5《g k h》学案-2026-2027学年一年级上册语文统编版

该小学语文学案聚焦一年级上册拼音《g k h》核心知识点，通过“白鸽咕咕”等发音口诀、气流辨别游戏衔接前期bpmf、dtnl拼读知识，构建从两拼到三拼（guā、kuò、huā）的学习支架，帮助学生掌握舌根音发音差异及规范书写。 资料亮点在于精准的发音辨析指导、朗朗上口的拼读口诀，结合趣味拓展活动与分层作业设计，有效提升学生语言运用能力，通过辨析与练习培养思维能力，生活识字积累更激发学习兴趣，助力夯实拼音基础。

2026年秋季学期统编版小学 一年级语文上册汉语拼音5《g k h》学案 一、教材简析与三维学习目标（第2页） 教材简析 《g k h》是统编版一年级上册拼音核心重点课，是学生首次学习舌根音声母，也是教材首次引入三拼音节的关键篇目。本课衔接前期bpmf、dtnl拼读知识，重点掌握舌根音发音差异、两拼与三拼拼读方法、规范书写，搭配简单生字和趣味儿歌，是拼音能力进阶的重要转折点，为后续复杂拼读、识字、阅读奠定核心基础。 三维学习目标 1. 知识目标：准确认读g、k、h三个舌根声母，熟练区分g不送气、k送气、h摩擦音的发音差异；熟记声母字形口诀；熟练拼读g、k、h与单韵母组成的两拼音节；掌握声轻、介快、韵母响的三拼音节拼读规则，会拼gua、kuo、hua等重点三拼音节；认识哥、弟、花、画四个生字，流利朗读课文儿歌；掌握三个声母四线三格标准书写格式。 2. 能力目标：熟练运用两拼、三拼拼读口诀，拼读连贯标准、不丢音、不拖音、不拆分；能独立辨析g、k易混声母，区分两拼、三拼结构；可自主完成标调、音节补全、拼读组词等题型，提升拼音综合运用能力。 3. 素养目标：突破三拼音节学习难点，树立语文学习自信心；养成细心观察、规范书写、大胆认读、勤于练习的良好学习习惯；感受拼音与生活词语的紧密联系，激发识字阅读兴趣。 教学重难点 重点：认读、书写g、k、h；熟练拼读两拼音节；认读本课生字、儿歌。 难点：g、k送气与不送气发音辨析；三拼音节连贯流畅拼读。 二、声母发音与字形巧记（第3-7页） 1. g 舌根不送气音 发音口诀：白鸽咕咕 g g g 口型气流：舌根抬起抵住软腭，轻轻放开，气流微弱，不送气，手心无吹风感，发音轻短沉稳。 字形巧记：9字拐弯 g g g，圆圆半圆在下格。 2. k 舌根送气音 发音口诀：蝌蚪游水 k k k 口型气流：发音部位与g一致，舌根松开后气流强劲送出，手心能清晰感受到吹风感，是典型送气音。 字形巧记：一把机枪 k k k，竖直斜匀最标准。 3. h 舌根摩擦音 发音口诀：喝水哈哈 h h h 口型气流：舌根微抬，留出细小缝隙，气流摩擦而出，声音轻柔平稳，无明显气流冲击。 字形巧记：一把椅子 h h h，长竖弯竖很端正。 发音核心总结 g、k、h均为舌根音，声带不振动；g闷无气、k亮送气、h轻摩擦，三者发音差异是考试高频考点。 三、拼音拼读专项精讲（第8-12页） 万能拼读口诀 1. 两拼口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰 2. 三拼口诀：声轻、介快、韵母响，三音连读很顺当 ①. 两拼音节完整拼读 g组：g—a→ga g—e→ge g—u→gu k组：k—a→ka k—e→ke k—u→ku h组：h—a→ha h—e→he h—u→hu ②. 带调两拼拼读训练 gā gá gǎ gà kē ké kě kè hā há hǎ hà gū gú gǔ gù kū kú kǔ kù hū hú hǔ hù 3. 三拼音节重难点（本课核心） 本课专属三拼音节，介母均为u，拼读不可停顿拆分： g—u—ā→guā（西瓜） k—u—ò→kuò（宽阔） h—u—ā→huā（花朵） 三拼易错提醒 介母u读音轻、速度快，快速衔接声母和韵母，避免单独拉长读音。 四、四线三格规范书写（第13-16页） 书写占位与笔顺规范 1. g：中下格，先写中格左半圆，再写下格竖左弯，弯钩圆润饱满，必须占满中下格。 2. k：上中格，先写竖直贯穿上中格，再写中格左斜右斜，笔画对称端正。 3. h：上中格，先写上中格长竖，再写中格右弯竖，字形挺拔工整。 书写口诀 g垂中下圆饱满，k、h中上站得端， 笔顺规范不歪斜，拼音书写最标准。 高频书写易错纠正 1. g易只写中格，遗漏下格弯钩； 2. k斜笔易超出中格范围，字形歪斜； 3. h竖画易短小、不挺拔。 五、全套超大题量同步练习题（第17-23页） (一)、发音辨析填空 1. 舌根不送气声母是（ ） 2. 舌根强送气声母是（ ） 2. 舌根摩擦发音的声母是（ ） (二)、看图连线 白鸽 k 蝌蚪 g 椅子 h (三)、判断对错（对的打√，错的打×） 1. g和k的发音气流强弱相同。（ ） 2. guā、kuò、huā都是三拼音节。（ ） 3. h书写占中下格。（ ） 4. 三拼音节拼读可以中途停顿拆分。（ ） (四)、补全两拼音节 g—e→（ ） k—u→（ ） h—a→（ ） g—u→（ ） k—e→（ ） h—u→（ ） (五)、补全三拼音节 g—u—ā→（ ） k—u—ò→（ ） h—u—ā→（ ） (六)、形近声母辨析填空 g k （ ）e （ ）u （ ）a （ ）e (七)、音节组词练习 gē——（ ） huā——（ ） kè——（ ） guā——（ ） (八)、混合带调拼读过关 gū gè kū kē hū hē guā kuò huā gǎ kǔ hà 六、课堂趣味拓展（第24页） 1. 气流辨别游戏：手心贴近嘴巴，区分g无气、k送气的差异，巩固发音难点； 2. 三拼连读接龙：全班快速连读gua、kuo、hua，熟练三拼节奏； 3. 生活识字积累：结合生活识记词语：西瓜、花朵、哥哥、上课； 4. 儿歌朗读巩固：朗读课本配套拼音儿歌，培养拼读语感。 七、课堂完整总结（第25页） 本节课我们学习了三个舌根声母g、k、h，熟练掌握发音特点：g不送气、k送气、h摩擦发音，能准确区分三者发音差异。牢记声母字形口诀和四线三格规范书写方法，规避常见书写错误。熟练掌握两拼音节拼读技巧，重点攻克三拼音节拼读难点，牢记三拼连读规则，可流畅拼读本课所有音节、认读配套生字和词语。本课是拼音拼读进阶的关键，扎实掌握知识点，能够为后续复杂拼音拼读、自主识字打下坚实基础。 八、分层作业+板书设计（第26页） 分层课后作业 1. 基础作业：规范书写g、k、h各5遍，背诵声母发音口诀、两拼三拼拼读口诀，熟读本课所有音节。 2. 提升作业：完成本课全部练习题，独立拼读所有带调音节、三拼音节，准确辨析g、k发音差异。 3. 拓展作业：给家长展示g、k气流辨别方法，熟练拼读词语：西瓜、花朵、哥哥、上课。 板书设计 g k h 舌根声母 白鸽咕咕 g g g（不送气、中下格） 蝌蚪游水 k k k（送气、上中格） 椅子喝水 h h h（摩擦音、上中格） 两拼口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰 三拼口诀：声轻、介快、韵母响 重点三拼音节：guā kuò huā 学科网（北京）股份有限公司 $