第2单元 专题学习活动 君子自强不息（分层作业本）（PPT课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“君子自强不息”主题展开专题学习，通过名言选析、故事辨析导入，知识点从内涵理解延伸到活动策划与实践应用，提供名言示例、活动环节模板等学习支架，帮助学生构建完整知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，精选《论语》《孟子》等经典名言，设计演讲比赛、宣传语拟写等实践任务，培养思维能力。如补全事实论据环节引导学生联系历史人物事迹，提升表达与逻辑思维，助力教师高效教学，促进学生综合素养提升。

语 文 1 第二单元 专题学习活动 君子自强不息 2 1.学校将围绕“自强不息”这一主题开展专题学习活动，请你参与并完成 以下任务。（共9分） （1）【悟自强内涵】中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其 中一句，谈谈你对“自强不息”的理解。（3分） ①士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》 ②胜人者有力，自胜者强。——《老子》 ③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》 我选择 ___（填序号）。理解：__________________________________ 3 答案 示例一：① 此句告诉我们有抱负的人不可以不志向远大、意志坚 强，因为他责任重大，道路遥远。“自强不息”就是要勇于担当自己应尽 的责任，踏上漫漫征程。 示例二：② 此句告诉我们战胜别人的人只能说有力量，而能克服自身缺 点的人才是真正的强大。“自强不息”就是要学会正视自己，克服自身的 缺点，能战胜自己的人，才是真正的强者。 示例三：③ 此句告诉我们挫折和磨难是人生的财富。“自强不息”就是要 敢于直面困境，并在困境中积极进取，把困难当作财富，当作提升自己 的营养，学会不放弃、不抛弃，要敢于迎难而上。（3分） 4 （2）【知自强故事】活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你 认为不合适的一项是( )（2分） B A.闻鸡起舞 B.高山流水 C.悬梁刺股 D.断齑画粥 5 （3）【策自强活动】你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完 善活动环节。（4分） ●赛前准备 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手； ③_____________________________________________________________ ____________________________。 示例一:推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序示例二:推选评委，设 计奖项，制订评选细则（2分） 6 ●现场比赛 ①选手依次上场，发表演讲； ②___________________________________________________； ③获奖选手发表感言，评委点评。 示例:评出奖项（或等级），公布结果（2分） 7 2.学校将举行以“自强不息 不负青春”为主题的演讲活动，请你参与。 （共9分） （1）活动一：潇潇和涛涛两位同学分别想以“自强”和“青春”为话题撰写 演讲稿，请分别为他们拟一个标题。（2分） 潇潇：_________________________________________________________ ________ 涛涛：_________________________________________________________ __________ （示例）《君子当自强不息》（或《做一个自强奋进的人》） （1分） （示例）《放飞青春梦想》（或《无奋斗不青春》）（1分） （共2分） 8 （2）活动二：中华民族的振兴，离不开无数青年的觉醒奋斗。潇潇想从 下面两幅图中选一幅在本次演讲活动的宣传海报上使用，请你推荐一幅， 并说明理由。（3分） 图A 图B 9 答案 示例一：推荐图A。画面的主体部分是一支直插下来的钢笔笔尖， 像一个巨大的惊叹号，笔尖中心有一个紧攥着的拳头，寓意当年一代知 识分子的觉醒奋斗，激励我们青年一代要自强不息、奋发进取。 示例二：推荐图B。画面的主体部分是一个熊熊燃烧的火炬，火炬中间 是钢笔笔尖。寓意觉醒年代，知识分子高举真理的火炬，用热血燃烧理 想，当今时代的青年更要高举理想旗帜，努力奋斗。（3分） 10 （3）活动三：小王同学围绕主题写了一篇题为《志当存高远》的演讲稿， 下面是其中一段，请你为横线处补充一个事实论据。（4分） 志当存高远。范仲淹少有大志，以天下为己任，发奋苦读，成为“先 忧后乐”的典范；李时珍儿时立志，跋山涉水，遍尝百草，成就了药学巨 著《本草纲目》；_______________________________________________ _______________________________________________________________ __________________……壮志凌云地想，脚踏实地地干，人生便会闪耀 出别样的光辉。 示例:司马迁遵从父亲遗嘱，立志要写“藏之名山，传 之后人”的史书，即使身受宫刑也不曾放弃，最终著成旷世巨著《史记》， 流传千古（4分） 11 3.郑州市某中学团委举办了“逐梦好青年，接续向未来”系列主题活动， 请你一起来参与。（共6分） （1）【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中 的画线句完成宣传语的上句。（2分） 新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走 在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌；追求远大理想，与国家同呼 吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命， 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。 上句：_____________________________________ 下句：传承使命勇做时代先锋 （示例）追求理想彰显爱国精神（2分） 12 （2）【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春 应该做什么”这个提问，请你仿照前面的句子，补全当代青年的回答。 （2分） 李大钊：我生活在水深火热的时代。我的青春是用热血和生命，创造一 个崭新的中国。 雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一 个美丽的中国。 当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是_________________ ____________________________ ___________________________________________________ 示例一：用创新 和梦想，成就一个强大的中国。 示例二：用努力和奋斗，成就一个伟大的中国。（2分） 13 （3）【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青年成才最主要的因素 有哪些。（答出两点即可）（2分） 【材料一】 “只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他的意 见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是 中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚 定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华 坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择…… 14 【材料二】 青年成才因素调查统计图 我的结论：_____________________________________________________ _________________________ _______________________________________________________________ _____________ 示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心） 是青年成才最主要的因素。 示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青年成才最主要的因 素。（2分） 15 $