2027届高考生物人教版一轮复习课件 第4讲 细胞器之间的协调与生物膜系统

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞器的分工与合作”专题，依据课标要求阐明细胞结构功能及协调配合，覆盖“观察叶绿体和细胞质流动”（3年5次）和“生物膜系统”（3年19次）核心考点，归纳实验选材分析、分泌蛋白合成路径等常考题型，对接高考评价体系。 课件亮点在于高考真题实战训练，如2024湖南卷细胞质流动速率探究、2024浙江卷分泌蛋白合成分析等，结合生命观念（结构与功能观）和科学思维（同位素标记法应用），通过易错点辨析（如生物膜系统组成）和长句规范作答指导，帮助学生掌握答题技巧，助力教师精准复习教学。

第3讲：细胞器的分工与合作 专题三 细胞的基本结构和物质的运输 近三年（2024-2026）考情分析 专题 考点 命题热度 关联考点 专题三 细胞的基本结构和物质的运输 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 （3年5次） 常结合其他课本基础实验综合考查 细胞器之间的协调配合及生物膜系统（3年19次） 常结合细胞代谢活动及物质运输综合考查 考点二 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 基础过关 考点一 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 长句规范作答 3 课标要求 1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与 分解、能量转换和信息传递等生命活动。2.举例说明细胞各部分结构之 间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。3.实验：尝试 制作真核细胞的结构模型；观察叶绿体和细胞质流动。 4 考点一 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 5 知识点一、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理： (1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球或球形，不需染色，制片后直接观察。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察时可用细胞质中的叶绿体的运动作为标志。 2.实验器具： 新鲜的黑藻或菠菜叶片 镊子 滴管 显微镜 载玻片 盖玻片 消毒牙签 低等植物的叶绿体形态多样，如螺旋状 考点一 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识点一、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 3.实验选材： 实验 观察叶绿体 观察细胞质的流动 选材 藓类叶 菠菜叶或番薯叶稍带些叶肉的下表皮 新鲜的黑藻 原因 叶片很薄，仅有__ ____叶肉细胞，可以取整个小叶____ 制片 ①细胞排列疏松，易撕取；②含叶绿体数目 ，且个体___ 黑藻幼嫩的小叶扁平，只有一层细胞，存在叶绿体，易观察 一 两层 直接 少 大 无上下表皮 叶肉细胞含叶绿体，表皮细胞不含 属于高等植物 考点一 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识点一、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 4.实验步骤： 滴 取 放 盖 看 实验材料 用镊子取一片小叶 在洁净的载玻片中央滴一滴清水 放入载玻片上的清水中 盖上盖玻片 临时装片应一直保持有水状态，以免影响细胞活性 保持有水状态，以保证叶绿体的正常形态且能悬浮在细胞质基质中 (1)观察叶绿体 考点一 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 考点一 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 知识点一、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1、叶绿体的形态和分布,与叶绿体的功能有什么关系? 叶绿体的形态和分布有利于接受光照，进行光合作用。例如，叶绿体大多呈椭球形，在不同光照条件下会改变方向。在弱光下，叶绿体以其椭球体的正面朝向光源，在强光下，叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源。 细胞质是细胞代谢的主要场所。细胞质中含有细胞代谢所需要原料、代谢所需的催化剂酶、细胞器等物质和结构。细胞质的流动，为细胞内物质运输创造了条件，从而保障了细胞生命活动的正常进行。 2、植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义? 思考讨论 1、(2024·湖南，8)以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素，实验结果表明新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高。下列叙述错误的是 A.该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域 B.细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快 C.材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键 D.细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标 课堂反馈 B 2.(2026·安徽天一大联考)关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验，下列叙述错误的是 A.制作的藓类叶片临时装片可以用于观察细胞质的流动 B.叶绿体运动是细胞质流动的重要标志，细胞质流动具有方向性 C.冬季进行该实验时，提前在温暖的水中培养黑藻可使实验现象更明显 D.黑藻的细胞质流动与细胞内由蛋白质和纤维素组成的网架结构密切相关 课堂反馈 D 考点二 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 13 1.生物膜系统的组成 生物膜 细胞膜 核膜 细胞器膜 包括 生物膜系统 缺一不可 共同组成 ★生物膜系统 ≠ 生物膜 【易错提示】 ①生物膜系统是指细胞内所有膜结构，而不是生物体内 ②只有真核细胞才有生物膜系统，原核细胞有生物膜，不具备生物膜系统 考点二 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 1 2.结构上的联系 1 (1)由磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分子分布其中，都具有一定的流动性。 (2)在结构上具有一定的连续性 高尔基体膜 核膜 细胞膜 内质网膜 间 接 联 系 间接 联系 直接联系 直接联系 囊泡 囊泡 考点二 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 3.生物膜在功能上的联系 双层膜 单层膜 广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 使细胞内部区域化，保证生命活动高效、有序地进行 保障细胞内部环境的相对稳定 物质运输、能量转换、信息传递 生物膜系统 核膜 细胞膜 细胞器膜 考点二 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 1.分泌蛋白 在游离核糖体上短肽，然后游离核糖体和短肽一起转移到内质网和高尔基体上加工，最后分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。 胞内蛋白 分泌蛋白 作用场所 细胞内 细胞外 实例 呼吸酶、DNA聚合酶、各种转氨酶、DNA解旋酶、RNA聚合酶等细胞生命活动必需的酶 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、消化酶、抗体及部分激素。 细胞器之间的协调配合 细胞器之间的协调配合 3H标记的 亮氨酸 豚鼠胰腺的腺泡细胞 注射 观察细胞中放射性标记物先后出现的部位。 C C OH O H2N CH2 CH CH3 CH3 (1)实验材料： (2)实验方法： 豚鼠胰腺腺泡细胞 放射性同位素标记法 .分泌蛋白的合成和运输 蛋白质的分选与转运 在同一元素中质子数相同、中子数不同的原子为同位素，如16O与18O，12C与14C。同位素的物理性质可能有差异，但组成的化合物化学性质相同。用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是同位素标记法。 同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律。通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清楚化学反应的详细过程。生物学研究中常用的同位素具有放射性，如14C、32P、3H、35S等；有的不具有放射性，是稳定的同位素，如15N、18O等。 科学方法：同位素标记法 密度或相对分子质量 放射性 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞外 囊泡 囊泡 线粒体 粗面内质网 高尔基体 核糖体 内质网 高尔基体 内质网膜 高尔基体膜 细胞膜 内质网膜 细胞膜 高尔基体膜 教材中与分泌蛋白合成和分泌过程有关知识 3.常考题型三：与分泌蛋白形成“有关的细胞器”“有关的结构”和“有关的膜结构” 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡 、细胞核、细胞膜 有关的结构 有关的细胞器 有关的具膜结构 考点二 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 4.生物膜系统的功能 首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。（细胞膜的三大功能） 第二，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。（提供酶的附着位点） 第三，细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，如同一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相千扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。（细胞内部区室化） 生物膜系统 考点二 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 考点二 细胞器之间的协调配合及生物膜系统 思考：所有蛋白质形成过程都需要内质网和高尔基体的加工吗？ 特别提醒： 原核细胞没有内质网和高尔基体，依然可以形成成熟蛋白质； 真核细胞中也不是所有的蛋白质需要内质网和高尔基体的加工。如大部分胞内蛋白。 课堂反馈 1.（2026·贵州·高考真题）科学家说：“每个细胞都是自然界的一个奇迹。”下列关于真核细胞叙述正确的是（     ） A．细胞膜上的通道蛋白能逆浓度梯度进行物质运输 B．光合作用过程中卡尔文循环发生在叶绿体类囊体膜上 C．内质网通过囊泡将分泌蛋白转运到高尔基体 D．组成溶酶体膜的磷脂双分子层内部是亲水的 C 课堂反馈 2.（2026·河北·高考真题）同一个生物分子可先后出现于两个细胞结构，下列选项与此描述不符的是（     ） A．ATP：线粒体→溶酶体B．mRNA：细胞核→核糖体 C．淀粉：叶绿体→线粒体D．磷脂：内质网→高尔基体 C 3.（2024·浙江·高考真题）浆细胞合成抗体分子时，先合成的一段肽链（信号肽）与细胞质中的信号识别颗粒（SRP）结合，肽链合成暂时停止。待SRP与内质网上SRP受体结合后，核糖体附着到内质网膜上，将已合成的多肽链经由 SRP受体内的通道送入内质网腔，继续翻译直至完成整个多肽链的合成并分泌到细胞外。下列叙述正确的是（    ） A．SRP 与信号肽的识别与结合具有特异性 B．SRP受体缺陷的细胞无法合成多肽链 C．核糖体和内质网之间通过囊泡转移多肽链 D．生长激素和性激素均通过此途径合成并分泌 课堂反馈 A 课堂反馈 4.（2024·山东·高考真题）某植物的蛋白P由其前体加工修饰后形成，并通过胞吐被排出细胞。在胞外酸性环境下，蛋白P被分生区细胞膜上的受体识别并结合，引起分生区细胞分裂。病原菌侵染使胞外环境成为碱性，导致蛋白P空间结构改变，使其不被受体识别。下列说法正确的是（　　） A．蛋白P前体通过囊泡从核糖体转移至内质网 B．蛋白P被排出细胞的过程依赖细胞膜的流动性 C．提取蛋白P过程中为保持其生物活性，所用缓冲体系应为碱性 D．病原菌侵染使蛋白P不被受体识别，不能体现受体识别的专一性 B 课堂反馈 5、(2024·黑吉辽，12)如图表示某抗原呈递细胞(APC)摄取、加工处理和呈递抗原的过程，其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是 A.摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动性， 与膜蛋白无关 B.直接加工处理抗原的细胞器有①②③ C.抗原加工处理过程体现了生物膜系统结构上的直接联系 D.抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，可通过囊泡呈递到细胞表面 D 受体介导的囊泡运输 (1)与囊泡运输有关的问题归纳 归纳提升 (2)囊泡运输与信息交流 囊泡运输是一种高度有组织的定向运输，各类囊泡之所以能够被准确地运到靶细胞器或细胞膜，主要是因为靶细胞器或细胞膜具有特殊的膜标志蛋白，囊泡通过与特殊的膜标志蛋白相互识别，进行囊泡运输。 归纳提升 6.(2024·河北沧衡八校联考)为寻找调控蛋白质分泌的相关途径，科研人员以酸性磷酸酶(P酶)为指标，筛选酵母蛋白质分泌突变株并进行研究。回答下列问题： (1)酵母菌合成分泌蛋白的过程中，初步合成的肽链与核糖体一起转移到___________________上继续合成和加工，通过囊泡运输转移到________中进一步修饰加工，再由囊泡运输到细胞膜，与细胞膜融合后分泌到细胞外。 粗面内质网(或内质网) 高尔基体 2027高考一轮复习 课堂反馈 (2)无磷酸盐培养液可促进酵母P酶的分泌，胞外P酶的量与其活性呈正相关。科研人员用化学诱变剂处理野生型酵母菌，筛选出蛋白质分泌异常的突变株sec1，将野生型菌株和sec1置于无磷酸盐培养液中，检测胞外P酶的活性，结果如图所示。 ①向反应体系中加入等量的对硝基苯磷酸二钠作为底物，可通过检测____________________________________________来计算P酶的活性。为减少反应液pH变化造成的影响，解决措施是___________________________。 对硝基苯磷酸二钠的消耗速率(或产物的生成速率) 向反应液中加入适量的缓冲液 ②转入37 ℃条件下培养后，sec1胞外P酶活性的变化趋势是_____________，表现出分泌缺陷特征，表明sec1是一种温度________ (填“敏感型”或“不敏感型”)突变株。 先上升后下降 敏感型 ③转入37 ℃条件下培养1 h，与野生型相比，sec1中积累的由高尔基体形成的囊泡明显增多。将sec1转回24 ℃条件下培养并加入蛋白合成抑制剂后，胞外P酶的活性增强。该步骤的目的是探究_____________________ _______________________。 sec1胞外P酶活性增强的合理解释是_____________________。 分泌增加的P酶是新合 成的还是储存在囊泡中的 由囊泡分泌的P酶增加 基础过关 36 (2)在高倍镜下可以观察到叶绿体基质中由类囊体堆叠形成的基粒(　　) (1)常用藓类叶作为观察叶绿体的材料，是因为叶片薄、叶绿体多(　　) × × (3)黑藻叶绿体的分布不随光照强度和方向的改变而改变(　　) × (4)消化酶、抗体和胰岛素都是分泌蛋白(　　) (5)科学家将豚鼠的胰腺腺泡细胞放入含有3H标记的亮氨酸的培养液中培养来研究该过程(　　) (6)囊泡与特定部位的膜融合，可以实现膜成分的更新(　　) (7)参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(　　) (8)核糖体无膜结构，是合成和加工蛋白质的场所(　　) √ × √ √ √ (9)乳汁蛋白最初可以在游离的核糖体或附着在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链(　　) (10)核糖体合成的多肽链通过囊泡运输到内质网中进行加工(　　) × × (11)降低细胞呼吸速率，会影响乳汁蛋白的合成、加工和运输过程(　　) (12)内质网上形成的囊泡运输到高尔基体并融合，所以内质网膜与高尔基体膜的组成成分完全相同(　　) × √ (2)原核细胞既有生物膜，也有生物膜系统(　　) 2.判断下列关于生物膜系统的叙述 (1)生物膜系统就是指细胞膜、各种细胞器膜和核膜(　　) × × (3)组成生物膜系统的各种生物膜在结构和成分上很相似，结构和功能上也密切联系(　　) (4)生物膜使细胞具有相对稳定的内部环境，在细胞与外部环境进行物质运输、能量转化和信息传递的过程中起决定性作用(　　) √ √ (5)生物膜增大细胞内的膜面积，为细胞内多种酶提供附着位点(　　) (6)生物膜将细胞分成若干小室，使各种化学反应高效、有序地进行(　　) √ √ 1.(必修1P52)分泌蛋白的合成过程大致是：首先，在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成。当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量。这些能量主要来自线粒体。 要语必背 2.(必修1P52)生物膜系统：由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 3.(必修1P52)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转化和信息传递的过程中起着决定性的作用。 返回 要语必背 长句规范作答 42 1.（必修1 P48图3-6）叶绿体的结构与其功能相适应的特点有_______________________________________________、________________________________________________、___________________________________________________。 ①叶绿体的基粒由类囊体堆叠而成，有巨大的膜面积 ②叶绿体的类囊体薄膜上分布有许多吸收光能的色素 ③叶绿体的类囊体薄膜和基质中有催化光合作用进行的酶 2.（必修1 P53拓展题）溶酶体内水解酶不分解溶酶体膜的可能原因是①_____________________________________________________；②_________________________________________________________________________________________________________________________。 溶酶体膜可能因为所带电荷或某些特定基团的作用而能使酶远离自身；③可能因膜转运物质使膜周围的环境(如PH)不适合酶发挥作用 溶酶体膜的膜成分可能被修饰，使得酶不能对其发挥作用 3.教材必修1 P50中“细胞骨架”与P44～45中生物膜的“基本支架”在物质构成上有什么不同？ 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构， 生物膜的基本支架由磷脂双分子层组成。 深挖教材 长句表达 43 1.(生命观念：结构与功能观)原核细胞具有生物膜吗？能不能构成生物膜系统呢？为什么？ 一般原核细胞只有细胞膜这一种生物膜，一种生物膜不能构成生物膜系统。 深挖教材 长句表达 2.研究表明，若抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小，说明在肝癌发展期，细胞自噬会________(填“促进”或“抑制”)肿瘤的发生，结合图中自噬过程，推测其原因可能是___________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 促进 癌细胞可利用自噬过程中的降解产物作为自身细胞代谢的原料，以满足其持续增殖和生长的需要 3. （必 “科学方法”）同位素标记法是指用物理性质特殊的同位素 来标记化学反应中原子的去向。请简述其应用：___________________ _____________________________________________________________ ___________________。 同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律；通过追踪同位素标记的化合物,可以弄清楚化学反应的详细过程 深挖教材 长句表达 2025 高考一轮复习用书 返回至目录 45 细胞器——系统的合作：细胞吞噬与细胞自噬 结构决定功能，结构与功能相适应 结构与功能的统一是适应的表现，也是进化的必然结果 生物体的各个结构既独立又协作，共同完成各项生命活动 整体结构的功能大于局部结构的功能之和 结构与功能观 知识构建 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 细胞骨架 $