11 人工世界 学案-2026-2027学年科学一年级上册苏教版
2026-07-19
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4页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学苏教版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 11 人工世界 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 43 KB |
| 发布时间 | 2026-07-19 |
| 更新时间 | 2026-07-19 |
| 作者 | xkw_088282063 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58881443.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学导学案围绕“人工世界”主题,引导学生对比人与动物在食物、出行、气候应对及住所的差异,认识相关人造物品。通过列举生活实例导入,以表格对比和问题链为支架,帮助学生从现象到本质构建对人工世界的认知。
特色在于通过对比分析培养科学思维,“家中人造物搜索”和发明设计环节强化探究实践,融入环保意识渗透态度责任。习题联系生活激发创新,助力学生形成科学观念,提升观察与实践能力。
内容正文:
人工世界 学习单
苏教版 一年级上册 科学
一、学习目标
● 理解并区分人类与动物在食物、出行、应对气候及住所等方面的差异。
● 认识并列举与人类生活密切相关的人造物品。
● 培养尊重自然、和谐共生的环保意识。
二、人与动物的食物
(一)人类的食物
人类的食物有哪些?__________、__________、__________、__________等。
(二)动物的食物
动物的食物有哪些?__________、__________、__________等。
(三)比较差异
食物类型
人的食物
动物的食物
来源
__________
__________
种类
__________
__________
加工
__________
__________
(四)与人的食物有关的人造物
__________、__________、__________、__________等。
三、人与动物的出行方式
(一)人的出行方式
人的出行方式有哪些?__________、__________、__________、__________等。
(二)动物的出行方式
动物的出行方式有哪些?__________、__________、__________、__________等。
(三)比较差异
出行方式
人的出行
动物的出行
工具
__________
__________
速度
__________
__________
距离
__________
__________
(四)与人的出行有关的人造物
__________、__________、__________、__________等。
四、人与动物应对严寒与酷暑
(一)人应对严寒与酷暑的方式
应对严寒:__________、__________、__________等。
应对酷暑:__________、__________、__________等。
(二)动物应对严寒与酷暑的方式
应对严寒:__________、__________等。
应对酷暑:__________等。
(三)比较差异
应对方式
人的方式
动物的方式
严寒
__________
__________
酷暑
__________
__________
(四)与人的御寒防暑有关的人造物
__________、__________、__________、__________等。
五、人与动物的住所
(一)人的住所
人的住所类型:__________、__________、__________等。
特点:__________、__________、__________。
(二)动物的住所
动物的住所类型:__________、__________、__________等。
特点:__________、__________。
(三)比较差异
住所特点
人的住所
动物的住所
类型
__________
__________
特点
__________
__________
功能
__________
__________
(四)与人的住所有关的人造物
__________、__________、__________、__________等。
六、课堂练习
我想发明的人造物:____________________________________
功能:____________________________________
设计理念:____________________________________
可能带来的改变:____________________________________
七、作业布置
完成"家中人造物大搜索"报告。
参考答案
二:米饭、面条、蔬菜、水果、肉类、牛奶等;肉、草、虫子等
比较:天然+加工 天然;丰富多样 相对单一;会加工 不会加工
人造物:锅、碗、筷子、冰箱、微波炉、烤箱、菜刀、砧板、锅铲等
三:步行、骑自行车、坐汽车、坐火车、坐飞机、坐轮船等
动物:飞、跑、爬、游等
比较:汽车、火车、飞机、轮船 靠身体;快 慢;远 近
人造物:自行车、电动车、公交车、地铁、道路、桥梁、隧道等
四:穿棉袄、戴帽子、开暖气等;开空调、吹电扇等
动物:靠皮毛御寒、迁徙等;褪毛等
比较:穿棉袄、开暖气 靠皮毛、迁徙;开空调、吹电扇 褪毛
人造物:羽绒服、棉被、暖气片、地暖、遮阳伞、凉席等
五:楼房、别墅、公寓、平房等;坚固、舒适、遮风挡雨
动物:鸟巢、洞穴、蜂巢等;简陋、简单
比较:楼房、别墅等 鸟巢、洞穴等;坚固、舒适 简陋、简单;遮风挡雨 栖息、繁殖
人造物:床、沙发、桌子、电灯、电视、冰箱、门窗、地板、墙壁等
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