第二课 把握逻辑要义 练习-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 聚焦逻辑思维三大规律，通过案例辨析与推理训练，系统构建逻辑错误判断方法体系，强化理性思维与法治观念 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单选题|17道|逻辑错误类型（偷换概念/转移论题/自相矛盾等）判断、矛盾关系真假话推理|概念（同一律/矛盾律/排中律）-要求-错误类型-实例应用| |材料题|3道|案例分析逻辑规律应用、多论断逻辑错误综合辨析|原理推导（规律内涵）-实践拓展（政策/辩论等场景）|

第二课 把握逻辑要义 练习 一、单选题 1．《轩渠录》记载，司马温公在洛阳闲居，时届上元节，夫人欲出看灯。公曰：“家中点灯，何必出看？”夫人曰：“兼欲看游人。”公曰：“某是鬼耶？”上述议论中出现的逻辑谬误是（   ） A．转移论题 B．自相矛盾 C．偷换概念 D．论据不足 2．王安石原诗“明月枝头叫，黄犬卧花心”中，“黄犬卧花心”被苏轼改为“黄犬卧花荫”，因苏轼认为花心无法承载狗的重量。后来苏轼贬居岭南时，发现花蕊中确实存在黄色小虫（俗称“黄狗虫”），才意识到原诗句的合理性。这一事件中，苏轼最初的理解（    ） ①违反逻辑思维一致性的要求           ②犯了“偷换论题”的逻辑错误 ③犯了“偷换概念”的逻辑错误         ④违反了逻辑思维同一律的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．下列语句中违背同一律的是（   ） 同一律要求思维具有确定性，在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念、转移论题。 ①儿时理解的“快乐”是玩耍，长大后理解的“快乐”是安稳生活 ②群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄 ③老师问：“你作业交了吗？”学生答：“我作业已经写完了。” ④这份作业全部完成了，还有两道题目空着没做 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．某中学为参加全国中小学数学奥林匹克竞赛，决定开展校级选拔赛，并在甲、乙、丙、丁四位同学中挑选一位分数最高的人作为参赛选手。选拔赛结束后，有同学问他们：“谁是参赛选手？”甲说：“不是我。”乙说：“不是我。”丙说：“是丁。”丁说：“是乙。”已知四人中只有一人说了假话，那么该参赛选手是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．下列说法与“我坚信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的话’”犯了同样逻辑错误的是（    ） ①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 ②小明想画一个方的圆 ③人类的认识能力是有限的，又是无限的 ④中国有世界上没有的万里长城 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．甲同学说：“我弟弟最近进步很大，现在已经基本不否定自己了，变得自信多了。”乙同学听后反驳道：“我不同意你的说法。辩证的否定是事物发展的环节，没有自我否定，哪有成长和进步呢？”乙同学的回答（   ） ①违反了同一律的要求 ②违反了矛盾律的要求 ③违反了排中律的要求 ④犯了“偷换概念”的逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．下列现象、观点与其所违背的逻辑思维基本要求对应正确的是（   ） ①嘴上说要坚守文化传承，实际主张割裂抛弃传统文化——违背矛盾律 ②把要坚守底线思维，曲解为做事不求进取、消极保守——违背同一律 ③在进行“是否举办运动会”投票时既不赞成也不反对——违背矛盾律 ④真理既是绝对的，又是相对的——违背了排中律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．近日，“碳水脸”一词在短视频平台刷屏。专家指出，“碳水脸”表面讨论饮食与健康，实则借此评价外貌，看似分析饮食影响，实则缺乏科学依据。可见，“碳水脸”这一表述在思维活动中（   ） ①违背同一律，思维缺乏确定性 ②违背矛盾律，存在相互对立的判断 ③混淆论题，偏离原本讨论的中心 ④违背排中律，对矛盾判断持两不可态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．某班级劳动技能大赛结束后，劳动委员询问小秦、小宋、小顾三人谁获得了一等奖（不并列设奖）。以下是他们的回答。 小秦说：“一等奖不是我。” 小宋说：“一等奖也不是我。” 小顾说：“一等奖是小宋。” 后确认三人中只有一人说了真话，则一等奖获得者是（   ） A．小宋 B．小秦 C．小顾 D．无法确定 10．人生没有白走的路，每一步都算数。甲、乙、丙三位同学围绕“每一步都算数”展开下图的讨论。据此，分析正确的是（   ） ①甲的观点违反了同一律 ②乙的观点违反了矛盾律 ③丙的观点违反了排中律 ④甲和乙的观点不能同真 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．某学校开展“电脑时代是否需要练好字”为主题的辩论赛，并在获胜队中评选一位“最佳辩手”，在评选结果公布前，四位选手进行了如下预测。评选结果表明只有一人的预测为假，则最佳辩手是（   ） 一辩：最佳辩手不是我    二辩：四辩是最佳辩手 三辩：我是最佳辩手    四辩：我不是最佳辩手 A．一辩 B．二辩 C．三辩 D．四辩 12．2025年5月，美国政府宣布对从中国进口的电动汽车、锂电池等商品加征关税，并扬言要在经贸领域与中国“彻底脱钩”。但与此同时，美国又多次表示希望中国取消稀土出口管制，继续向美方供应稀土。从逻辑学角度看，美国政府的做法(   ) ①违反了思维的明确性要求 ②犯了自相矛盾的逻辑错误 ③犯了“两不可”的逻辑错误 ④不符合思维一致性的要求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．下列选项中违反的逻辑思维的基本要求对应正确的是（   ） A．光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的——违反了矛盾律 B．七国集团一边要建设和平安宁的世界，一边又参加“反华联盟”会议——违反排中律 C．日本将“核污染水”美化为“核处理水”——违反思维确定性要求 D．共同克服千难万苦，法治建设一帆风顺——违反思维明确性要求 14．古时候楚国有商贩售卖矛与盾，夸耀：“吾盾之坚，物莫能陷。”转而又称：“吾矛之利，于物无不陷。”旁人反问：“以子之矛陷子之盾，何如？”商贩无言以对。对商贩的言论分析正确的是（   ） ①商贩偷换概念，违背同一律 ②两个论断违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误 ③商贩前后论断自相矛盾，违背了思维的一致性要求 ④若坚守“盾不可被刺穿”，就要否定“矛能刺穿所有物” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．2026年3月1日，《环境空气质量指数（AQI）技术规定》《环境空气质量评价技术规范》正式实施。这份结合我国实际修订出台的新标准，收严了颗粒物及其主要前体物浓度限值，将PM2.5年均浓度一级限值调整为10微克/立方米。今后空气质量优良的“好天气”标准更严格。“好天气”标准的修订与实施（   ） ①遵循同一律，规范概念内涵避免语义混淆 ②遵循思维一致性，统筹污染物的评价逻辑 ③遵循排中律，杜绝评价中模棱两可的表述 ④遵循矛盾律，允许好坏天气标准相互矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．现有模拟法庭社、沧海历史社、龙凤地理社三个社团，甲、乙、丙三人各入其中一个社团、互不重复。丁对三人的猜测每组两句话一真一假 ①甲：模拟法庭社，乙：沧海历史社 ②丙：非沧海历史社，乙：模拟法庭社 ③甲：非模拟法庭社，乙：龙凤地理社 据此推出甲、乙、丙所属的社团依次为（   ） A．沧海历史、模拟法庭、龙凤地理 B．龙凤地理、模拟法庭、沧海历史 C．龙凤地理、沧海历史、模拟法庭 D．模拟法庭、龙凤地理、沧海历史 17．在一次校园安全宣传活动中,学校安保人员对学生进行了安全提示:“同学们,上下楼梯请务必手扶栏杆,确保安全!”某学生回应道:“我平时都是跑步上下楼梯的,从未摔倒过,根本不需要手扶栏杆。”以下选项中,与这位学生犯了相同逻辑错误的是（   ） ①学习上,过度努力未必是好事,但完全不努力也绝非明智之举 ②甲:你的作业写完了吗?乙:我已经预习好了明天五科的课程 ③有人买了一件新衣服,问朋友是否合身,朋友说这衣服真漂亮 ④基地攀岩墙从未有人成功登顶,而那些登顶的人,都放弃了再次登顶的机会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 18．2026年世界杯足球赛将于6月11日举行。这届世界杯是历史上首次由三个国家共同承办的世界杯，分别为美国、加拿大和墨西哥。围绕美加墨世界杯赛事，球迷们纷纷展开讨论： 球迷甲：美加墨世界杯整体办赛水平很高，但有些赛场配套设施做得并不好。 球迷乙：不能说本届世界杯精彩，也不能说本届世界杯不精彩。 球迷丙：我觉得所有参赛球队都发挥出色，同时也有不少球队发挥失常。 球迷丁：我认为甲违反同一律、乙违反排中律、丙违反矛盾律。 你认同球迷丁的评价吗？结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识分析说明。 19．阅读材料，完成下列要求。 某校高二举行“AI技术应用对中学生学习利大于弊还是弊大于利”主题辩论赛。 正方辩手开篇立论认为，AI答疑及时、辅导精准，能显著提升学习效率，对中学生学习只有益处，不存在任何负面影响。 反方辩手随即反驳，现实中不少学生直接用AI抄作业、照搬答案，长期依赖会弱化独立思考与自主探究能力，可见AI应用同样存在明显弊端。面对反驳，正方辩手改口称，己方观点是合理使用AI才对学习有利，并非提倡不加选择地依赖AI。 辩论收尾阶段，该辩手进一步表示，简单认定AI利大于弊或者弊大于利都过于片面，两种判断均不可取。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“逻辑思维的基本要求”的知识，分析正方辩手的言论存在哪些逻辑错误并说明理由。 20．阅读材料，完成下列要求。 为应对人口老龄化，某市推广AI养老设备并配套补贴政策。但在政策执行中，出现了一些不规范现象： 现象一：该市对“AI适老产品”没有统一、明确的认证标准。A区将具备简单语音提醒功能的电子闹钟纳入补贴，B区则要求必须具有跌倒监测与自动报警语音提醒功能。一些商家将普通电子产品包装后申请补贴，导致政策扶持对象混乱，产品质量参差不齐。 现象二：某企业的“智能陪伴机器人”被纳入政府推广清单后，公开承诺“为老年人提供免费的紧急呼叫、用药提醒等核心服务”。然而，老年人购买设备后却发现，若不额外付费开通“高级会员套餐”，这些核心功能均无法使用。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，分析该市AI养老设备推广及补贴政策执行中出现不规范现象的逻辑原因。并针对每种乱象，分别提出一项正确的改进建议。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A：转移论题是偏离原本讨论的核心话题，本题中司马光并未偏离看灯、看游人的话题范畴，排除。 B：自相矛盾是同时肯定两个相互矛盾的判断，本题不存在同时肯定矛盾判断的情况，排除。 C：司马光夫人所说的“灯”是上元节灯会的花灯，“游人”是外出游玩的行人，司马光故意把“灯”偷换为家中的点灯，把“游人”偷换为家中的自己，违反了同一律的要求，犯了偷换概念的逻辑谬误，正确。 D：论据不足是论据无法支撑结论，本题不存在论据支撑结论的相关论证，排除。 2．D 【详解】①：逻辑思维一致性是矛盾律的要求，指同一思维过程中不能同时肯定相互矛盾的论断，苏轼最初的理解未出现自相矛盾的情况，错误。 ②：偷换论题是指有意或无意地改变原有讨论的判断内容，偏离原有论题，本题中苏轼是对“黄犬”这一概念的理解出现偏差，并未改变讨论的论题，错误。 ③：王安石诗句中的“黄犬”本指黄色小虫，苏轼将其曲解为动物狗，同一思维过程中没有保持概念的同一性，犯了偷换概念的逻辑错误，正确。 ④：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性，不能混淆概念，苏轼混淆了“黄犬”的不同所指，违反了同一律的要求，正确。 3．C 【详解】同一律要求同一思维过程中，思想必须保持自身同一性，违背同一律的典型错误是偷换概念、偷换论题。 ①：儿时和长大后对“快乐”的不同理解，不属于同一思维过程的偷换概念，是认识发展的体现，不违背同一律，排除。 ②：第一个“群众”是集合概念（指群众整体），第二个“群众”是非集合概念（指个体身份），属于混淆概念，违背同一律，符合要求。 ③：老师的论题是“作业是否交了”，学生偷换为“作业是否写完”，属于偷换论题，违背同一律，符合要求。 ④：“作业全部完成”和“有题目没做”是相互矛盾的判断，自相矛盾违背的是矛盾律，不是同一律，排除。 4．D 【详解】ABCD：根据题干信息乙和丁的话互为矛盾，已知四人中只有一人说了假话，因此，乙和丁的话一真一假，其余的人说的话都为真，因此，丙说的是真话，所以参赛选手是丁。 5．C 【详解】题干中“我坚信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的话’”是同一思维过程中两个互相矛盾的判断，同时断定二者为真，违反了矛盾律，犯了自相矛盾的逻辑错误。 ①：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。从不同角度描述山林：声响反衬幽静，是事物对立统一的辩证矛盾，无逻辑错误，排除。 ②：“小明想画一个方的圆”：“方”和“圆”是互相矛盾的概念，一个图形不可能同时既是方又是圆，属于自相矛盾，符合题意，正确。 ③：“人类的认识能力是有限的，又是无限的”：这是辩证法对认识的正确表述（具体时代、个体的认识能力有限，整个人类的认识能力无限），是不同维度的对立统一，不存在逻辑错误，排除。 ④：“中国有世界上没有的万里长城”：中国是世界的一部分，这句话同时断定了“世界上没有万里长城”和“世界上有万里长城（中国有）”，属于自相矛盾，符合题意，正确。 6．B 【详解】①：同一律要求同一思维过程中，思想必须保持自身同一性，不能混淆、偷换概念。乙混淆了两个不同含义的“否定”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了同一律的要求，符合题意。 ②：矛盾律要求不能同时肯定两个相互矛盾的判断，违反矛盾律会犯“自相矛盾”的逻辑错误，乙同学的回答不涉及违反矛盾律的要求，排除。 ③：排中律要求不能同时否定两个相互矛盾的判断，违反排中律会犯“两不可”的逻辑错误，乙同学的回答不涉及违反矛盾律的要求违反排中律的要求，排除。 ④：甲说的“否定自己”，指的是全盘否定自身价值的负面自我评价；乙说的“自我否定”，是唯物辩证法中辩证否定观的哲学概念，指事物自身的扬弃式否定，是发展的环节，二者是完全不同的概念，乙犯了“偷换概念”的逻辑错误，符合题意。 7．A 【详解】①：嘴上肯定“坚守文化传承”，实际又肯定“割裂抛弃传统文化”，同时肯定两个矛盾论断，违背矛盾律，正确。 ②：故意歪曲“底线思维”的概念内涵，偷换原有概念，违背同一律，正确。 ③：矛盾律的核心要求是：同一思维过程中，不能同时肯定两个互相矛盾（或反对）的思想。投票时既不赞成也不反对，是同时否定两个互相矛盾的论断，违背排中律，排除。 ④：真理既是绝对的，又是相对的，这是辩证的观点，是对真理属性的正确认识，没有违背排中律，排除。 8．A 【详解】①：从“饮食与健康”偷换到“评价外貌”，属于偷换论题，违背了同一律，思维缺乏确定性，正确。 ②：矛盾律要求不能同时肯定两个相互矛盾的判断，题干中并没有出现相互对立的判断，排除。 ③：从讨论“饮食与健康”偏离到“评价外貌”，属于混淆论题、转移话题，偏离了原本的讨论中心，正确。 ④：排中律要求不能同时否定两个相互矛盾的判断，题干中没有出现对矛盾判断的两不可态度，错误。 9．B 【详解】ABCD：根据题干设定，一等奖不并列设置且三人中仅有一人说真话，首先观察小宋与小顾的表述，二者对一等奖是否为小宋的判断完全相反，属于矛盾关系，根据形式逻辑排中律的要求，两个相互矛盾的判断不能同假，必有一真。由此可确定唯一说真话的人必然在小宋和小顾之中，因此小秦的表述必然为假。小秦称“一等奖不是我”，该判断为假，说明一等奖就是小秦，B正确，ACD排除。 10．B 【详解】①：“每一步都算数”强调每一步对结果都有影响，“价值等同”强调影响程度相同，二者并非同一概念。甲把“算数”等同于“价值等同”，违反了同一律（在同一思维过程中，概念需保持同一），正确。 ②：“每一步都算数”指每一步对结果都有影响，“并非每一步价值等同”指影响程度不同，二者可以同时成立，不构成矛盾关系。乙同时肯定“每一步都算数”与“并非每一步的价值都是等同”未违反矛盾律，排除。 ③：“每一步都算数”和“不是每一步都算数”是一对矛盾关系，丙同时肯定矛盾双方，违背的是矛盾律；排中律的错误是同时否定矛盾的双方，排除。 ④：甲认为“每一步价值等同”，乙认为“并非每一步价值等同”，二者构成矛盾关系，不能同真，必有一假，正确。 11．C 【详解】C：根据矛盾律，矛盾关系的两个论断不能同真，其中必有一假。二辩和四辩的预测相互矛盾，说明其中一人的预测为假，那么一辩和三辩的预测为真，则最佳辩手是三辩，符合题意。 ABD：由推理过程可知二辩的预测为假，其他预测为真，则三辩是最佳辩手，不合题意。 12．D 【详解】①：思维明确性对应的是排中律，要求不能同时否定矛盾双方；题干体现的是前后主张相互冲突，和明确性无关，错误。 ②：美国一方面想要和中国经贸 “脱钩”、对华商品加征关税，另一方面又依赖中国稀土供应、要求中国放开管制，两种主张相互对立、不能同时成立，出现自相矛盾，正确。 ③：“两不可”是违背排中律，同时否定两个矛盾命题；美国是同时主张两个对立观点，属于违反矛盾律，不是两不可，错误。 ④：思维一致性对应矛盾律，要求同一思维过程中不能同时肯定相互矛盾的判断。美国两种经贸诉求相互冲突，违背思维一致性，正确。 13．C 【详解】A：光既是波又是微粒，这是辩证统一，不违反矛盾律（矛盾律禁止在同一时间、同一方面既A又非A），错误。 B：一边要和平一边搞对抗，这是自相矛盾，违反矛盾律，而非排中律（排中律是非此即彼，不能两不可），错误。 C：将“核污染水”改为“核处理水”，偷换概念，违反了思维的确定性要求（同一律），正确。 D：“千难万苦”与“一帆风顺”是修辞上的对比或不同阶段的描述，这在逻辑判断上并未构成典型的逻辑谬误，错误。 14．D 【详解】①：同一律要求同一思维过程中思想保持自身同一性，违背同一律的典型错误是偷换概念、偷换论题。本题中商贩并没有混淆概念，只是两个论断自相矛盾，错误。 ②：排中律要求两个互相矛盾的思想不能同假、必有一真，“两不可”是同时否定两个矛盾命题的错误。本题中商贩是同时肯定两个互相矛盾的论断，不属于排中律的错误，错误。 ③：矛盾律要求同一思维过程中两个互相矛盾的思想不能同真，思维必须保持一致性，违背矛盾律会犯自相矛盾的错误。商贩的“吾盾之坚，物莫能陷”和“吾矛之利，于物无不陷”是两个互相矛盾的论断，同时肯定二者属于自相矛盾，违背了思维的一致性要求，正确。 ④：根据矛盾律，两个互相矛盾的论断不能同时为真，因此如果肯定“盾不可被刺穿”，就必须否定“矛能刺穿所有物”，正确。 15．A 【详解】①：国家修订并出台统一的AQI技术规定，明确了“好天气”的具体浓度限值，保持了概念内涵的确定性，符合同一律的要求，正确。   ②：“思维一致性”对应的是矛盾律，旨在避免自相矛盾。题干材料侧重于确立明确的评价门槛与界限，并未体现对前后判断冲突的统筹或规避，错误。   ③：新标准设定了严格的数值界限，使得空气质量的评判结果非此即彼、界限分明，消除了模糊界定，符合排中律关于思维明确性的要求，正确。   ④：矛盾律要求在同一时间、同一关系下不能作出两个相互矛盾的论断，不允许好坏标准相互冲突。选项中“允许好坏天气标准相互矛盾”的表述违背了矛盾律的内涵，错误。 16．C 【详解】C：若甲为龙凤地理社，乙为沧海历史社，丙为模拟法庭社，猜测①前假后真，猜测②前真后假，猜测③前真后假，均符合每组两句话一真一假的要求，正确。 A：若甲为沧海历史社，乙为模拟法庭社，则猜测①两句话均为假，不符合每组两句话一真一假的要求，错误。 B：若乙为模拟法庭社，丙为沧海历史社，则猜测②两句话均为假，不符合每组两句话一真一假的要求，错误。 D：若甲为模拟法庭社，乙为龙凤地理社，则猜测①两句话均为假，不符合每组两句话一真一假的要求，错误。 17．C 【详解】这位学生的回应，属于转移论题，违反了同一律的要求。 ①：该表述对过度努力、完全不努力两种相反的学习态度分别作出辩证判断，不存在逻辑错误，排除。 ②：甲的提问核心是作业是否完成，乙回避该问题，转而回答预习课程的情况，属于转移论题、答非所问，违反了同一律的要求，与题干中学生的逻辑错误一致，正确。 ③：提问者询问的是衣服是否合身，朋友未回应合身与否的核心问题，转而评价衣服外观漂亮，同样属于转移论题、答非所问，违反了同一律的要求，与题干中学生的逻辑错误一致，正确。 ④：前半句断定从未有人成功登顶攀岩墙，后半句又提及存在登顶的人，前后表述自相矛盾，违反矛盾律，与题干的逻辑错误类型不同，排除。 18．不认同。甲不违反同一律；乙违反排中律；丙违反矛盾律。 ①同一律要求思维具有确定性，公式为“A就是A”。在同一思维过程中，概念和论题必须保持同一性不能混淆概念，也不能转移论题。甲的表述：“整体办赛水平高”和“部分赛场设施不好”，是从整体与局部两个不同角度作出判断。二者并非同一概念、同一论题，不存在偷换概念、转移论题的问题，符合同一律要求。因此丁认为“甲违反同一律”是错误的。 ②排中律要求思维具有明确性。在同一时间、从同一方面对同一对象形成的矛盾论断，不能同假，必有一真，不得采取“两不可”的态度。“本届世界杯精彩（A）”和“本届世界杯不精彩（非A）”是一对相互矛盾的判断。乙同时否定两个矛盾判断，犯了“两不可”的逻辑错误，违反排中律。丁此处判断正确。 ③矛盾律要求思维具有一致性，在同一时间、从同一方面对同一对象形成的矛盾论断，不能同真，必有一假。“所有参赛球队都发挥出色（A）”和“不少球队发挥失常（非A）”是相互矛盾的判断。丙同时肯定两个矛盾判断，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，违反矛盾律。丁此处判断正确。 【详解】本题为分析说明类主观题，需要运用“逻辑思维的基本要求”知识，从同一律、排中律、矛盾律的角度进行说明。 有效信息①：美加墨世界杯整体办赛水平很高，但有些赛场配套设施做得并不好→从同一律角度分析，说明甲的“整体”和“部分”本身就是两个不同的概念、不同的讨论角度。在同一句话里，从不同角度评价事物的不同方面，是辩证看待问题，并没有把“整体”偷换成“部分”，所以甲没有违反同一律。 有效信息②：不能说本届世界杯精彩，也不能说本届世界杯不精彩→从排中律角度分析，说明乙同时否定了“精彩（A）”和“不精彩（非A）”，这正是典型的“两不可”。所以乙违反了排中律。 有效信息③：我觉得所有参赛球队都发挥出色，同时也有不少球队发挥失常→从矛盾律角度分析，说明丙用“同时”把这两个矛盾的判断都肯定了，这是典型的“自相矛盾”。 19．①正方辩手最初主张“AI对中学生学习只有益处，不存在任何负面影响”，之后改口称“合理使用AI才对学习有利，并非提倡不加选择地依赖AI”，违背了同一律的要求。同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念或转移论题。正方辩手在辩论过程中没有保持“AI技术应用对中学生学习的影响”这一论题的前后一致，犯了“偷换论题”的逻辑错误。 ②“简单认定AI利大于弊或者弊大于利都过于片面，两种判断均不可取”，同时否定了“AI利大于弊”和“AI弊大于利”这两个相互矛盾的判断，违背了排中律的要求。排中律要求在同一思维过程中，对相互矛盾的论断不能同时加以否定，必须肯定其中一个，否则会犯“两不可”的逻辑错误。 ③正方一开始主张AI学习只有利、没有弊，后期又承认AI存在弊端、不能片面判定利弊，既肯定“全无弊端”，又认可“存在弊端”，两个相互对立的判断同时认可，前后言论自相矛盾，违背矛盾律。 【详解】本题为分析说明类主观题，可运用逻辑思维的基本要求（同一律、矛盾律、排中律）的知识，结合正方辩手的不同阶段言论展开分析。 有效信息①：正方开篇认为AI对学习只有益处，被反驳后改口称合理使用AI才有利→可联系同一律的要求分析：同一思维过程中思想必须保持自身同一性，正方前后表述的论题不一致，违背了同一律。 有效信息②：正方先提出AI只有益处无弊端，后续又同时否定“AI利大于弊”和“AI弊大于利”两个矛盾的判断→可联系排中律的要求分析：对于相互矛盾的两个论断，不能同时加以否定，必须肯定其中一个，正方同时否定两个矛盾判断，犯了“两不可”的错误。 有效信息③：正方最初声称AI对学习只有益处、不存在任何负面影响，后来又说 己方观点是合理使用AI才对学习有利，并非提倡不加选择地依赖AI→可联系矛盾律的要求分析：AI应用本身客观上既有积极作用也有消极可能，正方的论断既肯定AI全无弊端，又说AI存在负面影响，犯了“自相矛盾”的错误。 20．①现象一违背了同一律。合乎逻辑的思维具有确定性，应遵循同一律。“AI适老产品”在不同地区内涵不一，概念模糊，会导致政策扶持对象不清、监管失效，难以保障产品质量与惠民实效。 改进建议：统一全市 “AI 适老产品” 的定义、认证标准与补贴门槛，明确其内涵与外延，确保政策执行中对这一概念的理解与使用前后一致、标准同一，杜绝随意扩大或缩小适用范围。 ②现象二违背了矛盾律。合乎逻辑的思维具有一致性，应遵循矛盾律。若同一产品既承诺“免费服务”，又让用户“付费使用”核心功能，则构成“自相矛盾”，损害政策公信力与群众信任。 改进建议：明确政策推广产品的核心服务边界，公开承诺的免费服务清单，杜绝宣传承诺与实际服务设置相互矛盾，确保惠民承诺与执行标准完全一致，禁止设置隐性强制收费条款。 【详解】本题为原因分析+措施建议类主观题，运用《逻辑与思维》中“逻辑思维的基本要求”的知识，可从同一律、矛盾律两个核心考点结合材料对应现象逐一分析作答。 有效信息①：该市未制定统一的“AI适老产品”认证标准，不同行政区认定要求差异大，商家借机将普通产品包装后申请补贴，造成扶持对象混乱、产品质量参差不齐→可运用同一律知识，从“同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能随意混淆或偷换概念”的角度说明不同地区对“AI适老产品”这一核心概念的内涵与外延界定不一致，违背了同一律。改进建议可从全市层面统一“AI适老产品”的定义、认证标准与补贴准入门槛，确保政策执行全程对该概念的理解和使用保持一致等角度给出，符合同一律要求即可。 有效信息②：纳入政府推广清单的企业公开承诺免费提供紧急呼叫、用药提醒等核心服务，但老年人购买后发现这些功能需额外付费开通会员才能使用。→可运用矛盾律知识，从“矛盾律要求在同一思维过程中，两个相互否定的思想不能同时为真，必有一假”的角度，说明企业“核心服务免费”与“核心服务需付费使用”的表述构成自相矛盾，违背了矛盾律。改进建议可从明确政策推广产品的核心服务边界，公示免费服务清单，严禁宣传承诺与实际服务内容相矛盾，杜绝隐性强制收费等角度给出，符合矛盾律要求即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $