第六课 实现人生的价值 练习-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 聚焦"实现人生的价值"核心考点，通过典型案例与情境化命题构建价值判断与价值选择的完整认知体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |价值概念|1-2题|以大漆工艺、AR导览为情境|从商品价值属性到主客体关系构建价值认知| |价值判断选择|3-8题|结合漫画、"零糖社交"等生活现象|呈现价值判断的主体性、社会历史性特征| |人生价值实现|9-16题|选取钱海军、赵昭等模范人物|构建"个人与社会统一"的价值实现路径| |综合应用|4道大题|围绕乡村振兴、金砖合作等现实议题|实现从价值理论到实践担当的素养落地|

2027届高考政治一轮复习学科素养训练卷23第六课实现人生的价值（原卷版） （考查范围：必修4 第六课实现人生的价值 ） （全卷满分100分，考试用时75分钟） 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．大漆又称中国漆，由漆树树液加工提炼而成，可塑性强且具有防水抗蚀的特性。匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙．在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、雕漆、推光……历经多道工序，在器物表面渗透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈磨愈亮，使漆器演绎出东方美学的独特韵味。由此可见（   ） ①人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系 ②对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证 ③大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能 ④漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．引入AR导览系统是历史文化景区的常见做法。对于“AR导览进景区”，有游客称赞“科技让历史‘活’起来，互动体验更生动有趣”；有游客遗憾“导游口述的传奇故事与历史现场的神秘感被削弱了”；还有人担忧虚拟影像过度叠加会破坏古建筑的原真性，让“一眼千年”的意境变得碎片化。这一分歧现象体现了（   ） A．事物的价值是在物与人的关系中形成 B．事物的价值大小取决于人的价值判断 C．价值判断与价值选择具有社会历史性 D．事物属性随着主体的需要变化而变化 3.“时代楷模”钱海军用三十年如一日的“马上到、马上修、马上好”，以满腔热情投入工作，埋头苦干、辛勤奉献，从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，展现了一名劳动模范爱岗敬业的时代风采。对此，下列说法正确的是（   ） ①实现个人价值为创造社会价值奠定基础 ②只要投身实践，就能作出正确的价值选择 ③在个人与社会的统一中创造和实现价值 ④正确发挥主观能动性是实现人生价值的重要条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．如图漫画《有些人一生中所犯的错误都是在本想说“不”的时候说了“是”》（作者：郑辛遥）给我们的哲学启示有（   ） ①“不”和“是”相互转化，要把握二者的统一性 ②“不”和“是”绝对对立，要把握二者的斗争性 ③防微杜渐，避免因小的错误选择积累成严重后果 ④坚持原则，在正确抉择的基础上作出正确价值判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．下图漫画《猜宝》的哲学寓意是(   ) A．人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的 B．价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同 C．不同主体的需要不同决定价值判断标准的差异 D．价值观对人们认识世界和改造世界起积极的导向作用 6．下图漫画（作者：林帝浣）蕴含的哲理是（   ） ①事物的发展都要经历失败的过程 ②量的积累必然会导致质变的发生 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④实现人生价值需要不断砥砺自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．喝“零糖”可乐，交“零糖”朋友，继饮食上的“零糖”“零脂”等理念受到热捧后，“零糖社交”成为年轻人的社交新潮流。对此，下列观点正确的是（   ） ①价值观影响着人们对社交的认识和评价 ②“零糖社交”是新事物，必将取代传统社交 ③要保持自我独立性，就要降低社交“糖度” ④人的本质是一切社会关系的总和，但要保持社交边界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．在“十五五”开局之年，党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。对此，理解正确的是（   ） ①政绩为谁而树——坚定理想信仰，为实现共产主义共同理想而奋斗 ②树什么样的政绩——做群众看得见的“显绩”而不是利长远的“潜绩” ③靠什么树政绩——政绩从来不是喊出来的，要扎根实际、躬身力行 ④如何检验政绩——政绩要能经得起实践、人民、历史的检验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．氢能是一种零碳清洁能源，是推动绿色低碳发展的重要能源载体。通过科研攻关，绿氢制备技术迭代升级，实现了从“实验室”走向工业、交通等多领域场景应用的跨越。从“光伏绿电”到“绿电制绿氢”再到“绿氢应用”，我国正在打造一条包含“制氢、储氢、输氢、用氢”四大环节的完整绿色能源供应链。材料表明（   ） ①坚持辩证否定，实现绿氢制备技术自我突破 ②立足“用氢”环节，打造完整的绿色能源供应链 ③不同应用场景的特殊性决定了绿氢技术的发展方向 ④基于对氢能绿色价值的判断，作出发展绿氢能源的选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“手搓”原指手工劳作，现指个人或小型团队不依赖专业生产线、庞大资金和复杂团队，凭借个人巧思与手工，辅以AI、开源社区等工具，将创意转化为实际产品的创新形式。它让每个普通人都能更简单、更自由地把想法变成现实。关于“手搓创新”，下列理解正确的是（   ） ①“手搓”升级是科技进步的缩影，反映了实践的社会历史性 ②独特的创意是矛盾的主要方面，决定着手搓创新能否转化为现实产品 ③科技进步让市场主体能够不依赖社会分工而独自完成创新实践 ④科技发展满足个性化创意需求，体现了科技为人的价值取向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．截至2025年2月8日，《哪吒之魔童闹海》以70亿票房登顶中国及全球单片市场双冠。国内热映，海外一票难求，刷新国产动画记录。影片融合传统神话与现代动画技术，以精良制作、深刻主题激活东方文化基因，创新视效引爆破圈口碑，实现艺术传承与产业突破。该片之所以成功的原因在于（   ） ①坚持市场导向，实现经济与社会效益相统一 ②对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展 ③神话故事传递正义、勇敢、善良价值观引起观众的共鸣 ④充分发挥人民群众在文化创造中的主体作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025·江西萍乡·三模）在2025年全国“两会”期间，河南南阳市雅民农牧有限公司总经理赵昭走上“代表通道”，向更多人分享创业故事。在大学期间，改变家乡面貌的“种子”就在赵昭的心中悄悄种下。大学毕业后他决定回乡养牛，没有技术就抱着专业书籍啃“硬骨头”，没有经验就向村里的“牛把式”请教。经过多年努力，赵昭已实现种养结合，带动周边500多户农户致富增收，成为大家心中信赖的“牛倌”。赵昭的成功之处在于（   ） ①坚定理想信念，努力增长才干，全面提高素质 ②做到了在自我奋斗中竭力彰显自己的社会价值 ③自觉把实现人民的利益作为自己最高价值追求 ④在尊重客观规律的基础上作出正确价值选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．在2025年度中国青年五四奖章获奖者中，有科技创新的破壁者、有乡村振兴的耕耘者、有绿色发展的践行者、有社会服务的奉献者，还有卫国戍边的钢铁脊梁……他们立足岗位、苦练本领、奋楫竞先，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，在披荆斩棘中开拓进取，在攻坚克难中建功立业，在平凡岗位创造不凡业绩，勇做走在时代前列的青年先锋。这启示我们( ) ①通过改造自然的生产实践，推动我国经济社会发展 ②坚持群众观点和群众路线，发挥人民主体作用 ③在奉献社会和砥砺自我中，创造和实现人生价值 ④坚守平凡岗位，依托社会客观条件创造业绩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．“感动中国十大人物”之一——视障音乐家萧凯恩，她通过音乐点亮人生，即使身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工。萧凯恩的先进事迹启示我们实现人生价值需要( ) ①积极投身于为人民群众服务的实践中          ②坚定理想信念，自觉树立正确价值观 ③追求人的个性发展，表现出一定怪异          ④在个人与社会的统一中实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．中国航天事业创建以来，一代代航天人在科技进步的规律中攀登，创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测等为代表的一系列辉煌成就。中国航天事业的每一步前行、每次突破、每一段跨越，都离不开一代代航天人敢于追梦、勤于圆梦，自力更生、艰苦奋斗，不懈拼搏、勇攀高峰。这告诉我们( ) ①努力奋斗是创造美好生活的重要手段 ②要在个人与社会的统一中创造和实现价值 ③只有增长才干，中国航天事业才能走得更远 ④人的价值观念是相对稳定的，不会因时而变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．成功的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心，下苦功夫、下笨功夫。陈望道致力于传播马克思主义真理，在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍甘之如饴；鲁迅为唤醒民众，把别人喝咖啡的时间用来写作。这启示当代青年( ) ①坚定理想信念顽强拼搏，在砥砺自我中走向成功 ②要充分利用社会提供的客观条件，实现自己的价值 ③只有坚持正确价值观的指导作用，才能有所作为 ④只要发挥主观能动性，就能实现人生的目标和价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2、 非选择题（共52分。） 17.阅读材料，完成下列要求。 一代人有一代人的担当。在充斥着内忧外患的近代中国,无数青年志士前仆后继,为了救亡图存,抒发“我死国生,从容去”的壮怀激烈。在帝国主义封锁的中华人民共和国初期,数百万青年挺身而出、保家卫国、抗美援朝,“两弹一星”科技青年以身许国、深藏功与名。在改革开放和社会主义现代化建设时期,广大青年焕发敢闯敢试的火热激情,争做打破束缚框框的排头兵。 新时代中国青年只有将自己的“小我”融入祖国和人民的“大我”,才能成就责任担当的价值新高度。有藏族牧民自愿守边的“家是玉麦,国是中国”的朴素情感,有戍边战士以身作界碑的“清澈的爱,只为中国”的无悔誓言,有年轻学子们“请党放心,强国有我”的庄严承诺,更有在抗击重大自然灾害中数以万亿青年的不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死…… “只有将‘小我’融入祖国和人民的‘大我’,才能成就责任担当的价值新高度”。结合材料,运用价值判断和价值选择及其特点的知识对此加以阐明。（12分） 18．阅读材料，完成下列要求。 地理标志产品是指产自特定地域，质量、声誉或其他特征主要由该地域自然因素或人文因素决定的特色产品，往往承载着深厚的文化底蕴和传统技艺，是农耕文明与地域特色的“活态博物馆”。 2025年，安徽省又有5个优质农产品被国家知识产权局认定为地理标志产品并实施保护。至此，安徽省获批国家地理标志产品数量增至99个。为充分发挥地理标志产品的价值，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜，大力实施品牌化运作，使越来越多“藏在深巷”的农产品走出地域限制，为乡村振兴架起了桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。如：有的地方通过举办文化旅游节，将产品优势转化为文旅资源，实现地理标志产品与地域文化的深度融合；有的地方打造水产品养殖、捕捞、加工、销售以及餐饮等完整产业链，带动了周边配套产业，创造了大量就业机会，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。地理标志产品的品牌化运作架起了乡村振兴的桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。 结合材料，运用价值观的相关知识，对此加以说明。（16分） 19.阅读材料，回答问题。 金砖国家领导人第十六次会晤在俄罗斯喀山举行，习近平主席出席会晤并提出建设“和平金砖”“创新金砖”“绿色金砖”“公正金砖”“人文金砖”五大主张。五项主张顺应历史大势、把握时代机遇，既反映了金砖国家求团结、促稳定、谋发展的共同意愿，也为开创“大金砖合作”高质量发展新局面指明路径、注入动力，为“大金砖合作”擘画新蓝图。 建设“和平金砖”，做共同安全的维护者。人类是不可分割的安全共同体。只有践行共同、综合、合作、可持续的安全观，才能走出一条普遍安全之路。建设“创新金砖”，做高质量发展的先行者。要紧跟时代步伐，培育新质生产力。中方新近成立中国—金砖国家人工智能发展与合作中心，愿同各方深化创新合作，释放人工智能能量。建设“绿色金砖”，做可持续发展的践行者。金砖国家要主动融入全球绿色低碳转型洪流。中方愿同金砖国家拓展绿色产业、清洁能源以及绿色矿产合作，推动全产业链“绿色化”发展，充实合作“含绿量”，提升发展“含金量”。 建设“公正金砖”，做全球治理体系改革的引领者。要顺应“全球南方”崛起大势，积极回应各国加入金砖合作机制的呼声，推进扩员和设置伙伴国进程，提升发展中国家在全球治理中的代表性和发言权。 建设“人文金砖”，做文明和合共生的倡导者。要积极倡导不同文明包容共存，加强治国理政经验交流，挖掘教育、体育、艺术等领域合作潜力，让不同文明交相辉映，照亮金砖前行之路。 要把金砖打造成促进“全球南方”团结合作的主要渠道、推动全球治理变革的先锋力量，携手更多“全球南方”国家共同推动构建人类命运共同体。 结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，说明中国主张能够为“大金砖合作”擘画新蓝图的合理性。（12分） 20．阅读材料，完成下列要求。 近年来，民办学校教师有偿补课现象屡禁不止，部分教师利用课余时间私自开班授课，收取高额费用，既加重了学生学业负担和家长经济负担，也扰乱了正常教育教学秩序。对此，社会上存在两种观点： 观点一  教师利用自己的休息时间提供教学服务，收取报酬是劳动所得，合情合理，不应禁止。 观点二  有偿补课违背教育初心和教师职业道德，破坏教育公平，必须依法严厉整治。多地教育部门出台专项整治方案，明确民办学校教师参与有偿补课属于违规行为，将依据《校外培训行政处罚暂行办法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，给予没收违法所得、罚款、通报批评等处罚，情节严重的可限制从业。 运用“价值判断与价值选择”的知识，评析材料中的两种观点。（12分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027届高考政治一轮复习学科素养训练卷23第六课实现人生的价值（解析版） （考查范围：必修4 第六课实现人生的价值 ） （全卷满分100分，考试用时75分钟） 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．大漆又称中国漆，由漆树树液加工提炼而成，可塑性强且具有防水抗蚀的特性。匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙．在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、雕漆、推光……历经多道工序，在器物表面渗透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈磨愈亮，使漆器演绎出东方美学的独特韵味。由此可见（   ） ①人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系 ②对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证 ③大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能 ④漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：大漆本身具有防水抗蚀的特性，匠人们利用这一特性，通过髹涂、雕漆等工艺，使其与木、竹等胎体结合，形成新的器物（漆器），这体现了人们根据事物的固有属性建立新的联系，①正确。②：匠人们“洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙”，并在实践中制作漆器，说明对大漆特性的认识是在制作过程中不断验证和完善的，②正确。③：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，大漆的价值取决于其自身属性以及人的需求，③排除。④：大漆的功能（如防水抗蚀）是其固有属性，漆器的功能或状态变化（如雕漆、推光）并不会改变大漆本身的特性，而是利用其特性实现漆器的功能，④排除。故本题选A。 2．引入AR导览系统是历史文化景区的常见做法。对于“AR导览进景区”，有游客称赞“科技让历史‘活’起来，互动体验更生动有趣”；有游客遗憾“导游口述的传奇故事与历史现场的神秘感被削弱了”；还有人担忧虚拟影像过度叠加会破坏古建筑的原真性，让“一眼千年”的意境变得碎片化。这一分歧现象体现了（   ） A．事物的价值是在物与人的关系中形成 B．事物的价值大小取决于人的价值判断 C．价值判断与价值选择具有社会历史性 D．事物属性随着主体的需要变化而变化 【答案】A 【解析】A：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，游客对“AR导览进景区”有不同评价，说明事物价值（对游客的意义）在物（AR 导览 ）与人（游客）的关系中形成，A正确。 B：事物价值大小由自身属性和人的需要共同决定，不是“取决于人的价值判断”，B错误。 C：材料体现的是价值判断的主体差异性，不是“社会历史性”（社会历史性强调不同历史阶段、社会条件下的差异 ），C排除。 D：事物属性是客观的，不随主体需要变化而变化，D错误。 故本题选A。 3.“时代楷模”钱海军用三十年如一日的“马上到、马上修、马上好”，以满腔热情投入工作，埋头苦干、辛勤奉献，从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，展现了一名劳动模范爱岗敬业的时代风采。对此，下列说法正确的是（   ） ①实现个人价值为创造社会价值奠定基础 ②只要投身实践，就能作出正确的价值选择 ③在个人与社会的统一中创造和实现价值 ④正确发挥主观能动性是实现人生价值的重要条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：社会价值是个人价值的前提和基础，①错误。②：投身实践，有利于作出正确的价值选择，但不是只要投身实践，就一定能作出正确的价值选择，②错误。③④：钱海军用三十年如一日的“马上到、马上修、马上好”，以满腔热情投入工作，埋头苦干、辛勤奉献，从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，这表明在个人与社会的统一中创造和实现价值，也表明正确发挥主观能动性是实现人生价值的重要条件，③④正确。故本题选D。 4．如图漫画《有些人一生中所犯的错误都是在本想说“不”的时候说了“是”》（作者：郑辛遥）给我们的哲学启示有（   ） ①“不”和“是”相互转化，要把握二者的统一性 ②“不”和“是”绝对对立，要把握二者的斗争性 ③防微杜渐，避免因小的错误选择积累成严重后果 ④坚持原则，在正确抉择的基础上作出正确价值判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：漫画强调该说“不”的时候就要说“不”，不能说成“是”，二者有明确界限和严格区分，体现矛盾的斗争性是绝对的，并非把握二者的统一性，①排除。②：“不”和“是”体现了事物内部的对立统一关系，启示我们要把握二者的斗争性，避免其在特定条件下的错误转化，②正确。③：漫画中本想说“不”却变成“是”，看似是一个小失误，但背后反映的是错误选择，长此以往，可能会导致严重问题的出现，启示我们要防微杜渐，避免小的错误积累成严重后果，③正确。④：价值判断是价值选择的基础，“在正确抉择的基础上作出正确价值判断”颠倒了二者的关系，④排除。故本题选C。 5．下图漫画《猜宝》的哲学寓意是(   ) A．人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的 B．价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同 C．不同主体的需要不同决定价值判断标准的差异 D．价值观对人们认识世界和改造世界起积极的导向作用 【答案】B 【解析】A：漫画主要体现的是人和狗对“宝”的不同认识，未突出价值选择在价值判断基础上作出这一过程，A排除。B：漫画中狗和人对“宝”的认知不同，狗认为骨头是宝，人认为金钱是宝，这是因为二者价值观不同，导致对事物的认识和评价不同，B正确。C：价值判断标准是客观的，并不是由不同主体需要决定的，C排除。D：价值观有正确和错误之分，只有正确的价值观才对人们认识世界和改造世界起积极的导向作用，D排除。故本题选B。 6．下图漫画（作者：林帝浣）蕴含的哲理是（   ） ①事物的发展都要经历失败的过程 ②量的积累必然会导致质变的发生 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④实现人生价值需要不断砥砺自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.【答案】D 【详解】①：虽然在很多情况下，事物发展可能会遭遇挫折和失败，但并不是所有事物发展都必然要经历失败才能成功，①错误。 ②：量变达到一定程度才会引起质变，不是量的积累必然会导致质变的发生，②错误。 ③：在漫画中，“成功不过是站起来比倒下多一次”，这里“倒下”和“站起来”是一对矛盾。当站起来的次数超过倒下的次数时，就实现了从失败到成功的转变，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，③正确。 ④：漫画中要实现站起来比倒下多一次从而获得成功，需要不断努力、不断尝试，也就是要不断砥砺自我，克服困难，④正确。 故本题选D。 7．喝“零糖”可乐，交“零糖”朋友，继饮食上的“零糖”“零脂”等理念受到热捧后，“零糖社交”成为年轻人的社交新潮流。对此，下列观点正确的是（   ） ①价值观影响着人们对社交的认识和评价 ②“零糖社交”是新事物，必将取代传统社交 ③要保持自我独立性，就要降低社交“糖度” ④人的本质是一切社会关系的总和，但要保持社交边界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.【答案】B 【详解】①：年轻人受新型生活价值观影响，推崇零糖社交，体现价值观影响人们对社交的评判与选择，符合题意。 ②：传统社交满足人们多元的交往需求，有其存在的价值，“必将取代传统社交”表述绝对化，排除。 ③：“要保持自我独立性”是“零糖社交”的体现之一，保持独立不等于刻意疏远社交、降低交往温度，此观点过于绝对，排除。 ④：人的本质是一切社会关系的总和，人无法脱离社会交往；而“零糖社交”倡导在交往中保持适度距离、坚守社交边界，符合这一观点，正确。 8．在“十五五”开局之年，党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。对此，理解正确的是（   ） ①政绩为谁而树——坚定理想信仰，为实现共产主义共同理想而奋斗 ②树什么样的政绩——做群众看得见的“显绩”而不是利长远的“潜绩” ③靠什么树政绩——政绩从来不是喊出来的，要扎根实际、躬身力行 ④如何检验政绩——政绩要能经得起实践、人民、历史的检验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8.【答案】D 【详解】①：共产主义是最高理想，中国特色社会主义是共同理想，表述错误。 ②：正确的政绩观要求既做“显绩”也做“潜绩”，不能只做看得见的“显绩”，表述错误。 ③：“扎根实际、躬身力行”体现了真抓实干、靠实干创造政绩，符合“靠什么树政绩”的正确理解。 ④：“经得起实践、人民、历史的检验”正是检验政绩的标准，表述正确。 9．氢能是一种零碳清洁能源，是推动绿色低碳发展的重要能源载体。通过科研攻关，绿氢制备技术迭代升级，实现了从“实验室”走向工业、交通等多领域场景应用的跨越。从“光伏绿电”到“绿电制绿氢”再到“绿氢应用”，我国正在打造一条包含“制氢、储氢、输氢、用氢”四大环节的完整绿色能源供应链。材料表明（   ） ①坚持辩证否定，实现绿氢制备技术自我突破 ②立足“用氢”环节，打造完整的绿色能源供应链 ③不同应用场景的特殊性决定了绿氢技术的发展方向 ④基于对氢能绿色价值的判断，作出发展绿氢能源的选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.【答案】B 【详解】①：绿氢制备技术迭代升级，实现从“实验室”到多领域应用的跨越，这是一个辩证否定的过程，既肯定原有技术的合理部分，又克服不足，实现技术自我突破，正确。 ②：打造完整的绿色能源供应链需要立足整体，统筹“制氢、储氢、输氢、用氢”四大环节，而不是只立足“用氢”这一个环节，错误。 ③：事物的发展方向由主要矛盾决定，而不是由不同应用场景的特殊性决定，错误。 ④：基于绿氢是零碳清洁能源、能推动绿色低碳发展的价值判断，我国作出了发展绿氢能源、打造完整绿色能源供应链的选择，体现了价值判断是价值选择的基础，正确。 10．“手搓”原指手工劳作，现指个人或小型团队不依赖专业生产线、庞大资金和复杂团队，凭借个人巧思与手工，辅以AI、开源社区等工具，将创意转化为实际产品的创新形式。它让每个普通人都能更简单、更自由地把想法变成现实。关于“手搓创新”，下列理解正确的是（   ） ①“手搓”升级是科技进步的缩影，反映了实践的社会历史性 ②独特的创意是矛盾的主要方面，决定着手搓创新能否转化为现实产品 ③科技进步让市场主体能够不依赖社会分工而独自完成创新实践 ④科技发展满足个性化创意需求，体现了科技为人的价值取向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10.【答案】B 【详解】①：“手搓”从传统手工劳作升级为借助AI、开源社区等工具的创新形式，体现了科技进步，也反映了实践的社会历史性（实践的内容、形式会随社会历史条件变化），正确。 ②：创意能否转化为现实产品，需要实践、工具、资源等多种条件，创意只是其中一个因素，并非矛盾的主要方面，也不能“决定”转化结果，不选。 ③：市场主体无法脱离社会分工独自完成创新实践，不选。 ④：“手搓创新”让普通人能更简单、自由地把想法变成现实，满足了个性化创意需求，体现了科技为人服务的价值取向，④正确。 11．截至2025年2月8日，《哪吒之魔童闹海》以70亿票房登顶中国及全球单片市场双冠。国内热映，海外一票难求，刷新国产动画记录。影片融合传统神话与现代动画技术，以精良制作、深刻主题激活东方文化基因，创新视效引爆破圈口碑，实现艺术传承与产业突破。该片之所以成功的原因在于（   ） ①坚持市场导向，实现经济与社会效益相统一 ②对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展 ③神话故事传递正义、勇敢、善良价值观引起观众的共鸣 ④充分发挥人民群众在文化创造中的主体作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11.【答案】C 【详解】②：影片将传统神话和现代动画技术融合，激活东方文化基因，是对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的体现，正确。 ③：影片以深刻主题获得破圈口碑，神话故事传递的正义、勇敢、善良等正向价值观契合观众的精神需求，能够引发观众共鸣，这是影片成功的重要原因，正确。 ①：材料仅体现影片获得高票房和良好艺术评价，未涉及创作过程坚持市场导向的相关内容，排除。 ④：材料未提及人民群众参与影片创作、发挥主体作用的相关信息，排除。 12．（2025·江西萍乡·三模）在2025年全国“两会”期间，河南南阳市雅民农牧有限公司总经理赵昭走上“代表通道”，向更多人分享创业故事。在大学期间，改变家乡面貌的“种子”就在赵昭的心中悄悄种下。大学毕业后他决定回乡养牛，没有技术就抱着专业书籍啃“硬骨头”，没有经验就向村里的“牛把式”请教。经过多年努力，赵昭已实现种养结合，带动周边500多户农户致富增收，成为大家心中信赖的“牛倌”。赵昭的成功之处在于（   ） ①坚定理想信念，努力增长才干，全面提高素质 ②做到了在自我奋斗中竭力彰显自己的社会价值 ③自觉把实现人民的利益作为自己最高价值追求 ④在尊重客观规律的基础上作出正确价值选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：赵昭大学期间就有改变家乡面貌的想法，毕业后回乡养牛，抱着专业书籍啃“硬骨头”，说明他坚定理想信念，努力增长才干，全面提高素质，①正确。②：赵昭成功的关键在于为社会、为家乡农户作出贡献，实现社会价值，而不是“彰显自己”，表述不当，②排除。③：赵昭带动周边500多户农户致富增收，体现了他自觉把实现人民的利益作为自己最高价值追求，③正确。④：题干主要体现的是赵昭的理想信念以及为人民服务的价值追求，未突出尊重客观规律基础上作价值选择，④排除。故本题选A。 13．在2025年度中国青年五四奖章获奖者中，有科技创新的破壁者、有乡村振兴的耕耘者、有绿色发展的践行者、有社会服务的奉献者，还有卫国戍边的钢铁脊梁……他们立足岗位、苦练本领、奋楫竞先，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，在披荆斩棘中开拓进取，在攻坚克难中建功立业，在平凡岗位创造不凡业绩，勇做走在时代前列的青年先锋。这启示我们( ) ①通过改造自然的生产实践，推动我国经济社会发展 ②坚持群众观点和群众路线，发挥人民主体作用 ③在奉献社会和砥砺自我中，创造和实现人生价值 ④坚守平凡岗位，依托社会客观条件创造业绩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：题干中的卫国戍边、社会服务等属于社会关系实践，不是“改造自然的生产实践”，①排除。②：题干中的获奖者在不同领域（如乡村振兴、社会服务等）为人民利益奋斗，体现了坚持群众观点和群众路线。群众观点强调全心全意为人民服务，获奖者通过实际行动服务群众、依靠群众，发挥人民主体作用，②正确。③：材料强调获奖者“奉献社会”“攻坚克难”“在平凡岗位创造不凡”，这体现了在奉献社会和自我砥砺中创造人生价值的哲学观点，③正确。④：虽提到“依托社会客观条件”，但材料更突出主观努力而非客观条件，④不符合题意。故本题选C。 14．“感动中国十大人物”之一——视障音乐家萧凯恩，她通过音乐点亮人生，即使身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工。萧凯恩的先进事迹启示我们实现人生价值需要( ) ①积极投身于为人民群众服务的实践中          ②坚定理想信念，自觉树立正确价值观 ③追求人的个性发展，表现出一定怪异          ④在个人与社会的统一中实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】①②④：萧凯恩，她通过音乐点亮人生，即使身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工，启示我们实现人生价值需要积极投身于为人民群众服务的实践中，坚定理想信念，自觉树立正确价值观，在个人与社会的统一中实现人生价值，①②④符合题意。③：追求人的个性发展不等于表现出一定怪异，③说法错误。故本题选B。 15．中国航天事业创建以来，一代代航天人在科技进步的规律中攀登，创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测等为代表的一系列辉煌成就。中国航天事业的每一步前行、每次突破、每一段跨越，都离不开一代代航天人敢于追梦、勤于圆梦，自力更生、艰苦奋斗，不懈拼搏、勇攀高峰。这告诉我们( ) ①努力奋斗是创造美好生活的重要手段 ②要在个人与社会的统一中创造和实现价值 ③只有增长才干，中国航天事业才能走得更远 ④人的价值观念是相对稳定的，不会因时而变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：一代代航天人努力攀登，推动中国航天事业取得辉煌成就，航天事业的发展也为人类探索太空、改善生活等带来积极影响，体现了努力奋斗是创造美好生活的重要手段，①正确。②：航天人在为中国航天事业拼搏的过程中实现自身价值，将个人理想与国家航天事业发展相结合，体现了在个人与社会的统一中创造和实现价值，②正确。③：“只有…… 才能……”说法过于绝对，中国航天事业的发展是多种因素共同作用的结果，增长才干只是其中一方面，③排除。④：人的价值观念具有相对稳定性，但也会随着社会存在的变化而变化，并非不会因时而变，④排除。故本题选A。 16．成功的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心，下苦功夫、下笨功夫。陈望道致力于传播马克思主义真理，在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍甘之如饴；鲁迅为唤醒民众，把别人喝咖啡的时间用来写作。这启示当代青年( ) ①坚定理想信念顽强拼搏，在砥砺自我中走向成功 ②要充分利用社会提供的客观条件，实现自己的价值 ③只有坚持正确价值观的指导作用，才能有所作为 ④只要发挥主观能动性，就能实现人生的目标和价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：成功的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心，下苦功夫、下笨功夫。这启示当代青年坚定理想信念顽强拼搏，在砥砺自我中走向成功，①正确。②：充分利用社会提供的客观条件在材料中没有体现，重点在个人努力，②不符合题意。③：陈望道致力于传播马克思主义真理，在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍甘之如饴；鲁迅为唤醒民众，把别人喝咖啡的时间用来写作。这启示当代青年只有坚持正确价值观的指导作用，才能有所作为，③正确。④：只要发挥主观能动性，就能实现人生的目标和价值，夸大了主观能动性的作用，④错误。故本题选A。 2、 非选择题（共52分。） 17.阅读材料，完成下列要求。 一代人有一代人的担当。在充斥着内忧外患的近代中国,无数青年志士前仆后继,为了救亡图存,抒发“我死国生,从容去”的壮怀激烈。在帝国主义封锁的中华人民共和国初期,数百万青年挺身而出、保家卫国、抗美援朝,“两弹一星”科技青年以身许国、深藏功与名。在改革开放和社会主义现代化建设时期,广大青年焕发敢闯敢试的火热激情,争做打破束缚框框的排头兵。 新时代中国青年只有将自己的“小我”融入祖国和人民的“大我”,才能成就责任担当的价值新高度。有藏族牧民自愿守边的“家是玉麦,国是中国”的朴素情感,有戍边战士以身作界碑的“清澈的爱,只为中国”的无悔誓言,有年轻学子们“请党放心,强国有我”的庄严承诺,更有在抗击重大自然灾害中数以万亿青年的不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死…… “只有将‘小我’融入祖国和人民的‘大我’,才能成就责任担当的价值新高度”。结合材料,运用价值判断和价值选择及其特点的知识对此加以阐明。（12分） 【答案】 ①价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性。必须坚持正确的价值判断和价值选择来谋划人生、创造历史。（4分） ②中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,要遵循中国特色社会主义社会发展的客观规律,将“小我”融入祖国的“大我”,推动国家富强、民族振兴。（4分） ③要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,将“小我”融入人民的“大我”,为人民幸福而奋斗。（4分） 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，要求结合材料,运用价值判断和价值选择及其特点的知识对“只有将‘小我’融入祖国和人民的‘大我’,才能成就责任担当的价值新高度”加以阐明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：一代人有一代人的担当→可运用价值判断和价值选择的知识，从价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性的角度分析说明必须坚持正确的价值判断和价值选择来谋划人生、创造历史。 有效信息②：“家是玉麦,国是中国”“清澈的爱,只为中国”“请党放心,强国有我”不同岗位上时代青年不畏艰险、舍生忘死→可运用作出正确的价值判断和价值选择的标准的知识，从遵循社会发展的客观规律的角度分析说明要遵循中国特色社会主义社会发展的客观规律,将“小我”融入祖国的“大我”,推动国家富强、民族振兴。 有效信息③：近代中国,无数青年志士为了救亡图存前仆后继,在帝国主义封锁的中华人民共和国初期,数百万青年挺身而出、保家卫国、抗美援朝，在改革开放和社会主义现代化建设时期,广大青年焕发敢闯敢试的火热激情,争做打破束缚框框的排头兵→可运用作出正确的价值判断和价值选择的标准的知识，从自觉站在最广大人民的立场上的角度分析说明要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,将“小我”融入人民的“大我”,为人民幸福而奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．阅读材料，完成下列要求。 地理标志产品是指产自特定地域，质量、声誉或其他特征主要由该地域自然因素或人文因素决定的特色产品，往往承载着深厚的文化底蕴和传统技艺，是农耕文明与地域特色的“活态博物馆”。 2025年，安徽省又有5个优质农产品被国家知识产权局认定为地理标志产品并实施保护。至此，安徽省获批国家地理标志产品数量增至99个。为充分发挥地理标志产品的价值，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜，大力实施品牌化运作，使越来越多“藏在深巷”的农产品走出地域限制，为乡村振兴架起了桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。如：有的地方通过举办文化旅游节，将产品优势转化为文旅资源，实现地理标志产品与地域文化的深度融合；有的地方打造水产品养殖、捕捞、加工、销售以及餐饮等完整产业链，带动了周边配套产业，创造了大量就业机会，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。地理标志产品的品牌化运作架起了乡村振兴的桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。 结合材料，运用价值观的相关知识，对此加以说明。（16分） 【答案】①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，我们要树立正确的价值观。在正确价值观的引导下，各地通过举办文化旅游节，实现地理标志产品与地域文化的深度融合，将产品优势转化为文旅资源，这促进了文化与经济的融合发展，推动了当地经济文化的繁荣。（6分） ②正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜对地理标志产品实施品牌化运作符合社会发展的客观规律。（5分） ③正确的价值判断和价值选择要站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜对地理标志产品实施品牌化运作，推动了产业发展，又增加了就业，改善了民生。（5分） 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，需要调用价值观的相关知识分析安徽当地的做法。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为充分发挥地理标志产品的价值，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜，大力实施品牌化运作，使越来越多“藏在深巷”的农产品走出地域限制，为乡村振兴架起了桥梁，让“土特产”变身“金招牌”→可运用价值观的导向作用的知识说明在正确价值观的引导下这促进了文化与经济的融合发展，推动了当地经济文化的繁荣。 关键词②：安徽政府的引导，以及有的地方打造水产品养殖、捕捞、加工、销售以及餐饮等完整产业链，带动了周边配套产业，创造了大量就业机会，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路→可运用价值判断和价值选择的标准的知识说明安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜对地理标志产品实施品牌化运作符合社会发展的客观规律。 关键词③：有的地方打造水产品养殖、捕捞、加工、销售以及餐饮等完整产业链，带动了周边配套产业，创造了大量就业机会，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。→可运用价值判断和价值选择的标准的知识说明安徽各地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 19.阅读材料，回答问题。 金砖国家领导人第十六次会晤在俄罗斯喀山举行，习近平主席出席会晤并提出建设“和平金砖”“创新金砖”“绿色金砖”“公正金砖”“人文金砖”五大主张。五项主张顺应历史大势、把握时代机遇，既反映了金砖国家求团结、促稳定、谋发展的共同意愿，也为开创“大金砖合作”高质量发展新局面指明路径、注入动力，为“大金砖合作”擘画新蓝图。 建设“和平金砖”，做共同安全的维护者。人类是不可分割的安全共同体。只有践行共同、综合、合作、可持续的安全观，才能走出一条普遍安全之路。建设“创新金砖”，做高质量发展的先行者。要紧跟时代步伐，培育新质生产力。中方新近成立中国—金砖国家人工智能发展与合作中心，愿同各方深化创新合作，释放人工智能能量。建设“绿色金砖”，做可持续发展的践行者。金砖国家要主动融入全球绿色低碳转型洪流。中方愿同金砖国家拓展绿色产业、清洁能源以及绿色矿产合作，推动全产业链“绿色化”发展，充实合作“含绿量”，提升发展“含金量”。 建设“公正金砖”，做全球治理体系改革的引领者。要顺应“全球南方”崛起大势，积极回应各国加入金砖合作机制的呼声，推进扩员和设置伙伴国进程，提升发展中国家在全球治理中的代表性和发言权。 建设“人文金砖”，做文明和合共生的倡导者。要积极倡导不同文明包容共存，加强治国理政经验交流，挖掘教育、体育、艺术等领域合作潜力，让不同文明交相辉映，照亮金砖前行之路。 要把金砖打造成促进“全球南方”团结合作的主要渠道、推动全球治理变革的先锋力量，携手更多“全球南方”国家共同推动构建人类命运共同体。 结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，说明中国主张能够为“大金砖合作”擘画新蓝图的合理性。（12分） 19.【答案】 ①价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上。（6分） ②中国主张是在金砖国家多年合作的社会实践基础上形成的，是正确的价值判断和价值选择。它顺应了人类发展进步的时代潮流，契合金砖国家的共同追求，为金砖国家的深入合作指明了方向，为推动全球治理体系变革、构建人类命运共同体，贡献了中国智慧和中国方案。（6分） 【分析】背景素材：金砖国家领导人第十六次会晤 考点考查：价值判断与价值选择 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，要求运用“价值判断与价值选择”的知识，说明中国主张能够为“大金砖合作”擘画新蓝图的合理性，从价值判断与价值选择的基础和标准角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：五项主张顺应历史大势、把握时代机遇，既反映了金砖国家求团结、促稳定、谋发展的共同意愿→从社会实践角度来分析：中国主张是在金砖国家多年合作的社会实践基础上形成的，体现了价值判断与价值选择在社会实践中产生 。 有效信息②：五项主张顺应历史大势、把握时代机遇，既反映金砖国家共同意愿，也为开创 “大金砖合作” 高质量发展新局面指明路径→从遵循规律角度来分析：中国主张顺应了社会发展的客观规律，契合时代潮流，是正确的价值判断与价值选择，能为 “大金砖合作” 擘画蓝图 。 有效信息③：要把金砖打造成促进“全球南方”团结合作的主要渠道、推动全球治理变革的先锋力量，携手构建人类命运共同体→从人民立场角度来分析：中国主张站在最广大人民立场，反映金砖国家共同追求，为推动全球治理体系变革贡献力量，体现正确价值判断与价值选择 。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20．阅读材料，完成下列要求。 近年来，民办学校教师有偿补课现象屡禁不止，部分教师利用课余时间私自开班授课，收取高额费用，既加重了学生学业负担和家长经济负担，也扰乱了正常教育教学秩序。对此，社会上存在两种观点： 观点一  教师利用自己的休息时间提供教学服务，收取报酬是劳动所得，合情合理，不应禁止。 观点二  有偿补课违背教育初心和教师职业道德，破坏教育公平，必须依法严厉整治。多地教育部门出台专项整治方案，明确民办学校教师参与有偿补课属于违规行为，将依据《校外培训行政处罚暂行办法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，给予没收违法所得、罚款、通报批评等处罚，情节严重的可限制从业。 运用“价值判断与价值选择”的知识，评析材料中的两种观点。（12分） 20.【答案】①价值判断和价值选择具有主体差异性，人们的社会地位、立场不同，对同一事物会作出不同的价值判断。两种观点的差异反映了不同主体的利益诉求。（6分） ②正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。有偿补课违背教育规律，加重学生和家长负担，损害教育公平，因此观点二符合正确的价值标准，观点一是错误的。（6分） 【详解】本题属于评析类主观题，首先判断该观点的正误，然后从合理角度和不合理角度分析作答。 观点正误判断：观点二符合正确的价值标准，观点一是错误的。 论据①：观点一认为教师利用休息时间获取报酬是合情合理的，观点二认为有偿补课违背教育初心和职业道德。→可运用价值判断和价值选择具有主体差异性，人们立场、利益诉求不同会产生不同看法，对于有偿教学会产生不同的观点，两种观点的差异反映了不同主体的利益诉求。 论据②：观点一认为教师利用休息时间获取报酬是合情合理的，观点二认为有偿补课违背教育初心和职业道德。→可运用正确的价值判断和价值选择的标准，有偿补课加重学生学业负担和家长经济负担，破坏教育公平，扰乱教学秩序，违背了教育公益性和公平性的客观规律，也损害了最广大学生和家长的根本利益，论证观点二符合正确的价值标准，观点一是错误的。 1 学科网（北京）股份有限公司 $