了解你的好朋友 教学设计-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

教学设计

主题名称

《了解你的好朋友》

年级学科

三年级数学

教材版本

苏教版

教学内容分析

本次活动以“了解好朋友”为主题，融合数学与社交实践。教材通过“设计调查表—开展调查—整理分析数据—反思评价”的流程，引导学生经历完整的实践过程：从确定了解内容（如朋友的兴趣、生活习惯），到设计针对性调查表，再到收集数据、分类整理与分析，最终反思活动收获。内容紧密联系学生生活，既培养数据收集、整理、分析等数学实践能力，又深化学生对朋友的了解，促进人际交往，体现数学在生活中的应用价值。

教学目标

1.能根据想了解的内容设计简单的调查表，掌握调查数据的方法。

2.学会分类整理数据，初步分析数据背后的信息。

3.通过设计调查表、开展调查、整理分析数据，经历完整的实践探究过程，提升动手能力与数据分析能力。

教学重难点

重点：

1.设计合理的调查表，有效开展调查活动。

2.分类整理数据，分析数据反映的信息。

难点：

1.设计逻辑清晰、内容明确的调查表。

2.从数据中挖掘有价值的信息，提出合理建议。

教学过程

【创设情境，导入新课】

同学们，朋友是童年时光里最珍贵的存在。看课本上的图片，图中的小朋友和好朋友一起做着有趣的事，比如看书、打乒乓球……除了这些活动，你还好奇好朋友哪些方面呢？今天就让我们通过一场特别的实践活动，更深入地“了解你的好朋友”。

【经历过程，探究新知】

（一）明确方向，设计调查表。

师：首先，想一想——你最想了解好朋友的哪些信息？是兴趣爱好，还是生活习惯？先独立思考，再和大家分享。
    生1：我想知道好朋友喜欢的运动和颜色。
    生2：我想了解好朋友每天看课外书、运动的时间。
    师：大家的想法都很有意义！现在，我们要把这些想了解的内容变成调查表。观察课本中的示例，调查表需要包含哪些部分？