精品解析：山东菏泽市定陶区2025-2026学年下学期期末七年级生物样题

七年级生物样题 2026年7月 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 西瓜在成熟期需要吸收大量的水，这些水主要用于（ ） A. 果实的生长 B. 根的生长 C. 叶的生长 D. 蒸腾作用 2. 生物兴趣小组的同学利用画线标记观察赤小豆幼根生长的过程，一周后，幼根生长情况如下图。下列分析不正确的是（ ） A. 标记线之间的初始距离应该是相等的 B. 实验说明幼根的各部分生长速率不同 C. 实验说明根生长最快的部位是分生区 D. 夏季移栽植物时带土是为了保护幼根 3. 生物小组同学用如下图所示装置，研究金鱼藻的光合作用。当LED灯管调至第1级时，金鱼藻每分钟产生的气泡数量最多。阅读材料完成下列小题： （1）下列有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 调节灯管的高度可以改变光照强度 B. 水中二氧化碳含量会影响光合作用 C. 灯管调至第1级时，光合作用最强 D. 该过程中金鱼藻只能进行光合作用 （2）收集产生的气体可使带火星的木条复燃，说明金鱼藻光合作用产生（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氮气 4. 取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜菠菜叶，作以下处理。再将四片叶片置于通风处，出现萎蔫现象的先后顺序是（ ） 编号 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 5. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 6. 下列关于植物生长发育相关流程正确的是（ ） A. 植物从开花到结果的过程：开花→受精→传粉→结出果实 B. 叶芽发育成枝条的过程：叶原基→幼叶→叶 C. 种子萌发过程：吸收水→胚芽萌发→胚轴伸长→胚根发育 D. 水和无机盐运输过程：根尖成熟区→根茎的筛管→叶 7. 玉米是我国北方地区的主要粮食作物之一。下图为玉米植株及部分器官的示意图，下列相关描述正确的是（　　） A. 玉米依靠昆虫传粉，人们也可以通过人工授粉来提高玉米产量 B. 玉米花未开放前，将雌花序和雄花序分别套袋，最终只有雌花序能结出玉米粒 C. 将玉米种子纵切，在切面上滴加碘液后，图中结构2和3会变蓝 D. 玉米是单子叶植物，胚中只有一片子叶，玉米粒萌发时需要的营养储存在胚乳中 8. 柳絮是柳树的果实，春天飞扬的柳絮会影响人的生活。为减少柳絮的产生，园林工人在花芽分化前，在柳树树干上注射一种抑制剂来抑制花的形成，注入的药液随水分一起运输到树冠各个部分。该抑制剂应注入树干的（ ） A. 树皮 B. 形成层 C. 木质部 D. 韧皮部 9. 如图中X代表某一生物学概念或过程，其内容包含①②③④四部分。下列分析错误的是（ ） A. 若X为玉米种子的胚，则①～④可代表胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B. 若X为根尖，则①～④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区 C. 若X为木本植物的茎，则①～④可代表周皮、韧皮部、形成层、木质部 D. 若X为青蛙的发育过程，则①～④可代表受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 10. 下列关于动物生殖、发育的叙述不正确的是（ ） A. 图1中Ⅱ可表示卵生、变态发育 B. 图1中Ⅳ可表示体内受精、卵生 C. 图2如果表示果蝇的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹 D. 图2如果表示蚜虫的发育过程，若D是受精卵，则A是若虫 11. 下列对植物无性生殖的叙述错误的是（ ） A. 植物用根、茎、叶等器官进行繁殖的方式属于无性生殖 B. 嫁接、扦插、组织培养等培育方法都属于无性生殖 C. 组织培养可以在短时间内大批量培育所需植物 D. 嫁接时，要将接穗和砧木的韧皮部紧密结合 12. 如图是人的受精过程及胚胎着床示意图，相关叙述不正确的是（ ） A. 精子与卵细胞在①处结合形成受精卵 B. 胚胎发育初期需要的营养物质来自卵黄 C. 怀孕是指受精卵植入增厚的④内的过程 D. 胎儿的性别，决定于受精的那一刻 13. 进入青春期以后，青少年的身体和心理都发生了变化，下列叙述不正确的是（　　） A. 有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性 B. 内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流 C. 性意识开始萌动，逐渐愿意与异性接近 D. 男孩和女孩开始身高突增的年龄相同 14. 下图所示为同卵双胞胎个体发育的部分过程。下列叙述正确的是（　　） A. 卵细胞和精子分别是卵巢和睾丸产生的 B. ①是指两个精子和一个卵细胞结合的过程 C. 胎儿产生的二氧化碳直接排入母体血液，由母体排出体外 D. 甲、乙的性别取决于精子中的性染色体，且甲、乙的性别可以不同 15. 下列各组性状中，不属于相对性状的是（ ） A. 人的能卷舌和不能卷舌 B. 鸡的单冠和双冠 C. 豌豆的圆粒和皱粒 D. 家兔的长毛和白毛 16. 一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉，则这两株辣椒所结的辣椒果皮颜色和种子内的胚的基因型特点是（　　） A. 果皮的颜色不同，胚的基因组成相同 B. 果皮的颜色相同，胚的基因组成不同 C. 果皮的颜色相同，胚的基因组成相同 D. 果皮的颜色不同，胚的基因组成不同 17. 下列关于变异的叙述正确的是（ ） A. 变异一旦出现，就可以遗传给后代 B. 杂交育种引起的变异一定是有利变异 C. 玉米的白化病变异是可遗传的变异、不利变异 D. 通过转基因技术引起的变异属于不可遗传的变异 18. 《左传·僖公二十三年》有“男女同姓，其生不蕃”的说法，可见，中国人很早就认识到近亲不能结婚。下列关于人类遗传病及禁止近亲结婚的叙述不正确的是（　　） A. 遗传病是由遗传信息改变引起的疾病 B. 隐性遗传病基因传给子代后也可能表达出来 C. 近亲结婚可能会提高隐性遗传病的发病率 D. 近亲结婚生育的孩子都不健康 19. 人类广泛应用遗传变异原理培育新品种。下列有关常见育种方法的叙述，正确的是（　　） A. 袁隆平指导的超级水稻是利用杂交育种的方法培育的 B. 能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技术培育出来 C. 中国荷斯坦奶牛是利用转基因方法培育的新品种 D. 太空椒是普通椒经过太空漫游后发生定向突变培育而成的 二、非选择题：本题共6小题，除标注外每空1分，共60分。 20. “感受生命律动，聆听花开声音”。南瓜产量大、易成活、营养丰富，荒年可以代粮，也称“饭瓜”“米瓜”。在学校开展的跨学科实践活动中，小明体验了南瓜种植过程。他的实践记录单如下，请将该记录补充完整。 Ⅰ：种子萌发 （1）如图把南瓜种子播种在花盆中，喷洒适量的水，并用保鲜膜覆盖花盆表面，在其上戳若干小洞，这一系列措施依次可以为种子萌发提供_________等环境条件。图2为南瓜种子萌发提供营养物质的结构是[ ]________。 Ⅱ：幼苗移栽 （2）南瓜种子萌发后进入幼苗期长出3～5片绿叶后，同学们将几株健壮的南瓜苗带土移栽，这样做的目的是为了_______。 Ⅲ：蔓期管理 （3）移栽后的幼苗蔓茎迅速生长，为南瓜搭架能减少枝叶的互相遮挡，有利于促进南瓜进行_______。（填生理活动） （4）根据需要适时施用复合肥，复合肥中占比最多的是含________的无机盐。 Ⅳ：开花和结果 （5）南瓜有两种不同的花（如图），其中只有________（填“甲”或“乙”）花能结出南瓜。剖开成熟的南瓜，里面有多粒种子，这是因为雌蕊中含有多个________。 Ⅴ：研究生理活动 （6）将一株南瓜放置密闭装置，测定装置中24小时内的氧气含量变化情况，如下图。据曲线推测南瓜植株在一天中积累了有机物，依据是曲线中A点低于________点（填字母），南瓜植株积累有机物最多的时刻是_______时左右，BC段南瓜进行的生理活动有________。 21. 农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制图：图一中a、b、c表示植物的三大生理作用；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图，其中甲、乙表示光合作用与呼吸作用的强度；图三是西瓜种植密度与光合作用、呼吸作用强度的关系。请据图分析回答下列问题： （1）根从土壤中吸收的水分绝大部分通过图一中的[ ]_____________作用散失。大棚内及时松土有利于促进根的[ ]_____________作用。 （2）图一中c过程对应图二中的_____________曲线（填“甲”或“乙”），叶肉细胞中c过程发生的场所是_____________。 （3）图二中甲曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分_____________关闭，进入叶片的二氧化碳减少。该植株一天当中光合作用速率最高的时间点是_____________点（填字母）；大棚内氧气浓度最高的时间点是_____________点（填字母）。 （4）图三中，随着种植密度增加，_____________作用强度持续上升，而_____________作用强度先增加后趋于稳定。从提高农作物产量的角度，最合理的种植密度是_____________时，最有利于植物的生长。由此可见，在农业生产中我们应该采取_____________的措施来提高光合作用的效率。 22. 繁殖是生物产生后代延续种族的过程。不同生物繁殖方式各不相同。下图表示某些生物的生殖和发育过程，请据图回答下列问题： （1）对比图中所示生殖方式，甲的生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，属于_____________生殖，该生殖方式成功的关键是使接穗和砧木的_____________紧密结合。 （2）对比图乙和丙的发育过程，其最明显的区别是乙的发育有[ ]_____________期，其发育过程称为_____________。若如图乙所示发育过程的昆虫发生害虫，你认为消灭它的最佳时期是[ ]_____________。 （3）图丁青蛙的发育过程经历了_______________________________（用文字和箭头表示）等几个阶段。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，图丁青蛙的受精方式为_____________。 （4）图戊鸟卵中的[ ]_____________是受精卵发育成的幼小胚胎，_____________（填字母）中贮存着大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应。 （5）鸡卵产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎发育减缓甚至停滞，需由亲鸟_____________才能继续发育。 （6）“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”，该诗句反映了亲鸟的_________行为，所以“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”。 23. 镰刀型细胞贫血症是一种遗传性血红蛋白症，患者的红细胞呈镰刀状，这样的红细胞容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡。图1为细胞核、染色体、DNA、基因位置关系图。图2为镰刀型细胞贫血症（基因用E、e表示）的某遗传系谱图。 （1）图1中③表示的是_____________，其数目是恒定的，而且是成对存在的；[ ]_____________是主要的遗传物质，它是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。 （2）红细胞的圆饼状和镰刀状是由图1中的_____________（填标号）决定的。 （3）由图2中_____________号夫妇可以判断，镰刀型贫血症为常染色体_____________性遗传病。 （4）5号和6号夫妇若再生一个健康的男孩可能性是_____________。 （5）医生检测诊断8号患镰刀型细胞贫血症的最简单直观的方法是____________________，11号患者的致病基因除来自Ⅱ代8号外，还来自Ⅰ代中的_____________号。 （6）采取哪些措施能够诊断胎儿是否患镰状细胞贫血？__________________________________。 24. 男孩小强学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题： （1）爷爷有耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上这是_____________现象。基因在小强父母与小强间传递的“桥梁”是_____________。 （2）人的有耳垂与无耳垂是一对_____________。 （3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则控制小强该性状的基因组成是_____________，爸爸的基因组成是_____________。 （4）小强的爸爸有耳垂，如果再生一胎，其产生的精子类型是下图中的_____________（填写序号）。 （5）小强体细胞中染色体的组成是_____________；若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子有耳垂的概率是_____________。 25. 我国是世界上最早饲养家蚕的国家。时至今日，植桑养蚕仍是很多地区农村的支柱产业之一。某同学在学完了物种延续后，进行了“植桑养蚕”的项目化学习活动。 项目一：种植桑树——探究扦插技术 蚕农植桑有多种方法，扦插是常用的一种方法。该小组探究了桑树扦插成活率的影响因素，结果如下。 组别 枝条数 芽 叶片 温度 操作 成活率 甲 10 有 2 25℃ 将插穗在发根剂中浸泡2-4小时后，插入富含腐殖质的疏松土壤中，定期浇水。 90 乙 10 无 2 25℃ 10 丙 10 有 6 25℃ 50 项目二：饲养家蚕——探究生殖发育 家蚕主要以桑叶为食，为探究桑叶状态是否影响家蚕生长发育，项目组同学将干桑叶粉和新鲜桑叶匀浆配制成人工饲料，选取150只生理状态相同的5龄家蚕幼虫平均分为三组，每天喂食等量的甲、乙、丙三种饲料，观察记录蚕体质量变化并绘制柱形图如下。 （1）根据项目一实验结果可知，甲乙两组的变量是__________，说明__________能促进扦插枝条成活率；甲丙两组实验结果说明扦插时叶片不能过多，其原因是__________。要最大程度保证桑树扦插的成活率，扦插时选择的枝条应满足____________________等条件。 （2）根据项目二的实验数据，在饲养家蚕时，你为蚕农提出的建议是____________________。 （3）若想提高家蚕吐丝量获得更高经济效益，应延长__________期。 （4）蚕蛾破茧而出后，雌蛾与雄蛾会在短时间内完成交配，其受精方式为__________。 （5）查阅资料发现，家蚕体细胞中染色体为56条，且家蚕的性别决定方式与人的不同，雌蛾的性染色体组成为ZW，雄蛾的性染色体组成为ZZ。由此，可推断雌蛾生殖细胞的染色体组成为______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物样题 2026年7月 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 西瓜在成熟期需要吸收大量的水，这些水主要用于（ ） A. 果实的生长 B. 根的生长 C. 叶的生长 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【详解】在植物生长发育的各个时期中，植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分（约95%～99%）通过蒸腾作用散失到了大气中，从而促进了水分和无机盐的运输以及降低叶片温度等作用，只有一少部分（约1%～5%）参与植物体的组成和进行各项生命活动。因此，西瓜在成熟期需要吸收大量的水，这些水主要用于蒸腾作用，而不是果实的生长、根的生长和叶的生长，D符合题意，ABC不符合题意。 2. 生物兴趣小组的同学利用画线标记观察赤小豆幼根生长的过程，一周后，幼根生长情况如下图。下列分析不正确的是（ ） A. 标记线之间的初始距离应该是相等的 B. 实验说明幼根的各部分生长速率不同 C. 实验说明根生长最快的部位是分生区 D. 夏季移栽植物时带土是为了保护幼根 【答案】C 【解析】 【详解】A．标记线之间的初始距离应该相等，这样才能准确比较不同部位的生长速率，A正确。 B．从图中可以看到，不同区段的标记线间距变化不同，说明幼根各部分生长速率不同，B正确。 C．根生长最快的部位是伸长区，而不是分生区，分生区主要是细胞分裂增加细胞数量，C错误。 D．夏季移栽植物时带土，是为了保护幼根和根毛，减少对根的损伤，提高成活率，D正确。 3. 生物小组同学用如下图所示装置，研究金鱼藻的光合作用。当LED灯管调至第1级时，金鱼藻每分钟产生的气泡数量最多。阅读材料完成下列小题： （1）下列有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 调节灯管的高度可以改变光照强度 B. 水中二氧化碳含量会影响光合作用 C. 灯管调至第1级时，光合作用最强 D. 该过程中金鱼藻只能进行光合作用 （2）收集产生的气体可使带火星的木条复燃，说明金鱼藻光合作用产生（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氮气 【答案】（1）D （2）A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【小问1详解】 A．调节灯管的高度确实可以改变光照强度，灯管越近，光照强度越强，A不符合题意。 B．水中二氧化碳含量确实会影响光合作用，因为二氧化碳是光合作用的原料之一，B不符合题意。 C．灯管调至第1级时，光照最强，光合作用也最强，产生的气泡数量最多，C不符合题意。 D．在光合作用进行的同时，植物也会进行呼吸作用，因此金鱼藻不只是进行光合作用，D符合题意。 故选D。 【小问2详解】 氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃。因此，收集产生的气体可使带火星的木条复燃，说明金鱼藻光合作用产生氧气。而不是二氧化碳、一氧化碳或氮气。故BCD错误，A正确。 故选A。 4. 取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜菠菜叶，作以下处理。再将四片叶片置于通风处，出现萎蔫现象的先后顺序是（ ） 编号 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 【答案】A 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。 【详解】叶片上的气孔是植物体散失水分的“门户”，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多。则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水。因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲→乙→丙→丁。A正确。 【点睛】此题考查了气孔是植物体散失水分的门户，凡士林的作用是将气孔密封，阻碍水分的散失。 5. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①高温会提升种子呼吸酶活性，增强呼吸作用，加速有机物消耗；④潮湿会增加种子含水量，不仅增强呼吸作用还易引发霉变，二者均不利于种子保存，故A不符合题意。 B．①高温不利于种子保存，虽③干燥、⑥密封是适宜保存的条件，但该选项包含错误的①，故B不符合题意。 C．②低温能降低呼吸酶活性，有效抑制呼吸作用；③干燥可减少种子水分，既抑制呼吸又能防止种子受潮发霉；⑥密封能隔绝外界湿气和氧气，进一步抑制呼吸作用，这三个条件都适于保存种子，故C符合题意。 D．④潮湿易导致种子发霉变质，⑤空气流通会让种子接触更多氧气，增强呼吸作用，二者均不利于种子保存，故D不符合题意。 6. 下列关于植物生长发育相关流程正确的是（ ） A. 植物从开花到结果的过程：开花→受精→传粉→结出果实 B. 叶芽发育成枝条的过程：叶原基→幼叶→叶 C. 种子萌发过程：吸收水→胚芽萌发→胚轴伸长→胚根发育 D. 水和无机盐运输过程：根尖成熟区→根茎的筛管→叶 【答案】B 【解析】 【分析】（）绿色植物的生殖过程是：开花→传粉→受精→结果。 （2）叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 （3）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶（或胚乳）内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 （4）茎是主要的输导器官，其中含有输导组织——导管和筛管。 【详解】A．开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实，胚珠发育成种子。即植物从开花到结果的过程：开花→传粉→受精→结果，A错误。 B．植物的茎、叶、花都是由芽发育而来的。观察叶芽结构，可以发现叶芽是未发育的枝条，主干上的枝条是由叶芽发育来的。叶芽发育成枝条的过程是：芽轴逐渐伸长，发育成茎，叶原基发育成幼叶、幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，B正确。 C．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，C错误。 D．植物体内负责运输营养物质的管道是导管和筛管，筛管的作用是自上向下运输有机物。导管是自下向上运输水分和无机盐，根尖成熟区→根茎的导管→叶，D错误。 故选B。 7. 玉米是我国北方地区的主要粮食作物之一。下图为玉米植株及部分器官的示意图，下列相关描述正确的是（　　） A. 玉米依靠昆虫传粉，人们也可以通过人工授粉来提高玉米产量 B. 玉米花未开放前，将雌花序和雄花序分别套袋，最终只有雌花序能结出玉米粒 C. 将玉米种子纵切，在切面上滴加碘液后，图中结构2和3会变蓝 D. 玉米是单子叶植物，胚中只有一片子叶，玉米粒萌发时需要的营养储存在胚乳中 【答案】D 【解析】 【分析】图可知，1果皮和种皮，2胚乳，3胚芽，4胚轴，5胚根，6子叶。 【详解】A．玉米的花没有艳丽的色彩和香味，但它的花粉多而轻盈，容易被风吹散，它的柱头常有分叉和黏液，容易接受花粉，玉米是风媒花，靠风力来帮它传粉，人们也可以通过人工授粉来提高玉米产量，A错误。 B．玉米的花属于单性花，雌雄同株，异花传粉的植物，玉米花未开放前，将雌花序和雄花序分别套袋，不能完成传粉和受精，因此都不能结出玉米，B错误。 C．玉米属于单子叶植物，种子的结构由种皮和果皮，胚乳和胚组成，胚乳中含有淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色，所以将玉米种子纵切，在切面上滴加碘液后，图中结构2胚乳会变蓝，3将来发育为茎和叶，C错误。 D．玉米属于单子叶植物，种子有一片子叶，子叶转运营养物质，有胚乳，营养物质储存在胚乳中，D正确。 故选D。 8. 柳絮是柳树的果实，春天飞扬的柳絮会影响人的生活。为减少柳絮的产生，园林工人在花芽分化前，在柳树树干上注射一种抑制剂来抑制花的形成，注入的药液随水分一起运输到树冠各个部分。该抑制剂应注入树干的（ ） A. 树皮 B. 形成层 C. 木质部 D. 韧皮部 【答案】C 【解析】 【分析】植物体是通过根、茎、叶中的导管把水向上运输到植物体的全身。 【详解】A．树皮由外表皮、周皮、韧皮部组成，有保护和运输有机物等作用，故A不符合题意。 B．形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，多年生双子叶植物的茎能够逐年长粗，就是形成层细胞分裂的结果，故B不符合题意。 C．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。所以，为抑制柳絮产生，则药剂应注入树干的木质部中的导管，注入后的药液会随着水分向上运输到植物的叶片，再通过植物的腾作用扩散到树冠各个部分，故C符合题意。 D．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图中X代表某一生物学概念或过程，其内容包含①②③④四部分。下列分析错误的是（ ） A. 若X为玉米种子的胚，则①～④可代表胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B. 若X为根尖，则①～④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区 C. 若X为木本植物的茎，则①～④可代表周皮、韧皮部、形成层、木质部 D. 若X为青蛙的发育过程，则①～④可代表受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 【答案】A 【解析】 【分析】结合题图可知，X的内容包含①②③④四部分，而且①②③④四部分是并列关系。 【详解】A．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。可见，若X为玉米种子的胚，则①～④可代表胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚不包含胚乳，A错误。 B．根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。可见，若X为根尖，则①～④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区，B正确。 C．木本植物茎的结构从外到内依次是：周皮、韧皮部、形成层、木质部。可见，若X为木本植物的茎，则①～④可代表周皮、韧皮部、形成层、木质部，C正确。 D．青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙；若X为青蛙的发育过程，则①～④可代表受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，D正确。 故选A。 10. 下列关于动物生殖、发育的叙述不正确的是（ ） A. 图1中Ⅱ可表示卵生、变态发育 B. 图1中Ⅳ可表示体内受精、卵生 C. 图2如果表示果蝇的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹 D. 图2如果表示蚜虫的发育过程，若D是受精卵，则A是若虫 【答案】B 【解析】 【详解】A．家蚕和蝗虫是节肢动物中的昆虫、青蛙是两栖动物，它们都是卵生且变态发育，图1中Ⅱ是三者的共同特征，可表示卵生、变态发育，A正确。 B．蝗虫是体内受精、卵生；青蛙是体外受精、卵生，Ⅳ是蝗虫和青蛙的共同特征，不能表示体内受精，B错误。 C．果蝇的发育是完全变态发育，发育过程为：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，若D是受精卵，则B是蛹，C正确。 D．蚜虫的发育是不完全变态发育，发育过程为：D受精卵→A若虫→C成虫，若D是受精卵，则A是若虫，D正确。 11. 下列对植物无性生殖的叙述错误的是（ ） A. 植物用根、茎、叶等器官进行繁殖的方式属于无性生殖 B. 嫁接、扦插、组织培养等培育方法都属于无性生殖 C. 组织培养可以在短时间内大批量培育所需植物 D. 嫁接时，要将接穗和砧木的韧皮部紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖是营养繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确。 B．嫁接、扦插、组织培养等培育方法都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，B正确。 C．组织培养属于无性生殖，在短时间内能够大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，C正确。 D．嫁接时，要将接穗和砧木的形成层紧密结合，而不是韧皮部紧密结合，D错误。 12. 如图是人的受精过程及胚胎着床示意图，相关叙述不正确的是（ ） A. 精子与卵细胞在①处结合形成受精卵 B. 胚胎发育初期需要的营养物质来自卵黄 C. 怀孕是指受精卵植入增厚的④内的过程 D. 胎儿的性别，决定于受精的那一刻 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①输卵管，②卵巢，③子宫，④子宫内膜。 【详解】A．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在①输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，故A正确。 B．人类胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄，发育中后期胚胎的营养物质来自母体，故B正确。 C．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在增厚的④子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始，故C错误。 D．受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。可见，人的性别决定于受精卵时，故D正确。 故选C。 13. 进入青春期以后，青少年的身体和心理都发生了变化，下列叙述不正确的是（　　） A. 有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性 B. 内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流 C. 性意识开始萌动，逐渐愿意与异性接近 D. 男孩和女孩开始身高突增的年龄相同 【答案】D 【解析】 【分析】进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。 【详解】A、青春期的少年有强烈的独立意识，遇到困难和挫折不能够自行处理又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，需要进行正面的引导，A正确。 B、青春期内心世界逐渐复杂，有的事情不愿意和家长交流，而遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，B正确。 C、进入青春期后，伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，C正确。 D、女孩大约在7岁左右开始身高突增，男孩大约在8岁左右开始身高突增，即男生身高的迅速增长要比女孩晚，D错误。 故选D。 14. 下图所示为同卵双胞胎个体发育的部分过程。下列叙述正确的是（　　） A. 卵细胞和精子分别是卵巢和睾丸产生的 B. ①是指两个精子和一个卵细胞结合的过程 C. 胎儿产生的二氧化碳直接排入母体血液，由母体排出体外 D. 甲、乙的性别取决于精子中的性染色体，且甲、乙的性别可以不同 【答案】A 【解析】 【分析】同卵双胞胎是由一个受精卵在发育初期分裂成两个胚胎，进而形成两个个体。他们遗传物质基本相同，所以性别、外貌等特征极为相似。 图中，①是受精、②是细胞分裂。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素。所以卵细胞和精子分别是由卵巢和睾丸产生的，A正确。    B．①是受精过程，是指一个精子与一个卵细胞结合形成受精卵的过程，而不是两个精子和一个卵细胞结合，B错误。    C．胎儿产生的二氧化碳等废物是通过胎盘排入母体血液，再由母体排出体外，而不是直接排入母体血液，C错误。    D．同卵双胞胎是由一个受精卵分裂形成的两个胚胎发育而来的，他们的遗传物质几乎完全相同，所以性别也相同，D错误。    故选A。 15. 下列各组性状中，不属于相对性状的是（ ） A. 人的能卷舌和不能卷舌 B. 鸡的单冠和双冠 C. 豌豆的圆粒和皱粒 D. 家兔的长毛和白毛 【答案】D 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。需满足三个条件：同种生物、同一性状、不同表现形式。 【详解】A．人的能卷舌和不能卷舌，属于同种生物（人）同一性状（卷舌能力）的不同表现，是相对性状，A不符合题意。 B．鸡的单冠和双冠，属于同种生物（鸡）同一性状（鸡冠形态）的不同表现，是相对性状，B不符合题意。 C．豌豆的圆粒和皱粒，属于同种生物（豌豆）同一性状（种子形状）的不同表现，是相对性状，C不符合题意。 D．家兔的长毛和白毛，分别描述毛的长度和颜色，属于不同性状，不满足相对性状的定义，D符合题意。 故选D。 16. 一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉，则这两株辣椒所结的辣椒果皮颜色和种子内的胚的基因型特点是（　　） A. 果皮的颜色不同，胚的基因组成相同 B. 果皮的颜色相同，胚的基因组成不同 C. 果皮的颜色相同，胚的基因组成相同 D. 果皮的颜色不同，胚的基因组成不同 【答案】A 【解析】 【分析】种子的胚由受精卵发育成，果皮由子房壁发育而来。 【详解】一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉，根据遗传学规律： 植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色是由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以，两株辣椒所结的辣椒果皮颜色与母本一致，因此表现不同；种子的胚由受精卵发育成，胚的基因组成相同，都为Aa，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 17. 下列关于变异的叙述正确的是（ ） A. 变异一旦出现，就可以遗传给后代 B. 杂交育种引起的变异一定是有利变异 C. 玉米的白化病变异是可遗传的变异、不利变异 D. 通过转基因技术引起的变异属于不可遗传的变异 【答案】C 【解析】 【分析】（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。 （2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】A．变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；而不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质并没有发生改变，不能遗传给后代。所以并不是变异一旦出现就可以遗传给后代，故A错误。 B．杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。杂交育种引起的变异可能是有利变异，也可能是不利变异。例如，在培育农作物新品种时，虽然可能获得了具有某些优良性状的个体，但同时也可能伴随着一些不良性状的出现。所以杂交育种引起的变异不一定是有利变异，故B错误。 C．玉米的白化病是由于遗传物质发生改变引起的，这种变异能够遗传给后代，属于可遗传的变异。玉米的白化苗体内缺少叶绿素，无法进行光合作用，不能制造有机物，最终会导致玉米植株死亡，对玉米的生存是不利的，属于不利变异。所以玉米的白化病变异是可遗传的变异、不利变异，故C正确。 D．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。由于转基因技术改变了生物的遗传物质，所以通过转基因技术引起的变异属于可遗传的变异，故D错误。 故选C。 18. 《左传·僖公二十三年》有“男女同姓，其生不蕃”的说法，可见，中国人很早就认识到近亲不能结婚。下列关于人类遗传病及禁止近亲结婚的叙述不正确的是（　　） A. 遗传病是由遗传信息改变引起的疾病 B. 隐性遗传病基因传给子代后也可能表达出来 C. 近亲结婚可能会提高隐性遗传病的发病率 D. 近亲结婚生育的孩子都不健康 【答案】D 【解析】 【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。禁止近亲结婚，可以减少有遗传病的孩子出生率，有利于提高人口素质。 【详解】A．遗传病是由遗传物质（如基因、染色体）改变引起的疾病，如基因突变或染色体数目异常等，故A正确。 B．隐性遗传病的致病基因若为隐性，当子代从父母双方各继承一个隐性致病基因时，隐性性状会表达出来，故B正确。 C．近亲结婚的双方携带相同隐性致病基因的概率较高，导致隐性遗传病在后代中出现的概率增加，故C正确。 D．近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率，但并非所有孩子都不健康，如携带隐性致病基因的夫妇仍有概率生育健康孩子，该说法过于绝对，故D错误。 故选D。 19. 人类广泛应用遗传变异原理培育新品种。下列有关常见育种方法的叙述，正确的是（　　） A. 袁隆平指导的超级水稻是利用杂交育种的方法培育的 B. 能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技术培育出来 C. 中国荷斯坦奶牛是利用转基因方法培育的新品种 D. 太空椒是普通椒经过太空漫游后发生定向突变培育而成的 【答案】A 【解析】 【分析】遗传变异原理培育新品种是利用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异的原理。利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种。如培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育人工杂交稻，既是人工选育，又属杂交育种；用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，属诱变育种。 【详解】A．杂交育种通过不同品种间的杂交，使基因重组产生新性状，袁隆平的超级水稻正是利用此法，故A正确。 B．能合成人胰岛素的大肠杆菌需转入人类胰岛素基因，属于转基因技术，而非克隆技术，故B错误。 C．中国荷斯坦奶牛是通过杂交选育（如与国外品种杂交）而非转基因技术培育的，故C错误。 D．太空椒的变异由太空诱变导致，但变异是不定向的，需人工选择有利性状，故D错误。 故选A。 二、非选择题：本题共6小题，除标注外每空1分，共60分。 20. “感受生命律动，聆听花开声音”。南瓜产量大、易成活、营养丰富，荒年可以代粮，也称“饭瓜”“米瓜”。在学校开展的跨学科实践活动中，小明体验了南瓜种植过程。他的实践记录单如下，请将该记录补充完整。 Ⅰ：种子萌发 （1）如图把南瓜种子播种在花盆中，喷洒适量的水，并用保鲜膜覆盖花盆表面，在其上戳若干小洞，这一系列措施依次可以为种子萌发提供_________等环境条件。图2为南瓜种子萌发提供营养物质的结构是[ ]________。 Ⅱ：幼苗移栽 （2）南瓜种子萌发后进入幼苗期长出3～5片绿叶后，同学们将几株健壮的南瓜苗带土移栽，这样做的目的是为了_______。 Ⅲ：蔓期管理 （3）移栽后的幼苗蔓茎迅速生长，为南瓜搭架能减少枝叶的互相遮挡，有利于促进南瓜进行_______。（填生理活动） （4）根据需要适时施用复合肥，复合肥中占比最多的是含________的无机盐。 Ⅳ：开花和结果 （5）南瓜有两种不同的花（如图），其中只有________（填“甲”或“乙”）花能结出南瓜。剖开成熟的南瓜，里面有多粒种子，这是因为雌蕊中含有多个________。 Ⅴ：研究生理活动 （6）将一株南瓜放置密闭装置，测定装置中24小时内的氧气含量变化情况，如下图。据曲线推测南瓜植株在一天中积累了有机物，依据是曲线中A点低于________点（填字母），南瓜植株积累有机物最多的时刻是_______时左右，BC段南瓜进行的生理活动有________。 【答案】（1） ①. 适量的水、适宜的温度、充足的空气 ②. ①子叶 （2）保护幼根和根毛 （3）光合作用 （4）氮、磷、钾 （5） ①. 甲 ②. 胚珠 （6） ①. F ②. 18 ③. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 【解析】 【分析】（1）种子的萌发不仅需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气等环境条件，种子自身还应满足具有完整的胚，胚是有生命的、处于成熟且已度过休眠期。（2）传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。题图中：①子叶，②胚芽，③胚根。 【小问1详解】 种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。喷洒适量的水提供了一定的水分，用保鲜膜覆盖花盆表面可以提供适宜的温度，戳若干小洞提供了充足的空气。南瓜属于双子叶植物，其种子萌发时，为种子萌发提供营养物质的结构是子叶，在图2中对应的是[①]子叶。 【小问2详解】 南瓜苗带土移栽，这样做的目的是为了保护幼根和根毛，因为幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，保护好它们可以提高移栽后的成活率。 【小问3详解】 光是光合作用的条件，为南瓜搭架能减少枝叶的互相遮挡，有利于促进南瓜进行光合作用。 【小问4详解】 植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以农民给农作物施放的复合肥中含量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。 【小问5详解】 南瓜的花分为雄花和雌花，雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊，只有雌花能结出果实。由图可知，图甲中含有柱头、花柱和子房构成的雌蕊，图乙有由花药和花丝组成的雄蕊。故图中甲是雌花，乙是雄花，所以只有甲花能结出南瓜。剖开成熟的南瓜，里面有多粒种子，这是因为雌蕊中含有多个胚珠，胚珠发育成种子。 【小问6详解】 在密闭装置中，氧气含量的变化反映了植物光合作用和呼吸作用的强度。如果一天中积累了有机物，说明光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量，曲线中A点低于F点，说明一天中氧气有净增加，即积累了有机物。在白天，光合作用强度大于呼吸作用强度时，有机物不断积累，直到E点时有机物积累量最多，对应18时。BC段南瓜进行的生理活动有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。 21. 农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制图：图一中a、b、c表示植物的三大生理作用；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图，其中甲、乙表示光合作用与呼吸作用的强度；图三是西瓜种植密度与光合作用、呼吸作用强度的关系。请据图分析回答下列问题： （1）根从土壤中吸收的水分绝大部分通过图一中的[ ]_____________作用散失。大棚内及时松土有利于促进根的[ ]_____________作用。 （2）图一中c过程对应图二中的_____________曲线（填“甲”或“乙”），叶肉细胞中c过程发生的场所是_____________。 （3）图二中甲曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分_____________关闭，进入叶片的二氧化碳减少。该植株一天当中光合作用速率最高的时间点是_____________点（填字母）；大棚内氧气浓度最高的时间点是_____________点（填字母）。 （4）图三中，随着种植密度增加，_____________作用强度持续上升，而_____________作用强度先增加后趋于稳定。从提高农作物产量的角度，最合理的种植密度是_____________时，最有利于植物的生长。由此可见，在农业生产中我们应该采取_____________的措施来提高光合作用的效率。 【答案】（1） ①. b蒸腾 ②. a呼吸 （2） ①. 甲 ②. 叶绿体 （3） ①. 气孔 ②. D ③. G （4） ①. 呼吸 ②. 光合 ③. m2 ④. 合理密植 【解析】 【分析】图一中，a吸收氧气并释放二氧化碳，为呼吸作用；b散失水蒸气，为蒸腾作用；c吸收二氧化碳并释放氧气，为光合作用。图二中，甲曲线代表光合作用（只在白天有光时进行），乙曲线代表呼吸作用（全天进行）；图三表示不同种植密度下光合作用和呼吸作用的强度变化规律。 【小问1详解】 植物根从土壤中吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到了大气中，从而促进了对水分和无机盐的运输等，图一中的b是蒸腾作用。 氧气是有氧呼吸的一种原料，大棚松土可以增加土壤中的含氧量，能够促进根的a呼吸作用，有利于植株生长。 【小问2详解】 图一中c是光合作用，光合作用必须在有光条件下进行，主要在白天进行，对应图二中只在白天有强度变化的甲曲线。 c光合作用主要发生在叶肉细胞的叶绿体中，因此场所是叶绿体。 【小问3详解】 在图二中，温度过高时植物会关闭部分气孔以减少水分散失，气孔是气体进出叶片的门户，气孔关闭后二氧化碳进入叶片减少，光合作用原料不足，因此DE段光合作用强度下降。 图二中甲（光合作用）曲线的最高点是D，因此D点光合作用速率最高。 C到G点之间，光合作用强度始终大于呼吸作用强度，植物持续释放氧气，氧气不断积累，G点之后光合作用强度小于呼吸作用，植物开始消耗氧气，因此G点是大棚内氧气浓度最高的时间点。 【小问4详解】 从图三曲线可以看出，随着种植密度增加，呼吸作用强度持续上升，光合作用强度先增加后趋于基本稳定。 要提高作物产量，需要有机物积累量最大，种植密度为m2时，光合作用强度和呼吸作用强度的差值最大，有机物积累最多，最有利于植物生长；因此农业生产中需要通过合理密植，充分利用光照，提高光合作用效率来增加产量。 22. 繁殖是生物产生后代延续种族的过程。不同生物繁殖方式各不相同。下图表示某些生物的生殖和发育过程，请据图回答下列问题： （1）对比图中所示生殖方式，甲的生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，属于_____________生殖，该生殖方式成功的关键是使接穗和砧木的_____________紧密结合。 （2）对比图乙和丙的发育过程，其最明显的区别是乙的发育有[ ]_____________期，其发育过程称为_____________。若如图乙所示发育过程的昆虫发生害虫，你认为消灭它的最佳时期是[ ]_____________。 （3）图丁青蛙的发育过程经历了_______________________________（用文字和箭头表示）等几个阶段。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，图丁青蛙的受精方式为_____________。 （4）图戊鸟卵中的[ ]_____________是受精卵发育成的幼小胚胎，_____________（填字母）中贮存着大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应。 （5）鸡卵产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎发育减缓甚至停滞，需由亲鸟_____________才能继续发育。 （6）“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”，该诗句反映了亲鸟的_________行为，所以“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”。 【答案】（1） ①. 无性 ②. 形成层 （2） ①. c蛹 ②. 完全变态发育 ③. b幼虫 （3） ①. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 ②. 体外受精 （4） ①. ⑤胚盘 ②. ⑧⑨ （5）孵卵 （6）育雏 【解析】 【小问1详解】 甲的生殖方式是嫁接，该过程没有两性生殖细胞结合，因此属于无性生殖；形成层具有很强的分裂能力，嫁接成功的关键就是使接穗和砧木的形成层紧密结合，利于愈合成活。 【小问2详解】 图乙是完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，图丙是不完全变态发育，只有卵、若虫、成虫三个时期，因此乙比丙多c蛹期，乙的发育称为完全变态发育；若该昆虫为害虫，消灭它的最佳时期是b幼虫期，此时幼虫活动范围小、没有飞行能力，更容易灭杀。 【小问3详解】 青蛙是变态发育，发育过程依次为受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，用箭头表示为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；青蛙的精子和卵细胞在水中结合完成受精，因此受精方式为体外受精。 【小问4详解】 鸟卵中，⑤胚盘是受精卵分裂形成的幼小胚胎，是胚胎发育的部位；⑧卵黄贮存胚胎发育的主要营养，⑨卵白也能为胚胎发育提供水分和营养，二者共同提供胚胎发育所需的营养。 【小问5详解】 鸡卵产出后，外界温度低于亲鸟体温，胚胎发育会停滞，需要亲鸟孵卵提供适宜的温度，胚胎才能继续发育。 【小问6详解】 “梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”描述的是亲鸟捕捉昆虫喂养幼鸟的行为，反映了亲鸟的育雏行为，属于鸟类繁殖行为的一种。 23. 镰刀型细胞贫血症是一种遗传性血红蛋白症，患者的红细胞呈镰刀状，这样的红细胞容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡。图1为细胞核、染色体、DNA、基因位置关系图。图2为镰刀型细胞贫血症（基因用E、e表示）的某遗传系谱图。 （1）图1中③表示的是_____________，其数目是恒定的，而且是成对存在的；[ ]_____________是主要的遗传物质，它是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。 （2）红细胞的圆饼状和镰刀状是由图1中的_____________（填标号）决定的。 （3）由图2中_____________号夫妇可以判断，镰刀型贫血症为常染色体_____________性遗传病。 （4）5号和6号夫妇若再生一个健康的男孩可能性是_____________。 （5）医生检测诊断8号患镰刀型细胞贫血症的最简单直观的方法是____________________，11号患者的致病基因除来自Ⅱ代8号外，还来自Ⅰ代中的_____________号。 （6）采取哪些措施能够诊断胎儿是否患镰状细胞贫血？__________________________________。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. ②DNA （2）① （3） ①. 3、4 ②. 隐 （4）1/4##25% （5） ①. 显微镜观察红细胞形态 ②. 3或4 （6）遗传咨询、产前诊断（合理即可） 【解析】 【分析】图1中，从内到外依次①为基因，②为DNA，③为染色体，④为细胞核。 【小问1详解】 细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置关系为：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中，因此图1中的①表示基因，②表示DNA，③表示染色体，④表示细胞核。 具有细胞结构的生物遗传物质是DNA，而不具有细胞结构的病毒有的是DNA，有的是RNA ，因此②DNA是主要的遗传物质，其结构为规则的双螺旋结构。 【小问2详解】 生物的性状是由基因控制的，红细胞的形态这一性状由图1中①基因决定。 【小问3详解】 图2中Ⅰ代3号和4号夫妇都表现正常，却生育了患病的Ⅱ代6号，符合“无中生有为隐性”的遗传规律，患病（镰刀型贫血症）为隐性性状，正常为显性性状，因此可判断镰刀型贫血症为常染色体隐性遗传病。 【小问4详解】 5号表现正常，但生育了患病的女儿9号，基因型为ee，这两个基因分别来自两个亲代5号和6号，6号为患者，基因型为ee，5号正常（显性性状），基因型为Ee，他们的遗传图解如下： 。 可见，二者生育健康孩子的概率为（50%）；人类生男生女的概率各为，因此再生一个健康男孩的概率为，即25%。 【小问5详解】 镰刀型细胞贫血症患者红细胞为镰刀状，和正常红细胞形态（圆饼状）差异明显，因此最简单直观的诊断方法是：显微镜观察红细胞形态。 11号患者的基因型为ee，一个致病基因来自母亲Ⅱ代8号，另一个来自父亲Ⅱ代7号，7号的致病基因来自Ⅰ代的3号或4号，因此11号的致病基因除来自8号外，还来自Ⅰ代的3号或4号。 【小问6详解】 目前诊断胎儿是否患镰状细胞贫血，可以通过遗传咨询、产前诊断，也可通过基因检测、羊水穿刺等手段检测胎儿遗传物质，判断是否患病（合理即可）。 24. 男孩小强学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题： （1）爷爷有耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上这是_____________现象。基因在小强父母与小强间传递的“桥梁”是_____________。 （2）人的有耳垂与无耳垂是一对_____________。 （3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则控制小强该性状的基因组成是_____________，爸爸的基因组成是_____________。 （4）小强的爸爸有耳垂，如果再生一胎，其产生的精子类型是下图中的_____________（填写序号）。 （5）小强体细胞中染色体的组成是_____________；若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子有耳垂的概率是_____________。 【答案】（1） ①. 遗传 ②. 生殖细胞##精子和卵细胞 （2）相对性状 （3） ①. aa ②. Aa （4）④⑤ （5） ①. 22对+XY##44条+XY ②. 1/2##50% 【解析】 【小问1详解】 遗传是亲子代间性状的相似性，爷爷有耳垂、爸爸也有耳垂，体现了亲子代的性状相似，在遗传学上属于遗传现象。 基因在亲子代之间传递的过程中，亲代通过生殖细胞将基因传递给子代，因此基因在小强父母与小强间传递的“桥梁”是生殖细胞（精子和卵细胞）。 【小问2详解】 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，人的有耳垂与无耳垂是人耳垂有无这一性状的两种表现形式，因此属于一对相对性状。 【小问3详解】 由图可知，外公和外婆都有耳垂，而妈妈无耳垂，符合“无中生有为隐性”的遗传规律，则无耳垂为隐性性状，有耳垂为显性性状。小强为无耳垂，故控制小强性状的基因组成是aa。 小强的两个隐性基因a分别来自父母，父亲有耳垂，必然携带显性基因A，因此爸爸的基因组成是Aa。 【小问4详解】 爸爸的体细胞基因组成为Aa，形成生殖细胞（精子）时，成对的基因会随染色体分离，分别进入不同精子中，因此精子中只含有成对基因中的一个，即只含A或只含a，对应图中的④和⑤。 【小问5详解】 人体体细胞共有23对（46条）染色体，其中22对（44条）是常染色体，男孩的性染色体为XY，因此小强体细胞染色体组成为22对+XY（或“44条+XY”）。 小强爸爸有耳垂的基因组成为Aa，妈妈无耳垂的基因组成为aa，二者婚配产生的后代中，有耳垂（Aa）的概率为1/2，即50%，因此再生一个孩子有耳垂的概率是1/2（50%），遗传图解如下： 。 25. 我国是世界上最早饲养家蚕的国家。时至今日，植桑养蚕仍是很多地区农村的支柱产业之一。某同学在学完了物种延续后，进行了“植桑养蚕”的项目化学习活动。 项目一：种植桑树——探究扦插技术 蚕农植桑有多种方法，扦插是常用的一种方法。该小组探究了桑树扦插成活率的影响因素，结果如下。 组别 枝条数 芽 叶片 温度 操作 成活率 甲 10 有 2 25℃ 将插穗在发根剂中浸泡2-4小时后，插入富含腐殖质的疏松土壤中，定期浇水。 90 乙 10 无 2 25℃ 10 丙 10 有 6 25℃ 50 项目二：饲养家蚕——探究生殖发育 家蚕主要以桑叶为食，为探究桑叶状态是否影响家蚕生长发育，项目组同学将干桑叶粉和新鲜桑叶匀浆配制成人工饲料，选取150只生理状态相同的5龄家蚕幼虫平均分为三组，每天喂食等量的甲、乙、丙三种饲料，观察记录蚕体质量变化并绘制柱形图如下。 （1）根据项目一实验结果可知，甲乙两组的变量是__________，说明__________能促进扦插枝条成活率；甲丙两组实验结果说明扦插时叶片不能过多，其原因是__________。要最大程度保证桑树扦插的成活率，扦插时选择的枝条应满足____________________等条件。 （2）根据项目二的实验数据，在饲养家蚕时，你为蚕农提出的建议是____________________。 （3）若想提高家蚕吐丝量获得更高经济效益，应延长__________期。 （4）蚕蛾破茧而出后，雌蛾与雄蛾会在短时间内完成交配，其受精方式为__________。 （5）查阅资料发现，家蚕体细胞中染色体为56条，且家蚕的性别决定方式与人的不同，雌蛾的性染色体组成为ZW，雄蛾的性染色体组成为ZZ。由此，可推断雌蛾生殖细胞的染色体组成为______________。 【答案】（1） ①. 芽的有无 ②. 芽 ③. 叶片过多会导致蒸腾作用过强，枝条失水死亡 ④. 有芽、留2片叶 （2）喂食鲜桑叶 （3）幼虫 （4）体内受精 （5）27条+Z或27条+W 【解析】 【小问1详解】 甲乙两组只有芽的有无这一个条件不同，其余条件都相同并且适宜，因此变量是芽的有无。 由表可知，甲组带芽成活率远高于乙组无芽，说明芽能促进扦插枝条成活，提高扦插成活率。 叶片是蒸腾作用的主要器官，扦插后枝条还未生根，若叶片过多，蒸腾作用过强，会散失大量水分，枝条失水死亡，不利于枝条成活。甲和丙两组实验的变量是叶片多少，丙叶片多成活率低，实验结果说明扦插时叶片不能过多，其原因是：叶片过多会导致蒸腾作用过强，枝条失水死亡。 根据表格实验结果，甲组（有芽、保留2片叶片）的成活率最高，因此要最大程度保证成活率，扦插枝条应满足有芽、保留2片叶片的条件。 【小问2详解】 从项目二柱形图数据可知，在相同饲养天数下，喂食鲜桑叶的家蚕体重增长最快，最终体重最大，说明鲜桑叶最利于家蚕的生长发育，因此给蚕农的建议是喂食鲜桑叶。 【小问3详解】 家蚕吐丝的时期发生在发育的幼虫期，延长幼虫期可以让家蚕积累更多营养物质，从而增加吐丝量，提高经济效益，因此应延长幼虫期。 【小问4详解】 蚕属于昆虫，雌蛾和雄蛾交配完成受精，该过程中受精作用发生在雌蛾体内，因此受精方式为体内受精。 【小问5详解】 家蚕体细胞共有56条染色体，其中常染色体共54条，雌蛾的性染色体组成为ZW，体细胞染色体组成为54条常染色体+ZW；形成生殖细胞时染色体数目减半，因此雌蛾生殖细胞的染色体组成为27条+Z或27条+W。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $