第15章 实验 串、并联电路中电压的特点（PPT课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级全一册物理同步课时练（沪科版·新教材）

该初中物理课件围绕“探究串、并联电路中电压的特点”实验展开，从串联电路的实验思路、故障分析、数据记录到结论修正，再过渡到并联电路的同类探究，构建从操作到规律总结的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过串联实验中故障判断（如L₂断路）、结论错误分析（选用相同规格灯泡）及实验次数优化，培养科学思维的质疑创新与证据意识，结合电路图绘制、数据表格设计强化物理观念。学生能提升实验探究能力，教师可依托结构化内容高效开展实验教学。

物 理 1 第十五章 电与电路 实验 串、并联电路中电压的特点 2 探究串联电路的电压特点 【实验思路】 （1）用______表分别测出小灯泡、 以及电源两端的电压，分析电 压之间的大小关系. 电压 3 【实验过程】 （2）探究串联电路的电压规律的实验电路如图甲所示.在虚线框内画出 与图甲相对应的电路图. 解： （3）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为0， 、 都不发光，则故障可能是______________（写出一种即可）. 小灯泡断路 4 （4）排除故障后，小明先测出了两端的电压为____ （如图乙所 示）.接着他准备测两端的电压 ，在拆装电压表时，开关应处于 ______状态，并把数据记录在表格中. 1.5 断开 1.5 3.0 5 【实验结论】 （5）分析实验数据初步得出两个实验结论： ①、、 间的电压关系是_________________（用物理量符号 表示）； ②串联电路中，各部分用电器两端电压相等. 6 【实验拓展】 （6）小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是选用了规格 ______（填“相同”或“不同”）的小灯泡做实验.另外，小明的实验在设计 方案上还存在另一个不足，是_____________________________________ _____. 相同 实验次数太少，得出的实验结论具有偶 然性 （7）为使结论更具普遍性，还可以换用____________________________， 并多次实验. 电压不同的电源（合理即可） 7 探究并联电路的电压特点 【实验思路】 （1）将电压表分别____联在小灯泡、 以及电源两端，测量其两端 的电压，分析电压之间的大小关系. 并 8 【实验过程】 （2）实验电路如图所示. （3）请用笔画线代替导线，在图中把电路连接完整，要求电压表测量小 灯泡 两端的电压. 解： 9 （4）用电压表分别测量小灯泡、 及电源两端的 电压.更换______规格的小灯泡多次测量，发现电压表 示数______.（均填“相同”或“不同”） 不同 相同 10 （5）请你设计一个记录实验数据的表格. 解： 实验序号 小灯泡 两 端电压 小灯泡两端电压 电源两端电压 1 2 3 11 【实验结论】 （6）通过这个实验，能得出的结论是______________________________ ___________________. 并联电路中各支路两端的电压与 电源两端的电压相等 【实验拓展】 （7）若测完两端的电压后，将电压表并联在 两端，闭合开关后发 现电压表的指针与第一次的偏转角度相同，直接得出并联电路电压的规 律，这样合理吗？________，理由是_______________________________ _______. 不合理 实验次数太少，实验结论不具有 普遍性 12 $