精品解析：河北承德市民族中学2025-2026学年七年级下学期期未阶段检测道德与法治试题

河北承德市民族中学2025-2026学年七年级下学期期未阶段检测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：60分） 注意事项： 1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12小题，1-10小题每小题2分，11-12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 进入青春期，小明发现自己长高了不少，声音也变粗了，脸上还长出了青春痘。对此，正确的态度是（ ） A. 这是不正常的现象，应该感到烦恼 B. 这是正常的生理变化，要正确面对 C. 只有自己有这样的变化，其他人没有 D. 应该掩藏这些变化，避免被人发现 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期身体发育变化是正常的生理现象，不应为此感到烦恼，故 A 说法错误； B：长高、变声、长青春痘属于青春期正常的生理变化，我们要正视身体变化，欣然接受，正确面对，故 B 说法符合题意； C：青春期生理变化是每个人都会经历的普遍现象，并非只有自己才有，故 C 说法错误； D：对于青春期的生理变化应坦然接受，无需掩藏，避免被人发现是不自信的表现，故 D 说法错误； 2. 小刚说：“我已经长大了，很多事情可以自己做主，不需要父母管我了。”小丽的观点是：“我还小，很多事情还需要父母的帮助和指导。”这体现了青春期常见的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自尊与自卑 【答案】A 【解析】 【详解】A：小刚想要自己做主体现了独立意识，小丽需要父母帮助体现了依赖心理，题干中两人的观点对比体现了青春期独立与依赖的矛盾心理，故 A 符合题意； B：闭锁与开放是指内心封闭不愿交流与渴望被理解的矛盾，题干未体现人际交往方面的内容，故 B 不符合题意； C：勇敢与怯懦是指面对困难挑战时敢于尝试与害怕退缩的矛盾，题干未体现面对困难的态度，故 C 不符合题意； D：自尊与自卑是指对自我价值评价过高或过低的矛盾，题干未体现自我评价方面的内容，故 D 不符合题意。 3. 男生小王擅长数学，但不太会表达；女生小张语文成绩优异，善于沟通。在小组合作学习中，他们互相帮助，共同进步。这启示我们（ ） A. 男生女生在各方面都有差异，无法合作 B. 男生女生各有优势，应相互学习、取长补短 C. 男生只需要和男生交往，女生只需要和女生交往 D. 男生女生交往会影响学习，应该避免 【答案】B 【解析】 【详解】A：男生女生虽有差异，但可以通过合作实现互补，题干中两人合作共同进步，故 A 说法错误； B：男生女生各有优势，题干中两人互相帮助、取长补短，体现了男女生正常交往的积极意义，故 B 说法符合题意； C：男女生正常交往有利于身心健康发展，不应只局限于同性交往，故 C 说法错误； D：正常的男女生交往可以互相激励，促进学习，题干即为正面案例，故 D 说法错误。 4. 面对异性交往，以下做法正确的是（ ） A. 只和同性同学交往，不与异性交流 B. 交往时注意方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体 C. 和异性交往就是谈恋爱，应该拒绝 D. 可以随意和异性同学开玩笑，不用考虑后果 【答案】B 【解析】 【详解】A：异性同学之间的正常交往有利于身心健康和全面发展，只和同性交往不利于成长，故 A 说法错误； B：异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，注意方式、场合、时间和频率，故 B 说法符合题意； C：异性交往不等于谈恋爱，正常的友谊是纯洁的，不应盲目拒绝，故 C 说法错误； D：异性交往需要相互尊重，把握界限，随意开玩笑不考虑后果是不尊重的表现，故 D 说法错误； 5. 当遭遇性骚扰或性侵害时，下列做法错误的是（ ） A. 保持冷静，勇敢说“不” B. 及时向父母、老师或公安机关求助 C. 忍气吞声，害怕报复 D. 增强自我保护意识，学会运用法律武器维护自身权益 【答案】C 【解析】 【详解】A：面对性骚扰或性侵害，应保持冷静，勇敢拒绝，这是正确的自我保护做法，故 A 说法正确； B：遇到侵害应及时向父母、老师或公安机关求助，这是正确的应对方式，故 B 说法正确； C：忍气吞声会纵容违法犯罪行为，不利于维护自身权益，甚至可能遭受进一步侵害，这是错误的做法，故 C 说法错误； D：增强自我保护意识并运用法律武器维权是正确的法治观念，故 D 说法正确； 6. 小红因为考试没考好，心情非常低落。她选择去操场跑步，跑完后感觉心情好多了。小红调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】B 【解析】 【详解】A：注意转移法是将注意力从引起不良情绪的情境转移到其他事物或活动上，题干侧重通过运动宣泄情绪，故 A 不符合题意； B：合理宣泄法是通过适当的途径和方式将消极情绪发泄出来，如哭泣、倾诉、剧烈运动等，小红通过跑步宣泄低落心情，故 B 符合题意； C：认知调节法是通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干未体现改变认知，故 C 不符合题意； D：放松训练法是通过身体放松来缓解紧张情绪，如深呼吸等，跑步属于剧烈运动而非放松训练，故 D 不符合题意。 7. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹的这句名言体现的情感是（ ） A. 个人情感 B. 家庭情感 C. 爱国情感 D. 友情 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人情感侧重个体得失，名句心系天下，故 A 说法不符合题意； B：家庭情感侧重亲情关系，名句关注国家命运，故 B 说法不符合题意； C：名句表达了忧国忧民、以天下为己任的情怀，体现了爱国情感，故 C 说法符合题意； D：友情侧重朋友情谊，与名句内涵无关，故 D 说法不符合题意； 8. 小华因为帮助同学而受到了老师的表扬，他感到非常自豪和开心。这表明（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情绪是逐渐积累的、持久的 C. 情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 D. 情绪和情感是两种完全不同的心理现象 【答案】C 【解析】 【详解】A：情感是稳定的、深刻的，情绪才是短暂的、不稳定的，故 A 说法错误； B：情绪是短暂的、不稳定的，情感才是逐渐积累的、持久的，故 B 说法错误； C：情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，小华的自豪感是在情绪反应基础上形成的，故 C 说法符合题意； D：情绪和情感紧密相关，并非完全不同的心理现象，故 D 说法错误； 9. 小青在班会上分享了几件有意义的事情。他认真参加学校每周的升旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌。这体现了小青具有（ ） A. 责任感 B. 自信心 C. 自尊心 D. 谦逊心 【答案】A 【解析】 【详解】A：认真参加升旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌，是爱国表现，体现了对国家的责任感，故 A 说法符合题意； B：自信心是对自身力量的确信，题干未体现小青对自身能力的信心，故 B 说法不符合题意； C：自尊心是尊重自己，维护自己的人格尊严，题干主要体现的是对国家的尊重，故 C 说法不符合题意； D：谦逊心是指谦虚恭谨，题干未体现小青谦虚的态度，故 D 说法不符合题意。 10. 以下关于情绪管理的说法，正确的是（ ） A. 情绪是无法控制的，只能任其发展 B. 有负面情绪是不好的，应该完全压抑 C. 学会合理调节情绪，做情绪的主人 D. 只有开心、快乐的才是正常的情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪是可以调节和控制的，并非无法控制，任其发展不利于身心健康，故 A 说法错误； B：负面情绪是正常的心理反应，适度负面情绪有助于适应突发事件，完全压抑不利于身心健康，故 B 说法错误； C：我们要学会合理调节情绪，保持积极心态，做情绪的主人，故 C 说法正确； D：人的情绪是复杂多样的，喜、怒、哀、惧等都是正常的情绪表现，并非只有快乐才是正常，故 D 说法错误。 11. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们（ ） ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②在集体中要团结合作，不能有个人想法 ③集体的力量是强大的，可以完成个人无法完成的任务 ④集体成员越多，力量就越大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“千人同心，则得千人之力”说明集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①说法正确； ②：在集体中团结合作并不意味着不能有个人想法，集体应尊重个人合理意见，故②说法错误； ③：集体团结能产生强大合力，可以完成个人无法完成的任务，符合题意，故③说法正确； ④：集体力量不完全取决于成员数量，若人心不齐，人数再多也无用，故④说法错误。 12. 小强在小组讨论中坚持自己的观点，但后来发现自己错了，他及时接受了同学的建议，修改了自己的方案。这体现了（ ） ①小强具有独立思考的能力 ②小强能够正确认识自己，勇于改正错误 ③小强缺乏自信，容易被他人影响 ④小强善于与他人合作，尊重不同意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小强在讨论中坚持自己的观点，不盲目跟风，体现了具有独立思考的能力，故①说法符合题意； ②：小强发现自己错了并及时修改，体现了能够正确认识自己，勇于改正错误，故②说法符合题意； ③：小强接受建议是理性判断的结果，并非缺乏自信，故③说法错误； ④：小强在小组讨论中接受同学建议，体现了善于与他人合作，尊重不同意见，故④说法符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 【青春的困惑】 七年级学生小雨最近很烦恼。她发现自己进入青春期后，身体发生了很多变化，有时候会因为脸上长痘痘而不敢抬头见人。同时，她觉得自己有许多心里话想跟别人说，但又不知道该跟谁说，常常感到孤独。在情绪上，她有时会因为一点小事就高兴得手舞足蹈，有时又会因为一点挫折而伤心落泪。 （1）小雨的烦恼体现了青春期哪些方面的变化？ （2）请你为小雨提供一些应对青春期烦恼的具体方法。 【答案】（1）①生理方面的变化：身体外形变化（长高、长痘痘）、体内机能增强等。 ②心理方面的变化：自我意识增强、情感世界丰富、出现矛盾心理（独立与依赖、闭锁与开放等）。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，如：把自己的想法写下来、参加体育活动、用积极思维看待问题等，成为自己的"心理保健医生"。 【解析】 【小问1详解】 本题考查青春期生理、心理变化，结合材料分析： 小雨长痘痘不敢见人，体现生理变化； 有心事不愿倾诉、内心孤独是闭锁与开放的矛盾心理，情绪起伏大体现情感丰富，属于心理变化。 【小问2详解】 略。 14. 阅读材料，完成下列任务。 【青春的情绪】 某校七年级（2）班开展了一次“做情绪情感的主人”主题班会，同学们分享了自己的经历： 小敏：数学考试时，我因为紧张而发挥失常，成绩很不理想。当时我非常难过，回家后大哭了一场。后来，我认真分析了试卷，找出自己的薄弱环节，制定了学习计划，心情逐渐平复了。 小刚：最近我和好朋友发生了矛盾，感到很生气。为了不伤害友谊，我选择暂时离开，去操场跑步，让情绪稳定下来，然后再找朋友沟通。 小悦：看到中国航天员成功进入空间站，我感到无比自豪和激动，为祖国的强大而骄傲。这种情感激励着我努力学习，将来为祖国作贡献。 （1）小敏和小刚分别采用了什么方法调节情绪？ （2）从小悦的经历中，你能感受到情感具有什么作用？ （3）结合所学知识，谈谈我们应如何传递情感正能量？ 【答案】（1）①小敏采用了合理宣泄法和认知调节法。 ②小刚采用了注意转移法和以恰当方式表达情绪。 （2）①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，获得正能量。 ③情感是人最基本的精神需求，有助于我们感受美好生活，增强爱国情怀。 （3）①在情感体验中，我们用自己的热情和行动来影响环境，传递正能量。 ②学会关心他人，帮助他人，用自己的真诚和善良去温暖他人。 ③在集体中，我们要学会理解、尊重、包容他人，共同营造美好的情感氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查调节情绪方法、合理表达情绪的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 小敏难过时大哭一场，对应合理宣泄法； 冷静分析试卷弥补不足，对应认知调节法； 小刚生气时前往操场跑步，对应注意转移法； 情绪平复后主动沟通化解矛盾，对应以恰当方式表达情绪。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情感作用的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 小悦因航天员升空产生自豪情绪，立志努力学习报效祖国，对应情感影响判断选择、驱使行动； 宏大的爱国情感拓宽眼界，催人奋进，对应深刻情感助力观察事物、收获正能量； 内心为祖国强盛感到骄傲，满足精神层面需要，对应情感是人的基本精神需求，涵养爱国情怀。 【小问3详解】 略。 15. 阅读材料，完成下列任务。 【青春的集体】 七年级（3）班正在参加学校组织的“阳光体育”大课间跑操活动。以下是班级体育记事： 记事一：由于体能偏差，小皓刚开始跑操时总是掉队。同学们并没有嘲笑他，而是不断鼓励他，陪他一起跑。慢慢地，小皓跟上了队伍，还交到了好朋友。 记事二：在跑操比赛中，大家团结一致，喊着整齐的口号，迈着统一的步伐。虽然最终只获得了第二名，但大家都很开心，因为每个人都尽力了。 记事三：在班级讨论如何提高跑操水平时，小明主动提出建议，并愿意帮助落后的同学。有同学认为小明“爱出风头”，但更多同学认为这是有责任心的表现。 （1）从记事一中，你能看出美好集体有哪些特征？ （2）结合记事二，谈谈集体力量对个人成长有什么重要意义？ （3）如果你是小明，面对个别同学的质疑，你会如何守护自己的自尊？ 【答案】（1）美好的集体是充满关怀与友爱的。同学们鼓励小皓，陪他一起跑。 （2）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心。 ③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 （3）①坚持自己的正确做法，不因为别人的质疑而否定自己。小明提出建议是关心集体的表现，应坚持自己的观点。 ②正确对待他人评价，对于合理的批评要虚心接受，对于误解要理性解释。 ③不断提升自身能力，用行动证明自己的价值，维护自己的人格尊严。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 从设问中可知考查美好集体的特征，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼。 面对小皓跑操时总是掉队的情况，同学们不仅没有嘲笑他反而鼓励他可知美好集体是充满关怀与友爱的。 【小问2详解】 从设问中可知考查集体对个人成长的作用，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼。 大家团结一致、步调统一可知在集体中个人会不自觉产生和集体一致的行为； 即使拿到第二名，大家依然开心可知集体有助于我们获得安全感和自信心，因为集体的奋斗经历让每个人收获成长； 跑操比赛获得第二名可知集体有助于在团结协作中提升个人能力，拓宽视野，获得成长。 【小问3详解】 从设问中可知考查维护自尊的要求，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼。 小明提建议帮助落后的同学是正确的行为可知维护自尊要正确看待别人的评价，正确的建议要虚心采纳，并不断提升自身能力证明自己的价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北承德市民族中学2025-2026学年七年级下学期期未阶段检测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：60分） 注意事项： 1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12小题，1-10小题每小题2分，11-12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 进入青春期，小明发现自己长高了不少，声音也变粗了，脸上还长出了青春痘。对此，正确的态度是（ ） A. 这是不正常的现象，应该感到烦恼 B. 这是正常的生理变化，要正确面对 C. 只有自己有这样的变化，其他人没有 D. 应该掩藏这些变化，避免被人发现 2. 小刚说：“我已经长大了，很多事情可以自己做主，不需要父母管我了。”小丽的观点是：“我还小，很多事情还需要父母的帮助和指导。”这体现了青春期常见的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自尊与自卑 3. 男生小王擅长数学，但不太会表达；女生小张语文成绩优异，善于沟通。在小组合作学习中，他们互相帮助，共同进步。这启示我们（ ） A. 男生女生在各方面都有差异，无法合作 B. 男生女生各有优势，应相互学习、取长补短 C. 男生只需要和男生交往，女生只需要和女生交往 D. 男生女生交往会影响学习，应该避免 4. 面对异性交往，以下做法正确的是（ ） A. 只和同性同学交往，不与异性交流 B. 交往时注意方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体 C. 和异性交往就是谈恋爱，应该拒绝 D. 可以随意和异性同学开玩笑，不用考虑后果 5. 当遭遇性骚扰或性侵害时，下列做法错误的是（ ） A. 保持冷静，勇敢说“不” B. 及时向父母、老师或公安机关求助 C. 忍气吞声，害怕报复 D. 增强自我保护意识，学会运用法律武器维护自身权益 6. 小红因为考试没考好，心情非常低落。她选择去操场跑步，跑完后感觉心情好多了。小红调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 7. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹的这句名言体现的情感是（ ） A. 个人情感 B. 家庭情感 C. 爱国情感 D. 友情 8. 小华因为帮助同学而受到了老师的表扬，他感到非常自豪和开心。这表明（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情绪是逐渐积累的、持久的 C. 情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 D. 情绪和情感是两种完全不同的心理现象 9. 小青在班会上分享了几件有意义的事情。他认真参加学校每周的升旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌。这体现了小青具有（ ） A. 责任感 B. 自信心 C. 自尊心 D. 谦逊心 10. 以下关于情绪管理的说法，正确的是（ ） A. 情绪是无法控制的，只能任其发展 B. 有负面情绪是不好的，应该完全压抑 C. 学会合理调节情绪，做情绪的主人 D. 只有开心、快乐的才是正常的情绪 11. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们（ ） ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②在集体中要团结合作，不能有个人想法 ③集体的力量是强大的，可以完成个人无法完成的任务 ④集体成员越多，力量就越大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小强在小组讨论中坚持自己的观点，但后来发现自己错了，他及时接受了同学的建议，修改了自己的方案。这体现了（ ） ①小强具有独立思考的能力 ②小强能够正确认识自己，勇于改正错误 ③小强缺乏自信，容易被他人影响 ④小强善于与他人合作，尊重不同意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 【青春的困惑】 七年级学生小雨最近很烦恼。她发现自己进入青春期后，身体发生了很多变化，有时候会因为脸上长痘痘而不敢抬头见人。同时，她觉得自己有许多心里话想跟别人说，但又不知道该跟谁说，常常感到孤独。在情绪上，她有时会因为一点小事就高兴得手舞足蹈，有时又会因为一点挫折而伤心落泪。 （1）小雨的烦恼体现了青春期哪些方面的变化？ （2）请你为小雨提供一些应对青春期烦恼的具体方法。 14. 阅读材料，完成下列任务。 【青春的情绪】 某校七年级（2）班开展了一次“做情绪情感的主人”主题班会，同学们分享了自己的经历： 小敏：数学考试时，我因为紧张而发挥失常，成绩很不理想。当时我非常难过，回家后大哭了一场。后来，我认真分析了试卷，找出自己的薄弱环节，制定了学习计划，心情逐渐平复了。 小刚：最近我和好朋友发生了矛盾，感到很生气。为了不伤害友谊，我选择暂时离开，去操场跑步，让情绪稳定下来，然后再找朋友沟通。 小悦：看到中国航天员成功进入空间站，我感到无比自豪和激动，为祖国的强大而骄傲。这种情感激励着我努力学习，将来为祖国作贡献。 （1）小敏和小刚分别采用了什么方法调节情绪？ （2）从小悦的经历中，你能感受到情感具有什么作用？ （3）结合所学知识，谈谈我们应如何传递情感正能量？ 15. 阅读材料，完成下列任务。 【青春的集体】 七年级（3）班正在参加学校组织的“阳光体育”大课间跑操活动。以下是班级体育记事： 记事一：由于体能偏差，小皓刚开始跑操时总是掉队。同学们并没有嘲笑他，而是不断鼓励他，陪他一起跑。慢慢地，小皓跟上了队伍，还交到了好朋友。 记事二：在跑操比赛中，大家团结一致，喊着整齐的口号，迈着统一的步伐。虽然最终只获得了第二名，但大家都很开心，因为每个人都尽力了。 记事三：在班级讨论如何提高跑操水平时，小明主动提出建议，并愿意帮助落后的同学。有同学认为小明“爱出风头”，但更多同学认为这是有责任心的表现。 （1）从记事一中，你能看出美好集体有哪些特征？ （2）结合记事二，谈谈集体力量对个人成长有什么重要意义？ （3）如果你是小明，面对个别同学的质疑，你会如何守护自己的自尊？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $