精品解析：吉林省长春力旺实验初级中学2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

长春力旺实验中学 2024-2025学年度下学期七年级第二阶段历史学科教学诊断试题 满分：50分 时间：40分钟 一、选择题（每题1.5分，共39分） 1. 隋朝的建立者是（ ） A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 李治 2. 隋朝大运河的中心是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 开封 D. 临安 3. 科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政。这表明科举制（ ） A. 限制了官员选拔的范围 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 推动了教育的快速发展 4. 某纪录片中有这样的场景：一位唐朝农民在田间劳作，他使用的工具设计精妙，能自如地控制入土深浅，回转省力。他使用的工具最有可能是（ ） A. 曲辕犁 B. 翻车 C. 筒车 D. 秧马 5. 既是唐朝的政治中心，又是经济枢纽，同时是一座国际性大都市。这座城市是（ ） A. 洛阳 B. 长安 C. 扬州 D. 益州 6. 下面两幅图片共同反映出唐朝（ ） A. 丝织业兴盛 B. 民族交往频繁 C. 手工业发达 D. 娱乐活动丰富 7. 唐诗创作前期多为豪放浪漫，后期则沉郁顿挫。造成这种变化的历史事件是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 重文轻武 D. 朱温灭唐 8. 唐朝灭亡后，我国南北方在政治上处于分立割据时期，这一时期即（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 十六国时期 D. 五代十国时期 9. 小史用DeepSeek输入“五代十国形势出现的实质”，最有可能出现的是（ ） A. 藩镇割据 B. 重文轻武 C. 黄巢起义 D. 宦官专权 10. 下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有（ ） ①封回纥首领为怀仁可汗 ②唐太宗被周边的少数民族尊奉为“天可汗” ③遣唐使来华学习 ④封渤海国首领为渤海郡王 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 11. 唐朝时期，大祚荣被朝廷册封为（ ） A. 天可汗 B. 云南王 C. 怀仁可汗 D. 渤海郡王 12. 绘有历史信息的邮票被誉为“方寸中的历史”，如图邮票（教材P33图片）反映的史事产生的影响主要是（ ） A. 促进了日本社会转型 B. 加速了中日贸易发展 C. 促进了中外文化交流 D. 扩大了中国政治影响 13. 在考古发掘中，唐代墓葬出土了波斯银币、阿拉伯和东罗马金币。这反映唐代（ ） A. 民族政策比较开明 B. 社会风气相当开放 C. 丝绸之路正式开通 D. 中外经济贸易繁荣 14. 唐代某著名的无神论和朴素唯物主义者认为希望得到上天的恩赐，或者希冀依赖上天进行赏罚都是极其荒谬的，人只要掌握自然规律，就足以支配自然。这位思想家是（ ） A. 韩愈 B. 柳宗元 C. 僧一行 D. 白居易 15. 如图是张明同学搜集的研究性学习材料。据此可知，其研究的主题是（ ） A. 诗坛气象万千 B. 书法名家辈出 C. 绘画题材广泛 D. 多彩文学艺术 16. 北宋的建立者是（ ） A. 朱温 B. 元昊 C. 赵匡胤 D. 阿骨打 17. 如图反映了唐、宋两朝时期，人们不同的人生价值取向。导致“宁为百夫长”到“惟有读书高”的原因是（ ） A. 社会阶层的流动加强 B. 重文轻武的治国政策 C. 民族政权并立的格局 D. 印刷术取得重大突破 18. 在北宋和辽的澶州之战中，御驾亲征辽朝的宋朝皇帝是（ ） A. 宋真宗 B. 寇准 C. 赵构 D. 文天祥 19. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列能够补证南宋统治者偏安江南的诗句是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 20. 《中国通史》中提到，双方进一步确定西以大散关，东以淮河为界，金宋疆域从此稳定下来。此后的四十年间，双方再也没有发生过大的战事。材料说明宋金和议（ ） A. 促进了南北经济的交流 B. 消除了双方政权的矛盾 C. 维护了双方边界的和平 D. 减轻了中原人民的负担 21. 《元史》记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。”这说明元朝（ ） A. 疆域辽阔 B. 人口流动 C. 国家昌盛 D. 战争频繁 22. 史料中记载“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。”宣政院主要负责管辖的地方是（ ） A. 台湾 B. 新疆 C. 西藏 D. 东北 23. 《元史·地理志》载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这说明元朝（ ） A. 地方割据威胁中央 B. 官吏盘剥引发动荡 C. 南北经济差距缩小 D. 交通网络四通八达 24. 今年是“一带一路”倡议提出12年。我国古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（ ） A. 唐朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 25. 理学将儒学发展到一个新高度。南宋理学的集大成者是 A. 朱熹 B. 王守仁 C. 陆九渊 D. 程颐 26. 十七世纪英国著名哲学家培根写道：“①的使用，改变了作战方式，促进了冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程。”材料中的①是中国古代四大发明的（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 二、非选择题（共1题，11分） 27. 为打造力旺中学“科学中学”的理念，七年级历史组开展了“画图学历史”的活动课。请观察几位同学绘制的历史结构图或思维导图，回答问题。 【图1唐朝示意图】 【图2政权更替图】 【图3技艺流程图】 胶泥刻字 → 烧模 → 排版 → 印刷 → 拆字 → 再排版 【图4宋代经济发展思维导图】 【图5元朝疆域范围简图】 （1）图示展现了三位皇帝将唐朝的国力推向顶峰，结合所学，分别写出三位皇帝统治措施（各一点）。 （2）结合所学，写出①②处的政权名称。此图体现了这个时期的什么时代特征？ （3）此图中的技艺的发明者是谁？ （4）根据图中的总结，请你任选表现的一个方面，举一个具体的例子说明宋朝在此方面的成就。 （5）元朝统治者为了管理如此庞大的疆域，在地方上采用了什么行政制度进行管理？ （6）除了“画图学历史”外，你认为还有什么学历史的好方法可以助力我校的“科学中学”建设。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春力旺实验中学 2024-2025学年度下学期七年级第二阶段历史学科教学诊断试题 满分：50分 时间：40分钟 一、选择题（每题1.5分，共39分） 1. 隋朝的建立者是（ ） A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 李治 【答案】A 【解析】 【详解】A.581年，杨坚建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝，正确。 B.杨广是隋朝的第二位皇帝(隋炀帝)，不是建立者，错误。 C.李渊是唐朝的建立者(唐高祖)，。不是隋朝的建立者，错误。 D.李治是唐朝的第三位皇帝(唐高宗)，与隋朝无关，错误。 2. 隋朝大运河的中心是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 开封 D. 临安 【答案】B 【解析】 【详解】为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，故本题选B。 3. 科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政。这表明科举制（ ） A. 限制了官员选拔的范围 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 推动了教育的快速发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政”结合所学可知，科举制通过考试选拔官员，打破了魏晋以来世家大族垄断官职的局面，使得出身下层但有才能的人有机会通过考试进入仕途。这为社会不同阶层之间的流动提供了渠道，因此题干中“下层人士得以参政”直接体现了科举制促进社会阶层流动的作用，C项正确；科举制扩大了选拔范围，而非限制，排除A项；门第观念虽被削弱，但并未完全消除，排除B项；科举制推动了教育发展是事实，但题干未直接体现这一点，核心在于阶层流动，排除D项。故选C项。 4. 某纪录片中有这样的场景：一位唐朝农民在田间劳作，他使用的工具设计精妙，能自如地控制入土深浅，回转省力。他使用的工具最有可能是（ ） A. 曲辕犁 B. 翻车 C. 筒车 D. 秧马 【答案】A 【解析】 【详解】A.曲辕犁是唐朝农耕技术的重大革新，能通过改变牵引点高低，自如控制入土深浅，回转灵活省力，和题干描述相符，正确。 B.翻车属于灌溉工具，用于引水浇地，不是田间耕地劳作工具，无法控制入土深浅，错误。 C.筒车，唐代的灌溉工具，不是耕地农具，错误。 D.秧马，宋代的插秧工具，时代不符，错误。 5. 既是唐朝的政治中心，又是经济枢纽，同时是一座国际性大都市。这座城市是（ ） A. 洛阳 B. 长安 C. 扬州 D. 益州 【答案】B 【解析】 【详解】长安（今西安）是唐朝的都城，既是全国政治、经济、文化交流中心，也是当时世界上规模最大、最繁华的国际性大都市，故本题选B。 6. 下面两幅图片共同反映出唐朝（ ） A. 丝织业兴盛 B. 民族交往频繁 C. 手工业发达 D. 娱乐活动丰富 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示信息“越窑青釉瓷带托盘茶盏、三彩釉陶载乐骆驼”并结合所学知识可知，唐朝的手工业发展到很高水平，陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉， 邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，C项正确；唐朝时期纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国，与题意不符，排除A项；题干反映的是唐朝是的手工业发展，与民族交往频繁无关，比如民族之间的交往与交流等，排除B项；娱乐活动丰富主要表现在骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等方面，与题意不符，排除D项。故选C项。 7. 唐诗创作前期多为豪放浪漫，后期则沉郁顿挫。造成这种变化的历史事件是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 重文轻武 D. 朱温灭唐 【答案】A 【解析】 【详解】A.安史之乱爆发于唐玄宗统治后期，是唐朝由盛转衰的转折点。战乱之前国家繁荣安定，诗人生活富足，诗作多豪放浪漫（如李白）；战乱带来流离失所、民生疾苦，社会满目疮痍，诗人目睹百姓苦难，文风转为沉郁顿挫（如杜甫），直接造成唐诗前后风格巨大转变，正确。 B.黄巢起义发生在唐朝末年，时间晚于唐诗风格转变的节点，错误。 C.重文轻武是北宋的治国政策，和唐朝无关，错误。 D.朱温灭唐标志唐朝正式灭亡，唐朝已经结束，错误。 8. 唐朝灭亡后，我国南北方在政治上处于分立割据时期，这一时期即（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 十六国时期 D. 五代十国时期 【答案】D 【解析】 【详解】唐朝灭亡之后，我国南北方在政治上处于分立割据时期，这一时期北方先后出现了五个政权，南方出现了九个政权，加上北方割据太原的北汉，全称为五代十国，D项正确；西周灭亡后是春秋战国时期，排除A项；东汉灭亡后是魏晋南北朝时期，排除B项；西晋灭亡后黄河流域进入了十六国时期，排除C项。故选D项。 9. 小史用DeepSeek输入“五代十国形势出现的实质”，最有可能出现的是（ ） A. 藩镇割据 B. 重文轻武 C. 黄巢起义 D. 宦官专权 【答案】A 【解析】 【详解】A.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，藩镇割据是五代十国分裂形势的实质，正确。 B.重文轻武是北宋的治国政策，和五代十国无关，错误。 C.黄巢起义是唐末农民起义，仅动摇了唐朝统治，并非五代十国形势的实质，错误。 D.宦官专权是唐朝中后期的政治问题，不是五代十国形势的实质，错误。 10. 下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有（ ） ①封回纥首领为怀仁可汗 ②唐太宗被周边的少数民族尊奉为“天可汗” ③遣唐使来华学习 ④封渤海国首领为渤海郡王 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据“唐朝时期民族交往与交融”并结合所学可知，唐玄宗册封封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，唐太宗因施行开明的民族关系被称为“天可汗”，①②④符合题意，D项正确；遣唐使来华学习体现了唐朝时期的中外交往，而不是民族交融，排除含有③的选项，即排除ABC项。故选D项。 11. 唐朝时期，大祚荣被朝廷册封为（ ） A. 天可汗 B. 云南王 C. 怀仁可汗 D. 渤海郡王 【答案】D 【解析】 【详解】A.“天可汗”是少数民族对唐太宗的拥戴称号，并非唐朝对大祚荣的册封，错误。 B.“云南王”是唐朝对南诏首领的册封，和大祚荣无关，错误。 C.唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，对应回纥，和大祚荣无关，错误。 D.粟末靺鞨首领大祚荣建立渤海政权，唐玄宗册封他为渤海郡王，管辖东北地区，正确。 12. 绘有历史信息的邮票被誉为“方寸中的历史”，如图邮票（教材P33图片）反映的史事产生的影响主要是（ ） A. 促进了日本社会转型 B. 加速了中日贸易发展 C. 促进了中外文化交流 D. 扩大了中国政治影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.推动日本社会转型的是大化改新，玄奘西行去往天竺，和日本社会转型无关，错误。 B.玄奘西行目的地是天竺（古印度），并非日本，不会加速中日贸易发展，错误。 C.玄奘西行求取佛经，将天竺的文化带回唐朝，也把唐朝文化传播出去，促进中印之间的文化交流，正确。 D.玄奘西行核心目的是求取佛经、开展文化交流，并非扩张中国的政治影响力，错误。 13. 在考古发掘中，唐代墓葬出土了波斯银币、阿拉伯和东罗马金币。这反映唐代（ ） A. 民族政策比较开明 B. 社会风气相当开放 C. 丝绸之路正式开通 D. 中外经济贸易繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“唐代墓葬出土了波斯银币、阿拉伯和东罗马金币”可得出，当时唐朝时期中外经济贸易繁荣，唐墓出土的金币就是一手史料，见证了当时的盛况，D项正确；唐朝时期实行开明的民族政策，而题干“波斯、阿拉伯、东罗马”都属于外国，排除A项；唐代社会风气开放，社会充满活力，显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。一些妇女受文学、音乐等教育，可参加娱乐活动，与题干信息无关，排除B项；丝绸之路开辟于西汉时期，排除C项。故选D项。 14. 唐代某著名的无神论和朴素唯物主义者认为希望得到上天的恩赐，或者希冀依赖上天进行赏罚都是极其荒谬的，人只要掌握自然规律，就足以支配自然。这位思想家是（ ） A. 韩愈 B. 柳宗元 C. 僧一行 D. 白居易 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。 他认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的想法；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然，B项正确；韩愈主张禁绝佛教，排除A项；僧一行制定了《大衍历》，排除C项；白居易是唐朝诗歌的代表人物，排除D项。故选B项。 15. 如图是张明同学搜集的研究性学习材料。据此可知，其研究的主题是（ ） A. 诗坛气象万千 B. 书法名家辈出 C. 绘画题材广泛 D. 多彩文学艺术 【答案】D 【解析】 【详解】A.“诗坛气象万千”只能概括《李白诗集》代表的诗歌领域，无法涵盖书法、绘画两类材料，概括范围过小，错误。 B.“书法名家辈出”只对应颜真卿的书法作品，不能囊括诗歌、绘画内容，概括不全面，错误。 C.“绘画题材广泛”仅适用于吴道子的画作，不能概括诗歌、书法，无法覆盖全部三则材料，错误。 D.诗歌、书法、绘画都属于文学艺术范畴，“多彩文学艺术”可以完整涵盖三类素材，契合研究主题，正确。 16. 北宋的建立者是（ ） A. 朱温 B. 元昊 C. 赵匡胤 D. 阿骨打 【答案】C 【解析】 【详解】A.朱温是后梁的建立者，和北宋建立无关，错误。 B.元昊是西夏王朝开国皇帝，和北宋建立无关，错误。 C.960年，赵匡胤通过陈桥兵变夺取后周政权，建立北宋，正确。 D.阿骨打是金朝的建立者，与北宋建立无关，错误。 17. 如图反映了唐、宋两朝时期，人们不同的人生价值取向。导致“宁为百夫长”到“惟有读书高”的原因是（ ） A. 社会阶层的流动加强 B. 重文轻武的治国政策 C. 民族政权并立的格局 D. 印刷术取得重大突破 【答案】B 【解析】 【详解】A.社会阶层流动加强是重文轻武政策带来的结果，不是该价值取向转变的原因，错误。 B.宋朝建立后，为防止唐末武将专权跋扈的弊端重现，推行重文轻武的治国政策，抑制武将、提升文官地位，由此形成了崇文重读书的社会风气，是这一价值取向转变的根本原因，正确。 C.民族政权并立是宋代的外部政治格局，和题干价值取向的转变没有直接因果关系，错误。 D.印刷术的进步与该价值取向的转变没有直接关联，不是转变的主要原因，错误。 18. 在北宋和辽的澶州之战中，御驾亲征辽朝的宋朝皇帝是（ ） A. 宋真宗 B. 寇准 C. 赵构 D. 文天祥 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，澶州之战发生于宋真宗时期（1004年），辽军南下攻宋，宰相寇准力劝宋真宗亲征，最终促成“澶渊之盟”，A项正确；寇准是推动亲征的宰相，并非皇帝，排除B项；赵构为南宋高宗，与北宋事件无关，排除C项；文天祥是南宋抗元将领，时代不符，排除D项。故选A项。 19. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列能够补证南宋统治者偏安江南的诗句是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 【答案】D 【解析】 【详解】A.“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”描述的是唐朝和亲政策带来的民族融合景象，和南宋偏安江南无关，错误。 B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的诗句，体现的是宁死不屈的民族气节，不直接反映南宋统治者偏安江南的状态，错误。 C.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是唐朝开元盛世的繁荣局面，和南宋无关，错误。 D.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”讽刺了南宋统治者不思收复失地，偏安江南、苟且偷生的状态，符合题意，正确。 20. 《中国通史》中提到，双方进一步确定西以大散关，东以淮河为界，金宋疆域从此稳定下来。此后的四十年间，双方再也没有发生过大的战事。材料说明宋金和议（ ） A. 促进了南北经济的交流 B. 消除了双方政权的矛盾 C. 维护了双方边界的和平 D. 减轻了中原人民的负担 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《中国通史》中提到，双方进一步确定西以大散关，东以淮河为界，金宋疆域从此稳定下来。此后的四十年间，双方再也没有发生过大的战事。”和所学知识可知，维护了双方边界的和平，C项正确；促进了南北经济的交流与题意不符，题干反映的是宋金和议后的影响，没有体现南北经济交流的史实，排除A项；消除了双方政权的矛盾说法错误，宋金和议只是暂时维护了双方边界的和平，没有完全消除矛盾，排除B项；减轻了中原人民的负担说法错误，且与题意不符，题干未涉及减轻人民负担的信息，宋金和议，给金岁币，加重了人民的负担，排除D项。故选C项。 21. 《元史》记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。”这说明元朝（ ） A. 疆域辽阔 B. 人口流动 C. 国家昌盛 D. 战争频繁 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，幅员，指疆域，广狭称 “幅” ，周围称 “员”。因此，题干材料“有天下者，汉，隋，唐，宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”的意思是虽然汉，隋，唐，宋都很强盛，但是就疆域面积来说，都没有元朝大，故材料反映了元朝疆域辽阔，A项正确；题干材料说明了元朝的疆域辽阔，材料没有涉及人口流动、国家昌盛（经济政治文化发展情况）和当时的战争情况，排除BCD项。故选A项。 22. 史料中记载“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。”宣政院主要负责管辖的地方是（ ） A. 台湾 B. 新疆 C. 西藏 D. 东北 【答案】C 【解析】 【详解】A.元朝时期台湾被称为琉球，元朝设置澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球，并非宣政院管辖，错误。 B.元朝在新疆地区设立北庭都元帅府等机构进行管理，和宣政院的管辖范围无关，错误。 C.元朝设立宣政院，该机构既掌管全国佛教事宜，又负责统辖吐蕃（即今天的西藏）地区的军政事务，是中央直接管辖西藏地区的标志，正确。 D.东北在元朝由辽阳行省管辖，与宣政院职能无关，错误。 23. 《元史·地理志》载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这说明元朝（ ） A. 地方割据威胁中央 B. 官吏盘剥引发动荡 C. 南北经济差距缩小 D. 交通网络四通八达 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中的“人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”可知，疆域广袤的元朝为了加强对全国的统治，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，因此交通便捷，D项正确；题干材料说明元朝交通网络四通八达，与地方割据威胁中央无关，排除A项；题干材料说明元朝交通网络四通八达，题干材料没有涉及官吏盘剥引发动荡，排除B项；题干材料说明元朝交通网络四通八达，题干材料没有体现南北经济差距缩小，排除C项。故选D项。 24. 今年是“一带一路”倡议提出12年。我国古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（ ） A. 唐朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】 【详解】元朝时期疆域辽阔，政府重视海外贸易，海上交通发达，海上丝绸之路进入鼎盛时期，泉州成为当时世界第一大港，故本题选B。 25. 理学将儒学发展到一个新高度。南宋理学的集大成者是 A. 朱熹 B. 王守仁 C. 陆九渊 D. 程颐 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，朱熹是南宋理学的集大成者；王守仁是心学的集大成者；陆九渊是宋代的诗人；程颐是理学的主要创立者。所以BCD项与题意不符，A项符合题意，故选A。 26. 十七世纪英国著名哲学家培根写道：“①的使用，改变了作战方式，促进了冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程。”材料中的①是中国古代四大发明的（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中的描述，“①的使用，改变了作战方式，促进了冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程。”可以推断出①是指火药。火药的使用在军事上引起了革命性的变化，使得战争从冷兵器时代进入热兵器时代，对世界历史产生了深远影响，D项正确；造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，排除A项；印刷术对人类文明的发展产生了重大影响，排除B项；指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共1题，11分） 27. 为打造力旺中学“科学中学”的理念，七年级历史组开展了“画图学历史”的活动课。请观察几位同学绘制的历史结构图或思维导图，回答问题。 【图1唐朝示意图】 【图2政权更替图】 【图3技艺流程图】 胶泥刻字 → 烧模 → 排版 → 印刷 → 拆字 → 再排版 【图4宋代经济发展思维导图】 【图5元朝疆域范围简图】 （1）图示展现了三位皇帝将唐朝的国力推向顶峰，结合所学，分别写出三位皇帝统治措施（各一点）。 （2）结合所学，写出①②处的政权名称。此图体现了这个时期的什么时代特征？ （3）此图中的技艺的发明者是谁？ （4）根据图中的总结，请你任选表现的一个方面，举一个具体的例子说明宋朝在此方面的成就。 （5）元朝统治者为了管理如此庞大的疆域，在地方上采用了什么行政制度进行管理？ （6）除了“画图学历史”外，你认为还有什么学历史的好方法可以助力我校的“科学中学”建设。 【答案】（1）唐太宗：虚心纳谏，轻徭薄赋； 武则天：发展科举，重视人才； 唐玄宗：整顿吏治，发展经济。 （2）①金；②西夏； 时代特征：民族政权并立。 （3）毕昇。 （4）农业：占城稻推广；手工业：景德镇成为瓷都；商业：开封/杭州商业繁荣；海外贸易：设立市舶司。 （5）行省制度。 （6）示例：制作时间轴、编写历史故事、观看历史纪录片。 【解析】 【小问1详解】 唐太宗：唐太宗吸取隋亡教训，政治上虚心纳谏、广纳贤才，经济上轻徭薄赋、休养生息，开创了“贞观之治”。 武则天：大力革新选官制度，发展科举、首创殿试，不拘一格选拔寒门人才，打破世家大族垄断官场的局面。 唐玄宗：唐玄宗前期励精图治，重点整顿腐败吏治、精简机构、大力发展经济，推动了唐朝经济、社会全面繁荣。 【小问2详解】 ①：金崛起后取代辽，与南宋形成南北对峙局面，是该阶段核心少数民族政权。 ②：西夏地处西北、与北宋长期并立。 特征：图2为五代十国、辽、宋、夏、金政权更替图，该时期并未出现大一统王朝，而是多个少数民族政权与汉族宋朝政权长期对峙共存，因此最核心的时代特征为民族政权并立。 【小问3详解】 发明者：“胶泥刻字→烧模→排版→印刷→拆字→再排版”→指向活字印刷术，活字印刷术由北宋平民毕昇发明。 【小问4详解】 农业：农业上引进越南耐旱高产的占城稻并广泛推广，水稻产量跃居粮食作物首位。 手工业：北宋兴起的景德镇，瓷器精美、远销海外，日后发展为全国著名瓷都。 商业：商业突破唐朝坊市、时间限制，北宋开封、南宋杭州商业极度繁华，出现早市、夜市。 海外贸易：海外贸易发达，政府专门设立市舶司管理对外贸易，鼓励远洋通商。 【小问5详解】 行政制度：图5展现元朝空前辽阔的疆域，版图远超以往朝代，原有州县制度无法有效管辖广袤国土。元朝创立行省制度，加强了中央集权、巩固了国家统一。 【小问6详解】 方法：制作时间轴：通过梳理历史时序，理清朝代更替、事件先后，构建系统历史知识体系。 编写历史故事：编写历史故事有助于深化对历史事件、人物的理解，内化所学知识。 观看历史纪录片：观看纪录片可以更直观地还原历史场景，拓宽视野，实现沉浸式科学学习。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $