6.5 数据分类 + 综合应用提升(同步练习)-2026-2027学年二年级上册数学人教版
2026-07-19
|
5页
|
34人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 应用提升,数据分类 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 32 KB |
| 发布时间 | 2026-07-19 |
| 更新时间 | 2026-07-19 |
| 作者 | xkw_087553140 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58876881.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026秋人教版二年级数学上册第六单元同步课时练,以“数据分类+综合应用提升”为主题,通过三层递进设计实现从基础巩固到拓展创新的知识内化,培养运算能力、量感与数据意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础巩固层|口算、填空、竖式计算、判断、选择,涵盖乘法口诀、长度单位、线段等单一知识点|通过直接计算与概念辨析,强化运算能力和量感,适配新授课基础目标|
|综合应用层|动手画图、解决问题,涉及长度计算、数据统计等跨知识点整合|结合生活情境(如测量、分配),培养数据意识和应用能力,体现数学与现实的联系|
|拓展拔高层|锯木料、糖果分配等复杂问题|通过逻辑推理(如锯段次数)和最小公倍数应用,发展推理意识和创新思维|
内容正文:
2026 秋人教版二年级数学上册第六单元《复习与关联》同步课时练
课时练 5:数据分类 + 综合应用提升
一、口算综合
8×7= 54÷6= 36+48= 91-35=
6×9-14= 5×8+16= 72÷8×3= 42÷7×6=
27+63= 80-44= 4×6= 49÷7=
7×5= 32÷4= 53+29= 76-28=
二、综合填空
1.线段有( )个端点,( )无限延长。
2.8 的乘法口诀一共( )句,积最大是( )。
3.把 24 平均分为 4 份,每份( );56里面有( )个 7。
4.3 米 =( )厘米,1 米 - 55 厘米 =( )厘米
1 米 50 厘米 =( )厘米 600 厘米 =( )米
5.两个乘数都是 6,积( );被除数 42,除数 7,商( )。
6.面向南,左面是( ),右面是( )。
三、竖式混合计算
47+36= 82-25= 53+29-47=
90-36+28= 6×8-16= 72÷9+12=
四、判断题
1.所有乘法都能改成加法,所有加法都能改乘法。( )
2.课桌长 60 米,黑板长 4 厘米。( )
3.1 米 = 100 厘米,长度相等。( )
4.分类标准不同,统计结果一定不同。( )
5.从刻度 0 到刻度 8,线段长 8 厘米。( )
五、选择题
1.求 5 个 7,算式( )①5+7 ②5×7
2.测量操场用( )①米 ②厘米
3.48÷6=8,除数是( )①48 ②6
4.1 米 20 厘米 =( )①120 厘米 ②102 厘米
5.3 盒笔每盒 6 支,借走 9 支,剩( )①3×6-9 ②3+6-9
六、动手画图
画一条长 8 厘米线段,再画一条比它短 3 厘米的线段。
七、综合解决问题
1.绳子长 1 米,第一次 26 厘米,第二次 39 厘米,一共用多少?剩多少?
2.4 箱牛奶,每箱 6 盒,分给 15 个同学每人 1 盒,剩几盒?
3.一根木棒左端刻度 4,右端刻度 15,木棒多长?
4.5 组同学打扫卫生,每组 7 人,男生 22 人,女生多少人?
5.彩带 3 米,剪掉 140 厘米,还剩多少厘米?
6.二(3)班统计全班喜欢绘本的有10人,童话有8人,科普有6人,漫画有4人,全班一共多少人?
7.二(1)班最喜欢的课外读物:
绘本、童话、科普、童话、绘本、漫画、科普、童话、绘本、漫画、科普、绘本
(1)用 “正” 字整理四类读物人数:
绘本:
童话:
科普:
漫画:
(2)喜欢( )的人数最多,喜欢( )最少。
(3)喜欢绘本比漫画多几人?
八、拔高思考题
1.一根木料锯成 3 段 6 分钟,锯 1 次要几分钟?锯成 7 段要多久?
2.有一堆糖果,分给 5 人或 6 人都剩 2 颗,糖果最少有多少颗?
参考答案:
一、口算 56;9;84;56;40;56;27;36;90;36;24;7;35;8;82;48
二、综合填空
1. 2,不能;2. 8,64;3. 6,8;4. 300,45,150,6;5. 36,6;6. 东,西
三、竖式混合计算 83;57;35;82;32;20
四、判断题 1. ×;2. ×;3. √;4. ×;5. √
五、选择题 1. ②;2. ①;3. ②;4. ①;5. ①
六、动手画图
图略,画一条8 厘米的线段:用直尺从 0 刻度画到 8 厘米刻度处,标上两个端点。
比它短 3 厘米的线段长度为:8−3=5厘米,同样用直尺画一条 5 厘米的线段。
七、综合解决问题
1.1米 = 100厘米 一共用的长度:26+39=65(厘米)
剩下的长度:100−65=35(厘米)
答:一共用了 65 厘米,剩 35 厘米。
2.先算牛奶总盒数:4×6=24(盒)剩下的盒数:24−15=9(盒)
答:剩 9 盒。
3.木棒长度 = 右端刻度 - 左端刻度:15−4=11(厘米)
答:木棒长 11 厘米。
4.先算总人数:5×7=35(人)女生人数:35−22=13(人)
答:女生 13 人。
5.3米 = 300厘米 剩下的长度:300−140=160(厘米)
答:还剩 160 厘米。
6.全班总人数:10+8+6+4=28(人)
答:全班一共 28 人。
7. (1)绘本: (4人);童话:丅(3人);科普:丅(3人);漫画:丅(2人)
(2) 绘本,漫画
(3) 绘本 4 人,漫画 2 人,4−2=2(人)答:喜欢绘本比漫画多 2 人。
八、拔高思考题
1.锯成 3 段需要锯3−1=2次,用时 6 分钟。锯 1 次的时间:6÷2=3(分钟)
锯成 7 段需要锯7−1=6次,总用时:6×3=18(分钟)
答:锯 1 次要 3 分钟,锯成 7 段要 18 分钟。
2.5×6+2=32(颗)
答:糖果最少有 32 颗。
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。