第一章 声现象 单元练 2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 本卷为初中物理声现象单元复习卷，以亚残运会《竹海龙腾》、春晚齐诵等真实情境为载体，融合实验探究与社会热点，全面考查声音的产生与传播、特性及噪声控制，适配单元核心素养目标。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|7|声音的产生（题1）、超声波应用（题2）、特性（题3-5）、噪声控制（题7）|结合亚残运会竹制乐器（题3）、春晚齐诵（题4）等情境，考查物理观念| |填空题|5|噪声控制（题8）、回声计算（题9）、音调与音色（题10-11）、声传递信息（题12）|联系碳中和（题8）、巴黎奥运会（题11），体现社会责任| |实验题|2|控制变量法探究琴弦音调影响因素（题13）、水瓶发声原理（题14）|突出科学探究与模型建构，如题13控制变量法、题14空气柱/瓶壁振动分析|

第一章 声现象 一、单选题 1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，关于该实验，下列说法正确的是（　　） A．能证明一切发声物体都在振动 B．乒乓球的作用是使音叉振动得更明显 C．若在月球上做该实验，则乒乓球不会弹开 D．能证明音叉发声时在振动 2．电动牙刷能发出超声波，可直达普通牙刷刷不到的地方，既干净又舒适。下列应用与电动牙刷不同的是（　　） A．登雪山时不许大声说话 B．超声波清洗眼镜镜片 C．B超机观察胎儿生长 D．超声波击碎结石 3．如图所示的是杭州第4届亚残运会开幕式节目《竹海龙腾》，该节目表演者是35位残障人士，他们用特有的竹制乐器演奏出竹乡之美，并向世界展示残障人士的力量之美。下列说法正确的是（　　） A．竹鼓发出的声音是由竹鼓振动产生的 B．敲击竹鼓时，手越用力，发出声音的音调越高 C．人们能根据声音的响度分辨出竹鼓和竹笛 D．竹鼓鼓面振动的频率越低，声音的响度越低 4．2024年央视春晚齐诵《将进酒》，诗乐相和。能辨别不同演员的声音是根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 5．如图所示，甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，以下说法错误的是（   ） A．甲、乙、丁三者具有相同的频率 B．甲、乙、丙三者具有相同的振幅 C．乙的音色与甲、丙的不同 D．甲、乙、丙三者具有相同的频率 6．下列关于声音的说法中错误的是（ ） A．周杰伦作为音乐导师时，不需要看就知道选手正在弹奏哪个琴键，是利用音色判断的 B．美妙的钢琴声也能成为噪声 C．科学家通过次声可以监测火山爆发，说明声音能传递信息 D．超声波和普通的上课铃声，在常温下的空气中传播速度是一样的 7．生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活、学习。为了控制噪声，人们采取了不同的措施。下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．图书馆阅览室禁止大声喧哗 B．临街的房间安装双层玻璃 C．机场领航员工作时佩戴防噪声耳罩 D．在居民居住区多植树种草 二、填空题 8．凯里市积极响应国家“碳达峰、碳中和”的号召,通过种草、种花、植树和节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，建设绿色城市。种草、种花和植树不仅能绿化城市，还能有效控制噪声，这属于在______减弱噪声。 9．声音遇到障碍物后会______回来，再传入耳朵，人就听到了回声。回声到达人耳比原声晚以上，人耳才能将回声和原声区分开。要能区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你与高墙之间的距离要超过______m。（声速取） 10．如图所示，古筝是我国的一种传统弦乐器，古筝校音时把弦调紧点，是为了改变发出声音的___________，古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的 ___________不同。 11．2024年巴黎奥运会中国女曲棍球队为中国赢得一块金牌，比赛结束，队员尽情欢呼。欢呼声嘹亮，这是勇者的骄傲。欢呼声“嘹亮”是指声音的______（选填“音色”，“音调”或“响度”）。 12．某学校在举行防震逃生演练时，同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声波可以传递__________。人在奔跑后，脉搏会迅速提高到每分钟120次左右，此时脉搏频率较高，这种频率的声波称为_______（选填“超声波”或“次声波”）。 三、实验题 13．在学习演奏小提琴的过程中，小明发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他决定对这种现象进行探究，和小组同学讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关。 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm ① A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表所示。 (1)请你将表格第一行①处补充完整：___________； (2)为了验证猜想一，应选用两根编号分别为___________的琴弦进行实验。若选用表中编号为C、E的两根琴弦进行比较，可探究琴弦发声的音调与琴弦的___________的关系； (3)实验中用到的物理学研究方法是___________。 14．如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高低不等。 （1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 ___________（选填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 ___________； （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 ___________（选填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动得越___________，发出的声音的音调就越 ___________； （3）有经验的家庭主妇在往开水瓶中倒入开水时，可以根据瓶中水传出的声音来判断水是否倒满，这是由于 ___________、选填“空气柱”或“水”）的振动快慢不同，从而发出的 ___________也不同。当瓶中的水越满时 ___________（选填“空气柱”或“水”）振动得越 ___________，音调越 ___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 D C A C D A A 1．D 【详解】A．实验次数太少，该实验只能证明正在发声的音叉在振动，不具有普遍性，故A错误； B．音叉的振动幅度很小，肉眼不易观察。乒乓球的作用是将音叉的微小振动转换为乒乓球的大幅度运动，从而放大了振动效果，便于观察，而不是使音叉的振动更明显，故B错误； C．声音的传播需要介质，月球上是真空，所以在月球上做该实验，人听不到声音，但音叉被敲击后仍然会振动，所以乒乓球仍然会被弹开，故C错误； D．实验中，正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明发声的音叉在振动。该实验的目的就是为了证明发声的物体在振动，故D正确。 故选D。 2．C 【详解】ABD．电动牙刷靠声波传递能量，登雪山时不许大声说话、超声波清洗眼镜镜片、超声波击碎结石都说明声波可以传递能量，故ABD不符合题意； C．B超机观察胎儿生长说明声波可以传递信息，故C符合题意。 故选C。 3．A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，竹鼓发出声音是竹鼓振动导致的，所以竹鼓发出的声音是由竹鼓振动产生的，故A正确； B．敲击竹鼓时，手用力越大，鼓面振动的幅度就越大。根据响度与振幅的关系，振幅越大，响度越大，而不是音调越高，故B错误； C．不同乐器发出声音的音色不同，人们能够分辨出竹鼓和竹笛，依靠的是声音的音色，而不是响度，故C错误； D．频率决定音调，竹鼓鼓面振动的频率越低，按照频率与音调的关系，声音的音调越低，而不是响度越低，故D错误。 故选A。 4．C 【详解】A．音调指声音的高低，由振动频率决定，故A不符合题意； B．响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，故B不符合题意； C．音色是由发声体本身决定的一个特性，能辨别不同演员的声音是根据声音的音色，故C符合题意； D．频率指物体在1秒内振动的次数，故D不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】A．频率表示物体振动的快慢，在波形图上表现为波形的疏密程度。在相同的时间内，甲、乙、丁振动的次数相同（都完成了2个周期的振动），因此它们的频率相同。故A正确，不符合题意； B．振幅表示物体振动的幅度，在波形图上表现为波峰或波谷偏离平衡位置的距离。甲、乙、丙的波峰（或波谷）距离平衡位置的距离都是2个格，因此它们的振幅相同。故B正确，不符合题意； C．音色由发声体的材料和结构决定，在波形图上表现为波的形状。甲和丙的波形是规则的，而乙的波形不规则，它们的波形形状不同，所以音色不同。故C正确，不符合题意； D．在相同的时间内，甲和乙都完成了2个周期的振动，而丙只完成了1个周期的振动。因此，甲和乙的频率相同，但丙的频率是甲和乙的一半，故D错误，符合题意。 故选D。 6．A 【详解】A．弹奏的琴键不同，其振动的频率不同，音调不同，因此周杰伦作为音乐导师时，不需要看就知道选手正在弹奏哪个琴键，是利用音调判断的，故A错误，符合题意； B．凡是影响人们学习、工作和休息的声音都是噪声，因此美妙的钢琴声也能成为噪声，故B正确，不符合题意； C．声音可以传递信息和能量，所以科学家通过次声可以监测火山爆发，说明声音能传递信息，故C正确，不符合题意； D．超声波和普通的上课铃声都属于声音，所以在常温下的空气中传播速度是一样的，故D正确，不符合题意。 故选A。 7．A 【详解】A．图书馆阅览室禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．临街的房间安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．机场领航员工作时佩戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．在居民居住区多植树种草是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 8．传播过程中 【详解】在道路两旁种花、种草和植树可以在传播过程中减弱噪声。 9． 反射 17 【详解】[1]根据声音的传播特点可知，声音遇到障碍物会反射回来，从而产生回声。 [2]由题意可知，要区分回声和原声，回声比原声晚0.1s以上，即声音从人到高墙再返回的时间要超过0.1s，则声音从人传播到高墙的时间至少为0.05s，根据公式s=vt（v=340m/s），可得人与高墙的距离至少为s=340m/s×0.05s=17m。 10． 音调 音色 【详解】[1]弦振动产生的声音的音调与弦的松紧、长短、粗细有关，越紧、越短、越细，音调越高，所以，把弦调紧点，是为了升高音调。 [2]人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，是因为古筝和琵琶的材料和结构不同，所以振动发出声音的音色不同。 11．响度 【详解】欢呼声“嘹亮”是指声音的音量大，即声音的响度大。 12． 信息 次声波 【详解】[1]同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明从听到的声音中接受了某种指令，即声音传递了信息。 [2]人在奔跑后，脉搏会迅速提高到每分钟120次左右，此时脉搏频率为 小于20Hz的声波是次声波，故这种频率的声波称为次声波。 13．(1)琴弦的横截面积/mm2 (2) D、E 长度 (3)控制变量法 【详解】（1）由表格中数据可知，表格中第一行①处应补充“琴弦的横截面积/mm2”，这样才能完整的呈现琴弦的相关信息。 （2）[1]根据控制变量法可知，为了验证猜想一，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度与横截面积相同，只改变琴弦的材料，故应选用D、E这两根琴弦进行实验。 [2]由表格中数据可知，C、E两根琴弦的材料和横截面积相同，而长度不同，故可探究琴弦发声的音调与琴弦的长度的关系。 （3）影响音调高低的因素有多个，探究音调与某一个因素的关系时，控制其它因素不变，只改变这一个因素，主要采用的实验方法是控制变量法。 14． 瓶壁 低 空气柱 快 高 空气柱 音调 空气柱 快 高 【详解】（1）[1]敲击水瓶时，瓶壁振动，发出声音，此时发出的声音的声源是瓶壁。 [2]盛水越多，振动越慢，振动的频率越低，敲击时发出的声音的音调就越低。 （2）[3]若用嘴依次吹瓶口，瓶内空气中振动，发出声音，此时发出的声音的声源是空气柱。 [4][5]瓶中的空气柱越短，空气柱振动得越快，振动的频率越高，发出的声音的音调就越高。 （3）[6][7]开水瓶中倒入开水时，瓶内的水量不同，瓶内空气柱长度不同，空气柱振动的快慢不同，发出声音的音调不同。 [8][9][10]瓶内的水越多，瓶内空气柱越短，振动越快，发出声音的音调越高。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $