第二章 声现象 同步练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 人教版物理八年级上册第二章声现象同步练单元卷，通过单选、填空、作图、实验、计算五种题型，覆盖声现象核心知识点，结合科技前沿（如福建舰、智能导盲犬）、文化传承（编钟）等真实情境，注重物理观念建构与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|声速、噪声控制、音色、超声波应用|以福建舰降噪、智能语音助手等科技情境考查物理观念| |填空题|5|音调影响因素、声音产生与传播|结合口琴铜片振动、橡皮筋乐器等实验现象，培养科学思维| |作图题|1|音调与振动频率关系|通过水瓶水位与音调关系作图，体现模型建构能力| |实验题|2|声音产生（转换法）、材料隔音性能（控制变量法）|设计闹钟抽气实验、隔音材料对比实验，强化科学探究与证据分析| |计算题|2|超声波测距、回声问题|应用声速公式解决海岭探测、洒水车回声等实际问题，落实科学态度与责任|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．真空中的声速是340m/s B．教室安装双层玻璃可以减弱噪声 C．超声波清洗仪是利用声传递信息 D．小提琴和二胡能发出音色相同的声音 2．如图，是应用于门禁系统的声纹锁正在进行身份验证。声纹锁是基于声纹识别的一种新型智能门锁，当主人说出事先设定的暗语后，就能把锁打开，其他人即使说出暗语，门锁也无法打开。这种声纹识别主要依据声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 3．不同的介质传播声音的速度差异很大。小丽在一根装满水且足够长的自来水铁管一端敲一下，另一端的小华会听（　　）次敲击声 A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 4．近日“福建舰”航母已经顺利完成海试，并首次亮相演示了其搭载的JH26轰炸机如图所示，航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（　　） A．减弱飞机发动机噪声的传播 B．防止超声波对人耳的伤害 C．在人耳处减弱噪声 D．减弱飞机发动机噪声的产生 5．2023年央视春晚上演员用洞箫吹奏名曲《百鸟归巢》，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 6．如图所示，中国汽车制造商正将的（人工智能）功能引入旗下车型，的功能主要体现在车载语音助手的智能化水平上。汽车领域广泛利用语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 7．如图所示，超声波加湿器通电工作时，雾化片每秒产生170万次的高频率振动，将水抛离水面雾化成大量直径为1~5μm的超微粒子（水雾）、吹散到空气中，改变空气的湿度。下列有关说法不正确的是（　　） A．超声波加湿器利用了声传递能量 B．雾化片的振动频率是 C．超声波可以在液体中传播 D．超声波是由振动产生的 8．高速公路两侧安装有玻璃墙，用来减弱噪声污染，下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．禁止鸣笛 B．戴上耳罩 C．安装消音器 D．关闭门窗 9．如图是一种便携式“声波盒”，工作时可以产生48000Hz的“高频波”使液体振动，从而将放入盒中的物体清洗干净。关于该“高频波”下列说法正确的是（　　） A．它不是由物体振动产生的 B．它可以在真空中传播 C．人耳能够听见它 D．它在15℃空气中的传播速度约为340m/s 10．亚洲残疾人运动会于2023·10·22在杭州开幕，许多“硬核”科技体现祖国的科技实力，更体现了“以人为本”的科技温情，如图是智能导盲犬利用超声波测距、红外线避障等技术引导视障残疾人行走，以下关于超声波观点和不正确的是（　　） A．超声波可以传递信息和能量 B．超声波具有一定的穿透性，但不能穿过真空玻璃窗 C．超声波比次声波传递的速度大 D．智能导盲犬发出的超声波不会干扰人的听觉 二、填空题 11．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，如图所示。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音，对不同气孔吹气，改变了声音的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 12．如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋绷到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支木条，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会振动发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋振动的_________不同，所发出声音的_________也不同。小盒敞口且正对橡皮筋，这是为了增大听到声音的_________。在太空中演奏，_________（选填“能”或“不能”）听到声音。 13．如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，当用相同的力敲击大小不同的钟时，主要是改变声音的 ___________，用不同的力度敲击同一个编钟时，声音发出的 ___________不同，编钟发出的声音向前传播的过程中，声音的特性中会改变的是 ___________。（填“音调”、“响度”或“音色”） 14．某学校在“九一八”纪念日举行防空演练时，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声音可以传递______（选填“信息”或“能量”），如图所示是噪声监测装置，该装置______（选填“能”“不能”）有效减弱噪声。 15．“以水为礼，以鼓迎宾。”在杭州19届亚运会开幕式上，伴随着19面水鼓敲响（如图），迎宾表演《水涧秋辉》正式开始。鼓声是由鼓面的___________而产生的，改变敲鼓的力度，可以改变鼓声的___________。 三、作图题 16．如图所示，在三个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用木棒从左到右依次敲击，可听出音调越来越高，请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。 四、实验题 17．在探究声音的产生与传播时，淋淋和丽丽一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，淋淋敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来，这个现象说明声音是由物体______产生的；实验中纸屑的作用是______； A．使鼓面振动时间减少　　B．多次反射形成回声　　C．把鼓面的微小振动放大，便于观察 （2）如图乙所示，丽丽将两个相同的音叉放在两张分开的桌面上，敲响右边的音叉后，左边的音叉也发出了声音，并将泡沫塑料球弹起，这说明______可以传声； （3）如图丙所示，琳琳将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气筒将内部空气抽出来，丽丽在旁边听到闹钟的声音越来越小，但是没有完全消失，她觉得是抽空气无法被抽完导致，经过科学的推理，将钟罩抽成真空，闹铃声将消失，说明______不能传声； （4）成功实验后，琳琳高兴得高歌一曲，丽丽却很嫌弃，觉得完全是噪音，用软质海绵耳塞堵住了耳朵，丽丽是在声音的______阶段阻止了噪声（选填“产生”、“传播”和“接收”）； （5）隔着三个教室的秋秋老师都被琳琳的歌声打搅了，说明琳琳歌声的______（选填“响度大”、“音调高”和“音色好”）。 18．噪声常常影响人们的生活和学习，某物理兴趣小组为此开展了“制作护耳器”的项目实践活动，为选取最合适的材料制作护耳器，该小组测试了不同材料的隔音性能。 【项目材料】报纸、海绵、毛巾、闹钟。 【项目分析】 (1)护耳器是在______减弱噪声的。 (2)设计方案时，某同学猜想材料的厚度、包裹方式都可能影响隔音效果，则具体操作时，应分别选用厚度______的报纸、海绵和毛巾，用相同的包裹方式包住正在响铃的闹钟，听闹钟声音响度的变化。（选填“相同”或“不同”） 【项目实施】 (3)声音的变化不容易辨别，于是该小组用分贝仪来完成测试。分贝仪______（选填“能”或“不能”）减弱噪声。将分贝仪放在距离闹钟1m处，记录铃声的响度大小，然后按照设计方案用隔音材料包裹闹钟，分别记录包裹后铃声的响度大小，数据记录如下表所示。 次数 隔音材料 包裹前铃声响度/dB 包裹后铃声响度/dB 1 报纸 57 42 2 毛巾 38 3 海绵 30 (4)根据表中数据可得，三种材料中隔音性能最好的是______。 【项目拓展】 (5)某同学选择了合适的材料制作了如图所示的护耳器。评价小组测评后指出，该作品虽然隔音效果好，但是佩戴时挤压耳廓，舒适性较差。请你对该作品提出合理的改进建议：______。 五、计算题 19．海岭又称海底山脉，如图所示，某勘探船停在某海岭底部A处的正上方向海底发出超声波信号，6s后收到回波信号。之后，勘探船以的平均速度沿直线行驶达到海岭最高点B点处的正上方停止，用时2h，再次向海底发出超声波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，求： (1)A处海水的深度； (2)勘探船两次探测间航行的距离； (3)若B处比A处高2250m，勘探船向B处发出信号后多长时间收到回波信号。 20．一辆洒水车沿直线匀速靠近某隧道过程中，在隧道口前方522m处鸣笛，司机在鸣笛3s后听到隧道口处山崖反射的回声。（声音在空气中传播的速度为） (1)求3s内声音传播的距离。 (2)求洒水车匀速直线行驶的速度。 (3)洒水车行驶到距隧道口400m处时，在隧道内某处步行的小明刚好看到洒水车。小明立刻向洒水车方向匀速奔跑，刚好跑出隧道，进入到开阔地带，避免了水溅湿衣物。已知小明跑步的速度为，求小明看到洒水车时，与洒水车的距离。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C C B C B D D C 1．B 【详解】A．声在15℃空气中的传播速度是340m/s，真空不能传播声音，故A错误； B．双层玻璃中间是真空，不能传播声音，故可以在传播过程中减弱噪声，故B正确； C．超声波清洗仪是利用声传递能量，故C错误； D．小提琴和二胡的结构和材料不同，发出声音的音色不相同，故D错误。 故选B。 2．A 【详解】音色与发声体的材料和结构有关，每个人发出声音的音色不同，声纹锁是依据音色来进行判断的，即这种声纹识别主要依据声音的音色，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】一般来说，声音在固体在传播速度最大，在液体中传播速度较大，在气体中传播速度最小，所以声音在铁管中的传播速度大于在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，且铁管足够长，三次声音的时间差均超过人耳分辨时间，因此人听到的三次敲击声，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．C 【详解】ACD．起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是为了防止噪声进入人耳，在人耳处减弱噪声，不能减弱飞机发动机噪声的产生，也不能减弱飞机发动机噪声的传播，故C符合题意，AD不符合题意； B．飞机起飞时产生的噪声是人耳能听到的声音，佩戴有耳罩的头盔是防止噪声过大对人耳的伤害，不是防止超声波对人耳的伤害，故B不符合题意。 故选C。 5．B 【详解】演奏者用手指按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要是改变声音的音调。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】A．声音是物体的振动产生的，语音助手发出的声音是振动产生的，故A错误； B．响度指声音的大小，减小声音音量实质是降低响度，故B错误； C．音色指声音的品质，不同乐器的声音音色不同，人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色，故C正确； D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 7．B 【详解】A．超声波加湿器通过超声波使水雾化，这一过程利用了声能传递能量来改变水的状态，故A正确，不符合题意； B．已知雾化片每秒产生170万次振动，根据频率的定义（频率是物体每秒振动的次数），其振动频率，故B错误，符合题意； C．超声波属于声波，声波可以在液体中传播，水是液体，超声波能在水中传播从而使水雾化，故C正确，不符合题意； D．声音是由物体振动产生的，超声波是频率高于20000Hz的声波，同样由振动产生，故D正确，不符合题意； 故选B。 8．D 【详解】高速公路两侧安装有玻璃墙，用来减弱噪声污染，是在声音的传播过程中减弱噪声。 A．禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．安装消音器，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 9．D 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，该“高频波”是由物体振动产生的，故A错误； B．声音不能在真空中传播，“高频波”不能在真空中传播，故B错误； C．48000Hz的“高频波”是超声波，超出了人耳的听觉频率范围，人耳不能听到它，故C错误； D．声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，48000Hz的“高频波”是超声波，它在15℃空气中的传播速度约为340m/s，故D正确。 故选D。 10．C 【详解】A．超声波可以传递信息，如可以用超声波来探测海底的深度，超声波也可以传递能量，如可以用超声波来去除人体内的结石，故A正确，A不符合题意； B．超声波是声波的一种，它的传播需要介质，如空气、水等。在真空中，由于没有介质来传递声波的振动，所以超声波无法穿过真空。故B正确，不符合题意； C．声音的速度和介质种类及温度有关，与声音的频率无关，在相同条件下，超声波和次声波传播速度相同，故C错误，C符合题意； D．人耳听不到超声波，智能导盲犬发出的超声波不会干扰人的听觉，故D正确，D不符合题意。 故选C。 11．音调 【详解】吹口琴时，对不同气孔吹气，改变了振动的空气柱的长度，是空气柱振动的频率发生改变，改变了声音的音调。 12． 频率 音调 响度 不能 【详解】[1]宽窄不同的橡皮筋，绷紧程度相同时，振动的快慢不同，即频率不同。橡皮筋越宽，振动越慢，频率越低。 [2]声音的音调由振动频率决定，频率不同，声音的音调不同。 [3]这个小盒相当于共鸣箱，能通过共振放大声音，增大听到声音的响度。 [4]声音传播需要介质，太空是真空环境，真空不能传声，因此在太空中不能听到声音。 13． 音调 响度 响度 【详解】[1]大小不同的编钟，这些钟在敲击时发出的频率不同，越重的编钟振动时的频率越低，音调越低。 [2]用大小不同的力敲击同一个钟，发出声音的振动幅度不同，则发出不同响度的声音。 [3]声音的响度与距离发声体的远近有关，距离发声体越远响度越小，所以在传播的过程中，声音的响度发生了改变。 14． 信息 不能 【详解】[1]声音可以传递信息和能量，同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声音可以传递信息。 [2]噪声监测装置只能监测噪声，不能有效减弱噪声。 15． 振动 响度 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，鼓发出的声音是由鼓面振动产生的。 [2]声音的大小叫响度，敲鼓的力越大，鼓面振幅越大，响度越大。 16． 【详解】敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，其振动越快，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高，所以从左到右水逐渐减少，乙瓶子中水位比甲低，比丙高，如图所示： 17． 振动 C 空气 真空 接收 响度大 【详解】（1）[1][2]声音是由物体振动产生的，敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来，这个现象说明鼓声是由鼓面振动产生的；实验中纸屑的作用是将鼓面的微小振动放大，便于观察，这叫做转换法。故选C。 （2）[3]声音的传播需要介质，丽丽将两个相同的音叉放在两张分开的桌面上，音叉周围存在空气，敲响右边的音叉后，左边的音叉也发出了声音，并将泡沫塑料球弹起，这说明空气可以传声。 （3）[4]声音的传播需要介质，将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气筒将内部空气抽出来，丽丽在旁边听到闹钟的声音越来越小，但是没有完全消失，她觉得是抽空气无法被抽完导致，经过科学的推理，将钟罩抽成真空，没有可以传播声音的介质，闹铃声将消失，说明真空不能传声。 （4）[5]噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处，用软质海绵耳塞堵住了耳朵，防止噪声进入耳朵，丽丽是在人耳处减弱了噪声。 （5）[6]声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关，隔着三个教室的秋秋老师都被琳琳的歌声打搅了，说明琳琳声音的响度大。 18．(1)人耳处 (2)相同 (3)不能 (4)海绵 (5)见解析 【详解】（1）噪声的防治有三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，护耳器是在人耳处减弱噪声。 （2）材料的厚度、包裹方式都可能影响隔音效果，根据控制变量法，分别选择厚度相同的报纸、海绵和毛巾，用相同的包裹方式包住正在响铃的闹钟。 （3）分贝仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，分贝仪不能减弱噪声。 （4）根据表中数据可知，使用海绵包裹后铃声响度最小，说明海绵的隔音效果最好。 （5）因佩戴时挤压耳廓，舒适性较差，可以改成入耳式，贴合耳道的耳塞。 19．(1)4500m (2)4000m (3)3s 【详解】（1）由可知，6s内超声波经过的路程为 A处海水的深度 （2）勘探船两次探测间航行的距离 （3）B处比A处高2250m，即 超声波传播路程为 时间为 20．(1)1020m (2)8m/s (3)550m 【详解】（1）根据求3s内声音传播的距离为 （2）根据求洒水车匀速直线行驶的速度为 （3）小明看到洒水车时，与洒水车的距离为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $