期末模拟练习卷 2025—2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 七年级语文期末模拟卷以“文化传承与生命成长”为主线，融合家国情怀素材（如邓稼先、鲁迅）、传统创新案例（《端午奇妙游》“国潮”）及名著对比阅读，通过梯度化题型设计，落实语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|6题/16分|字音字形、词语辨析、病句修改、名句默写|以“民族脊梁”为情境串联基础考点，强化文化自信| |综合性学习|4题/10分|传统文化破圈、对联知识、名著《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》|结合河南卫视节目等热点，跨材料分析与人物对比，培养信息整合能力| |阅读|13题/34分|古诗对比（王安石/杨万里）、文言文《爱莲说》对比、现代文（《好一朵木槿花》等）|采用“托物言志”文本群，通过木槿花象征意义分析，提升审美创造与辩证思维| |写作|1题/40分|半命题“藏在身边的________”与命题“那一刻，我长大了”|贴近生活体验，引导从日常小事挖掘生命价值，落实语言运用与思维表达|

2025-2026下学期期末模拟练习卷 七年级 语文 试题卷 注意事项： 1. 本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 家国天下，是一个永恒的话题。历史的星空，群星璀璨；有为祖国两弹事业鞠躬尽瘁却鲜（xiǎn）为人知的邓稼先，有被敌人 而被人民无限爱戴的鲁迅先生，有为民族寻找一剂文化药方而锲（qì）而不舍、呖尽心血的闻一多，还有面对 的土地发出“我必定为她战斗到底”“为了她，我愿付出一切”的誓言的端木蕻良……他们的信念坚韧（rèn）不拔，他们的精神亘（gèn）古不变，“民族的脊梁”这个称号，他们 。他们为我们新一代的青少年树立了光辉的榜样，对他们的言行品质 ，本身就是一种耻辱。在悠久的历史中，爱国主义精神一直是我们中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 1. 文中注音不正确的一项是（    ） A．鲜（xiǎn） B．锲（qì） C．亘（gèn） D．韧（rèn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（    ） A．鞠躬尽瘁 B．脊梁 C．呖尽心血 D．耻辱 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．深恶痛绝  丰饶  当之无愧  不以为然 B．疾恶如仇  丰饶  实至名归  不以为意 C．疾恶如仇  富饶  当之无愧  不以为意 D．深恶痛绝  富饶  实至名归  不以为然 4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（    ） A．语序不当 B．句式杂糅 C．成分残缺 D．搭配不当 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 静，是一种遇事不惊、内心笃定的心态。_____，_____，_____，_____，_____。学会静下来，慢慢变好，默默蓄力，那些你安静努力的时光，终会照亮你前行的路。 ①学会静下来，收获平和的情绪和心境。 ②一个人只有静下来，聆听自己的内心，平静地思考，才能更好地认清自己。 ③凡能成大事的人，都懂得先要静得下心。宁静方能致远，心静方可制胜。 ④学会静下来，更能收获面对新挑战时的勇气和信心。 ⑤遇事静下来思考，便知道自己面临的是什么，然后及时调整状态、重新出发。 A．②④①⑤③ B．①④③⑤② C．①④②③⑤ D．②⑤③①④ 6. 名篇名句默写。（每空1分，共6分） ①泰山的高大、壮美引发杜甫登山的渴望。诗人想象自己“ ________，________ ”（《望岳》），表达出不畏艰险、勇于攀登的豪迈之情。 ②《木兰诗》中“ ________，________ ”两句夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的情景。 ③品读“ ________，________ ”之句，刘禹锡所居“陋室”的清幽环境跃然眼前，由此可以感受到作者的恬淡之心与充满生机的生活状态。 二、综合性学习（7-10题，共10分） （一）学习与探究。（5分） 材料一： 一年一度的端午又至，犹记2021年端午假期，河南卫视特别节目《端午奇妙游》火爆全网。其中，演绎水下飞天的舞蹈《洛神水赋》，精彩再现了曹植名篇《洛神赋》，不少观众直呼“爱了”。据官方统计数据，自播出以来，节目在某社交软件的相关话题阅读量达到了35亿，视频的播放量超过1亿次。《端午奇妙游》火出国门，完美破圈，这不仅仅是河南卫视的破圈，更是中国传统文化的破圈。 材料二： 技术赋能使优秀传统文化焕发生机，下面是某咨询公司做的分析： 传统传播形式 新形式特点 发展手段有限 用户群体：年轻一代民族认同感正不断提升，国粹与科技元素XR、AR等潮流元素结合。 传播成本较高 传播渠道：短视频APP如快手、抖音，网络直播 信息渠道较窄 营销手段：商品销售、跨界联名设计 材料三： 中国文化之所以数千年不辍，原因在于传统文化始终与时俱进。从未停下过发展的脚步。以前的“中国风”在年轻人看来是老土的，但现在通过紧跟时尚潮流，许多传统历史文化品牌设计出新“国潮”，完美诠释了“中国风格”。传统文化破圈，是传统文化与新元素的不断结合及创新发展的结果。 7. 根据以上材料，传统文化可以怎样来“破圈”？（3分） 8 ．下面是同学们搜集的关于传承传统文化的两幅对联，顺序被打乱了，请根据你所学对联知识，把它们整理出来。（填序号）（2分） ①国粹越千年    ②源远流长应弘扬    ③时代精神    ④梅清竹秀呈高节 （1）上联：传统文化，根深叶茂当承继    下联：______________________ （2）上联：______________________    下联：楹联传万里，东亚西欧竞异辉 （二）名著阅读。（5分） 9．根据名著内容，将下面阅读分享会的海报补充完整。（2分） 书名：《骆驼祥子》 作者：老舍 主人公：祥子 书名：《钢铁是怎样炼成的》 作者：b _________ 主人公：保尔•柯察金 主要内容：小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事。主人公祥子人生最大的梦想不过是a _________但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。 经典语录：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 10．图中A、B线分别诠释了《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》中两位主人公的人生经历，C点代表他们在人生最低谷时期的遭遇。请任选一位主人公，结合名著内容，说说C点指的是什么遭遇，并概述他在这之后的人生经历。（3分） 三、阅读（11-23题，共34分） （一）阅读下面这首诗，完成11-12题。（4分） （甲）登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （乙）过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 11．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首句诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。 B．次句写出在高塔上看到的雄鸡高鸣、旭日东升的辉煌景象，展现了山顶的蓬勃之景。 C．“浮云”在古代诗歌中常用来比喻奸佞小人，此处指眼前的困难、障碍、挫折等。 D．后两句在前两句的基础上议论、抒情，抒发了作者高瞻远瞩、不畏艰难的豪情壮志。 12．请说说你从两首诗中感悟到了哪些哲理？（2分） （二）阅读下面文言文，完成13-16小题。（10分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 溪畔轻风，沙汀印月，独往闲行，尝喜见渔家笑傲；松花酿酒，春水煎茶，甘心藏拙，不复问人世兴衰。手抚长松，仰视白云，庭空鸟语，悠然自欣。或夕阳篱落，或明月帘栊①，于斯时也，把臂促膝，相知几人，谑②语雄谈，快心千古。 （节选自陈继儒《小窗幽记》，有删改） 【注】①栊（lóng）：窗户。②谑：开玩笑。 13． 解释下列句中加点词的意思。（2分） （1） 不蔓不枝 蔓：_________ （2） 陶后鲜有闻 鲜：_________ （3） 尝喜见渔家笑傲 尝：_________ （4） 于斯时也 斯：_________ 14． 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （2） 或夕阳篱落，或明月帘栊 15． 【甲】文称莲为“花之君子”，根据【甲】文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质？（2分） 16．【甲】文用菊、牡丹、莲比喻三种人，请结合【乙】文内容，具体谈谈作者陈继儒和其中哪一种花相似。（2分） （三）阅读下面文章，完成17-19题。（8分） ①就是因为袜子，我和这家人结识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，部队决定休息两天。 ②有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄地落在河对面的山坡上。我蹲在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： ③“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！” ④这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说： ⑤“离着这么远，会弄脏你的菜？”狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？” ⑥“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。 ⑦十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿。在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！” ⑧她冷冷地望着我，过一会才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！” ⑨我笑着说：“你看你这人，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去。你还说不行，那怎么办哩？” ⑩“怎么办，我还得往上走！”她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。 ⑪我哭不得，也笑不得，只好说：“你真讲卫生呀！” ⑫“我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄了你们的嘴？为什么不连肠子肚子都刷刷干净！”说着就笑得弯下腰去。 ⑬我觉得好笑。“对，你卫生，我们不卫生。”我说。 ⑭“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。 ⑮“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。” ⑯“什么时候才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房叫他们烧过两三回了！” ⑰“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，觉得这样讲了以后，心里很高兴。 ⑱“光着脚打下去吗？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 ⑲我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？” ⑳“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？不会求人做一双？ ㉑“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” ㉒“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”她端着菜走了。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 ㉓我洗过脸，回到队上吃了饭，就到女孩子家去。屋里蒸气腾腾，等了一会儿，我才看见炕上有一个大娘和一个四十多岁的大伯，围着一盆大坐着。一家人全笑着让我炕上坐。大娘从炕角里扯出一块白粗布，说： ㉔“这是我们妞儿纺了半年线赚的，给我做了一条棉裤，下剩的说给她爹做双袜子，现在先给你做了穿上吧。” ㉕我连忙说：“叫大伯穿吧！要不，我就给钱！” ㉖大娘说：“我们这家人，说了就不能改移。过后再叫她纺，给她爹赚袜子穿。” ㉗第五天，我穿上了新袜子。 ㉘和这一家人熟了，就又成了我新的家。女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能帮他的忙。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输，每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好。我们到了曲阳，把枣卖了，就去买了一架织布机子。以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。 ㉙她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破绽。1945年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。 （有删改） 17．请结合选文内容，补全故事情节。（3分） ______——______——“我”帮大伯贩枣——给妞儿买织布机、妞儿织布——______ 18． 文中女孩子的形象不是单一，扁平的，而是兼具了不同的鲜明特质。请结合选文具体内容，分析女孩子的形象。（3分） 19． “一双袜子”在文中多次出现，请说说其在小说中的作用。（2分） （四）阅读下面文字，完成20-23小题。（12分） 好一朵木槿花 宗璞 ①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 ⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 ⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑪土埋大半截了，还开花！ ⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 ⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 ⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。 ⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 ⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。 （节选自《宗璞散文》） 20． 小文觉得本文作者对木槿花的态度经历了一个变化的过程，请结合文章内容将下面括号补充完整。 （2分） 轻视——（①      ）——  欣赏  ——（②       ） 21． 读散文应品味其语言美。请根据小文的疑问式批注，解答问题。（4分） （1）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。（小文批注：加点字有什么表达效果？） （3） 草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（小文批注：运用修辞手法有什么表达效果？）（3分） 22． 文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样安排结构使用了什么手法？有何妙处？请结合文章内容简要分析。 23． 根据下面的链接材料，结合本文具体内容，说说这篇文章给你带来了哪些启示？（3分） 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ——节选自《紫藤萝瀑布》 四、写作（40分） 24．请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：我们常常因追寻远方的星光，而忽略了近在咫尺的温暖，那些被我们掠过的日常褶皱里，或许正闪着最质朴的光——陌生人递来的一把伞，老树下对弈时的一声轻笑，窗台多肉又冒出的新绿。俯身拾掇这些细碎，你会发现，原来星光从不缺席，只待你慢下脚步，在烟火深处遇见生命的馈赠。 请以“藏在身边的________”为题目，写一篇文章。 题目二：那一刻，我长大了 要求： （1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外） （2）不得在文中泄露个人和学校信息： （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 七年级·语文·试卷·第1页（共3页） 七年级·语文·试卷·第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026下学期期中模拟考试 七年级 语文 参考答案 一、积累运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. B锲（qì）——qiè； 2. C.呖尽心血——沥尽心血； 3. A 4. A修改为：爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力，此句病因：语序不当。 5. D 6. （1）会当凌绝顶 一览众山小 （2） 万里赴戎机 关山度若飞 （3） 苔痕上阶绿 草色入帘青 三、综合性学习（7-10题，共10分） （一）学习与探究。（5分） 7. ①了解观众群体的特点；②与科技元素相结合；③更新传播渠道和营销手段。（一点一分） 8. ③② ①④ （二）名著阅读。（5分） 9. 拥有一辆自己的车 尼•奥斯特洛夫斯基 10. 示例一：保尔的关键转折点是：全身瘫痪、双目失明。他一度绝望，但最终通过文学创作重拾希望，完成《暴风雨所诞生的》，实现了人生价值。 示例二：祥子的关键转折点：小福子自杀，失去生活希望。此后，祥子彻底堕落，自暴自弃，混迹街头，成为麻木不仁的社会边缘人。 三、阅读（11-23题，共34分） （一）阅读下面这首诗，完成11-12题。（4分） 11. B.甲诗“闻说鸡鸣见日升”的意思，听说鸡叫可以随时看见太阳升起。“闻说”意为“听说”，表示这是传闻或想象之景，并非诗人亲眼所见“雄鸡高鸣、旭日东升的辉煌景象”。诗句重在渲染山顶之奇，而非实写眼前蓬勃之景。 12. ①当我们被纷繁复杂的事物蒙蔽双眼走不出来时，要学会登高望远，透过现象看本质，不要被假象迷惑。②在生活中，我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。 （二）阅读下面文言文，完成13-16小题。（10分） 13. （1）蔓：横生藤蔓 （2）鲜：少 （3）尝：曾经 （4）斯：这 14. （1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 （2）有时在夕阳下的篱笆旁，有时在明月映照的窗户前 15.不与世俗同流合污、洁身自好；正直坦荡、不攀附权贵；高洁庄重、不慕名利。 16.陈继儒和菊花相似。甲文中菊比喻隐逸者，牡丹比喻追逐富贵的人，莲比喻不与世俗同流的君子。乙文写陈继儒寄情山水闲景，甘心隐居，不问人世兴衰，追求悠然闲适的出世生活，和隐逸者的特点完全契合，因此与菊花相似。 【乙】溪边吹来轻风，月光印在沙洲上，我独自悠闲漫步，曾喜欢看见渔家欢乐自得的样子；用松花酿酒，用春天的河水煮茶，甘心隐藏自己的笨拙，不再过问人世间的兴衰更替。手抚着高大的松树，仰头看着天上的白云，庭院空寂只有鸟语相伴，内心悠然自得。有时在夕阳下的篱笆旁，有时在明月映照的窗户前，在这个时候，与几位知己好友携手促膝长谈，说着玩笑话，畅谈雄辩，这种快乐的心情可以流传千古。 （三）阅读下面文章，完成17-19题。（8分） 17. “我”冬日在河边洗脸，与女孩初遇，发生争执 女孩为“我”做袜子 袜子被黄河水冲走，“我”怀念妞儿 （三个空，一个故事情节1分） 18．①直率爽朗，带孩子气：初遇时直接指责“我”在上游洗脸，言语直爽，之后又调侃“我”“装卫生”，带着山里女孩的天真泼辣，毫不扭捏。②勤劳能干：她纺了半年线攒出布料，早起晚睡给“我”和大伯做饭，后来又学会全套纺织手艺，可见勤快肯干。③善良热心，拥护抗日：看到“我”冻脚没有袜子，主动拿出自己攒的布料给“我”做袜子，支持抗日军队，可见淳朴善良、识大体。（一个形象特点1分） 19. ①作为叙事线索，串联全文情节。从河边争执后女孩提出做袜子，到家人缝制袜子、“我”穿袜子，再到袜子被黄河冲走、长久怀念，“一双袜子”贯穿全文，串联起所有关键事件，使文章结构紧凑完整；②塑造人物形象，凸显人物品质。袜子是女孩亲手缝制，从主动赠袜、优先给战士做袜的情节，体现女孩淳朴善良、拥军爱国、热忱真诚的美好品质；③承载情感，寄托怀念。这双袜子陪伴“我”三年，黄河冲走袜子后，“我”依旧深深怀念女孩与根据地生活，袜子是军民情谊的象征，寄托“我”对百姓、对这段岁月的深切思念；④以小见大，深化文章主题。一双小小的袜子，折射出抗战时期百姓与八路军军民同心、互帮互助、共抗外敌的深厚鱼水情，凸显军民团结抗战的宏大主题。(答出任意三点可得满分） （四）阅读下面文字，完成20-23小题。（12分） 20．①惊喜 ② 期待 21．（1）“闪”字⽣动地写出了木槿花出现的突然（1分），也写出了木槿花的明艳动⼈（1分），表达了作者发现木槿花的惊喜之情（1分）。（答出任意两点得满分） （2）运用了比喻和拟⼈修辞手法（1分），生动形象地写出了木槿花的灿烂美好（1分），表达了作者对木槿花在困境中依然尽情绽放的赞美之情（1分）。 （答出任意两点得满分） 22．作者采用欲扬先抑的手法（1分），文中先说作者对它轻视，后面又说作者对其欣赏、赞美（1分）。用前后对木槿的认识和情感作对⽐，激发了读者的兴趣（1分），表现出木槿的平凡朴实、勇于抗争、生命力顽强（1分）。表达我对木槿花优秀品质的敬佩与赞美之情（1分）。（答出任意三点得满分） 23．无论是花还是⼈，都会遇到各种挫折和不如意，即使我们身处逆境之中，也不能自怨自艾，而应该学会隐忍、坚强，只有这样才能大有成就。即使我们面对生命的困境，仍要保留对生命的信念，对生活的希望，更要有战胜命运的勇⽓。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $