第十三章 内能 单元练习 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 人教版九年级物理上册第十三章“内能”单元卷，以生活情境与科学探究为载体，覆盖内能、比热容、分子动理论等核心知识，适配单元复习，助力物理观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|熔化图像分析、比热容表应用、分子运动现象|结合生活实例（如煮排骨汤“白气”），考查物理观念| |多选题|5|比热容特性、内能影响因素、分子动理论|通过辨析题（如“破镜不能重圆”成因），培养科学论证能力| |填空题|5|水的比热容应用、热管汽化放热、分子运动与温度关系|联系科技（热管工作原理），体现科学态度与责任| |实验题|2|探究不同物质吸热能力、设计分子运动实验|注重科学探究（如控制变量法、转换法），提升探究能力| |计算题|2|热水器吸热计算、冷热水混合温度计算|结合实际问题（太阳能热水器），强化综合应用能力|

第十三章 内能 单元练习 2026-2027 学年人教版九年级物理上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像信息可知，此物质（　　） A．在t=0时刻是固态，其内能为0 B．在2～3min内是固液共存态，其内能不变 C．在0～6min内物质内能一直增大 D．在0～6min内物质的比热容一定不变 2．小梅从比热容表中得出以下结论，其中正确的是（    ） 几种物质的比热容[J/（kg•℃）]              水 4.2×103 冰 2.1×103 酒精 2.4×103 沙石 0.92×103 煤油 2.1×103 铝 0.88×103 水银 0.14×103 铜 0.39×103 A．100g水用去一半后，其比热容变为2.1×103J/（kg·℃） B．物质由固态变为液态，其比热容不变 C．夏天阳光照在海上，因水的比热容较大，所以海边气温变化大 D．同质量的铝块和铜块，由于铝块比热容大，升高相同温度，铝块比铜块吸收热量多 3．下列关于“小粒子和大宇宙”的描述正确的是（　　） A．中子和电子绕着原子核运动 B．电子的发现说明原子是可分的 C．按空间尺度看，太阳系比银河系大 D．地球是整个宇宙的中心 4．两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按图示放置，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。已知瓶中二氧化氮气体的密度比空气的密度大，下列说法正确的是（　　） A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力 B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动 D．颜色变得相同后，上方瓶中气体密度比空气大 5．如图，甲、乙注射器里分别封有相同体积的水和空气。用手推动活塞可以压缩空气，但很难压缩水。下列说法正确的是（    ） A．水很难被压缩是因为水分子间没有间隙 B．水很难被压缩是因为水分子间只有斥力 C．推动活塞前注射器筒内气体分子静止不动 D．推动活塞时注射器筒内气体分子运动加剧 6．两个相同的容器中分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。下列分析正确的是（    ） A．加热10min时，甲吸收的热量比乙吸收的热量多 B．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 C．若升高相同的温度，甲吸收的热量比乙吸收的热量少 D．从吸热能力方面看，选择甲液体做冷却剂比乙液体效果好 7．小明同学在妈妈的鼓励和指导下煮排骨汤，他发现很多现象涉及到物理知识，下列说法不正确的是（　　） A．冰箱冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，这些“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，冰吸热熔化成水 C．向排骨汤中加入盐，汤很快变咸了，这是扩散现象 D．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，这些“白气”是气态 8．为了揭示大自然的奥秘，人类在不断地探索，下列说法正确的是（　　） A．天文学家把“光年”作为时间的单位 B．宇宙是一个有层次的天体结构系统 C．地球绕太阳运动，太阳是宇宙的中心 D．灰尘漫天飞舞说明分子在永不停息地做无规则运动 9．下列事例中物体内能减少的是（　　） A．金属汤勺放进热汤后会变得烫手 B．太阳能热水器放在太阳下照射，水温升高 C．车胎中的空气在阳光照射下，温度升高 D．放入电冰箱中的食物温度降低 10．以下诗句描绘的情境不涉及分子热运动的是（　　） A．菡萏香清画舸浮 B．满架蔷薇一院香 C．一行白鹭上青天 D．醒茶摇香叶初醒 二、多选题 11．某固态物体的质量为m，其物质的比热容为c，用稳定的热源对它加热（物体在相同时间内吸收的热量相等），到t3时刻停止加热，然后让其冷却。上述过程中记录不同时刻的温度，最后绘制出温度随时间变化的图像（如图）。下列说法正确的是（　　） A．在0~t2时间段，该物体吸收的热量为 B．在t2~t4时间段，该物质的比热容先增大后减小 C．在t4~t5时间段，该物体放出的热量为 D．该物质在t5~t6时间段的比热容等于在0~t1时间段的比热容 12．下列几种情况中，比热容不会发生变化的是（    ） A．20℃的水变成4℃的水 B．一块钢板压制成钢锅 C．水结成冰 D．把开水倒入冷水中 13．关于内能的知识，下列说法正确的是（　　） A．一杯水和一桶水，若它们的温度相同，则他们的内能相同 B．0℃的冰块也有内能 C．冬天用“热水袋”暖手是用热传递的方式改变物体内能 D．比热容越大的物体，所具有的内能就越大 14．下列关于比热容的说法正确的是_________ A．各种物质都有自己的比热容，它是物质的特性之一 B．水的比热容较大，常用作冷却剂和取暖介质 C．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的一半 D．物质的比热容越大，所含的热量就越多 E．比热容与热量有关，某种物质吸收或放出热量越多，比热容越大 F．水结成冰后，物质种类不变，比热容也不变 G．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 H．质量相同的不同物质，吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较大 I．砂石的比热容是，它表示砂石升高1℃吸收的热量是 15．关于分子动理论，下列说法正确的是（   ） A．海绵容易被压缩，说明分子间有间隙 B．水的蒸发从微观角度解释是水分子在不停地做无规则运动的结果 C．杯中的牛奶总是倒不干净是因为分子间有斥力 D．“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，分子间的作用力变得十分微弱 三、填空题 16．选用水来冷却拖拉机的发动机，是因为水的比热容______（选填“大”或“小”）；如果水箱装有质量为20kg的水，水温从20℃上升到70℃，水吸收了______J的热量。[] 17．在寒冷的高山地区，登山队员常常会携带一种特殊的加热装置来加热食物。该装置中使用的加热介质是一种比热容比水小的特殊液体，相同质量的该液体和水相比，吸收相同热量时升温______（选填“快”或“慢”）。当加热装置工作时，该液体的内能______（选填“增大”或“减小”），并通过______的方式改变食物内能。 18．如图所示是热管的工作原理图，当热管的热端受热时，吸液芯里的液体吸收热量变成蒸气，这一过程叫__________（填物态变化的名称），蒸气在管子里跑到冷端__________（选填“吸收”或“放出”）热量变成液态，液体通过吸液芯又回到热端。这一过程循环进行，不断地将热量从热端带到冷端。若50g的该液体吸收2400J的热量后，温度升高了40℃，则该液体的比热容为__________J/（kg·°C）。    19．蒸发、升华等物态变化实质上都是分子_______造成的，且温度越高，蒸发越快，这说明了_______。生活中的很多现象也证明了这一点，请举一例：_______。 20．用相同的电加热器对相同质量的水和另一种液体进行加热，它们的温度随加热时间的变化图像如图所示，若加热过程中热量损失忽略不计，则可以推算出“另一种液体”的比热容为______J/（kg·℃）【水的比热容为4.2103 J/（kg·℃）】。 四、实验题 21．在探究“不同物质吸热能力”的实验中： (1)甲、乙两套装置你选择_________装置，原因是_________。 (2)水和煤油的温度随时间变化的图像如图丙所示。 ①加热3 min时，液体比液体的温度高，那么液体吸收的热量_________（选填“大于”“小于”或“等于”）液体吸收的热量。 ②根据图丙可判断出_________（选填“”或“”）液体的吸热能力强，该液体是_________（选填“水”或“煤油”）。 (3)本实验通过比较_________来比较水和煤油吸收热量的多少，这种解决物理问题的方法叫_________法。 22．小方发现妈妈炒黄瓜时短短几分钟黄瓜就能入味，而腌黄瓜时却需要几个小时。爱学习的小方知道这种现象是因为温度越高，分子运动越剧烈。请利用生活中的物品设计一个实验，验证温度越高，分子运动越剧烈。 (1)实验器材：___________ (2)实验步骤：___________ (3)实验现象及结论：___________（开放性试题，答案合理即可） 五、计算题 23．质量为5千克的水经电热水器加热后温度升高了。求： (1)水的体积。 (2)水吸收的热量 24．如图甲所示，为了提倡环保型新能源开发，某学校学生宿舍使用太阳能热水器。由于晴天热水器产生的水温过高不可直接洗浴，所以浴室安装了如图乙所示的混水阀。通过混水阀可以将冷水管中的20℃的冷水与储存的80℃热水按照一定比例混合，得到一定温度的温水（不计冷热水混合过程的热损失）。下表所示的是物理兴趣小组在某个晴天获得的相关信息。比热容为c＝4.2×10³ J/(kg∙℃)，求： 热水器装水量/t 冷水温度/℃ 热水温度/℃ 10 20 80 (1)该热水器中的水在晴天吸收的热量是多少焦？ (2)某次洗澡过程中，热水管流入3kg热水，冷水管流入5kg冷水，则混合后的温水温度为多少摄氏度？ (3)若调节混合后的温水温度为40℃，当热水器储存的热水全部用完，可为全体学生提供多少吨40℃温水？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第十三章 内能 单元练习 2026-2027 学年人教版九年级物理上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B D D C D B D C 题号 11 12 13 14 15 答案 ACD ABD BC ABG BD 1．C 【详解】A．在t=0时刻是固态，一切物质都具有内能，所以其内能不为0，故A不符合题意； B．该物质的熔点是0℃，在2～3min处于熔化过程，处于固液共存态，在这个过程中吸收热量、温度不变、内能增加，故B不符合题意； C．在0～2min和4min～6min物质吸热、温度升高、内能增加；在2～4min处于熔化过程吸收热量、温度不变、内能增加，故C符合题意； D．比热容与物质的种类、状态有关，0～2min物质处于固态，4min～6min物质处于液态，所以两个时间段物质的比热容不同，故D不符合题意。 故选C。 2．D 【详解】A．100g水用去一半后，物质的种类和状态没有变，所以比热容不变，仍为4.2×103J/（kg•℃），故A错误； B．同一物质状态发生变化后，比热容会改变，如冰和水，故B错误； C．水的比热容较大，根据Q=cmΔt可知，吸收或放出相同的热量时，温度变化量较小，所以海边气温变化小，故C错误； D．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，因为铝的比热容大于铜的比热容，根据Q吸=cmΔt可知，铝块比铜块吸收的热量多，故D正确。 故选D。 3．B 【详解】A．原子核由质子和中子组成，电子绕核运动，中子不绕核运动，故A错误； B．汤姆逊发现电子，证明原子可分，故B正确； C．银河系远大于太阳系，故C错误； D．地球并非宇宙中心，地心说已被否定，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】A．图示中，抽去玻璃板后，红棕色的二氧化氮气体和空气最后会混合在一起，两个瓶中气体的颜色变得相同，这是因为分子在不停地做无规则的运动，而不能说明分子间有相互作用的引力，故A错误； B．扫地时灰尘飞扬，是颗粒在做机械运动，而不是分子的热运动，故B错误； C．分子的热运动是永不停息的，颜色相同后，气体分子仍然在做运动，故C错误； D．原来上方瓶中为空气，现在两瓶颜色相同了，说明密度比空气大的二氧化氮气体与空气混在一起了，所以上方瓶中气体密度比空气密度大，故D正确。 故选D。 5．D 【详解】A‌．任何物质的分子间都存在间隙，水很难被压缩不是因为水分子间没有间隙，而是因为水分子间距离较小，存在较大的斥力，故A错误； ‌B‌．分子间同时存在引力和斥力，水很难被压缩是因为水分子间距离较小时，斥力表现得更明显，并非只有斥力，故B错误； ‌C‌．分子在永不停息地做无规则运动，推动活塞前注射器筒内气体分子也在运动，故C错误； ‌D‌．推动活塞时，对气体做功，气体内能增加，温度升高，注射器筒内气体分子运动加剧，故D正确。 故选D。 6．C 【详解】A．实验中，用相同的热源加热，则加热相同的时间，甲、乙吸收的热量相等，故A错误； B．由图示知，加热相同时间，即吸收相同热量时，甲升温比乙快，根据吸热公式Q吸=cmΔT可知，因为甲的温度升高量更大，所以甲的比热容比乙的小，故B错误； C．由图示知，升高相同的温度，甲所需时间比乙的少，则甲吸收的热量比乙的少，故C正确； D．由图象可知，甲、乙升高相同的温度，加热乙的时间长，则乙吸收的热量多，乙吸热能力较强，选择乙液体做冷却剂比甲液体效果好，故D错误； 故选 C。 7．D 【详解】A．冰箱冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，这是水蒸气凝华形成的小冰晶，这些“白霜”是固态，故A正确，不符合题意； B．在排骨的“解冻”过程中，排骨上的冰吸收热量变成水，这个过程叫熔化，故B正确，不符合题意； C．向排骨汤中加入盐，由于分子在不停的做无规则运动，盐在汤中发生扩散，汤很快就会变咸，故C正确，不符合题意； D．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，这些“白气”是水蒸气液化形成的小水珠，故D错误，符合题意。 故选D。 8．B 【详解】A. 光年是光在真空中一年所传播的距离，是长度单位，不是时间单位，故A错误； B. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，比如地月系、太阳系、银河系等，故B正确； C. 地球绕太阳运动，太阳是太阳系的中心，但不是宇宙的中心，宇宙没有中心，故C错误； D. 灰尘漫天飞舞是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，分子很小，肉眼无法直接看到分子的无规则运动，故D错误。 故选B。 9．D 【详解】A．金属汤勺放进热汤后变得烫手，汤勺吸收热量，温度升高，内能增加，通过热传递改变物体的内能，故A不符合题意； B．太阳能热水器放在太阳下照射，吸收热量，内能增加，水温升高，是通过热传递改变内能，故B不符合题意； C．车胎中的空气在阳光照射下，吸收热量，温度升高，内能增加，通过热传递改变物体内能，故C不符合题意； D．放入电冰箱中的食物放出热量，温度降低，内能减少，通过热传递改变物体的内能，故D符合题意。 故选D。 10．C 【详解】A．"菡萏香清画舸浮"中"香清"描述的是荷花香气扩散，属于分子热运动现象，故A不符合题意； B．"满架蔷薇一院香"中"一院香"描述的是花香分子扩散到整个院子，属于分子热运动现象，故B不符合题意； C．"一行白鹭上青天"描述的是鸟类的飞行运动，属于机械运动，不涉及分子热运动，故C符合题意； D．"醒茶摇香叶初醒"中"摇香"描述的是茶叶香气分子扩散，属于分子热运动现象，故D不符合题意。 故选C。 11．ACD 【详解】A．由题意可知，用稳定的热源加热，使该物体熔化；晶体熔化过程中温度不变，但吸收热量；热源稳定，说明在相同时间内，该热源放出的热量相同，即该物体吸收的热量相同。由图像可知，该物体是晶体，在0~t2时间段内，物体先升温后不变；0~t1时间段内，温度从T1升高到T2，该物体吸收的热量Q1=cm(T2-T1) 则每秒该物体吸收的热量为，所以0~t2时间段内，该物质吸收的热量，故A正确； B．由图像可知，在t2~t4时间段内，物体已熔化完，且未开始凝固，处于液态，故物体的比热容不变，故B错误； C．由题可知，冷却凝固时的时间和加热熔化的时间不一定相等，但是，物体种类和质量不变，凝固时放出的热量和熔化时吸收的热量相等，所以，在t4~t5时间段内，物体放出的热量，故C正确； D．由图可知，t4~t5时间段内，该物质凝固，该物质在t5~t6时间段属于固态，0~t1时间段内，该物质也属于固态，所以t5~t6时间段和0~t1时间段比热容相等，故D正确。 故选ACD。 12．ABD 【详解】ABD． 比热容是物质本身的一种属性，比热容与物质的种类和状态有关。20℃的水变成4℃的水，钢板压制成钢锅，把开水倒入冷水中，物质的种类和状态都不变，比热容都不变，故ABD符合题意； C．水结成冰，物质的状态变化了，比热容发生变化，故C不符合题意。 故选ABD。 13．BC 【详解】A．一杯水和一桶水，若它们的温度相同，由于它们内部分子的多少不同它们的内能不相同，故A不正确； B．一切物体都有内能，0℃的冰块也有内能，故B正确； C．冬天用“热水袋”暖手是内能从“热水袋”传递给手，是用热传递的方式改变物体的内能，故C正确； D．内能是储存在物体内部的能量，与物体温度、物体内部分子的多少、种类、结构、状态都有关，故D不正确。 故选BC。 14．ABG 【详解】A．比热容是物质的固有特性，不同物质一般有不同的比热容，故A正确； B．水的比热容较大，相同质量下，升高相同温度可以吸收更多热量，降低相同温度可以放出更多热量，因此常用作冷却剂和取暖介质，故B正确； C．比热容与质量无关，煤油用去一半后比热容不变，故C错误； D．热量是过程量，不能说物质“所含热量”，且热量多少和质量、温度变化都有关，与比热容无直接关系，故D错误； E．比热容是物质自身性质，和吸收、放出热量的多少无关，故E错误； F．比热容和物质状态有关，水结成冰后状态改变，比热容也会改变，故F错误； G．比热容是物质自身性质，与质量、吸收或放出的热量均无关，故G正确； H．根据公式，质量相同、吸放热相同时，比热容越大，温度变化越小，故H错误； I．该比热容的物理意义是：1kg砂石升高1℃吸收的热量是，选项漏掉了质量条件，故I错误。 故选ABG。 15．BD 【详解】A．海绵里面有气孔，用手捏时海绵里的空气跑出来，则海绵的体积变小了，但不能说明分子间有间隙，故A错误； B．一切分子都在不停地做无规则运动，水的蒸发从微观角度解释是分子在不停地做无规则运动的结果，故B正确； C．杯中的牛奶总是倒不干净，是因为分子间有引力，牛奶分子被吸引在杯子上，故C错误； D．破镜不能重圆，是因为玻璃分子间的距离太大，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，故D正确。 故选BD。 16． 大 4.2×106 【详解】[1]选用水来冷却拖拉机的发动机，是因为水的比热容大，其他条件相同时，水升高相同温度，吸收的热量多。 [2]如果水箱装有质量为20kg的水，水温从20℃上升到70℃，水吸收的热量为 17． 快 增大 热传递 【详解】[1]根据可知，当吸收热量Q和质量m相同时，比热容c越小，温度升高的越快。 [2]因为加热装置工作时，液体吸收热量，所以内能增大； [3]由于液体吸收热量，内能增大，所以温度升高，而食物和液体之间存在温度差，并相互接触，会发生热传递。 18． 汽化 放出 【详解】[1]热管的热端受热后，吸液芯里的液体在高温下，吸收热量，由液态变为气态，发生了汽化现象。 [2]蒸气在管子里跑到冷端温度降低时，这些蒸气又遇冷变为液体，发生液化放出热量。 [3]根据可得，液体的比热容为 19． 运动 温度越高，分子运动越剧烈 糖在热水中扩散得较快（合理即可） 【详解】[1][2]蒸发是物质由液体变成气体；升华是物质由固体变成气体，它们的本质是物质分子脱离原状态进入空气中，实质上都是分子运动造成的；温度升高会增大分子热运动的剧烈程度，使更多分子获得足够动能脱离物体，这说明温度越高，分子无规则运动越剧烈。 [3]生活中常见例子，如：糖在热水中扩散得较快；湿衣服在阳光下干得快，阳光使温度升高，分子运动更剧烈，蒸发加速等。 20． 【详解】加热8min时水与另一种液体吸收的热量相同。当加热16min时水吸收的热量为 则加热8min时另一种液体吸收的热量为 由可知，另一种液体的比热容为 21．(1) 乙 易于控制相同时间内吸热相同 (2) 等于 水 (3) 加热时间 转换 【详解】（1）[1][2]图甲用酒精灯加热，图乙用电加热器加热，电加热器的规格相同，甲、乙两套装置选择乙装置加热，是因为电加热器更容易控制在相同时间内产生相同的热量，从而使液体在相同的时间内吸收相同的热量。 （2）[1]加热方式相同，则相同时间内液体吸收的热量相同。所以用相同的加热器加热3min，水和煤油吸收热量相同。 [2]由图丙可知：当加热时间相同，两种液体吸热相同，a的温度变化较慢，则升高相同的温度时，a将吸收更多的热量，因此a吸热能力强。 [3]因为水的比热容大于煤油的比热容，比热容大的吸热能力强，所以a液体是水。 （3）[1][2]本实验采用相同的热源（电加热器），通过比较加热时间来比较水和煤油吸收热量的多少，将吸收热量的多少转换为加热时间的长短，这种解决物理问题的方法叫转换法。 22．(1)两个透明杯子、冷水、热水、墨水（或食用色素）、计时器。 (2)在两个杯子中分别倒入等量的冷水和热水。 同时向两杯水中各滴入 1 滴墨水。 观察并记录墨水扩散的速度和均匀所需的时间。 (3)现象：热水中的墨水扩散速度明显快于冷水。 结论：温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。 【详解】【小题1】选择生活中易得的物品：两个透明杯子（或玻璃碗），冷水与热水，墨水（或红墨水、食用色素），计时器（手机或手表）。 【小题2】①取两个相同的透明杯子，一个加入冷水，一个加入等量的热水（注意安全，热水温度不要过高以免烫伤）。 ②同时向两个杯子中滴入 1 滴墨水（滴入位置、高度尽量一致）。 ③观察并记录墨水在两个杯子中的扩散情况，比较扩散速度。 【小题3】现象：热水中的墨水扩散得更快，短时间内整杯水颜色变得均匀；冷水中的墨水扩散较慢，需要更长时间才能均匀。 结论：温度越高，分子运动越剧烈，扩散速度越快。 23．(1)5×10-3m3 (2)4.2×105J 【详解】（1）水的体积 （2）水吸收的热量 24．(1) 2.52×10⁹ J (2) 42.5 ℃ (3) 30 t 【详解】（1）热水器内水的质量m＝10 t＝1.0×104 kg 该热水器中的水在晴天吸收的热量是Q＝(1.0×104kg)×(4.2×103 J/(kg∙℃))×(60 ℃)＝2.52×109 J （2）设混合后温度为t。根据热量平衡，则 解得混合后的温水温度为t＝42.5 ℃。 （3）当热水与冷水混合成40 ℃时，根据热量平衡，则 解得需要的冷水为 当热水器储存的热水全部用完，可为全体学生提供的温水为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $