8 猎人海力布 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕中国四大民间故事展开，以《猎人海力布》为重点，通过“读懂-复述-创造-品人物-重宣传”任务链，搭建默读提示、情节提取、换人称练习等学习支架，帮助学生系统掌握故事内容与讲述方法。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“以海力布口吻复述劝说情节”“添加细节创作故事”等活动，结合片段品析与星级评价标准，培养学生的创造性思维。学生能在生动讲述中感受民间智慧，教师可借助结构化任务提升教学实效。

中国四大民间故事 民间故事传讲人 民间故事， 口耳相传的经典， 老百姓智慧的结晶。 了解课文内容，创造性地复述故事。 提取主要信息，缩写故事。 ？ 加情节 换人称 换顺序 8 猎人海力布 酬谢 珍宝 叮嘱 焦急 发誓 谎话 迟延 崩塌 后悔 扶手 牺牲 zhǔ bēng tā 任务一：先读懂 用较快的速度默读课文，讲一讲故事中的主要人物。 默读提示： 集中注意力 不要回读 连词成句地读 借助关键词句读 带着问题读 边读边想象画面 说说课文写了海力布的哪几件事？ 救乡亲 得宝石 变石头 救白蛇 故事传奇生动，充满想象力 故事环环相扣，引人入胜 人物形象突出 这个民间故事读起来有什么感受？ 任务二：后复述 把故事的内容用自己的话生动地说出来。 生动吗？ 以小白蛇感谢海力布救命之恩说的两段话为例,换人称。 原文 换人称（从海力布的角度） “敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。 “真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。 小白蛇说,她是龙王的女儿,她爸爸一定会好好酬谢我。我要什么珍宝都可以,如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。我只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能我一个人知道。如果对别人说了,我就会变成一块石头。 海力布一共劝了几次乡亲们？ 海力布的心情是怎样变化的？ 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” 急忙 焦急 镇定 片段品析 急得掉下了眼泪 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” 品析第一劝 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” 品析第二劝 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” 品析第三劝 任务三：再创造 试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。 把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。 评价标准 星级 生动：搭配人物的动作、表情，注意语气、语调 内容：没有遗漏重要情节，可以加细节 创造性：用新方法创造性复述 民间故事传讲人 假如你是海力布...... 假如你是乡亲们...... 任务四：品人物 再读故事，结合课文中的具体事例，简单批注，说说猎人海力布给你留下了什么印象？ 任务五：重宣传 假如你是草原上的一员，要向来到草原上的游客介绍“海力布”石，请你这个“民间故事传讲人”写一段话，介绍这块石头的来历。 Lavf60.16.100 $