4.1 中国特色社会主义进入新时代 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“中国特色社会主义进入新时代”，通过外国游客赞叹中国发展成就的视频导入，结合教材引导学生探讨新时代的历史方位、内涵及意义，构建从实践成就到理论认知的知识脉络，以议学活动和视频分析为学习支架。 其亮点在于融合政治认同与科学精神，通过农村养老问题案例分析社会主要矛盾的“变”与基本国情的“不变”，采用议题式教学和数据实证增强理解。小结以“一个新时代、一个新变化、一个新要求”系统梳理，助力学生树立奋斗意识，为教师提供丰富教学资源和活动设计。

中国特色社会主义 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 4.1 中国特色社会主义进入新时代 4.1 中国特色社会主义进入新时代 1 课程标准 学习目标 核心素养 阐明中国特色社会主义进入新时代 1、中国特色社会主义进入新时代的内涵、意义 2、新时代社会主要矛盾的变化 3、新时代的主要矛盾与基本国情、基本路线 4、坚持和发展中国特色社会主义的要求 政治认同：明确中国特色社会主义进入新时代，理解新时代的科学内涵和特征，认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，增强时代感。 科学精神：明确我国主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活和不平衡不充分的发展之间的矛盾，理解我国社会主要矛盾的变化并没有改变对社会主初级阶段基本国情的判断，增强坚持党的基本路线的自觉性。 公共参与：树立新时代必须一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义的思想，懂得新时代是奋斗者的时代，发扬奋斗精神。 sorb 世界最新旅游潮流：China Travel 了解一下！ 2025年上半年，外国人出入境人次超3800万，同比增长30%，其中通过免签入境1364万人次。 皮尤研究中心最新调查也显示：全球对中国的好感度达近六年最高，年轻人尤其向往中国。 那么，为什么世界越来越“向往中国”？这些变化又折射出怎样的发展现实？ 党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 【注意】新时代 ≠ 新时期 1、新时代的历史方位 1949 1956 1978 民主革命 社会主义革命 社会主义 建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 2012党的十八大 新时代 1919 1840 2.新时代的科学内涵 中特事业 现代化强国 共同富裕 伟大复兴 全人类 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中特伟大胜利的时代（伟大事业） 是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代（奋斗目标） 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。（世界意义） 是全国各族人民团结奋斗、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（人民期待） 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（历史使命） 5 延迟符可删除 “新时代”新在哪里？ 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 ——习近平十九大上的报告 语 探究：新时代于中国和世界 有何意义？ 6 3.进入新时代的意义 意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了民族复兴的光明前景 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中特伟大旗帜 意味着中特道路、理论、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给那些既希望加快发展又希望保持独立性的国家和民族提供了全新选择，贡献了中国智慧和中国方案 zrbj-003 站富强 民族复兴 拓展现代化途径，提供中国智慧中国方案 科社活力，中特旗帜 7 4.新时代的变与不变 变：主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分发展之间的矛盾 不变： 社会主义初级阶段的基本国情没有变； 我国仍然是世界上最大发展中国家国际地位没有变； 坚持党在社会主义初级阶段基本路线没有变。 zrbj-003 基本路线 最大的发展中国家 初级阶段 主要矛盾 8 小组讨论： 观看视频，结合课本，围绕“新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之”这一主题，选取不同角度（主体），分享怎样在新时代坚持和发展好中国特色社会主义？ 5、为什么要一以贯之？（原因） ①社会性质： 我国是社会主义国家，要坚持和发展中国特色社会主义 ②历史进程： 新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续。 1840 1949 1956 1978 民主 革命 社会主义 革命 社会主义 建设 改革开放和社会主义现代化建设新时期 2012 十八大 新时代 1919 ③事业崇高： 坚持好发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业。 4.1 中国特色社会主义进入新时代 共产党人的使命: ①当代中国共产党人，要把中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业推向前进。 ②一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命。 中国人民的使命:①新时代是奋斗者的时代，每个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。每个奋斗者要不忘初心，牢记使命， 以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续书写中国人民伟大奋斗的历史新篇章。 ②必须坚持以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，推动中国特色社会主义事业劈波斩浪、一往无前。 2.如何一以贯之？ (怎么做） 共产党人 中国人民 4.1 中国特色社会主义进入新时代 奋进 新时代 新时代是奋斗者的时代，作为青年学生，我们能为新时代做些什么呢？ 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。 ——鲁迅 是什么：内涵 为什么：意义 “变”与“不变”是什么 一以贯之 一个新变化 一个新时代 一个新要求 为什么 怎么做 中国特色社会主义进入新时代 本课小结 4.1 中国特色社会主义进入新时代 13 易错提醒 1．全面建成小康社会是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 纠正：我国社会主要矛盾的变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 2．中国特色社会主义进入新时代意味着中华民族迎来了实现民族独立和解放的光明前景。 纠正：中华人民共和国的成立，意味着中华民族迎来了实现民族独立和解放的光明前景。中国特色社会主义进入新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 3．中国特色社会主义进入了新时代，表明社会主义初级阶段的基本国情发生了改变。 纠正：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 4．社会主义革命和建设是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 纠正：新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续。 1．中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，也是适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。材料表明（   ） ①新时代中国特色社会主义是中国特色社会主义发展的新阶段 ②中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题 ③新时代中国特色社会主义为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 ④中国特色社会主义是科学社会主义理论和中国实践具体的历史的统一 A．①③B．①④C．②③D．②④ B 课堂练习 2．中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。下列对新时代的理解正确的是（   ） ①新时代是我国日益走近世界舞台中央、主导世界发展的时代 ②新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 ③新时代的社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾 ④新时代意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ D 3．中国的五年规划并非一成不变的“模板”，而是始终与时代同频共振的“动态蓝图”。70余年的规划史，是一部中国共产党领导人民探索现代化道路的实践史，每一个五年都承载着特定阶段的历史使命，又为下一阶段发展筑牢根基。正因如此，不少国外学者表示，中国的五年规划堪称长期战略规划的典范，这种“长期主义”对全球发展理论具有创新性贡献，成为理解中国的发展路径及其全球角色演变的一把钥匙。由此可见，中国的五年规划（   ） ①实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ②能够根据国情的变化调整发展目标与路径 ③一以贯之植根于中国特色社会主义伟大实践 ④为其他国家特别是发展中国家提供有益借鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 4．习近平总书记在2026年新年贺词中指出：2025年是“十四五”收官之年。5年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感幸福感安全感不断增强。这些成就表明（   ） ①新时代需要一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义 ②没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国 ③我国在实现中华民族伟大复兴的进程中迈出坚实步伐 ④我国社会主义初级阶段的基本矛盾发生了根本性变革 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A Lavf57.71.100 $