1.2 俄国的改革 课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件聚焦俄国彼得一世改革与1861年农奴制改革，从俄国兴起统一历程切入，通过时间线梳理发展脉络，结合自学任务、史料分析等学习支架，帮助学生构建改革背景、内容及影响的知识体系。 其亮点在于以唯物史观分析改革动因与双重影响，结合时空观念呈现彼得一世西欧出访路线、克里米亚战争等关键节点，通过改革法令、学者观点等史料实证，辅以小组合作探究培养历史解释能力。学生能形成辩证思维，教师可提升教学效率。

【俄乌冲突】 1 第2课 俄国的改革 第一单元 殖民地人民的反抗斗争与资本主义制度的扩展 学习目标： 1.了解俄国的来历，认识彼得一世改革、废除农奴制改革的背景，内容及其影响。分析俄国两次改革的积极和消极影响，学会运用一分为二的方法评价历史事件。 2. 认识改革促进了俄国社会经济的发展，说明改革是社会发展的动力。 一场又一场和时间赛跑的改革…… 俄国兴起和统一历程： 祖先东斯拉夫人 13世纪上半叶 13世纪末 16世纪初 9世纪晚期 国家统一 阅读课本P6，概括俄国改革前的发展历程。 伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号，强化专制统治。 第2课 俄国的改革 3 壹 西求强大之法 彼得一世改革 开启沙俄近代化的第一人 （1682-1725在位） 4 第2课 俄国的改革 一、西求强大之法——彼得一世改革 彼得一世接过的是一个怎样的俄国？ 世界形势 西欧国家 国内状况 当时俄国 资本主义迅速发展 农奴制 盛行 工商业 发展缓慢 封闭 落后 1697年彼得一世出访西欧 “拖延就是死亡” 我要改革 面对这种情况，俄国该如何改变？ 。 通过此次西欧之行，彼得发现了俄国人思想的封闭和生产力的极端落后，这让彼得感觉到了改革的紧迫性！他决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。发出向西方学习的号召，全面推行改革。 第2课 俄国的改革 一、西求强大之法——彼得一世改革 出发：1697年3月9日，彼得率领使团从莫斯科出发。 第一站：瑞典控制下的里加 第二站：普鲁士的柯尼斯堡（一周、火炮射击） 第三站：荷兰阿姆斯特丹（三个月、船厂木工） 第四站：伦敦（学习造船理论、参加了英国议会举行的一届会议） 第五站：波兰华沙（双方达成共同对抗瑞典的共识） 结束：1698年8月25日，彼得结束一年半的访问，回到莫斯科，并招募了各种专门人才共计640人。 荷兰赞丹镇造船厂学徒的彼得 初见波罗的海的彼得 时间 目的 内容 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 建立新式常备军 鼓励兴办手工工场， 准许工场主购买整个村庄的农奴； 学习西方的礼节服饰与生活方式。 政治 经济 军事 思想 文化 社会 习俗 建立中央集权的行政体制 推行文化教育（派遣留学生、创办科学院、开办学校、创办报纸） 18世纪初 加强了沙皇的专制统治 军事实力增强 经济实力增强 弊端：农奴制强化 有助于俄国文化习俗的近代化 第2课 俄国的改革 一、西求强大之法——彼得一世改革 资本主义色彩 农奴制强化 作用 自学任务：阅读教材6-8页，完成彼得一世改革的相关知识并且思考其作用。 彼得一世号召人民剪胡子 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 材料一 1700-1721年，俄国与瑞典进行战争，彼得一世大败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，从此称霸波罗的海，并营建了新首都——圣彼得堡。为了纪念这一重大胜利，俄国宣布成为帝国。俄国议会同时为彼得加冕，并授予他“彼得大帝”的称号。 材料二 彼得的改革是封建性的改革，它不可能从根本上改变建立在农奴制基础上的俄国落后面貌。 ——洪宇主编《简明俄国史》 任务四： 15—18世纪俄国疆域的扩张图 ①大大增强了俄国的经济、军事实力，一跃成为欧洲军事强国。 ②开启了俄国近代化的进程。 性质：是一场自上而下的封建性质的改革 ③局限性：进一步强化了农奴制，成为俄国社会发展的阻碍。 第2课 俄国的改革 一、西求强大之法——彼得一世改革 小组合作探究：阅读材料，观察地图，分析归纳彼得一世改革的历史影响和性质。 彼得一世改革 洋务运动 时间 18世纪初 19世纪60年代 目的 性质 方式 影响 富国强兵 封建性质改革 向西方学习 开启近代化，但未改变封建制度。 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 在战争过程中，营建了新都——圣彼得堡。1 莫斯科 圣彼得堡 彼得大帝打败瑞典，夺取了波罗的海出海口。在战争过程中，营建了新都——圣彼得堡。1712年，俄国首都正式迁出莫斯科，定都圣彼得堡。 大北方之战为俄国打开了一扇“面向西方的窗户” 波罗的海 夺取出海口 营建新都 叶卡捷琳娜二世时（1762-1796）取得黑海出海口，克里米亚半岛纳入版图。 叶卡捷琳娜 “假如能够让我活到200岁，那么整个欧洲都将会匍匐在我的脚下。” 彼得大帝死了之后他老婆、女儿侄女、孙子、外孙都当了沙皇。彼得大帝的外孙彼得三世。彼得三世,娶了一个普鲁士公主 9 贰 内寻转型之路 1861年农奴制改革 资本主义道路的开辟 （1855-1881年在位） 《1649年法典》的制定标志着俄国农奴制的最后确立。从法律上确定了农奴对主人终身的和世袭的依附关系，将野蛮的封建农奴制固定了下来。法典规定：地主有权追捕逃亡者，农民如果逃亡，主人可以无限期的追回，同时，追回他的妻子、儿女和财产。法典还规定，封建地主在自己的领地上有权审讯和拷打农民，甚至可以给他们带上镣铐进行判决，还有权干涉农民的财产、婚姻及其他个人事务，除了自己的主人有背叛沙皇的行为外，农民无权就其它任何事告发主人，如果地主破产，其债务需由农民负责偿还。 10 你知道哪些化学物质加热会发生爆炸呢？ 高锰酸钾、 硝酸铵 《1649年法典》的制定标志着俄国农奴制的最后确立。从法律上确定了农奴对主人终身的和世袭的依附关系，将野蛮的封建农奴制固定了下来。法典规定：地主有权追捕逃亡者，农民如果逃亡，主人可以无限期的追回，同时，追回他的妻子、儿女和财产。法典还规定，封建地主在自己的领地上有权审讯和拷打农民，甚至可以给他们带上镣铐进行判决，还有权干涉农民的财产、婚姻及其他个人事务，除了自己的主人有背叛沙皇的行为外，农民无权就其它任何事告发主人，如果地主破产，其债务需由农民负责偿还。 11 俄国改革前处于一种怎样的发展状态？使得政府不得不主动进行改革？ 19世纪上半期，俄国仍然是欧洲最落后的国家之一，远远落后于英法等国。当时，农奴制是俄国的基本制度，全国90%以上的人口是农奴，农奴被世世代代束缚在土地上，遭受着沉重的压迫，出现频繁的农奴暴动。农奴没有生产的积极性，生产效率极其低下。在此期间，俄国也开始了工业革命，建立了一些资本主义工场。但是，在农奴制度下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，缺乏市场；另一方面，工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。这使得俄国的资本主义经济发展极其缓慢。 19世纪中叶，俄国还发生了一件重要事件，也迫使俄国统治者不得不实施改革。这就是1853-1856年的克里米亚战争。俄国大败。这场战争不仅是俄国颜面尽失，还使得原本就不富裕的俄国财政雪上加霜。这个时候的俄国认识到，必须大力发展工业才能提高国力。 思考 ? 第2课 俄国的改革 二、内寻转型之路—— 1861年农奴制改革 直接催化剂 ? 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 直接催化剂 根本原因：封建农奴制阻碍了俄国 资本主义经济的发展 缺乏自由劳动力 缺乏市场 频繁的 农奴暴动 克里米亚战争 统治危机 第2课 俄国的改革 二、内寻转型之路——1861年农奴制改革 （直接原因） 1.开始标志： 与其等待农奴自下而上来解放自己， 倒不如自上而下解放农民。 农奴制改革 农奴暴动 　　诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” ——1861年最后审查改革方案时 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 3.性质： 2.改革目的： 第2课 俄国的改革 二、内寻转型之路——1861年农奴制改革 挽救沙皇统治， 维护地主利益 一次自上而下的资产阶级性质的改革 第2课 俄国的改革 二、内寻转型之路——1861年农奴制改革 贵族宣布“解放”农奴的法令 政治 经济 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。农奴赎买的价格高于当时的地价 为资本主义发展提供了自由劳动力 1861年改革后俄国工人数量变化表 为资本主义发展提供了资金 材料：按改革法规定：土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。”其中25%左右交现金，其余的要在49年内连本带息还清。据统计，至农民还清贷款时，政府和地主一共掠夺了农民20亿卢布的赎金。 亚历山大二世 农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净了。” 1861年改革后俄国工人数量 1865 1890 1898 38.1 162 300 第2课 俄国的改革 二、内寻转型之路——1861年农奴制改革 1861年农奴制改革的影响 材料一　1861年2月19日，亚历山大二世诏令废除农奴制，解放了1 000万农奴，从农奴主手中释放出1/3的土地权，迈出了俄国近代史上从封建君主制向资本主义过渡的最关键的一步。自由农民以及被解放了的农奴大量涌入城市，成为俄国工业化的最廉价劳动力。俄国从此以拥有大规模数量的产业工人而进入欧洲工业化国家行列。 ——鲍鸥、周宇、王芳《科技革命与俄罗斯 苏联 现代化》 材料二 农奴得到的份地，按当时的市价，总值约6.5亿卢布，而后来他们实际付出的却不少于20亿卢布。正像列宁说的：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净了。” 积极影响：①俄国历史上的一个重要转折点， ②废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路 消极影响：改革很不彻底，封建残余仍然存在（沙皇专制制度、封建地主土地所有制没有推翻），影响着俄国经济与社会的发展。 改革不彻底的原因：自上而下的改革方式和维护沙皇专制的改革目的，资本主义发展不充分（根本原因） 结合史料分析废除农奴制改革有何影响？ 由封建社会转为资本主义社会 比较彼得一世改革和俄国农奴制改革的异同，从中获得什么启示？ 彼得一世改革 俄国农奴制改革 相同点 不 同 点 原因 内容 影响 性质 启示 都是自上而下的改革 都推动了俄国社会的进步 都增强了俄国的经济和军事实力 ①改革要顺应潮流；②改革是推动国家发展与社会进步的动力; ③改革要以广大人民群众的利益为出发点，关注民生等等。 第2课 俄国的改革 俄国封闭落后，经济发展缓慢 农奴制阻碍了资本主义的发展 向西方学习，强化农奴制 没有学习西方，废除了农奴制度 开启了俄国近代化的进程 走上了发展资本主义道路 封建性质改革 资产阶级性质改革 课堂小结 17 课堂练习 1.“中世纪结束时的俄罗斯还只是一个半文明、半亚洲式的大国，几乎和欧洲文明世界完全隔离开来，但到了18世纪，这个曾经的蛮荒之地首次脱颖而出。”出现这一变化的主要原因是( ) A. 工业革命的拓展 B. 彼得一世改革 C. 马克思主义的传播 D. 亚历山大二世改革 2.俄罗斯学者别尔嘉耶夫指出，彼得大帝的改革完全是不可避免的，虽然它对人民来说是如此巨大的痛苦。如果没有彼得的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命，也不能在世界历史上获得自己的发言权。材料表明该改革( ) A. 目的是消灭农奴制 B. 成功的原因是人民的支持 C. 改变了俄国的社会性质 D. 使俄国成为欧洲军事强国 B D 18 课堂练习 3.18世纪中期，俄国手工工场大量增加，在工场劳动的都是农奴，据估计，共有约5万名农奴、雇佣工人和工匠，人数比1725年增加了一倍半。18世纪晚期，工场仍然广泛使用农奴劳动力。材料反映了彼得一世改革( ) A. 是资产阶级性质的改革 B. 为经济发展提供了大量自由劳动力 C. 并未从根本上触动旧的社会制度 D. 使俄国成为欧洲军事强国 4.（2023·中山市月考）《俄国农奴制度的废除》中记载，农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹，而农民一文钱也不用花费。”这实质上表明( ) A. 农民比机器生产效率高 B. 使用农民成本低廉 C. 农奴制阻碍俄国发展 D. 农民实用性更强 C C 19 课堂练习 5.各国通过探索适合本国发展的模式实现社会转型，极大地推动了国家社会的发展。阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一：为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。 ——摘编自吴于廑、刘祚昌等主编《世界史·近代史编》 材料二：1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除得很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主的土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。 ——摘编自张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》 （1）根据材料一，指出彼得一世对待农奴制的态度，并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因? （4分） （3）材料二认为1861年农奴制改革“延缓了革命但并不能消除革命”，请结合史实进行说明。（4分） （1）[答案] 态度：维护或强化。（2分） 原因：①使俄国资本主义发展缺乏自由劳动力；②限制了国内市场扩大。（每点1分） （2）[答案] “延缓了革命”：①废除农奴制，促进了俄国资本主义发展；②一定程度上缓和了社会矛盾，巩固了沙皇统治。（每点1分，共2分） “不能消除革命”指出了改革的局限性，即农奴制改革不彻底：①政治上保留了沙皇专制制度；经济上保留了大量的农奴制残余；②没有完成资产阶级民主革命的任务。（每点1分，共2分） 20 【回顾总结】 到19世纪中期，已有哪些国家走上资本主义道路？ 通过什么方式？ 英国（资产阶级革命） 美国（独立战争） 法国（大革命） 自下而上的资产阶级革命 自下而上的革命：通常是人民（被统治阶级）发动的，是以革命形式，对社会影响深远，比较彻底。 自上而下的改革：通常是统治阶级实施的改革，是以改革形式，一般留有原有制度的残余 革命方式 改革方式 俄国（农奴制改革） 日本（明治维新） 自上而下的资产阶级改革 第2课 俄国的改革 Lavf57.41.100 Tencent APD MTS $