精品解析：山西临汾市尧都区2025-2026学年度下学期期末八年级物理试题

2025—2026学年度第二学期八年级期末 物理 （满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2.答题时，将答案书写在答题纸的对应位置，书写在试题上答案无效。 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 为落实“阳光体育”活动，学校保障充足课间运动时间，如图所示是小刚在操场上踢足球的场景。下列对足球所受重力的估测最符合实际的是（ ） A. 0.45N B. 4.5N C. 45N D. 450N 【答案】B 【解析】 【详解】足球的质量约450g，足球所受重力 故选B。 2. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（　　） A. 与力的大小有关 B. 与力的方向有关 C. 与力的作用点有关 D. 与受力面积有关 【答案】C 【解析】 【详解】推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况。说明力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 如图所示，这是汽车上用于紧急情况下破窗逃生的安全锤，安全锤的尖端设计为圆锥形。通过增大压强的方式使得玻璃更容易被敲破，下列物体在使用时与安全锤改变压强的效果相同的是（　　） A. 注射器的针做得很尖 B. 载重汽车安装多个车轮 C. 挖掘机有宽大的履带 D. 滑雪板板面做得很大 【答案】A 【解析】 【详解】A．注射器的针做得很尖，是通过减小受力面积来增大压强的，故A符合题意； B．载重汽车安装多个车轮，是通过增大受力面积来减小压强的，故B不符合题意； C．挖掘机有宽大的履带，是通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意； D．滑雪板板面做得很大，是通过增大受力面积来减小压强的，故D不符合题意。 故选A。 4. 3月12日植树节，小明参加了义务植树活动，他发现用铁锹培土时，虽然费力但省距离。下列工具的使用和铁锹培土属于同类杠杆的是（ ） A. 核桃夹 B. 筷子 C. 钳子 D. 瓶起子 【答案】B 【解析】 【详解】铁锹培土时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆； ACD．核桃夹子、钳子、瓶子起子在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故ACD不符合题意； B．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故选B。 5. 热爱劳动是中华民族的传统美德。班级大扫除中，总重力为200N的水桶静止在水平地面上，小华用250N的力竖直向上提水桶时，水桶受到的合力为（　　） A. 0N B. 50N C. 150N D. 350N 【答案】B 【解析】 【详解】对水桶进行受力分析可知，水桶受到竖直向上的拉力、竖直向下的重力，则水桶受到的合力为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 在2026年春晚《武BOT》节目中，人形机器人与武术少年同台表演。当机器人在水平舞台上完成某个动作后保持静止时（如图所示），下列说法正确的是（　　） [Failed to load image : https://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/editorImg/2026/5/22/6ea935f1-bee3-4cce-ad51-f371621cb88d.jpg] A. 机器人受到的重力与舞台对它的支持力是一对平衡力 B. 机器人对舞台的压力与舞台对它的支持力是一对平衡力 C. 机器人受到的重力与它对舞台的压力是一对相互作用力 D. 机器人受到的重力与它对舞台的压力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．机器人受到的重力，受力物体是机器人；舞台对机器人的支持力，受力物体也是机器人，二力满足平衡力的条件，是一对平衡力，故A正确； B．机器人对舞台的压力受力物体是舞台，舞台对机器人的支持力受力物体是机器人，二力作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误； C．重力是地球对机器人的作用力，压力是机器人对舞台的作用力，二力方向相同（都竖直向下），不满足相互作用力“方向相反”的条件，不是相互作用力，故C错误； D．重力和压力受力物体不同，且方向相同，不满足平衡力的条件，故D错误。 故选A。 7. 结合我国传统技艺和重大工程科技成果，下列关于力学原理的说法中正确的是（ ） A. 图甲：三峡船闸利用了阿基米德原理 B. 图乙：“拔火罐”技术利用了大气压强 C. 图丙：给坦克安装上宽大的履带是为了增大压强 D. 图丁：运油-20起飞时机翼上表面的压强大于下表面的压强 【答案】B 【解析】 【详解】A．三峡船闸利用的是连通器原理，不是阿基米德原理，故A错误； B．拔火罐加热时，罐内空气受热逸出，冷却后罐内气压小于外界大气压，大气压将火罐压在皮肤上，确实利用了大气压强，故B正确； C．坦克安装宽大履带，是压力一定时，通过增大受力面积减小压强，不是增大压强，故C错误； D．飞机机翼上凸下平，起飞时机翼上表面空气流速更大，根据流体压强规律“流速越大压强越小”，上表面压强小于下表面压强，故D错误。 故选B。 8. 2022年2月6日，不服输、敢拼搏、懂团结的中国女足第9次捧起亚洲杯冠军奖杯（如图）。在比赛过程中（ ） A. 静止在水平草地上的足球没有惯性 B. 将足球踢飞说明力可以改变物体的形状 C. 草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下 D. 在空中运动到最高点的足球处于非平衡状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是一切物体的固有属性，所有物体无论运动状态都具有惯性，静止在草地上的足球也有惯性，故A错误； B．将足球踢飞的过程中，足球从静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，不是改变物体的形状，故B错误； C．草地上滚动的足球逐渐停下，是因为受到草地的摩擦力（阻力）作用，运动状态发生改变，并非不受力，故C错误； D．平衡状态指物体保持静止或匀速直线运动状态（合力为零）。足球在空中运动到最高点时，受重力和空气阻力，合力不为零，运动状态会持续改变，因此处于非平衡状态，故D正确。 故选D。 9. 如图是小明利用AI创作的科技绘画“精准送货”，无人机正用绳索吊着快递包裹靠近高层住户的快递接收窗台。在这个过程中，不考虑空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 包裹在匀速直线运动时不受力的作用 B. 无人机吊着包裹匀速直线下降过程中，包裹的动能减小 C. 无人机吊着包裹在水平方向匀速直线飞行时，包裹的重力势能不变 D. 无人机吊着包裹匀速升空时，包裹的机械能不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．匀速直线运动是平衡状态，物体受平衡力作用，包裹始终受重力、绳索拉力，故A错误； B．动能大小由质量和速度决定，匀速下降时包裹质量、速度都不变，因此动能不变，故B错误； C．重力势能大小由质量和高度决定，水平匀速飞行时，包裹质量、高度都不变，因此重力势能不变，故C正确； D．机械能是动能与势能的总和，匀速升空时，包裹动能不变，高度升高重力势能增大，因此总机械能增大，故D错误。 故选C。 10. 如图是台球比赛中的情景，白球和黑球静止在水平球台上，运动员手推球杆撞击白球，白球运动后再撞击黑球。下列说法正确的是（ ） A. 击球后，白球离开球杆向前滚动时，球杆对白球做了功 B. 白球在水平球台上滚动时，白球的重力对它做了功 C. 白球撞击黑球后，黑球滚动时，白球对黑球做了功 D. 运动员手推动球杆前进时，手对球杆做了功 【答案】D 【解析】 【详解】A. 击球后，白球离开球杆向前滚动时，白球由于惯性向前运动，不再受到球杆的推力，球杆对白球没有做功，故A错误； B. 白球在水平球台上滚动时，没有在重力的方向上通过距离，因此，白球的重力对它没有做功，故B错误； C. 白球撞击黑球后，黑球由于惯性向前滚动，因此，黑球滚动时，白球对黑球没有做功，故C错误； D. 运动员手推动球杆前进时，手对球杆有力的作用，球杆在力的方向上通过了距离，因此，手对球杆做了功，故D正确。 故选D。 11. 两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）—时间（t）图像如图所示，根据图像，下列判断正确的是（ ） A. 两次物体所受的摩擦力： B. 两次物体所受的拉力： C. 0—8s两次拉力对物体做功的功率： D. 0—8s两次拉力对物体所做的功： 【答案】D 【解析】 【详解】A．滑动摩擦力只与压力大小、接触面粗糙程度有关，同一物体对水平面压力相等，同一水平面粗糙程度相同，因此两次摩擦力 ，故A错误； B．物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力是平衡力，大小相等，因此 ​，故B错误； CD．由图像可知，内，第一次路程 ，第二次路程 ，即 ，根据功的公式 ，拉力相同，因此  时间相同，根据功率公式 ，可得 ，即 ，故C错误，D正确。 故选D。 12. 小明同学想估算空气对自己的浮力大小，采集的数据有：自己的体重50kg、自己的密度（与水接近，约为）、空气的密度（约为）。则空气对小明的浮力大小约为（ ） A. 0.6N B. 6N C. 60N D. 600N 【答案】A 【解析】 【详解】根据密度公式，可得人的体积 人完全浸没在空气中，排开空气的体积等于自身体积，即 根据阿基米德原理可知，空气对小明的浮力大小约为​ 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 第Ⅱ卷非选择题（共64分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，13小题10分，14小题12分，15小题10分，16小题4分，17小题4分，共40分） 13. 同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想： ①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关； ②浮力大小与物体排开液体的体积有关； ③浮力大小与液体的密度有关。 实验步骤和数据如图所示（，取） （1）根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是___________N。 （2）为了验证猜想①，分析A与C、D三次实验，得出的结论是：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度___________（选填“有”或“无”）关。 （3）为了验证猜想②，分析A与___________三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。 （4）小聪为了验证猜想③，分析A与B、E三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。请判断得到的结论是否正确？___________，理由是___________。 【答案】（1）4 （2）无关 （3）B、C （4） ①. 不正确 ②. 没有控制排开液体体积相同 【解析】 【小问1详解】 该物体浸没在水中受到的浮力 【小问2详解】 观察C、D两次实验，C、D两次物体浸没在水中不同深度，测力计示数相同，说明浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸没液体中的深度无关。 【小问3详解】 要探究浸在液体中物体所受浮力大小与排开液体体积的关系，应该控制液体密度相同，物体浸入液体中的体积不同，所以应该选择A、B、C三次实验进行比较。 【小问4详解】 [1]这样得到的结论不正确。 [2]要探究浮力大小与液体密度的关系，按照控制变量的要求，应该控制排开液体体积相同，液体密度不同，所以应该选择A、D、E三次实验，不能选择A、B、E，三次实验，选择A、B、E三次实验，没有控制排开液体体积相同。 14. 如图所示，小明用同一压强计探究液体内部压强的特点。 实验思路：利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，通过比较U形管压强计的高度差探究液体压强与液体密度、液体深度等因素的关系。 实验过程： （1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是____________（填字母）； A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向U形管内添加适量水 C. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）通过比较____________两图可知，液体压强与液体密度有关。实验中，又得到液体压强随深度变化的关系图像如图己所示，则图线____________对应的是在盐水中的情况； （3）通过比较图乙和丙可知，当液体密度相同时，____________越大，液体的压强越大； （4）通过比较图丁和戊可知，液体的压强与容器的____________无关； 实验拓展： （5）小明增加一个相同的压强计继续实验。将两个压强计按如图所示方式组装，往A、B两个U形管中分别注入染色的酒精和水（）。将探头重新放入盐水中某位置，U形管A和B两侧液面高度差分别为和，则酒精的密度____________（请用题中、和表示）。 【答案】（1）C （2） ①. 丙、丁 ②. a （3）深度 （4）形状 （5） 【解析】 【小问1详解】 图甲中U形管两侧出现高度差，说明橡皮管内压强大于外界压强，应取下橡皮管，两管气体与大气相通，两管液面就可相平，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 探究液体压强与液体密度的关系，要控制深度相同，液体密度不同，比较丙和丁两图，深度相同，丁图中盐水的密度较大，U形管两侧液面的高度差较大，液体压强较大，说明液体压强与液体密度有关。 当液体的深度相同时，因盐水密度大，故盐水产生的压强大，则图线a对应的是在盐水中的情况。 【小问3详解】 乙和丙图中，液体密度相同，丙中液体深度大，产生的压强也大，通过比较图乙和丙可知，当液体密度相同时，深度越大，液体的压强越大。 【小问4详解】 通过比较图丁和戊可知，容器的形状不同，液体的深度和液体的密度相同，产生的压强相同，故得出压强与容器的形状无关。 【小问5详解】 将探头重新放入盐水中某位置，受到的压强相等，压强等于U形管液面差产生的压强，即 酒精的密度 15. 小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。 （1）当杠杆静止时如图甲所示，杠杆的这种非水平状态______（选填“是”或“不是”）平衡状态；挂钩码前，需要调节杠杆在水平位置平衡，应当将杠杆的平衡螺母向______（选填“右”或“左”）调节； （2）如图乙，调节杠杆在水平位置平衡，目的是可以在杠杆上方便直接读出______的大小； （3）在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力，左侧钩码对杠杆施的力为阻力；测出杠杆平衡时的动力臂和阻力臂；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到实验数据如下表： 次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 0.5 20.0 1.0 10.0 2 1.0 15.0 1.5 10.0 3 1.5 10.0 0.5 30.0 分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是：______； （4）如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为，在b位置斜向上的拉力为。请利用杠杆的平衡条件分析，______（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】（1） ①. 是 ②. 右 （2）力臂 （3） （4）＜ 【解析】 【小问1详解】 静止和匀速转动是杠杆的平衡状态。当杠杆静止时如图甲所示，杠杆的这种非水平状态是平衡状态；如图甲所示，杠杆左端下沉，说明左端重，应当将杠杆的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 如图乙，调节杠杆在水平位置平衡，目的是使得杠杆和力臂重合，可以在杠杆上方便直接读出力臂的大小。 【小问3详解】 分析表中的数据则有，，，据此得到杠杆的平衡条件是：。 【小问4详解】 如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，阻力和阻力臂不变，弹簧测力计在a位置竖直向上拉时，动力臂较长，根据杠杆的平衡条件可知动力较小，则所需拉力较小，所以。 16. 随着楼层的增加，高空坠物的破坏程度越来越严重，为此建筑工地常会设置高空坠物的警示牌。这和重力势能的相关知识有关，小明利用生活中物品进行相关探究； 【提出问题】 物体下落时，重力势能主要转化成动能。我们知道，质量越大的物体从越高处掉落会造成越大的危险，可以猜测重力势能大小与物体的质量和物体所处的高度有关。 【实验过程】 小明利用细沙、刻度尺、质量不同的小球等器材进行了实验，并将实验数据记录在下表中： 实验序号 1 2 3 4 5 质量m/g 10 10 10 20 30 下落高度h/cm 50 60 80 80 80 小球陷入沙坑的深度d/mm 3.8 4.5 7.2 9.8 12.3 （1）小明在实验中，通过____________反映物体重力势能的大小； （2）比较1、2、3三组数据，可得出结论：________________________________________________； （3）要探究重力势能与质量的关系，应选用____________（选填序号）三组数据进行分析； （4）请你根据探究的结论，写一句警示语：____________________________________________________________。 【答案】（1）小球陷入沙坑的深度 （2）当质量一定时，下落的高度越大，物体的重力势能越大 （3）3、4、5 （4）拒绝高空抛物，守护脚下安全（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 实验用转换法，通过小球陷入沙坑的深度间接反映重力势能大小，陷得越深说明重力势能越大。 【小问2详解】 1、2、3三组数据控制了小球质量相同，只改变下落高度，结果高度越高，小球陷得越深，故当质量一定时，下落的高度越大，物体的重力势能越大。 【小问3详解】 探究重力势能与质量的关系，需要控制下落高度相同、质量不同，故应选择下落高度都是80cm、质量不同的3、4、5三组数据。 【小问4详解】 略 17. 小明爸爸用家中的榨汁机，榨取了两杯果汁分别是西瓜汁、葡萄汁。小明想比较西瓜汁和葡萄汁的密度大小，就利用吸管和铜丝制作了简易的密度计，利用该密度计来进行实验并辨别，请你帮他设计实验方案。 【答案】实验思路：密度计在液体中处于漂浮状态，浮力等于重力，观察密度计排开的液体体积大小即可。 实验过程： 用大小相同的杯子，取足量的西瓜汁和葡萄汁，将密度计分别放置在液体中，等密度计竖直漂浮、不接触杯底和杯壁且稳定后，用记号笔在密度计和液面向平的位置做标记，取出密度计，对比两次标记的位置。 实验结论：若某果汁对应的标记位置更靠下，说明密度计在该果汁中排开液体体积更小，该果汁密度更大，据此可比较两种果汁的密度大小 【解析】 【详解】略 三、综合应用（本大题共5个小题，18小题4分、19小题8分、20小题4分，21小题2分，22小题6分，共24分） 18. 小红记录了如下错题，请你帮助她找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图是小明做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，已知OB=1.0m，BC=0.4m，g取10N/kg。求：小明静止时，地面对小明双手的竖直向上的支持力。（g取10N/kg） 解：小明所受重力 G = mg = 56 kg × 10 N / kg = 560 N 由杠杆平衡条件得 F × OC = G × BC 即 560 N × 1 m = F × 0 . 4 m 解得地面对双手的支持力 F = 1400 N 错误之处： 错因分析： 正确解答： 【答案】【错误之处】将手部支持力的力臂误用为BC=0.4 m，而未正确使用从支点O至C点的整体长度(1.4 m)，导致计算结果错误。【错因分析】未正确选取支点并计算力臂：身体可视为杠杆时，应以脚部O为支点；重力作用线在B点，此时重力的力臂为OB=1.0 m；手的支持力应作用在C点，其力臂为OC=OB+BC=1.0 m+0.4 m=1.4 m若错误地只使用BC=0.4m作为手部支持力的力臂，会导致计算不符合杠杆平衡条件。【正确解答】小明所受重力由杠杆平衡条件得即解得地面对双手的支持力 【解析】 【详解】略。 19. 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 在科学探究课上，小明同学依据图甲所示"活塞式抽水机的结构"，利用废旧材料制作了一台简易活塞式抽水机，其模型示意图如图乙（c）所示。请帮助完成下列问题。 （1）如图乙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强____________（选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水在____________的作用下推开阀门B进入圆管中。 （2）在测试中，无论小明如何提压活塞，始终抽不上水。请分析可能的原因是：____________________________________。写一条改进的措施：________________________________________________ 【答案】（1） ①. 大于 ②. 大气压 （2） ①. 活塞与筒壁之间有缝隙##阀门A不能很好地闭合##装置的气密性不好 ②. 减小活塞与筒壁间的缝隙从而增强密封性 【解析】 【小问1详解】 活塞向上提起时，阀门A关闭，阀门B上方的圆筒内容积变大，压强减小，因此阀门B下方的压强大于阀门B上方的压强，下方的水在大气压的作用下推开阀门B，进入圆筒中。 【小问2详解】 抽不上水的本质是装置无法形成足够的气压差，大气压无法将水压入圆管：最常见的原因是装置漏气，无法形成低压区；也可能是抽水机位置过高，大气压最多支撑约10m高的水柱，超过这个高度就无法抽水。对应改进措施根据原因调整即可，漏气则增强密封性，位置过高则降低抽水机高度即可。 20. 临汾公交——“礼让行人，小城大爱”、“50米外减速，10米线内定格，一个摆手礼加一抹微笑”，已成为这座城市里最靓丽的名片。小明乘坐一辆正在向东行驶的公交车时，发现车内同一拉环在不同时刻的侧面情景如图甲、乙所示。请从两幅图中任选一幅，写出公交车此时可能的运动状态，并利用物理知识说明理由。 【答案】 选图甲，公交车向东加速；理由：原来拉环随着车一起向东行驶，公交车加速时，拉环由于具有惯性，保持原来较慢的运动状态，向后摆动，所以图甲中表示车向东加速。 （或选图乙，公交车向东减速；理由：原来拉环随着车一起向东行驶，公交车减速时，拉环由于具有惯性，保持原来较快的运动状态，向前摆动，所以图乙中表示车向东减速。） 【解析】 【详解】略。 21. 如图甲是同学们制作的简易太阳能热水器，闭合透明盖板时，可将盖板看作杠杆，其简化模型如图乙所示，O为杠杆支点，请在图乙中画出向上闭合盖板时施加的最小动力F。 【答案】 【解析】 【详解】根据杠杆平衡条件​，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。在本题中，支点为，要使动力最小，则动力臂应最长，盖板最远端到点的距离是最长的动力臂。所以最小力的作用点在盖板的最远端，力的方向垂直于盖板向上。如图所示： 22. 2026年5月，第25届山西省青少年机器人竞赛在山西省科技馆成功举办，来自太原工业学院参赛队伍的双足人形机器人也参与了此次地面竞速项目比拼。该机器人整机质量为45kg，静止站立时双脚与水平地面的总接触面积为0.03m2；在平直竞赛路面匀速直线奔跑2km，全程用时6min，机器人奔跑时受到的阻力为自身重力的0.1倍（g取10N/kg）求： （1）机器人双脚静止站立在水平地面时，对地面产生的压强； （2）机器人匀速奔跑过程中，牵引力做功的功率。 【答案】（1） （2）250W 【解析】 【小问1详解】 机器人的重力 机器人静止站立在水平地面上，即 此时它对地面的压强 【小问2详解】 机器人匀速奔跑过程中，受力平衡，则牵引力 牵引力做的功 牵引力做功的功率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期八年级期末 物理 （满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2.答题时，将答案书写在答题纸的对应位置，书写在试题上答案无效。 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 为落实“阳光体育”活动，学校保障充足课间运动时间，如图所示是小刚在操场上踢足球的场景。下列对足球所受重力的估测最符合实际的是（ ） A. 0.45N B. 4.5N C. 45N D. 450N 2. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（　　） A. 与力的大小有关 B. 与力的方向有关 C. 与力的作用点有关 D. 与受力面积有关 3. 如图所示，这是汽车上用于紧急情况下破窗逃生的安全锤，安全锤的尖端设计为圆锥形。通过增大压强的方式使得玻璃更容易被敲破，下列物体在使用时与安全锤改变压强的效果相同的是（　　） A. 注射器的针做得很尖 B. 载重汽车安装多个车轮 C. 挖掘机有宽大的履带 D. 滑雪板板面做得很大 4. 3月12日植树节，小明参加了义务植树活动，他发现用铁锹培土时，虽然费力但省距离。下列工具的使用和铁锹培土属于同类杠杆的是（ ） A. 核桃夹 B. 筷子 C. 钳子 D. 瓶起子 5. 热爱劳动是中华民族的传统美德。班级大扫除中，总重力为200N的水桶静止在水平地面上，小华用250N的力竖直向上提水桶时，水桶受到的合力为（　　） A. 0N B. 50N C. 150N D. 350N 6. 在2026年春晚《武BOT》节目中，人形机器人与武术少年同台表演。当机器人在水平舞台上完成某个动作后保持静止时（如图所示），下列说法正确的是（　　） [Failed to load image : https://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/editorImg/2026/5/22/6ea935f1-bee3-4cce-ad51-f371621cb88d.jpg] A. 机器人受到的重力与舞台对它的支持力是一对平衡力 B. 机器人对舞台的压力与舞台对它的支持力是一对平衡力 C. 机器人受到的重力与它对舞台的压力是一对相互作用力 D. 机器人受到的重力与它对舞台的压力是一对平衡力 7. 结合我国传统技艺和重大工程科技成果，下列关于力学原理的说法中正确的是（ ） A. 图甲：三峡船闸利用了阿基米德原理 B. 图乙：“拔火罐”技术利用了大气压强 C. 图丙：给坦克安装上宽大的履带是为了增大压强 D. 图丁：运油-20起飞时机翼上表面的压强大于下表面的压强 8. 2022年2月6日，不服输、敢拼搏、懂团结的中国女足第9次捧起亚洲杯冠军奖杯（如图）。在比赛过程中（ ） A. 静止在水平草地上的足球没有惯性 B. 将足球踢飞说明力可以改变物体的形状 C. 草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下 D. 在空中运动到最高点的足球处于非平衡状态 9. 如图是小明利用AI创作的科技绘画“精准送货”，无人机正用绳索吊着快递包裹靠近高层住户的快递接收窗台。在这个过程中，不考虑空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 包裹在匀速直线运动时不受力的作用 B. 无人机吊着包裹匀速直线下降过程中，包裹的动能减小 C. 无人机吊着包裹在水平方向匀速直线飞行时，包裹的重力势能不变 D. 无人机吊着包裹匀速升空时，包裹的机械能不变 10. 如图是台球比赛中的情景，白球和黑球静止在水平球台上，运动员手推球杆撞击白球，白球运动后再撞击黑球。下列说法正确的是（ ） A. 击球后，白球离开球杆向前滚动时，球杆对白球做了功 B. 白球在水平球台上滚动时，白球的重力对它做了功 C. 白球撞击黑球后，黑球滚动时，白球对黑球做了功 D. 运动员手推动球杆前进时，手对球杆做了功 11. 两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）—时间（t）图像如图所示，根据图像，下列判断正确的是（ ） A. 两次物体所受的摩擦力： B. 两次物体所受的拉力： C. 0—8s两次拉力对物体做功的功率： D. 0—8s两次拉力对物体所做的功： 12. 小明同学想估算空气对自己的浮力大小，采集的数据有：自己的体重50kg、自己的密度（与水接近，约为）、空气的密度（约为）。则空气对小明的浮力大小约为（ ） A. 0.6N B. 6N C. 60N D. 600N 第Ⅱ卷非选择题（共64分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，13小题10分，14小题12分，15小题10分，16小题4分，17小题4分，共40分） 13. 同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想： ①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关； ②浮力大小与物体排开液体的体积有关； ③浮力大小与液体的密度有关。 实验步骤和数据如图所示（，取） （1）根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是___________N。 （2）为了验证猜想①，分析A与C、D三次实验，得出的结论是：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度___________（选填“有”或“无”）关。 （3）为了验证猜想②，分析A与___________三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。 （4）小聪为了验证猜想③，分析A与B、E三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。请判断得到的结论是否正确？___________，理由是___________。 14. 如图所示，小明用同一压强计探究液体内部压强的特点。 实验思路：利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，通过比较U形管压强计的高度差探究液体压强与液体密度、液体深度等因素的关系。 实验过程： （1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是____________（填字母）； A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向U形管内添加适量水 C. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）通过比较____________两图可知，液体压强与液体密度有关。实验中，又得到液体压强随深度变化的关系图像如图己所示，则图线____________对应的是在盐水中的情况； （3）通过比较图乙和丙可知，当液体密度相同时，____________越大，液体的压强越大； （4）通过比较图丁和戊可知，液体的压强与容器的____________无关； 实验拓展： （5）小明增加一个相同的压强计继续实验。将两个压强计按如图所示方式组装，往A、B两个U形管中分别注入染色的酒精和水（）。将探头重新放入盐水中某位置，U形管A和B两侧液面高度差分别为和，则酒精的密度____________（请用题中、和表示）。 15. 小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。 （1）当杠杆静止时如图甲所示，杠杆的这种非水平状态______（选填“是”或“不是”）平衡状态；挂钩码前，需要调节杠杆在水平位置平衡，应当将杠杆的平衡螺母向______（选填“右”或“左”）调节； （2）如图乙，调节杠杆在水平位置平衡，目的是可以在杠杆上方便直接读出______的大小； （3）在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力，左侧钩码对杠杆施的力为阻力；测出杠杆平衡时的动力臂和阻力臂；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到实验数据如下表： 次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 0.5 20.0 1.0 10.0 2 1.0 15.0 1.5 10.0 3 1.5 10.0 0.5 30.0 分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是：______； （4）如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为，在b位置斜向上的拉力为。请利用杠杆的平衡条件分析，______（选填“>”、“=”或“<”）。 16. 随着楼层的增加，高空坠物的破坏程度越来越严重，为此建筑工地常会设置高空坠物的警示牌。这和重力势能的相关知识有关，小明利用生活中物品进行相关探究； 【提出问题】 物体下落时，重力势能主要转化成动能。我们知道，质量越大的物体从越高处掉落会造成越大的危险，可以猜测重力势能大小与物体的质量和物体所处的高度有关。 【实验过程】 小明利用细沙、刻度尺、质量不同的小球等器材进行了实验，并将实验数据记录在下表中： 实验序号 1 2 3 4 5 质量m/g 10 10 10 20 30 下落高度h/cm 50 60 80 80 80 小球陷入沙坑的深度d/mm 3.8 4.5 7.2 9.8 12.3 （1）小明在实验中，通过____________反映物体重力势能的大小； （2）比较1、2、3三组数据，可得出结论：________________________________________________； （3）要探究重力势能与质量的关系，应选用____________（选填序号）三组数据进行分析； （4）请你根据探究的结论，写一句警示语：____________________________________________________________。 17. 小明爸爸用家中的榨汁机，榨取了两杯果汁分别是西瓜汁、葡萄汁。小明想比较西瓜汁和葡萄汁的密度大小，就利用吸管和铜丝制作了简易的密度计，利用该密度计来进行实验并辨别，请你帮他设计实验方案。 三、综合应用（本大题共5个小题，18小题4分、19小题8分、20小题4分，21小题2分，22小题6分，共24分） 18. 小红记录了如下错题，请你帮助她找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图是小明做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，已知OB=1.0m，BC=0.4m，g取10N/kg。求：小明静止时，地面对小明双手的竖直向上的支持力。（g取10N/kg） 解：小明所受重力 G = mg = 56 kg × 10 N / kg = 560 N 由杠杆平衡条件得 F × OC = G × BC 即 560 N × 1 m = F × 0 . 4 m 解得地面对双手的支持力 F = 1400 N 错误之处： 错因分析： 正确解答： 19. 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 在科学探究课上，小明同学依据图甲所示"活塞式抽水机的结构"，利用废旧材料制作了一台简易活塞式抽水机，其模型示意图如图乙（c）所示。请帮助完成下列问题。 （1）如图乙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强____________（选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水在____________的作用下推开阀门B进入圆管中。 （2）在测试中，无论小明如何提压活塞，始终抽不上水。请分析可能的原因是：____________________________________。写一条改进的措施：________________________________________________ 20. 临汾公交——“礼让行人，小城大爱”、“50米外减速，10米线内定格，一个摆手礼加一抹微笑”，已成为这座城市里最靓丽的名片。小明乘坐一辆正在向东行驶的公交车时，发现车内同一拉环在不同时刻的侧面情景如图甲、乙所示。请从两幅图中任选一幅，写出公交车此时可能的运动状态，并利用物理知识说明理由。 21. 如图甲是同学们制作的简易太阳能热水器，闭合透明盖板时，可将盖板看作杠杆，其简化模型如图乙所示，O为杠杆支点，请在图乙中画出向上闭合盖板时施加的最小动力F。 22. 2026年5月，第25届山西省青少年机器人竞赛在山西省科技馆成功举办，来自太原工业学院参赛队伍的双足人形机器人也参与了此次地面竞速项目比拼。该机器人整机质量为45kg，静止站立时双脚与水平地面的总接触面积为0.03m2；在平直竞赛路面匀速直线奔跑2km，全程用时6min，机器人奔跑时受到的阻力为自身重力的0.1倍（g取10N/kg）求： （1）机器人双脚静止站立在水平地面时，对地面产生的压强； （2）机器人匀速奔跑过程中，牵引力做功的功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $