第2课 俄国的改革-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册历史课时分层提优课件PPT（统编版 山东专版）

该初中历史课件聚焦俄国彼得一世改革与1861年农奴制改革，通过表格梳理改革背景、内容、影响，以“开启近代化—农奴制制约—改革推动资本主义”的逻辑链构建知识脉络，提供核心关键词、体系框架等学习支架辅助理解。 其亮点在于以唯物史观分析改革性质，结合折线图、历史图片等史料实证，通过分层练习与跨学科题目（如物理力的示意图）培养时空观念和历史解释能力。学生能夯实基础、提升思维，教师可直接用于教学，高效落实核心素养。

积累默写 ★构建知识体系 ★打牢知识基础 课时分层提优 ★语境练基础 ★阅读表达练发展 单元整体提优 ★大单元体系构建 ★阅读实践应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 9 年 级 下 册 历史 衔接中考 ★紧扣课标 ★感知中考 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 2 课时精要导练 课时分层提优 3 课时精要导练 理知识………………………………………………………………… 彼得一世改革       背景 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家 开始 18世纪初，沙皇① 发出向西方学习的号召，颁布法令，全面推行改革 目 的 改变俄国的落后面貌，实现② 内容       政治 建立了③ 的行政体制 军事 创建④ ,按功劳和才能提拔人才 经济 鼓励兴办⑤ ,准许工场主购买整个村庄的农奴 文教 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 生活 提倡人们学习⑥ 的礼节与生活方式 影响 俄国成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国⑦ 的进程 局限 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍 彼得一世 富国强兵 手工工场 中央集权 新式常备军 近代化 西方 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4           废除 农奴 制   原因 根本原因 19世纪中期，⑧ 严重制约了俄国的经济发展 直接原因 俄国在克里米亚战争中战败 开始 1861年，沙皇⑨ 颁布法令   内容 农奴获得⑩ ,可以自由转换职业；农奴可以获得 ⑪ 但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价 性质 一场自上而下的资产阶级性质的改革     影响  积极性 改革废除了农奴制，是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上 了 发 展⑫ 的 道 路 局限性 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展 农奴制 亚历山大二世 人身自由 一份土地 资本主义 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 构体系………………………………………………………………… 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 化难点………………………………………………………………… 俄国1861年农奴制改革的性质 改革废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力；农奴获得解放时，为赎买土地付出了大量赎金，为资本主义发展积累了资本；改革后俄国走上了资本主义道路。 因此，1861年农奴制改革是一场资产阶级性 质的改革。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 1.沙皇彼得一世为改变俄国落后的面貌进行一系 列改革，其中文化教育方面的改革 措施包括( ) ①派遣留学生 ②鼓励兴办手工工场 ③创办报纸 ④创办科学院，开办学校 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 课时分层提优 一层 基础巩固 知识点一 彼得一世改革 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 2.彼得一世曾说：“如果不学习英国人，我永远只 是当个木匠。”但他又宣称：“我要臣民们听从我 的命令……英国人的自由在这里没有存在的余地，一点不起作用。”这表明，彼得一世 ( ) A. 坚决抵抗西方殖民侵略 B.吸收西方工业革命成果 C. 拒绝民主强化专制统治 D. 全面学习西方生活方式 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 A 3.下面是俄国农奴制改革之后某行业发展状况折线图，据此可知，农奴制改革 ( ) A. 推动了俄国的工业化 B. 造成俄国工业发展失衡 C. 使俄国成为工业强国 D. 增强了俄国国际竞争力 知识点二  废除农奴制 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 4.据不完全统计，各省有3326.8万俄亩土地，按 1854年到1865年市价计算，份地地价为5.44 亿卢布，而实际份地的赎买价格为8.67亿卢布。这表明俄国1861年农奴制改革 ( ) A.使农奴人身地位有所提高 B. 肯定了农奴的土地使用权 C. 实质是对农奴的经济掠夺 D. 使俄国走上资本主义道路 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制度无法与 市场并存。该学者旨在说明农奴制改革( ) A. 要与经济发展相适应 B.是出于对农奴的同情 C. 强化了沙皇专制统治 D. 导致对外战争的失败 二层 能力提升 A [解析]考查点：俄国农奴制改革的原因。分析：结合所 学知识可知，题干强调俄国废除农奴制是因农奴制度无法适应市场(经济发展需求),说明改革是为让制度与经济发展相适配，A 项正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 6.俄国农奴制改革后，城市的外来人口比例不断 提高。1874年基辅已有百万之众人口，本地居 民仅占三成，1882年莫斯科城市人口的四分之三是外地移民。这反映俄国农奴制改革( ) A. 促进了劳动力自由流动 B.废除了沙皇专制统治 C.加强了沙皇的专制权力 D. 加速了农村经济衰落 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 7.下列两幅图片现象揭示出改革的 ( ) A.彻底性 B. 持续性 C.进步性 D. 局限性 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 8.跨学科 ·物理 下面示意图中小车的运动状 态，直观呈现了19世纪中期俄国的社会状况。 下列对此解读正确的是 ( ) A.F₁ 代表俄国长期存在的农奴制 B.F₂ 代表了俄国的资本主义经济 C. 最终俄国走上资本主义的道路 D. 工人运动的兴起导致F₁ >F₂ C [解析]考查点：俄国农奴制改革的影响。分析：示意图中F₁  和F₂是相互作用的两个力，F₁属于促使小车前 进的力，F₂属于阻力，但总体上还是处于前进状态。 结合所学知识可知，1861年俄国废除了农奴制，推动 俄国走上了发展资本主义的道路，C 项符合题意。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 9.下列图片反映史实共同的积极作用是 ( ) A. 加强了中央集权 B. 保留了农奴制残余 C. 走上了扩张道路 D. 推动了近代化进程 D  [解析]考查点：彼得一世改革、1861年农奴制改革。 分析：左图反映了彼得一世改革，通过改革开启了俄国近代化的进程；右图反映了1861年农奴制改革，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。因此说图片反映史实共同的积极作用是推动了近代化进程，D 项符合题意。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 10. 阅读材料，回答问题。 【历史解释 · 彼得一世改革】 材料一  彼得一世大力鼓励工商业的发展， 允许工场主买进整村的农奴到工场做工，批  准外国人在俄国开办工场。 ( 1 )材料一中彼得一世“允许工场主买进整 村的农奴到工场做工”的政策产生了怎样的影响?(4分) [答案] 从当时来看，这一政策的实施为手工工场提  供了大量的劳动力，促进了俄国资本主义的发展；但从长远发展看，这一政策的实施实质上强化了 农奴制，对俄国经济和社会的发展起了阻碍作用。 ( 4 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【史料实证 · 亚历山大二世改革】 材料二  1853—1856年克里米亚战争被称为“帆船与汽船的较量”。 ( 2 )结合所学知识，分析材料二反映了什么历史现象。( 2 分 ) [答案] 反映了农奴制下俄国军事和经济的落后。(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 材料三  1861年，俄国沙皇亚历山大二世签 署废除农奴制的法令。法令规定：农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必 须出钱赎买；授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。 ( 3 )结合材料三及所学知识，回答1861年农奴制改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件。(3分) [答案]农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了大 量自由劳动力；农奴赎买份地支付巨额赎金，为资本主义发展提供了资本(资金);农业的发展，为资本主义发展提供了原材料和国内市场。(3分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【唯物史观 · 谈感悟】 ( 4 )结合彼得一世改革和亚历山大二世改革 的历史影响，谈谈你的认识。(4分) [答案]彼得一世改革是时代的要求，顺应了历史发展 的潮流；亚历山大二世改革使俄国走上发展资本 主义的道路，并且增强了俄国的综合国力，说明改 革是强国之路。( 4 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 $