精品解析：湖北黄冈市蕲春县2025-2026学年教科版下学期期末质量检测六年级科学

科学部分 一、选择题，请将正确答案前的字母填写在括号内。（每题1分，共10分） 1. 下列说法不正确的是（ ）。 A. 生物生存是自然赋予的权利 B. 生物之间通过食物链和食物网进行着物质循环、能量流动和信息交换 C. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生物群落多样性 【答案】C 【解析】 【详解】选项A生物生存是自然赋予的权利，正确； 选项B生物之间通过食物链和食物网进行着物质循环、能量流动和信息交换，正确； 选项C生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生物群落多样性，错误；生物多样性主要包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 2. 如下图所示的水培装置通过管道供给植物水和营养液，根据这种种植方式，请推测（ ）不是植物生长的必需条件。 A. 水分 B. 营养 C. 土壤 【答案】C 【解析】 【详解】植物生长通常需要水分、阳光、空气、适宜的温度和养分。观察图示装置，管道系统直接向植物根部输送水分和营养液，植物在完全没有土壤的环境下依然保持生长状态。这一现象表明，只要提供了充足的水分和必要的营养，植物可以不依赖土壤生存，因此土壤并非植物生长的必需条件。故选C。 3. 下列现象与地球自转无关的是（ ）。 A. 太阳东升西落 B. 夏季炎热，冬季寒冷，春秋凉爽 C. 夜空中，月亮的位置会不断变化 【答案】B 【解析】 【详解】A. 地球自西向东自转产生了太阳东升西落的现象，与自转有关，此选项错误。 B. 地球绕太阳公转形成了四季冷暖变化，与自转无关，此选项正确。 C. 地球自转导致了夜间月亮位置的移动，与自转有关，此选项错误。 故选B。 4. 下列变化中，不包含化学变化的是（ ）。 A. 铁钉生锈 B. 泥沙静置产生沉淀 C. 切开的苹果变黄 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁变成铁锈，有新物质产生，属于化学变化，此选项错误。 B．泥沙混合水后静置，固体下沉，无新物质产生，属于物理变化，此选项正确。 C．苹果果肉接触空气变色，有新物质产生，属于化学变化，此选项错误。 故选B。 5. 北部星空中的位置几乎保持不变是（ ）。 A. 织女星 B. 北斗星 C. 北极星 【答案】C 【解析】 【详解】星空随着地球四季变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是北极星。北极星是天空北部的一颗不太亮的星，离北天极很近，差不多正对着地轴，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。 6. 下列现象不属于蒸发的是（ ）。 A. 衣柜中的樟脑丸慢慢变小 B. 洒在桌面的清水过一会儿不见了 C. 湿衣服挂在通风处自然晾干 【答案】A 【解析】 【详解】A．樟脑丸是固体，变小是直接变成气体散发到空气中，不是液体变成气体的蒸发过程，该项符合题意。 B．清水是液体，不见了是水变成水蒸气跑到了空气中，属于蒸发现象，该项不符合题意。 C．湿衣服上的水是液体，晾干是水变成水蒸气散发到空气中，属于蒸发现象，该项不符合题意。 故选A。 7. 2026年6月11日，我国长征五号遥十一运载火箭发射成功，火箭靠（ ）升空。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 重力 【答案】A 【解析】 【详解】火箭升空利用的是反冲原理。火箭向下高速喷出气体，从而获得一个向上的推力，这个力就是反冲力。重力方向竖直向下，弹力常见于弹簧或橡皮筋等物体，它们都不是火箭升空的动力来源。因此火箭靠反冲力升空。故选A。 8. 下列关于地球内部的表述，不正确的是（ ）。 A. 地壳是地球最外层，也是三层当中厚度最薄的一层 B. 火山和地震主要发生在地幔层 C. 地球内部结构中温度最高的是地核 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球内部结构分为三层，地壳处于最外部，相比地幔和地核厚度最薄，表述正确。 B．火山和地震是地球内部能量释放的表现，主要发生在地壳层，并非地幔层，表述错误。 C．地球内部温度随深度增加而升高，地核处于最中心位置，温度最高，表述正确。 故选B。 9. 下列哪种生态系统是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所（ ）。 A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 【答案】A 【解析】 【详解】生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。海洋生态系统生存着17万余种动物和2.5万余种植物，是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所。故选A。 10. 单项选择题：下列地形类型中，不属于蕲春地形的是（ ）。 A. 平原 B. 丘陵 C. 高原 【答案】C 【解析】 【详解】A．蕲春县境内河流沿岸分布有平原，属于当地地形类型，该选项错误。 B．蕲春县大部分区域为丘陵和山地，属于当地地形类型，该选项错误。 C．蕲春县位于湖北省东部，大别山南麓，境内无高原地形，不属于当地地形类型，该选项正确。 故选C。 二、判断题，正确的在括号内打√，错误的打×。（每题1分，共5分） 11. 通过热辐射来传递热的前提是两个物体必须接触。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热传递有三种方式：传导、对流、辐射。传导需要物体直接接触，而热辐射通过电磁波传递热量，不需要接触。例如太阳的热量通过辐射传递到地球，中间没有接触。因此题目说法错误。 12. 在我国广西、贵州地区有许多地下河，这是流水侵蚀的结果。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】流水对土地和岩石具有侵蚀作用，能够改变地表的地形地貌。雨水降落到地面形成径流，会带走土壤和岩石碎屑。广西、贵州地区地形特殊，水流长期冲刷、溶蚀岩石，逐渐形成溶洞和地下通道，最终发育成地下河。这一地貌特征是由流水侵蚀作用形成的，故题干说法正确。 13. 科学家利用地震波和磁力等提供的信息来对地球内部情况进行探索。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】地球内部结构无法直接观察，科学家主要通过间接手段进行研究，地震波在不同介质中传播速度不同，通过分析地震波的传播变化可以推断地球内部的分层和物质状态，磁力数据也能反映地球内部核心及磁场的产生机制，利用地震波和磁力等信息是探索地球内部情况的有效方法，该说法正确。 14. 蜡烛燃烧后产生了水、二氧化碳、炭黑等新物质。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】蜡烛燃烧属于化学变化，过程中蜡与氧气发生反应。完全燃烧时生成水和二氧化碳，不完全燃烧时会产生炭黑。这些生成物都是不同于原物质的新物质，故说法正确。 15. 水星、火星、地球是太阳系里的行星，其中距离太阳最近的是火星。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】太阳系八大行星距离太阳由近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。在水星、地球和火星这三颗行星中，水星排在第一位，是距离太阳最近的行星，地球排在第三位，火星排在第四位。因此，距离太阳最近的行星是水星，题干说法错误。 三、情境判断题，先判断对错，再结合科学知识阐述理由。（共9分） 16. 小芳说：“只要有吃的喝的，生物就能在任何地方生存。” 你认为（ ），理由：_________________________________________ 【答案】 ①. 小芳的说法错误 ②. 不同生物适应的环境不同，仅有吃和喝，不能保证生物存活。 【解析】 【详解】生物生存的基本条件是水分、食物（营养）、空气、适宜的温度、一定的栖息地（阳光）。 小芳只提到食物、水，忽略空气、适宜温度等条件；同时每种生物都有适宜生存的特定环境，所以不能在任何地方存活。 举例：鱼有食物和水，但放到沙漠依旧无法生存，缺少适合的温度、生存环境。 17. 小明说：“流水只会把泥土冲走，不会形成新的地形。” 你认为（ ），理由：_________________________________________ 【答案】 ①. 小明的说法不对 ②. 流水不仅会侵蚀冲走泥土，携带泥沙的流水在流速减慢后，泥沙会沉积下来，能形成冲积平原、河口三角洲等新地形。 【解析】 【详解】流水对地表的作用包含两种：侵蚀（冲走泥土）和沉积。流水搬运的泥沙在水流平缓区域堆积，会形成冲积平原、三角洲这类新地形，因此小明的说法错误。 18. 小强说：“热气球和飞机都是利用空气反冲力飞上天的。” 你认为（ ），理由：_________________________________________ 【答案】 ①. 小强的说法是错误的 ②. 热气球是利用热空气比同体积冷空气轻，依靠空气浮力升空，不是利用空气反冲力；飞机主要靠机翼产生的升力升空，因此二者并不都是利用空气反冲力飞上天。 【解析】 【详解】反冲力是物体向后喷出气体/液体时，获得的向前反作用力，比如火箭、喷气小车才是利用反冲力运动。题干说热气球和飞机都靠反冲力升空是错的：热气球的升空原理是热空气密度小、浮力上升；普通固定翼飞机靠机翼上下压强差产生升力升空，二者都不是利用反冲力飞天，因此说法错误。 四、情境分析题，阅读材料，回答问题。（共6分） 19. 材料：某山区的村民大量砍伐山坡上的树木，用来开垦农田。几年后，这里遇到了连续暴雨，很快就发生了严重的滑坡和泥石流，冲毁了山下的房屋和农田。而旁边植被茂密的山坡却安然无恙。 （1）造成这次灾害的主要外力是什么？ ____________________________________________________________________________________________ （2）为什么植被茂密的山坡不容易发生滑坡？请解释。 ____________________________________________________________________________________________ （3）为了减少这类灾害，你能提出2条具体的保护措施吗？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）造成这次灾害的主要外力是流水（雨水）。 （2）植物的根系可以牢牢固定住山坡的土壤，同时植被能减缓雨水对土壤的冲刷，减少水土流失，所以不容易发生滑坡。 （3）①在山坡植树种草，保护原有植被。②停止陡坡开垦，退耕还林还草。 【解析】 【小问1详解】 本次灾害是连续暴雨引发的滑坡、泥石流，灾害的动力来源是雨水冲刷，因此主要外力是流水。 【小问2详解】 对比砍树开荒和植被完好的山坡，核心差异就是植被的作用：植物根系固定土壤，植被削弱雨水对土壤的侵蚀，因此不易发生滑坡。 【小问3详解】 措施围绕保护、恢复植被即可。 例如：①在山坡植树种草，保护原有植被。②停止陡坡开垦，退耕还林还草。 五、综合分析，科学探究。（共20分） 20. 请结合教材内容，完成“模拟火山喷发”实验的相关问题： （1）写出实验中用到的主要材料（至少3种）。 ____________________________________________________________________________________________ （2）实验中，用__________来模拟岩浆，用__________模拟火山锥。 （3）实验中你会观察到哪些现象？这些现象对应真实火山喷发的什么过程？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）土豆泥、番茄酱、酒精灯 （2） ①. 番茄酱 ②. 土豆泥 （3）实验现象：加热一段时间后，包裹在土豆泥内部的番茄酱受热膨胀沸腾，压力升高后从土豆泥顶部的裂缝中涌出/喷出，伴随大量气泡产生。 对应真实过程：该现象对应真实火山喷发中，地下深处的岩浆在地球内部高温高压作用下，沿着地壳薄弱的裂缝带上升，最终喷出地表的过程。 【解析】 【小问1详解】 教材最常用的加热版实验：核心材料为土豆泥（做火山外形）、番茄酱（做岩浆）、酒精灯（提供热量）、托盘（承接溢出物），答出任意3种即为正确； 【小问2详解】 岩浆是地球内部高温熔融的流动态物质，实验中内部可流动、最终会喷出的材料对应岩浆，因此标准答法为番茄酱； 火山锥是火山喷出物在喷出口周围堆积形成的锥形山体，实验中外部堆成锥形的固体材料对应火山锥，因此标准答法为土豆泥。 【小问3详解】 现象层面：加热后热量从外传到内部的番茄酱，番茄酱温度升高后体积膨胀、流动性增强，在封闭的土豆泥内部压力不断升高，最终会从土豆泥顶部预留的裂缝（模拟地壳薄弱处）喷出，这是实验的核心可观测现象。对应关系层面：实验中酒精灯加热对应地球内部的高温环境，压力升高的过程对应岩浆内部的压力变化，土豆泥对应外层的地壳，番茄酱喷出的过程，完全对应真实火山喷发的完整逻辑：地球内部的岩浆长期在高温高压作用下积累能量，最终沿着地壳的薄弱裂缝喷出地表，形成火山喷发。模拟实验把漫长的地质过程压缩为短时间可观测的现象，帮助理解火山喷发的原理。 21. 随着太空技术的发展，人类对宇宙的探索不断深入，获得了越来越多来自宇宙的信息。请设计一个模拟实验来证明日食的形成。 （1）我设计的实验需要的材料是（写出主要的三种）： ____________________________________________________________________________________________ （2）如下图，此时可以观测到的日食类型是日环食，当小球沿2方向水平移动可以观测到__________，当小球沿1或3方向移动可以观测到__________。（选填“日全食”“日偏食”或“日环食”） （3）你认为每个月都会出现日食吗？我认为__________（填“会”或“不会”），因为________________________________________________________________________________。 【答案】（1）眼睛、小球、大球 （2） ①. 日全食 ②. 日偏食 （3） ①. 不会 ②. 月球公转轨道面与地球公转轨道面存在夹角，只有月球运行到两轨道交点附近且为朔日时才会发生日食，因此不会每月出现。 【解析】 【小问1详解】 我们可以用眼睛（模拟地球上的观测者）、小球（模拟月球）、大球（模拟太阳）这三种主要材料来模拟日食的形成。 【小问2详解】 当小球沿2方向水平移动时，小球会完全挡住来自大球的光线，此时可以观测到日全食。当小球沿1或3方向移动时，小球只能挡住大球的一部分光线，此时可以观测到日偏食。 【小问3详解】 因为月球绕地球公转的轨道平面（白道面）和地球绕太阳公转的轨道平面（黄道面）有约5°的夹角，只有当月球运行到这两个轨道平面的交点附近，且同时满足新月（朔）的条件时，才会发生日食，所以不会每个月都出现日食。 22. 雨水是自然界水循环重要的一环，科学小组的同学利用烧杯、热水、培养皿、冰块来模拟雨的形成。实验步骤： ①向烧杯中倒入热水，用常温培养皿盖住烧杯口，观察培养皿底部：②再向培养皿中放入冰块，静置一段时间继续观察。 （1）用常温培养皿盖住盛热水的烧杯，培养皿底部会出现________，往培养皿中加入冰块后，培养皿底部出现________。（选填“几乎没有水珠”“少量小水珠”或“大量水滴”） （2）夏季午后近地面气温极高、高空冷空气势力强，温度差很________，因此极易形成暴雨。 （3）甲组培养皿放冰块，乙组培养皿不放冰块，其他实验条件完全一致。下列对两组实验的分析错误的是（ ）。 A. 冰块降低培养皿温度，温差越大，水蒸气凝结速度越快 B. 乙组培养内没有低温环境，几乎无法形成大水滴下落 C. 只有热水蒸发的水蒸气才会遇冷凝结，常温空气里的水汽不能凝结 D. 本实验中热水模拟自然界的江河湖海，冰块模拟高空的冷空气 【答案】（1） ①. 少量小水珠 ②. 大量水滴 （2）大 （3）C 【解析】 【小问1详解】 常温培养皿的温度仅比热水水蒸气温度略低，只有少量水蒸气能凝结，所以底部出现少量小水珠；加入冰块后培养皿温度大幅降低，大量水蒸气快速凝结，底部会形成大量水滴。 【小问2详解】 近地面气温极高、高空温度很低，温度差很大，水蒸气会快速大量凝结，因此极易形成暴雨。 【小问3详解】 A．冰块降低培养皿温度，温差越大水蒸气凝结速度越快，描述正确； B．乙组没有冰块，缺少低温环境，水蒸气凝结量极少，几乎无法形成能下落的大水滴，描述正确； C．描述错误，常温空气中的水汽遇到足够低温的物体也可以凝结（例如冰可乐瓶外壁的水珠就是常温空气的水汽凝结形成的）； D．本实验中，热水模拟自然界江河湖海蒸发的水蒸气，冰块模拟高空的冷空气，模拟逻辑正确。 因此错误选项是C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分 一、选择题，请将正确答案前的字母填写在括号内。（每题1分，共10分） 1. 下列说法不正确的是（ ）。 A. 生物生存是自然赋予的权利 B. 生物之间通过食物链和食物网进行着物质循环、能量流动和信息交换 C. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生物群落多样性 2. 如下图所示的水培装置通过管道供给植物水和营养液，根据这种种植方式，请推测（ ）不是植物生长的必需条件。 A. 水分 B. 营养 C. 土壤 3. 下列现象与地球自转无关的是（ ）。 A. 太阳东升西落 B. 夏季炎热，冬季寒冷，春秋凉爽 C. 夜空中，月亮的位置会不断变化 4. 下列变化中，不包含化学变化的是（ ）。 A. 铁钉生锈 B. 泥沙静置产生沉淀 C. 切开的苹果变黄 5. 北部星空中的位置几乎保持不变是（ ）。 A. 织女星 B. 北斗星 C. 北极星 6. 下列现象不属于蒸发的是（ ）。 A. 衣柜中的樟脑丸慢慢变小 B. 洒在桌面的清水过一会儿不见了 C. 湿衣服挂在通风处自然晾干 7. 2026年6月11日，我国长征五号遥十一运载火箭发射成功，火箭靠（ ）升空。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 重力 8. 下列关于地球内部的表述，不正确的是（ ）。 A. 地壳是地球最外层，也是三层当中厚度最薄的一层 B. 火山和地震主要发生在地幔层 C. 地球内部结构中温度最高的是地核 9. 下列哪种生态系统是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所（ ）。 A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 10. 单项选择题：下列地形类型中，不属于蕲春地形的是（ ）。 A. 平原 B. 丘陵 C. 高原 二、判断题，正确的在括号内打√，错误的打×。（每题1分，共5分） 11. 通过热辐射来传递热的前提是两个物体必须接触。（ ） 12. 在我国广西、贵州地区有许多地下河，这是流水侵蚀的结果。（ ） 13. 科学家利用地震波和磁力等提供的信息来对地球内部情况进行探索。（ ） 14. 蜡烛燃烧后产生了水、二氧化碳、炭黑等新物质。（ ） 15. 水星、火星、地球是太阳系里的行星，其中距离太阳最近的是火星。（ ） 三、情境判断题，先判断对错，再结合科学知识阐述理由。（共9分） 16. 小芳说：“只要有吃的喝的，生物就能在任何地方生存。” 你认为（ ），理由：_________________________________________ 17. 小明说：“流水只会把泥土冲走，不会形成新的地形。” 你认为（ ），理由：_________________________________________ 18. 小强说：“热气球和飞机都是利用空气反冲力飞上天的。” 你认为（ ），理由：_________________________________________ 四、情境分析题，阅读材料，回答问题。（共6分） 19. 材料：某山区的村民大量砍伐山坡上的树木，用来开垦农田。几年后，这里遇到了连续暴雨，很快就发生了严重的滑坡和泥石流，冲毁了山下的房屋和农田。而旁边植被茂密的山坡却安然无恙。 （1）造成这次灾害的主要外力是什么？ ____________________________________________________________________________________________ （2）为什么植被茂密的山坡不容易发生滑坡？请解释。 ____________________________________________________________________________________________ （3）为了减少这类灾害，你能提出2条具体的保护措施吗？ ____________________________________________________________________________________________ 五、综合分析，科学探究。（共20分） 20. 请结合教材内容，完成“模拟火山喷发”实验的相关问题： （1）写出实验中用到的主要材料（至少3种）。 ____________________________________________________________________________________________ （2）实验中，用__________来模拟岩浆，用__________模拟火山锥。 （3）实验中你会观察到哪些现象？这些现象对应真实火山喷发的什么过程？ ____________________________________________________________________________________________ 21. 随着太空技术的发展，人类对宇宙的探索不断深入，获得了越来越多来自宇宙的信息。请设计一个模拟实验来证明日食的形成。 （1）我设计的实验需要的材料是（写出主要的三种）： ____________________________________________________________________________________________ （2）如下图，此时可以观测到的日食类型是日环食，当小球沿2方向水平移动可以观测到__________，当小球沿1或3方向移动可以观测到__________。（选填“日全食”“日偏食”或“日环食”） （3）你认为每个月都会出现日食吗？我认为__________（填“会”或“不会”），因为________________________________________________________________________________。 22. 雨水是自然界水循环重要的一环，科学小组的同学利用烧杯、热水、培养皿、冰块来模拟雨的形成。实验步骤： ①向烧杯中倒入热水，用常温培养皿盖住烧杯口，观察培养皿底部：②再向培养皿中放入冰块，静置一段时间继续观察。 （1）用常温培养皿盖住盛热水的烧杯，培养皿底部会出现________，往培养皿中加入冰块后，培养皿底部出现________。（选填“几乎没有水珠”“少量小水珠”或“大量水滴”） （2）夏季午后近地面气温极高、高空冷空气势力强，温度差很________，因此极易形成暴雨。 （3）甲组培养皿放冰块，乙组培养皿不放冰块，其他实验条件完全一致。下列对两组实验的分析错误的是（ ）。 A. 冰块降低培养皿温度，温差越大，水蒸气凝结速度越快 B. 乙组培养内没有低温环境，几乎无法形成大水滴下落 C. 只有热水蒸发的水蒸气才会遇冷凝结，常温空气里的水汽不能凝结 D. 本实验中热水模拟自然界的江河湖海，冰块模拟高空的冷空气 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $