第13章 实验 探究水在沸腾前后温度变化的特点（PPT课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级全一册物理同步课时练（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验，课堂从器材组装（自下而上）、现象观察（沸腾前后气泡变化）导入，衔接温度测量与物态变化知识，以实验思路、步骤及数据表格为支架，引导学生构建知识脉络。 其亮点是以科学探究为主线，通过实验器材作用分析（如陶土网使受热均匀）、沸腾前后现象对比及数据图像绘制，培养科学思维。结合沸点影响因素、盖子水珠的汽化液化解释等拓展，落实物理观念，助力学生提升探究能力，也为教师提供详实的实验教学素材。

物 理 1 第十三章 温度与物态变化 实验 探究水在沸腾前后温度变化的特点 2 【实验思路】 （1）用______测量时间，用________测量温度. 秒表 温度计 （2）根据测得的数据，绘制出温度随时间变化的图像，得出结论. 【实验过程】 实验装置如图所示： （3）主要实验器材：酒精灯、铁架台、烧杯、秒表、________、陶土网 （目的：使烧杯底部__________）、带孔的纸板（目的： .减少热量损 失或______加热时间； .保持烧杯内外气压平衡）. 温度计 受热均匀 缩短 3 （4）实验器材的组装顺序:“__________”，即先放酒精灯,点燃酒精灯， 确定铁圈高度,最后放温度计. 自下而上 （5）图____是沸腾前的现象：少量气泡，气泡上升过程中逐渐变____； 图____是水沸腾时的现象:吸收热量,温度不变,有大量的气泡产生,气泡上 升过程中逐渐变____，到水面破裂. 甲 小 乙 大 4 （6）根据表格中的数据，在下方坐标系中画出温度随时间变化的图像. 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水的温度/ 82 84 86 88 90 92 94 96 98 98 98 解： 5 【实验结论】 （7）初步得出实验结论：__________________________________. 水在沸腾时需要吸热，温度保持不变 6 【实验拓展】 （8）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了__________ ___________________. （9）水的沸点低于 的原因：实验环境的大气压______1个标准大 气压，或水中含有杂质或温度计的读数不准等. （10）烧杯中的水要适量:水太多会______________，水太少不易观察沸 腾时的现象. （11）为了验证水沸腾时需要继续吸热,应进行的操作是______________ _________________________. 减少热量 散失，缩短加热时间 低于 延长实验时间 移去酒精灯,停 止加热,观察水能否继续沸腾 7 （12）实验结束后，小聪取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，请从 物态变化的角度，分析水珠的形成过程，先______再______；实验过程 中盖子的作用是__________________________. 汽化 液化 减少热散失，缩短实验时间 （13）由图中数据可知：水的沸点是____ . 要提高水的沸点，下列做法可行的是___ （选填字母）. 98 C A.加大火力 B.减小火力 C.增大气压 D.减小气压 （14）解释说明 实验结束后，小华想到妈妈在煮水饺时加入一些冷水， 锅内的水停止沸腾.原因是______________________. 水的温度低于水的沸点 8 $