1.1 我们知道的植物 课件-2026-2027学年科学一年级上册教科版

该小学科学课件围绕植物多样性展开，核心讲解乔木、灌木、草本植物的分类特征，通过趣味猜谜、魔法放大镜观察导入，结合向日葵等身边植物案例，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如校园植物搜索任务卡记录特征、水培大蒜成长日记培养观察能力，通过分类表格和互动练习巩固知识。既提升学生科学探究兴趣，又为教师提供完整教学活动设计，助力核心素养培养。

我们知道的植物 一场奇妙的植物王国探险 植物就在我们身边，有的高大挺拔，有的娇小玲珑；有的开花结果，有的四季常青。今天，就让我们一起走进它们的世界，去观察、去发现、去探索植物的秘密！ 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的科学课堂。今天，我们将一起踏上一场奇妙的探险，去认识我们身边那些可爱又神奇的植物朋友们。你们准备好了吗？让我们一起出发，探索植物王国的奥秘吧！ ‹#› 植物小侦探，猜谜我最棒！ 01、趣味猜谜 谜面：头戴黄花脸向阳，身上长满尖尖刺，结出籽儿香又脆，人人见了都喜欢。 谜底：向日葵 — 向着太阳生长，葵花籽就是它的果实哦！ 02、再来挑战 谜面：一个小娃娃，身穿绿衣裳，肚里藏珍珠，珍珠粒粒香。 谜底：玉米 — 绿色的苞叶是外衣，金黄的玉米粒就是“珍珠”啦！ 03、终极谜题 谜面：小小花儿指甲大，最爱姑娘把它夸，染得指甲红彤彤，好像一颗红玛瑙。 谜底：凤仙花 — 花瓣捣碎可以染红指甲，也叫“指甲花”哦！ 1.7.2013 在正式开始探险之前，我们先来玩一个猜谜游戏，看看谁是真正的“植物小侦探”！请听第一个谜语：“头戴黄花脸向阳，身上长满尖尖刺，结出籽儿香又脆，人人见了都喜欢。” 这是什么植物呢？对啦，就是向日葵！ 第二个谜语：“一个小娃娃，身穿绿衣裳，肚里藏珍珠，珍珠粒粒香。” 没错，是玉米！ 最后一个：“小小花儿指甲大，最爱姑娘把它夸，染得指甲红彤彤，好像一颗红玛瑙。” 这个有点难度，答案是凤仙花！同学们太棒了！ ‹#› 魔法放大镜，寻找植物朋友！ 🌟 小小植物侦探们，集合！ 请大家把小手拿出来，圈成一个圆圆的“魔法放大镜”，举到眼前，现在我们一起变身成小小侦探！ 快观察旁边的画面：你都发现了哪些藏起来的植物朋友呢？它们长在画面的哪个位置？是高高的？还是矮矮的？是绿色的叶子还是彩色的小花？快和身边的同学分享一下你的发现吧！ 1.7.2013 刚刚的猜谜游戏大家表现得非常出色！现在，老师要给每位同学颁发一个“魔法放大镜”。请大家用手圈成圆形，放在眼前，仔细观察这幅图。 图里藏着很多植物朋友，谁能第一个告诉我，你都看到了什么？它们长在哪里？是的，有高大的树，有五颜六色的花，还有绿油油的小草。 我们的身边原来有这么多植物！接下来，我们就一起去认识它们吧！ ‹#› 植物的多样性 高大、矮小和柔软的朋友们 植物的形态千差万别，有的像巨人般高大挺拔，有的像伙伴般矮小丛生，还有的像棉花般柔软多汁。这节课，就让我们一起探索植物大家庭，认识乔木、灌木和草本植物这三位重要的成员，学习如何用科学的方法给它们分分类！ 1.7.2013 通过刚才的观察，我们发现植物的形态千差万别。有的高大挺拔，有的矮小丛生，有的柔软多汁。接下来，就让我们一起走进第一部分，学习如何给这些植物朋友们分分类，认识一下植物大家庭里的三大成员：乔木、灌木和草本植物。 ‹#› 乔木：站得最高的“巨人” 🌳 乔木特征 主干明显：有着直立、粗壮的主干，就像巨人坚实的身体，和地面连接紧密。 体型高大：通常能长到几层楼那么高，是植物界里的“大个子”，视野非常开阔。 茎干坚硬：体内含有大量木质，茎干十分牢固，支撑着庞大的枝叶，也就是“木质茎”。 📝 生活中的例子 我们身边常见的白兰、松树、杨树、柳树都属于乔木，它们就像忠诚的卫士，守护着城市的绿色！ 1.7.2013 首先登场的是植物世界里的“巨人”——乔木！大家看左边这张图片，这就是一棵典型的乔木。 它最明显的特点就是有一个直立的主干，高高地伸向天空，而且茎干非常坚硬，充满了木质。 像我们生活中熟悉的白兰树、松树、杨树、柳树，全都是乔木。它们长得高大，就像忠诚的卫士一样，站在那里守护着我们的城市和校园哦！ ‹#› 02｜灌木：团结的“小矮人”家族 💡 灌木的主要特征： 1. 无明显主干：从靠近地面的根部直接生长出许多细密的枝条，植株整体更显茂密。 2. 植株较矮小：大多高度在人类身高以下，不像乔木那样高大挺拔，茎为坚硬的木质。 🌸 生活中的常见例子： 我们熟悉的月季、玫瑰，还有春季盛开的杜鹃花，都是典型的灌木植物。它们不仅形态优美，还常被用来装饰庭院和花坛哦！ 1.7.2013 接下来，我们来认识一下团结的“小矮人”家族——灌木。和乔木不同，灌木没有明显的主干，它们从根部就长出很多枝条，紧密地生长在一起。虽然它们比较矮小，但茎同样是坚硬的木质茎。像美丽的月季花、玫瑰花，还有春天盛开的杜鹃花，都属于灌木。 ‹#› 草本植物：柔软的“小精灵” 💡 主要特征 1. 茎质柔软：茎非常柔软、多汁，支撑力弱，我们常把这样的茎叫做“草质茎”。 2. 体型小巧：植株的个头通常比较矮小，没有明显的木质主干。 3. 生命周期：寿命长短不一，有的只活一年（一年生），也有的能生长很多年（多年生）。 🌻 生活中的例子 我们熟悉的向日葵、玉米、凤仙花，还有路边随处可见的狗尾草，全部都属于草本植物哦！它们的生命力都特别旺盛。 1.7.2013 最后，我们来看看植物世界里的“小精灵”——草本植物。它们的茎非常柔软、多汁，摸起来一点也不扎手。虽然它们通常比较矮小，但生命力非常旺盛。我们刚才猜谜提到的向日葵、玉米、凤仙花，还有路边常见的狗尾草，都属于草本植物。 ‹#› 谁是谁？我来分分类！ 植物特征 乔木 灌木 草本植物 主干特点 有明显、独立的 高大主干 无明显主干 从基部直接分枝 无明显主干 茎干支撑力弱 植株高度 通常较为高大 成熟后明显高于人 整体形态矮小 贴近地面丛生 植株矮小柔软 大多较矮 茎的质地与举例 木质茎(坚硬) 例子：白兰、松树 木质茎(坚硬) 例子：月季、玫瑰 草质茎(柔软) 例子：向日葵、玉米 💡 总结：最关键的区分点在于“茎的质地”与“主干是否明显”。草本植物的草质茎非常柔软，而乔木与灌木都是坚硬的木质茎，其中乔木有独立主干，灌木则是丛生分枝。 1.7.2013 好了，现在我们来总结一下这三类植物的区别。大家看这个表格，乔木有明显的主干，长得高大，茎是坚硬的木质茎。灌木没有明显主干，比较矮小，茎也是木质的。而草本植物的茎是柔软的草质茎。通过这个表格，大家是不是能更清楚地分辨它们了呢？ ‹#› 第二部分：我们身边的植物朋友 刚刚我们在纸上认识了植物的分类规则，现在，让我们推开窗、走出教室，去和身边的植物朋友们打个招呼！它们可不仅仅是路边的绿色背景板，每一位都藏着有趣的小秘密呢。 ☀️ 追光的执着派：有的植物像个倔强的少年，无论阳光在哪，永远扭着头努力追随，生怕错过一丝温暖。 🌿 爱留胡须的老者：还有的邻居天生带着“长胡须”，垂下来轻轻晃荡；更有调皮鬼藏着会“爆炸”的小果实，一捏就吓你一跳！快让我们去找到它们吧！ 1.7.2013 了解了植物的分类，接下来让我们进入第二部分，去认识几位我们身边非常熟悉的植物朋友。它们有的是“追光少年”，有的长着“胡须”，还有的会“爆炸”！是不是很有趣？让我们一起来看看吧！ ‹#› 向日葵：永远的“追光少年” 🌻 外形特征 茎：粗壮直立，像一根结实的小柱子，支撑着整个植株。 叶与花：叶子宽大如绿扇，大大的花盘金黄灿烂，总是向着太阳的方向。 ✨ 趣味小知识 向日葵的花盘会“追日”，是因为茎里有神奇的向光性激素。它属于典型的草本植物，一个花盘里其实藏着几百朵小花呢！ 小贴士：花盘盛开后，就会固定朝向东方，不再转动啦。 1.7.2013 第一位植物朋友，就是向日葵！它被称作“永远的追光少年”，因为它的花盘总是向着太阳。 大家看左边的图片，向日葵的茎长得粗壮直立，叶子宽大像扇子。它最大的特点就是“追日”，花盘会跟着太阳从东转到西。 告诉大家一个秘密：向日葵的一个大花盘其实是由好几百朵小花组成的！它属于草本植物，全身都是宝，葵花籽还能变成美味的零食哦。 ‹#› 🌿 外形特征 茎：高大挺拔，是禾本科植物里名副其实的“高个子”，稳稳支撑着整株植物。 叶：叶片又长又宽，就像一把把绿色的长剑，向两侧舒展生长。 果：玉米棒藏在层层绿色苞叶里，顶端伸出的细丝就是大家熟悉的“胡须”。 ✨ 趣味冷知识 玉米的“胡须”其实是它的雌花！每一根细须都对应着玉米粒，如果没能成功授粉，这根须对应的位置就不会长出玉米粒哦。 📝 植物档案：属于一年生草本植物，也是我们生活中重要的粮食作物之一。 玉米：长着“胡须”的大个子 1.7.2013 第二位朋友是玉米，一个长着“胡须”的大个子。大家看，玉米棒顶端那些细细的“胡须”，其实是它的雌花！每一根“胡须”都对应着一颗玉米粒，是不是很神奇？玉米的茎高大挺拔，叶子像长剑一样，它也是一种草本植物。 ‹#› 03.凤仙花：会“爆炸”的指甲花 🌿 外形特征 茎：肉质粗壮，支撑起整个植株； 花：形状像小蝴蝶，色彩十分鲜艳； 果：像绿色小纺锤，是种子的“小房子”。 ✨ 趣味知识与分类 它是典型的草本植物！成熟的果实一碰就会“啪”地炸开，把种子弹向四方，所以又叫“爆炸果”；花瓣还能用来染指甲，是天然的“指甲油”哦。 1.7.2013 第三位朋友是凤仙花，它还有两个有趣的外号：“爆炸果”和“指甲花”。 首先看它的样子，茎肉乎乎的，花朵像小蝴蝶一样好看。 最有趣的是它的果实，成熟后轻轻一碰就会“爆炸”，把种子弹出去传播后代。另外，它的花瓣可以用来染指甲，既好玩又漂亮。凤仙花是一种很常见的草本植物。 ‹#› 🌿 外形特征 茎：细长挺拔，通常都是直立着向上生长的。 叶：形状狭长又扁平，就像一条绿色的细带子，摸起来滑滑的。 花：它的花序是最特别的，毛茸茸、圆滚滚的，看起来就像小狗的尾巴一样！ 📚 植物分类 属于一年生的草本植物，是我们生活里最常见的野草种类之一。 ✨ 趣味小知识 狗尾草生命力超强，路边、田野、墙角都能活。它还是很多小朋友的童年玩具，可以用它的草穗编小兔子、小戒指，是大家都熟悉的“路边小伙伴”哦！ 狗尾草：路边的“毛茸茸” 1.7.2013 第四位植物朋友，是我们在路边经常能看到的狗尾草。大家看左边的图片，它的花序毛茸茸、圆滚滚的，是不是很像一条小狗的尾巴，所以才叫这个名字呀？ 狗尾草的生命力非常顽强，不管是在路边的缝隙里，还是田野上，它都能长得很好。它的叶子细细长长，茎是直立的，是一种很常见的草本植物。 它也是很多同学童年里的好玩伴，我们小时候是不是都摘过它，用毛茸茸的花穗来编小兔子或者小戒指？就是这样一位普通又可爱的路边朋友。 ‹#› 白兰：香飘十里的“白衣仙子” 01. 外形特征 茎：高大的乔木，树干呈灰白色，整体身姿挺拔； 花叶：叶片薄革质呈长椭圆，如绿色长剑；花瓣洁白小巧，形似银铃。 02. 植物档案与趣闻 分类：属于木本植物中的乔木类，是典型的高大木本花卉。 香气：作为著名的香花植物，其花香极其浓郁，有“香飘十里”的特点，闻之令人心旷神怡。 1.7.2013 接下来我们要认识的这位“白衣仙子”，就是白兰。 首先，白兰是一种高大的乔木，大家看左边的图片，它的树干是灰白色的，叶子又长又薄像绿色的剑，而白色的花瓣像一个个小银铃，非常精致。 它最特别的地方就是香气，是出了名的浓郁，真的可以用“香飘十里”来形容，所以它也是著名的香花植物。在植物分类上，它属于木本植物中的乔木。 ‹#› 🌿 外形特征 茎：直立的灌木植株，枝条上长有尖锐的皮刺，就像自带的“防护盾”。 叶：呈奇数羽状复叶，叶片边缘分布着细密的小锯齿，触感粗糙。 花：花朵硕大饱满，色彩极其丰富，有红、粉、黄、白等多种颜色。 💡 趣味小知识 月季被誉为“花中皇后”，因为它的花期特别长，在适宜温度下几乎月月都能绽放，所以也被称作“月月红”，是非常受欢迎的观赏花卉。 📂 植物分类 属于木本植物中的常绿或半常绿灌木，枝干木质化程度高，比较坚固。 月季：月月开花的“花中皇后” 1.7.2013 最后一位植物朋友，就是美丽的“花中皇后”——月季。 它是一种直立的灌木，大家如果摸过它的茎，会发现上面长满了尖尖的刺，这是它保护自己的方式。 月季最特别的地方在于它的花期，只要环境温度合适，它几乎每个月都能开花，所以也被叫做“月月红”，非常漂亮。 从分类上来看，月季也属于木本植物，是我们生活中最常见的观赏花卉之一。 ‹#› 第三部分：实践活动一 校园植物大搜索 认识了这么多植物朋友，大家是不是已经迫不及待地想在自己的校园里寻找它们了呢？ 接下来，就让我们一起出发，化身植物侦探，在校园的角角落落里开启一场有趣的探索之旅，去发现那些藏在我们身边的植物宝藏，记录下它们的样子和位置吧！ 1.7.2013 认识了这么多植物朋友，大家是不是已经迫不及待地想在自己的校园里寻找它们了呢？接下来，我们将进入第三部分，进行一次有趣的实践活动——校园植物大搜索！让我们一起出发，去发现校园里的植物宝藏吧！ ‹#› 校园植物大搜索，出发！ 01 / 活动目标 ① 观察记录：学会仔细观察植物的茎、叶、花、果等基本特征，并在笔记本上准确记录下来。 ② 辨别分类：尝试在观察中辨别校园里的乔木、灌木和草本植物，说出它们在形态上的简单区别。 ③ 情感培养：在探索中发现身边植物的丰富多样性，感受自然的美好，建立爱护花草树木的意识。 02 / 活动准备 必带物品：准备好个人笔记本、书写笔、我们统一发放的“植物观察任务卡”。 选带工具：如果家里有放大镜，可以带上，能帮助我们观察植物的细微结构（如叶脉、花瓣纹理），发现更多细节！ 1.7.2013 在出发之前，我们先明确一下这次活动的目标和准备。我们的目标是学会观察和记录植物，辨别它们的种类，并感受自然的美好。请大家准备好笔记本、笔，还有我们接下来要发的“植物观察任务卡”。 ‹#› 植物观察任务卡 观察对象与特征 名称 · 生长位置 · 高矮 · 茎质地 细节与分类判断 叶形状 · 花颜色 · 类别（乔/灌/草） 第1种：请填写植物名称，它长在校园哪里？它是高/中/矮？茎摸起来是硬还是软？ 特征记录：叶子是什么形状？花朵有颜色吗？最后判断它属于乔木、灌木还是草本植物？ 第2种：继续寻找第二种植物！观察并记录它的位置、高矮程度以及茎的软硬触感。 特征记录：仔细看看叶片轮廓，找找是否有花？结合刚才的观察，确定它属于哪一类？ 第3种：挑战找一种与众不同的植物！记录名称、生长点、整体高度和茎的质地。 特征记录：描述叶形和花色的特别之处，并给出你的最终分类结论。小组一起讨论确认！ 1.7.2013 这就是我们的“植物观察任务卡”。每个小组的记录员需要带领大家，在表格里依次记录下找到的三种植物。 首先，填写观察对象的基本信息：植物的名字（如果不认识可以描述外形）、具体长在哪里、看起来是高还是矮，还有茎摸起来硬不硬。 然后，仔细观察细节：叶子是什么形状的？有没有开花，花是什么颜色？最后要一起讨论，判断它究竟是乔木、灌木，还是草本植物。 现在，请大家带上任务卡，出发去校园里寻找你们的植物朋友吧！ ‹#› 活动步骤 01｜分组集结老师将全班同学合理分成若干小组，每位同学都要在自己的小组中找到分工，做好准备哦。 02｜有序出发跟随老师的带领，安静有序地前往校园内指定的观察区域，不擅自脱离队伍。 03｜观察记录小组内成员分工合作，用眼睛仔细观察植物的外形、颜色、叶片样子，把发现的细节认真记录在任务卡上。 04｜标本收集寻找地面上自然掉落的叶子、花瓣作为标本；特别注意：绝对不要采摘还在生长的活植物！ 05｜返回分享观察20分钟后，全体有序返回教室。各小组轮流上台，展示收集的标本，分享自己在观察过程中的有趣发现！ 1.7.2013 活动的步骤非常简单。首先，老师会给大家分组。然后，在老师的带领下，我们会有序地在校园里进行观察。大家要分工合作，仔细记录。如果看到地上有掉落的叶子，可以捡起来作为标本，但请一定记住，不要采摘活的植物哦！20分钟后，我们回到教室分享发现。 ‹#› 我们的发现 01｜寻找数量 在刚才的校园探索中，你们小组一共发现并记录了多少种不同的植物呢？快数一数！ 02｜最佳喜爱 哪一种植物是你们最喜欢的？是因为它好看的花朵、独特的叶子形状，还是其他有趣的原因？ 03｜分类观察 试着把发现的植物分分类：有哪些是高大的乔木、茂密的灌木，还有哪些是贴地生长的草本植物？ 1.7.2013 欢迎大家回到教室！我相信每个小组都有很多有趣的发现。现在，每个小组派一位代表来分享一下：你们找到了几种植物？最喜欢哪一种？为什么？以及，你们在校园里都发现了哪些乔木、灌木和草本植物呢？让我们一起分享这份喜悦吧！ ‹#› 第四部分：实践活动二 我的植物宝宝 —— 水培大蒜 同学们的分享都非常精彩，大家已经初步成为“小小植物学家”啦！接下来，让我们一起进入动手实践环节。今天我们要一起种下一颗属于自己的大蒜宝宝，观察它如何喝水、如何长高，一起在照料中见证生命生长的神奇过程！ 1.7.2013 同学们的分享非常精彩！看来大家都成了小小植物学家。接下来，我们要进入第四部分，进行一个更有趣的实践活动——亲手种一棵属于自己的大蒜宝宝！让我们一起见证生命的奇迹吧！ ‹#› 种植小课堂 动手种一棵属于自己的大蒜吧！ ✨ 材料准备：透明杯子 1 个、完整大蒜 1 头、干净棉花若干、适量清水。 📝 核心要点：保持根部湿润、放置向阳通风处，定期换水防发臭，静待蒜苗长出！ 💡 种植小步骤： 1.剥蒜去皮 → 2.根朝下用棉花固定 → 3.加水没过根部 → 4.放向阳通风处 → 5.每2-3天换水一次。 1.7.2013 要种大蒜宝宝，我们需要准备一个透明的杯子、一颗大蒜、一些棉花和清水。大家看屏幕上的步骤：首先，小心地剥去大蒜的干皮；然后，把蒜瓣根部朝下，用棉花固定在杯子里；接着，倒入清水，水位刚好没过根部；最后，把它放在阳光充足的地方，记得每隔几天换一次水哦！ ‹#› 大蒜宝宝成长日记 01｜观察任务 种好大葱后，每天坚持观察你的大蒜宝宝，仔细留意它在不同阶段的细微变化，并认真记录下来，一起见证它的成长过程！ 02｜观察要点 ① 第1-3天（根部观察）：重点看大蒜底部，会慢慢长出细细的、白色的根须，像老爷爷的白胡子一样。 ② 第4-7天（顶部变化）：观察大蒜的顶部，会钻出嫩绿的蒜苗尖，一天比一天高哦！ ③ 一周以后（测量高度）：用尺子量一量蒜苗的高度，记录每天长高了多少厘米，做一个小小记录员。 03｜记录小妙招 可以用文字写下大蒜每天的样子；也可以拿起画笔，把根须、蒜苗的样子画下来；还可以贴上大蒜的照片，做成一本专属的《大蒜成长相册》！ 1.7.2013 种好大蒜宝宝后，我们的任务还没有结束。我们需要每天观察它，并写一篇“成长日记”。大家要特别注意观察，前几天根部会发生什么变化？几天后顶部又会有什么惊喜？一周后，我们还可以测量它的高度。请大家坚持观察，记录下大蒜宝宝每一天的成长故事！ ‹#› 第五部分：课堂总结与练习 愉快的植物探险之旅接近尾声啦！今天我们一起探索了植物的奥秘，认识了植物的身体结构、生长环境，还了解了它们如何为我们的生活带来美好与帮助。 ✨ 今日核心知识点回顾 01 植物的构成：根、茎、叶、花、果实和种子各司其职，共同支撑植物的生命。 02 生长小挑战：阳光、水分和土壤是植物的好朋友，缺一不可，一起期待课后亲手种下的小种子发芽吧！ 💡 现在，让我们进入趣味练习环节，看看谁是今天的“植物小达人”！ 1.7.2013 愉快的时光总是很短暂，我们的植物探险之旅即将到达终点。在最后一部分，让我们一起回顾今天学到的知识，并通过一些小练习来巩固一下吧！ ‹#› 今天我们学到了什么？ 01. 植物分类 我们认识了植物的三种主要类型：高大直立、主干明显的乔木；丛生矮小、无明显主干的灌木；以及茎柔软、植株矮小的草本植物。 02. 植物朋友 在观察中我们熟悉了六位新朋友：向日葵、玉米、凤仙花、狗尾草、白兰和月季。它们形态各异，有的是农作物，有的是观赏花卉，有的是野生小草。 03. 科学方法 掌握了探究植物的三大法宝：用眼睛仔细观察植物的外形特点；用文字或图画记录发现；并根据特征对不同植物进行分类整理。 04. 动手实践 走出教室在校园里搜索植物朋友，并亲手种植了大蒜宝宝，在劳动中体验生命成长的奇妙过程，学会耐心照料和持续观察。 ✨ 希望大家在生活中继续发现植物的奥秘，做大自然的好朋友！ ✨ 1.7.2013 今天我们收获满满！我们学会了如何将植物分为乔木、灌木和草本植物；认识了向日葵、玉米等六种植物朋友；掌握了观察、记录和分类的科学方法；还亲手种植了大蒜宝宝。希望大家能记住这些知识，并把它们运用到生活中去，在生活中继续探索植物的秘密。 ‹#› 课堂练习：分类小能手 任务要求：请小朋友们观察下面的植物，开动小脑筋，将它们分别放入“乔木”、“灌木”、“草本植物”的类别中哦！ 待分类植物清单： 松树 ｜ 玫瑰 ｜ 蒲公英 ｜ 竹子 ｜ 荷花 ｜ 仙人掌 💡 小提示：想想植物的茎是什么样子的？是高大坚硬、低矮丛生，还是比较柔软呀？ 【正确分类】乔木：松树 ｜灌木：玫瑰 ｜草本：蒲公英、竹子、荷花、仙人掌 1.7.2013 现在是检验大家学习成果的时候啦！请小朋友们一起看屏幕上这些植物，有松树、玫瑰、蒲公英、竹子、荷花和仙人掌。 请大家回忆一下我们刚学过的知识，它们分别属于哪一类呢？ 我们一起来揭晓答案：松树树干高大坚硬，是乔木；玫瑰长得比较低矮、枝条丛生，是灌木；剩下的蒲公英、竹子、荷花和仙人掌，它们的茎都比较柔软，所以都属于草本植物。 大家都答对了吗？你们真是最棒的分类小能手！ ‹#› 课堂练习｜ 我是小法官（对的打√，错的打×） 01.向日葵的花盘会跟着太阳转。 （正确 √） 02.玉米的“胡须”是它的叶子。 （错误 ×，实际是雌花） 03.月季的茎上没有刺。 （错误 ×，月季茎上有明显的刺） 04.白兰是一种高大的乔木。 （正确 √） 05.凤仙花的果实成熟后会爆炸。 （正确 √，能把种子弹出去） 小总结：植物世界真奇妙！通过这些判断，我们发现了很多植物不为人知的小秘密，观察植物时要更细心哦！ 1.7.2013 接下来，我们来当一回小法官，判断下面的说法是否正确。第一题，向日葵的花盘会跟着太阳转，对吗？对的！ 第二题，玉米的“胡须”是它的叶子，对吗？错啦，那其实是玉米的雌花！ 第三题，月季的茎上没有刺？当然错了，月季的刺可是很明显的。 第四题，白兰是高大的乔木？没错，白兰树可以长得非常高大。 最后一题，凤仙花的果实成熟后会爆炸？完全正确，凤仙花靠这种方式把种子传播出去。大家都答对了吗？ ‹#› 谢谢观看！ 让我们一起爱护植物，保护我们美丽的地球家园！ 1.7.2013 今天的植物王国探险到这里就结束了。感谢同学们的积极参与和精彩分享！希望通过这节课，大家能更加热爱我们身边的植物，并用实际行动去保护它们，保护我们共同的地球家园。谢谢大家！ ‹#› $