上霜了。其实在此之前，他们心中早就有谱了。你别以为乡村杂乱无章，人也活得懵懵懂懂、毛毛糙糙，但是他们却深谙自然之道，一阵风从哪里来往哪里去；一朵杏花早开或迟开几天，一只鸟窝垒在高处或低处，他们都能从中窥见意义。对于霜的认知，我也是从他们那里得来的。一场铺地的严霜来临之前，泥土通常是温润的，天气是晴和的，而空气却十分的干冷。上霜的过程非常微妙，干冷的风像是一根神奇的绣花针或一把刻刀，在潮湿的草叶上，循着叶脉的纹理绣出一朵朵霜花来。这个过程就好比一根链条，缺了哪一节都不行。 ⑦下雪也是如此。诗人描摹下雪的情景可以大而化之，譬如“晚来天欲雪，能饮一杯无？”。就这么笼统的不着边际。究竟怎么个“欲”法，并没有明说，也不便明说。以我的观察与体验，“天欲雪”是有征兆的，就像一个人饥饿了，空瘪的肚肠自会发出咕咕的鸣响。一场大雪即将登场时，寒风瑟瑟，暮云低垂，大地出奇的缄默，天地之间一片黯淡、浑茫…… ⑧祖母把这种现象称之为“捂雪”。大凡浩大场景和重要事件，在它们生发之前总不会把底牌一下子亮出来，它们得慢慢地酝酿、集聚、蓄势。比如这大雪的雪，苍天就把它严严实实地捂在怀里，等捂熟了，捂出了大境界，大气魄，便借着呼呼的风势将衣襟猛地一抖，扑簌簌的雪花从白茫茫苍穹降落，飘飘洒洒几百上千里，那阵势，不可谓不宏大、壮阔。 ⑨此时除了雪，世间的一切都显得渺小了。 ⑩我就有这种感觉，置身于纷飞或静谧的茫茫雪原中，仿佛有种无声之声让我不得不安静下来。此时，经过过滤的内心是如此的洁净、丰盈，明澈的思绪会不由自主地与莽莽苍苍的宇宙、起起伏伏的人生这类大问题发生联系，愈发感到自己的微不足道。 ⑪一场又一场的雪，不违时令地飘落大地，就像一位守信践约的故友，它在该来的时候一定会来。一朵来到世间的雪花，循规蹈矩地走着一条上帝设定的路线，它不走偏锋，也不绕道而行，在周而复始的生命轮回中，遵循着自然的律法，它自己也成为别人的律法。 ⑫在我的故乡豆村，每年都会降下几场雪，一般以小雪居多。细细碎碎的雪花，像撒荞麦面似的，均匀地随风潜入草丛、林薮、池塘，它们落地的声音，窸窸窣窣的，有点近似于春蚕深夜啃食桑叶发出的沙沙声，优雅动听。 ⑬而我的豆村，人们对天道自然是敬畏的，他们不像城里人活在人造的环境中，因而更接地气。送走了一茬庄稼或一位老人，与一场寒霜和一场大雪都息息相关。他们自觉或不自觉地把自己置于节气的轮回之中。约是七八年前吧，我在寒风刺骨的深冬回到故地，发现几位老人靠着墙根在晒太阳。当时，我没有看到那些已进入冬天的老人的表情上有任何不安与恐惧，相反，他们却个个都保持着豁达、乐观的情绪，他们谈论死亡就像嗑瓜子一样随意。其中一位年长的扯起话头，他说，于大个子要是能熬过去年的那场大雪，也许还能多活一年。在说者的意识里，去年冬天的那场大雪，就是横亘在于大个子命途上的一道大坎。另一位老人则反唇相讥：就算他熬过了去年那场大雪，还有下一场雪呢。这话一经说出，在座的老人都沉默不语了。 ⑭是的，他们现在正处在“下一场”大雪来临之际。自然界的一场大雪，诗人会说“夜深知雪重，时闻折竹声”。而当“下一场”大雪真的降临大地，这些在冬阳下谈笑的老人，又会有谁像竹子一样被折断呢？似乎只有天知道了。 ⑮不过，我在次年大雪之后再次回到豆村时，发现去年晒太阳的老人中，又被雪带走了两个。 ⑯而今，一路穿越过无数次霜降、小雪、大雪的我，已经越来越接近冬天了。有时我会想，属于自己生命里那最后的一场大雪，也许还在某处酝酿着，它肯定会在该出现的时间出现。 ⑰它是我的终结，也是我的开始。 ⑱人能够在一朵雪花上轮回，想想，那是一件多么美好的事情！ （选自2019年第1期《散文》，有删改） 1．理解文中加点词语的含义。 （1）大雪：___________________________________________________________ （2）大雪：___________________________________________________________                                                                                                             三、马海霞《一碗“雪花”面》——加点词语的表达效果 阅读下面的短文，完成下面小题。 一碗“雪花”面 马海霞 ①那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。 ②正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。” ③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢！” ④我正说着呢，父亲骑车回来了。我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那修鞋的吃……”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多，我不能离开鞋摊。” ⑤父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。 ⑥这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。 ⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。 ⑧晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事—— ⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。 ⑩父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。 ⑪父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。 ⑫后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。 ⑬事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。 ⑭父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。 （选自《意林》2022年第21期） 1．联系语境，说说第①②段中加点词语的表达效果。 （1）我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。                                                                                  （2）我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前……                                                                                                             【考题对接答案】 一、《南门坛上》【答案】 1．第一处旧得意楼上前同龢远眺的背影，暗示了老先生对国家和民族安危的担忧，对自身命途多舛的无奈；第二处新得意楼上翁老先生远眺的背影，则含蓄地表达了作者对新时代国家富强、人民生活幸福的欣慰之情。 二、许俊文《在一朵雪花上轮回》【答案】 1．（1）大雪：①自然节气；②引申为生命的节点。 （2）大雪：①自然之雪；②引申为生命的终点。 【解析】 结合“一路穿越过无数次霜降、小雪、大雪的我，已经越来越接近冬天了”分析，“大雪”与霜降、小雪一起构成生命的历程，为自然节气。结合“属于自己生命里那最后的一场大雪，也许还在某处酝酿着，它肯定会在该出现的时间出现”分析，是自然界里的大雪天气，可以引申为生命的最后时刻。 三、马海霞《一碗“雪花”面》【答案】 1.（1）“满满”在这里是形容面条煮得之多。同时也为后文我把面条端出去给瘦大叔吃做了铺垫；同时也是反映出“我”平时不怎么做饭的事实； （2）“满满”在这句话中是为了写出我给瘦大叔盛得面条之多，其实在这里是为了表现出“我”当时急于将多余的面条出手的心理，其实也写出了“我”的自私。 【解析】 本题考查词语的赏析。 （1）“满满”在这句话中，根据“一大锅”这个修饰词语，我们可以得知，这是形容“我”煮的苗条很多；同时也因为这面条煮多了，为下文给瘦大叔送面条做了铺垫； （2）“满满”在这里形容的是“一碗面条”，可知“我”急于出手自己的面条的心理；同时“若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿”也体现出“我”是为了逃避母亲的责怪才选择给瘦大叔面条的，这也体现出“我”的自私。 ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $