1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦伟大建党精神，涵盖其内涵、地位、中国共产党人精神谱系及青少年践行路径。通过李大钊绞刑架等文物故事、跨时空家书、VR全景党史馆，构建“寻根—传承—践行”学习支架，串联历史与现实。 其亮点在于依托文物与VR技术分层解读建党精神，结合小组思辨与红色文化推荐活动，强化政治认同与责任意识。如通过陈树湘断肠明志故事理解“不怕牺牲”，学生在实践中坚定信念，教师可提升教学感染力。

第一课 第二框 百年党史蕴藏怎样的精神密码？ 1.2 弘扬伟大建党精神 自主预习 圈划出重点段、核心句、关键词，标记在课本上。 1.★伟大建党精神的内涵。 2.伟大建党精神的地位。 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些伟大精神？ 4.中国共产党人精神谱系的作用（意义）？ 5.青少年如何弘扬伟大建党精神？（补充） 课标要求与核心素养 课标要求 核心素养目标 了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 1.政治认同：依托党史馆馆藏文物、跨时空家书、总书记回信，分层解读伟大建党精神四层内涵，梳理百年精神谱系，读懂红色血脉代代相传，坚定听党话、跟党走。 2.责任意识：通过品读回信、小组思辨与青春践行活动，明晰新时代青少年的使命担当，树立接续奋斗、以实际行动传承和弘扬伟大建党精神的责任意识。 学习重点：伟大建党精神的内涵和地位、中国共产党人精神谱系的主要内容。 学习难点：理解伟大建党精神的时代意义，并自觉传承和践行伟大建党精神。 环节一 寻根・精神之源 ，以类文反的共现问是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存但理和雨许国关动人气同的：探象意。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 议一议 ①李大钊“视死如归”的底气来自哪里？②这份至死不变的信仰，对应伟大建党精神的哪一内涵？ 你知道编号为0001号国家一级文物是哪一件吗？它的背后有着怎样的故事？ 李大钊英勇就义时使用的绞刑架 （ 2021年，该文物在中国共产党历史展览馆展出，现藏于国家博物馆） 李大钊是中国最早传播马克思主义的先驱。面对绞刑架，他神色从容地说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！” 提示 ①李大钊的底气来自对马克思主义科学真理的坚定信仰。他坚信马克思主义揭示的人类社会发展规律是科学的、正确的，坚信共产主义理想最终能够实现。 ②对应了伟大建党精神中“坚持真理、坚守理想”的内涵。 理想信念是中国共产党人的精神之“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。 马克思主义是立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是指引中国人民走出漫漫长夜、创造历史奇迹的唯一科学真理。 拓 展 1.伟大建党精神的内涵。 (P8) （1）坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 精神定位 笔记 中国共产党历史展览馆广场主题雕塑《信仰》 ，以类文反的共现问是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存但理和雨许国关动人气同的：探象意。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 不同时期的文物，传递了中国共产党人怎样的初心和使命？ 议学活动：文物故事分享会 请同学们以4人小组为单位，每组选择一件文物，结合教材和课前搜集资料，讨论：①这件文物背后讲述了怎样的故事？②三代共产党人不懈奋斗的共同目标是什么？ 焦裕禄同志使用过的物品，2021年在党史博物馆展出 方志敏《可爱的中国》和《清贫》手稿 湖南省湘西土家族苗族自治州十八洞村的模型 1.伟大建党精神的内涵。 (P9) （2）践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 笔记 ，以类文反的共现问是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存但理和雨许国关动人气同的：探象意。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 议一议 ①陈树湘面临“生”与“死”是怎样选择的？②陈树湘血战被俘、断肠明志，诠释了伟大建党精神哪一项核心内涵？ 在党史馆新民主主义革命展区，挂着这样一幅油画： 1934年湘江战役，红34师师长陈树湘主动率部断后，掩护中央红军主力突围；激战腹部中弹重伤被俘，敌人意图将他押送邀功、逼迫叛变。押送途中，他宁死不受辱，断肠明志壮烈牺牲，年仅 29岁，践行誓言：为苏维埃流尽最后一滴血。 提示 ①敌人俘虏陈树湘后，给他留下苟活求生的机会，但他不愿受敌人羞辱、绝不背叛革命，毅然选择壮烈赴死，用断肠明志的方式守住红军与共产党人的气节。 ②诠释了伟大建党精神中不怕牺牲、英勇斗争这一核心内涵。 1.伟大建党精神的内涵。 (P9) 笔记 （3）不怕牺牲、英勇斗争，就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 接下来，让我们跟随党史馆现场专业讲解员了解更多的文物故事。 议一议 从李大钊的绞刑架到今天习近平总书记说的“我将无我，不负人民”，映射出共产党人怎样的精神底色？ 提示 二者跨越百年，都映照出共产党人对党忠诚、不负人民的精神底色：始终忠于信仰、忠于党组织，永远站稳人民立场，全心全意为人民谋幸福。 1.伟大建党精神的内涵。 (P9) 笔记 （4）对党忠诚、不负人民，就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 1.伟大建党精神的内涵。 (P8-9) （1）坚持真理、坚守理想 （2）践行初心、担当使命 （3）不怕牺牲、英勇斗争 （4）对党忠诚、不负人民 笔记 理想信念和价值追求 信什么？ 为什么干？ 历史责任和时代使命 精神风范和意志品质 政治担当和人民立场 怎么干？ 为了谁？ 提出时间：2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次明确提出伟大建党精神。 ，以类文反的共现问是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存但理和雨许国关动人气同的：探象意。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 看完党史馆的珍贵文物，让我们品读两封跨越时空的家书，感悟代代相传的忠诚初心。 议一议 阅读教材P10的两封家书，谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”。 提示 变：时代环境、奋斗战场、历史任务（救国→强国）； 不变：坚守信仰、为国担当、忠诚为民，也就是伟大建党精神。 2.伟大建党精神的地位。 (P7/P10) 笔记 （1）建党精神是中国共产党的精神之源。 （2）伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 环节二 传承·精神谱系 议学活动—精神谱系分类表 活动要求：请同学们结合教材P11的“相关链接”，打开VR全景中国共产党历史展览馆的网页，完成以下表格： 历史时期 代表性精神（每组列举2-3个） 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些伟大精神？ (P11) （1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 （2）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、塞罕坝精神等。 （3）改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、载人航天精神、 女排精神等。 （4）中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、科学家精神、 探月精神、新时代北斗精神、丝路精神等。 笔记 围绕民族独立、人民解放、形成革命斗争类精神 围绕国家工业化、巩固政权，形成建设创业类精神 围绕经济发展、对外开放，形成改革创新类精神 围绕强国建设、民族复兴，形成新时代奋斗类精神 时代在变、战场在变，但有一种东西始终没有变——那就是精神的火炬在一代代共产党人手中接力传递、从未熄灭。 议一议 跨越百年，为何我们今天仍要弘扬伟大建党精神？ 4.中国共产党人精神谱系的作用（意义）？ (P10-11) （1）一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，构建起中国共产党人的精神谱系。 （2）正是凭借这股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 笔记 拓 展 建党精神与精神谱系的关系：建党精神是源头，精神谱系就是支流，建党精神是树根，精神谱系就是树叶。二者不可分割，源远才能流长，根深才能叶茂。 环节三 践行・青春担当 走出展览馆，一群同龄的少先队员正在中共一大纪念馆做志愿讲解员，2026年“六一”前夕，他们收到了习近平总书记的回信。 议一议：结合党史馆所学与总书记回信内容，新时代青少年应当怎样弘扬伟大建党精神，扛起青春担当？ 5.青少年如何弘扬伟大建党精神？（补充） （1）坚定理想信念，坚定不移听党话、跟党走。 （2）牢记初心使命，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。 （3）勇于担当作为，在学习和生活中锤炼品格，增长本领。 （4）传承红色基因，让伟大建党精神代代相传，永放光芒! 笔记 议学延伸：红色文化推荐分享 活动要求：请你推荐一首红色歌曲 /一本 书籍 / 一部影视 / 一件文物，结合伟大建党精神阐述推荐理由。 示例：文物：李大钊狱中手稿 —— 感悟坚持真理、坚守理想； 书籍《红岩》—— 读懂不怕牺牲、对党忠诚； 影片《觉醒年代》—— 体会青年先辈救国担当。 同学们，今天我们云游党展览馆，走进了精神谱系的百年长廊。李大钊、王尔琢们用生命点亮了信仰之火，焦裕禄、航天员们用奉献传递了精神之光。伟大建党精神不是展柜里的“文物”，而是流淌在每一代中国青年血脉中的力量。 希望同学们记住一句话：“最好的纪念是传承，最好的告慰是践行。” 弘扬伟大建党精神 伟大建党精神 中国共产党人精神谱系的伟大精神 伟大建党精神的意义 ①新民主主义革命时期 ②社会主义革命和建设时期 ③ 改革开放和社会主义现代化建设新时期 ④ 中国特色社会主义新时代 内涵及地位 $