精品解析：山东省菏泽市定陶区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

七年级生物样题 2025年7月 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案） 1. 根对植物有固着作用，还能从土壤吸收水和无机盐，常有“根深叶茂”之说，“根深”和“叶茂”分别与根尖哪些部位的活动有关（ ） A. 根冠和分生区、成熟区 B. 成熟区和分生区、伸长区 C. 分生区和伸长区、成熟区 D. 伸长区和成熟区、分生区 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．根冠主要起保护作用，与根的深入生长关系不大；分生区细胞分裂增加细胞数量，但仅靠它不能使根深入生长很多，成熟区主要是吸收水分和无机盐，从而促进叶的生长，实现 “叶茂”，A错误。 B．成熟区主要功能是吸收，不是使根深入生长的部位，分生区能够使细胞数目增多，是“根深”的原因之一；伸长区能够使细胞体积增大，于“叶茂”无关，B错误。 C．分生区细胞分裂，伸长区细胞伸长，二者共同作用使根不断向深处生长，实现 “根深”；成熟区具有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，植物吸收充足的水分和无机盐能促进叶的生长，实现 “叶茂”，C正确。 D．伸长区是“根深”的原因之一，成熟区与“根深”无关；分生区与 “叶茂” 没有直接关系，D错误。 故选C。 2. 成语“金玉其外，败絮其中”出自《卖相者言》。柑橘贮藏久了内部会干枯，原因是（　　） A. 呼吸作用消耗大量有机物 B. 光合作用吸收大量水分 C. 蒸腾作用散失大量水分 D. 微生物分解大量有机物 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物。 【详解】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。柑橘贮藏久了由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就会干枯，A正确。 故选A。 3. 如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置。下列叙述错误的是（　　） A. 将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃 B. 用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内碘液滴用于染色 C. 若丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间 D. 丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】甲图①试管能收集金鱼藻光合作用产生的气体；乙图②中是清水，③中是酒精，④中是碘液；丙图蜡烛正常燃烧；丁图燃烧的蜡烛熄灭。 【详解】A．将甲装置放在光下，金鱼藻光合作用加强，①中收集到的气体是氧气，能使带火星的卫生香复燃，故A正确。 B．酒精能溶解叶绿素，且酒精易爆，不能直接加热，需要隔水加热；淀粉遇碘变蓝，因此用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内稀碘液用于染色，故B正确。 C．氧气有助燃的作用，因此若将丙装置放在光下，植物光合作用加强产生氧气，使蜡烛会燃烧更长时间，故C正确。 D．蜡烛燃烧需要消耗氧气，因此丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，故D错误。 故选D。 4. 夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ） A. a点大豆不进行光合作用 B. bc段光合作用逐渐增强 C. cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 D. 阴雨天时，c点会因光照不足而上移 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 【详解】A．a点为0时，无光照，大豆不进行光合作用，故A正确。 B．在bc段，随着光照强度的逐渐增强，光合作用产生的氧气量开始超过呼吸作用消耗的氧气量，此时大豆的光合作用逐渐增强，故B正确。 C．在cd段，由于中午温度过高，部分气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，导致光合作用速率下降。因此，cd段氧气释放量的减少主要与二氧化碳摄入不足有关，故C正确。 D．实际上，在阴雨天气时，由于光照不足，大豆的光合作用会减弱，导致氧气释放量减少，因此c点应该会下移，而不是上移，故D错误。 故选D。 5. 鼠尾草的花呈唇形，有浓郁香味，同一朵花的雌蕊比雄蕊晚熟。下列关于鼠尾草传粉及受精过程的叙述不正确的是（ ） A. 借助风力将花粉传递到雌蕊的柱头上 B. 花粉受柱头上黏液的刺激萌发出花粉管 C. 花粉管伸长到达胚珠，释放出精子 D. 精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】A．鼠尾草是雌雄同株的植物，不需要借助风力传粉，自花传粉，A错误。 B．花粉受到柱头上黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，B正确。 C．花粉管伸长到达胚珠，释放出精子，精子与细胞结合形成受精卵，C正确。 D．精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，D正确。 故选A。 6. 如图，四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分表示有损伤）。请你判断肯定不会萌发的种子是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】（1）玉米属于被子植物中的单子叶植物，其种子是由种皮、胚和胚乳构成的，其中胚是种子最主要的部分，将来发育成植物的新个体；营养物质主要储存在胚乳中。 （2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】ABC．由图可以看出，这三个选项的图中玉米种子的胚是完整的，只是胚乳损伤了一部分，仍然可以为种子萌发提供营养物质，种子会萌发，只是萌发出的幼苗比较弱小，故ABC不符合题意。 D．由图可以看出，该选项的图损伤了玉米种子的胚，胚不完整，种子肯定不会萌发，故D符合题意。 故选D。 7. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是有关花生的描述，结合概念图分析，下列叙述正确的是（ ） A. 由图可知，①是花生的种子 B. ②是由甲发育而来的 C. “红帐子”指的是种子 D. 甲是子房壁，乙是种子 【答案】D 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱逐渐枯萎凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮等。 图中：①是果实，②是种子；甲是子房壁，乙是种子。 【详解】A．由图可知，①是花生的果实，②是花生的种子，故A错误。 B．②种子是由胚珠发育成的，而甲是子房壁，将来发育成果皮，故B错误。 C．花生是双子叶植物，其种子是由种皮和胚构成的，“红帐子”和“白胖子”共同构成了花生的种子，“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚，故C错误。 D．甲代表的是子房壁，子房壁将来发育成果皮；乙是种子，由胚珠发育而来，故D正确。 故选D。 8. 水蜜桃果肉多汁、甜度高，深受人们喜爱。水蜜桃的花期通常在3~4月，果实成熟期在7~8月，下图为水蜜桃植株生长过程中经历的一系列变化。下列说法正确的是（　　） A. c为茎，由2芽轴发育而来 B. ⑦与果实的形成无关 C. ⑤中的受精卵发育成⑩种子 D. 水蜜桃花开过后一定都能结出水蜜桃 【答案】A 【解析】 【分析】图中1幼叶、2芽轴、3芽原基。a顶芽、b叶、c茎。①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤胚珠、⑥子房、⑦雄蕊、⑧雌蕊、⑨果皮、⑩种子。 【详解】A．在植物的芽结构中，芽轴会发育成茎。图中c为茎，它是由2芽轴发育而来的，A正确。 B．⑦雄蕊是花的重要组成部分，雄蕊中的花药能产生花粉，花粉中含有精子。在植物的生殖过程中，经过传粉和受精，子房才能发育成果实，而雄蕊在传粉过程中起到关键作用，所以雄蕊与果实的形成有直接关系，B错误。 C．⑤是胚珠，胚珠发育成种子，而受精卵发育成胚，并非直接发育成种子，C错误。 D．水蜜桃开花后，需要经过传粉和受精等过程，并且受精后的子房才能发育成果实。如果在传粉或受精过程中出现失败，或者环境条件不适宜（如缺乏水分、养分、光照等），都可能导致果实无法形成，所以水蜜桃花开过后不一定都能结出水蜜桃，D错误。 故选A。 9. 生物通过生殖产生后代，下列生殖过程属于有性生殖的是（ ） A. 无心插柳柳成荫 B. 水螅的出芽生殖 C. 青霉菌孢子生殖 D. 蜻蜓点水款款飞 【答案】D 【解析】 【分析】1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。 从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。 【详解】A．无心插柳柳成荫属于植物的扦插繁殖，是无性生殖。通过母体的营养器官（枝条）直接发育为新个体，无两性生殖细胞结合，A错误。 B．水螅通过体表长出芽体，无两性生殖细胞结合，芽体脱离后形成新个体，属于无性生殖，B错误。 C．青霉菌通过产生无性孢子繁殖，孢子直接萌发成新个体，属于无性生殖，C错误。 D．蜻蜓点水款款飞描述的是蜻蜓在水面上产卵的行为，蜻蜓属于昆虫，进行的是有性生殖，雌雄个体交配后，雌蜻蜓将受精卵产在水中，卵孵化后发育成幼虫，再经过变态发育为成虫。因此，蜻蜓的生殖方式是有性生殖，需要精子和卵细胞的结合，D正确。 故选D。 10. 如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述错误的是（ ） A. 想要大量快速获得新个体，常采用图一至图四所示的繁殖方式 B. 图四中为保证①的成活，应使①与②的木质部紧密结合 C. 为防止植物病毒的危害，可以选择图一所示繁殖方式 D. 图五所示繁殖方式繁殖速度较慢，但可以获得新品种 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：图一是组织培养；图二是扦插；图三是压条；图四是嫁接、其中① 是接穗、②是砧木；图五是种子繁殖。 【详解】A．图中一是组织培养、二是扦插、图三是压条、图四是嫁接都没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，无性生殖的优点是繁殖速度快，能大量快速获得新个体并保持母体的优良性状，A正确。 B．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体，图四中为保证①接穗的成活，应使①接穗与②砧木的形成层紧密结合，B错误。 C．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，即为防止植物病毒的危害，可以选择图一种子培养繁殖方式，C正确。 D．用种子繁殖的速度慢，子代容易产生变异现象，所以，图五种子繁殖方式繁殖速度较慢，但可以获得新品种，D正确。 故选B。 11. “破茧成蝶之前，总还有个作茧自缚的过程。尊重这个过程，不管是自己的，还是别人的。”这句话中的“破茧成蝶”和“作茧自缚”都可以用来描述蝴蝶的（　　） A. 有性生殖 B. 蜕皮现象 C. 变异现象 D. 变态发育 【答案】D 【解析】 【分析】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全不同发育两种。 （1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 （2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 【详解】蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育。其幼虫吐丝作茧化蛹，不吃不动，然后“破茧成蝶”，进入成虫期。蝴蝶的这种发育过程叫做完全变态发育。因此“破茧成蝶”和“作茧自缚”都可以用来描述蝴蝶的变态发育，D正确，ABC错误。 故选D。 12. 下列关于动物的生殖、发育的叙述错误的是（　　） A. 图甲中Ⅱ可表示变态发育 B. 图甲中Ⅳ可表示卵生 C. 图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪 D. 图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则它的发育过程是D→A→C 【答案】D 【解析】 【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 （2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 （3）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。 【详解】AB、蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者共同点Ⅱ为变态发育。蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，因此图甲中Ⅱ可表示卵生、变态发育，图甲中Ⅳ可表示卵生，AB正确。 C、图乙如果表示青蛙的发育过程，则青蛙一生的发育过程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙，C正确。 D．图乙中若D表示为家蚕的受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，D错误。 故选D。 13. 蚧壳虫是凤梨、柿树等多种植物的主要害虫，荔枝蝽是荔枝和龙眼果园中常见的害虫。下图1为蚧壳虫生殖发育过程，图2为荔枝椿的生殖发育过程。以下说法错误的是（ ） A. 蝗虫与图2中荔枝蝽的生殖发育过程相似 B. 发育过程中二者都有蜕皮现象 C. 发育过程都为完全变态发育 D. 平腹小蜂有利于荔枝和龙眼等农作物的生长 【答案】C 【解析】 【分析】昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。 【详解】A．图2中，荔枝蝽的发育过程经历了卵、幼虫和成虫三个阶段，这种发育方式被称为不完全变态发育。蝗虫的发育过程也是不完全变态发育，它们同样经历卵、若虫和成虫三个阶段，没有蛹期，A正确。 B．无论是蚧壳虫还是荔枝蝽，它们的体表都有外骨骼。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而生长，所以在昆虫的生长发育过程中，它们会有蜕皮现象，B正确。 C．图1中，雄蚧壳虫发育过程经过了“受精卵→幼虫→雄蛹→雄成虫”是完全变态发育，雌蚧壳虫的发育过程经过了“受精卵→幼虫→雌成虫”是不完全变态发育；荔枝蝽的发育过程经历了卵、幼虫和成虫三个阶段，为不完全变态发育，C错误。 D．结合题图可知，平腹小蜂是荔枝蝽的天敌，它们能够控制荔枝蝽的数量，防止其对荔枝和龙眼等农作物造成过多的危害。因此，平腹小蜂对荔枝和龙眼等农作物的生长是有利的，D正确。 故选C。 14. “十月怀胎，一朝分娩。”描述了母亲孕育生命艰辛与伟大，如图为人的生殖过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ③形成的场所是子宫 B. ④表示细胞的分裂和分化 C. ①②分别代表精子、卵细胞 D. 母体通过胎盘为胎儿提供营养 【答案】A 【解析】 【分析】图中①是精子、②是卵细胞、③受精卵、④细胞的分裂和分化。 【详解】A．精子和卵细胞在输卵管中结合形成③受精卵，故③受精卵形成的场所是输卵管，A错误。 B．受精卵形成胚胎要经过细胞的分裂和分化，故④表示细胞的分裂和分化，B正确。 C．男性主要的生殖器官是睾丸，其产生的生殖细胞是精子；女性主要的生殖器官是卵巢，其产生的生殖细胞是卵细胞，故①②分别代表精子、卵细胞，C正确。 D．胎儿发育需要的营养是通过胎盘和脐带从母体获取，胎盘负责进行物质交换，D正确。 故选A。 15. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有的同学为自己个子矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对于这种情况，下列做法正确的是（ ） ①特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ②学会以积极的心态接纳自己的不完美 ③学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ④非常在意别人的看法，暗自与他人比较 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】青春期的心理变化特征表现为：自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。 【详解】①我们不能只特别注重外表，还要注意提高品德和文化修养，体现青春的内在美，①错误；②③进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。但是我们要明白每个人都是不完美的，我们不能因为自己个子比别人矮而自卑，也不要为自己长得不如别人漂亮而烦恼。我们应该学会以积极的心态接纳自己的不完美，学会欣赏自己，努力发展自己特长，让自己健康快乐的成长，②③正确；④要正确面对青春期的生理变化，而不是过度在意别人的看法，④错误。 因此C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16. 如图是小萌同学绘制的细胞核、染色体、DNA和基因四者关系的概念图，相关叙述不正确的是（ ） A. ①表示染色体，③表示蛋白质 B. ④表示具有遗传效应的DNA片段 C. 一条染色体上有许多个DNA分子 D. 一个DNA分子上有多个基因 【答案】C 【解析】 【分析】（1）染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。 （2）图中①染色体、②细胞核、③蛋白质、④基因。 【详解】A．①染色体是②细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和③蛋白质组成，A正确。 B．④是具有遗传效应的DNA片段，遗传学上把这样的片段叫做基因，B正确。 CD．一条染色体上一般有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，C错误，D正确。 故选C。 17. 关于生物体性状的说法，不正确的是（　　） A. 一个生物体有许多不同的性状 B. 每一种性状可以有多种表现型 C. 羊的白毛和黄毛是一对相对性状 D. 子女的性状和父母是完全相似的 【答案】D 【解析】 【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状，同种生物同一性状的不同表现形成称为相对性状。 【详解】A．一个生物体具有多种不同特征，如形态结构、生理特性等，这些都属于性状，故A正确。 B．同一性状在不同个体中可能表现为不同形式，例如人的耳垂分为有耳垂和无耳垂，故B正确。 C．羊的白毛和黄毛是同一种性状（毛色）的不同表现形式，属于相对性状，故C正确。 D．子女的性状由父母遗传而来，但会因基因重组、隐性基因表达或环境因素影响而存在差异，不可能完全相似，故D错误。 故选D。 18. 下列关于性状的叙述中，错误的是（　　） A. 生物的每种性状通常由一对基因控制 B. 隐性性状是指不能表现出来的性状，不能遗传 C. 当一对基因都是隐性基因时，表现出来的性状为隐性性状 D. 控制隐性性状的是隐性基因，通常用小写英文字母表示 【答案】B 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。 【详解】AC．生物的性状是由成对的基因控制的，而不是由一个基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出隐性性状时控制的基因型只有一种：如aa；表现出显性性状时控制的基因型有两种：如AA或Aa，AC正确。 B．隐性性状是由隐性基因控制的，隐性基因可以遗传给后代，所以隐性性状能遗传，B错误。 D．基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如A表示）；控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如a表示），D正确。 故选B。 19. 下列不属于可遗传的变异的是（ ） A. 种植的玉米地中出现了白化苗 B. 干旱环境中水稻结出的种子小 C. 色觉正常的夫妇生下色盲儿子 D. 高茎豌豆的后代出现矮茎个体 【答案】B 【解析】 【分析】1．变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 2．干旱只是影响了水稻种子在生长过程中的营养吸收和发育，并没有改变水稻的基因组成，所以这种种子小的性状不会遗传给下一代。 【详解】A．种植的玉米地中出现白化苗，是遗传物质改变引起的，属于可遗传变异。因为白化苗的出现往往是与叶绿素合成相关的基因发生突变，导致其不能正常合成叶绿素，这种基因的改变会传递给后代，A不符合题意。 B．干旱环境中水稻结出的种子小，是由于环境因素（干旱）导致的，水稻自身的遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，B符合题意。 C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子，是因为控制色觉的基因发生了变异，属于可遗传变异。色觉是由基因控制的性状，这种基因的变异会通过遗传物质传递给后代，C不符合题意。 D．高茎豌豆的后代出现矮茎个体，是遗传物质在遗传过程中发生变化（基因分离和重组）导致的，属于可遗传变异。豌豆的高茎和矮茎是由基因决定的性状，后代出现性状分离，说明遗传物质发生了改变，这种改变可以遗传给后代，D不符合题意。 故选B。 20. “科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别是（ ） A. 黄bb，Bb/bb B. 橙Bb，bb/bb C. 橙色Bb或黄色bb，Bb/bb D. 黄bb，bb 【答案】A 【解析】 【分析】果实是由子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。如图，只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮的基因组成并没有改变。 【详解】辣椒有黄、橙、红三种颜色，将橙色辣椒（Bb）的花粉授到黄色辣椒（bb）的柱头上，基因随生殖细胞遗传给后代，则胚的基因组成为Bb或者bb，遗传图解如下所示： 辣椒果皮的颜色由子房壁发育而来，基因发生改变的是植物产生的种子，果皮的基因并没有发生改变，所以结出的辣椒果皮颜色和基因组成是黄色bb。综上可知，结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别为黄bb，Bb/bb，因此BCD错误，A正确。 故选A。 二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分） 21. 植物工厂是一种室内植物生产设施，能够为植物生长发育提供相对可控的环境条件，如温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等，打破了传统农业的季节性。图1为植物工厂内部部分结构的示意图，图2为自然条件下密闭栽培室内一昼夜的二氧化碳变化曲线图。 （1）为保证作物正常生长，营养液中成分与______（选填“土壤浸出液/蒸馏水/雨水”）相似。该装置需定时向营养液中通入______，防止植物烂根。 （2）若栽培室内种植的是草莓，要增加草莓的甜度，则可利用气泵增加_______气体以促进______（填器官名称）制造有机物，最终通过茎内的筛管运输至果实。 （3）观察图2，B、D点植物光合作用强度________呼吸作用强度，为提高农作物产量，B点后可采取的措施是______（至少答出2条）。 （4）综上所述，“植物工厂”推广的优势有______（至少一条）。 【答案】（1） ①. 土壤浸出液 ②. 空气##氧气 （2） ①. 二氧化碳 ②. 叶 （3） ①. 等于 ②. 适当增加光照强度、补充二氧化碳等 （4）不受季节限制、提高土地利用率等 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气的过程；呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量供生命活动利用的过程。图2中：曲线AB段和DE段表示植物的呼吸作用强度大于光合作用强度；曲线BCD段表示植物的光合作用强度大于呼吸作用强度；B点和D点表示植物的光合作用强度等于呼吸作用强度。 【小问1详解】 为保证作物正常生长，营养液中成分与土壤浸出液相似。因为土壤浸出液中含有植物生长所需的各种无机盐等营养物质，能为植物提供全面的养分，这与植物工厂营养液为植物提供营养的功能相似，而蒸馏水和雨水所含的营养物质较少。该装置需定时向营养液中通入空气（或氧气）。因为植物根系需要进行呼吸作用，吸收氧气，分解有机物释放能量，供生命活动需要。如果营养液中缺氧，植物根系会进行无氧呼吸，产生酒精等有害物质，导致根系腐烂，所以定时通入空气可防止植物烂根。 【小问2详解】 若栽培室内种植的是草莓，要增加草莓的甜度，即需要提高有机物的积累量，需要提高光合作用强度，可利用气泵增加二氧化碳气体。因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料，适度增加二氧化碳浓度，可以增强光合作用，促进草莓叶（含叶绿体多，叶绿体是光合作用的场所）制造更多的有机物。 叶片制造的有机物通过茎内的筛管运输至果实，从而使果实中糖分等有机物积累增加，提高草莓甜度。 【小问3详解】 观察图2，B、D点时，栽培室内二氧化碳浓度既不增加也不减少，说明此时植物光合作用吸收二氧化碳的量与呼吸作用释放二氧化碳的量相等，即植物光合作用强度等于呼吸作用强度。为提高农作物产量，B点后可采取的措施有：适当增加光照强度，为光合作用提供更多的能量，促进光合作用的进行；补充二氧化碳，增加光合作用的原料，提高光合效率等。 【小问4详解】 综上所述，“植物工厂”推广的优势有：不受季节限制，能够为植物生长发育提供相对可控的环境条件，打破了传统农业的季节性，可实现农作物的全年生产，满足人们对新鲜农产品的常年需求；提高土地利用率，可以在室内进行多层立体栽培，充分利用空间，提高单位面积的产量，有效缓解土地资源紧张的问题等。 22. 绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二~图四分别表示某一植物的一段枝条、枝芽、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，请据图回答： （1）农业谚语说“收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐，它主要是由图一中的___区吸收的；植物幼根的生长主要与图一中的_______两个区域有关（填字母）。 （2）图二中的[3]是由图三中的[ ]______发育来的，也是由图四中的[ ]______发育来的。 （3）菜豆种子萌发时，需要图四中的[ ]______提供营养物质。 （4）种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，就要适时地摘除主干上的______（填数字），以达到增产的目的。 【答案】（1） ①. 成熟 ②. BC （2） ①. 6芽轴 ②. 11胚芽 （3）12子叶 （4）1 【解析】 【分析】（1）根尖的结构与功能：根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。根冠主要起保护作用；分生区细胞具有旺盛的分裂能力，能不断产生新细胞；伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的部位；成熟区表皮细胞向外突出形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，内部有导管，可运输水分和无机盐。植物幼根的生长依赖于分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区细胞的伸长增大细胞体积。 （2）芽的结构与发育：枝芽包括幼叶、芽轴和芽原基等部分。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。 （3）种子的结构与萌发：双子叶植物种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。种子萌发时，子叶为种子的萌发提供营养物质，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚根发育成根。 （4）顶端优势：顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫顶端优势。在农业生产中，常通过摘除顶芽来解除顶端优势，促进侧芽发育，增加分枝，提高产量。 （5）图一中：A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠；图二中：1顶芽，2叶，3茎，4侧芽；图三中：5幼叶，6芽轴，7芽原基；图四中：8种皮，9胚根，10胚轴，11胚芽，12子叶。 【小问1详解】 肥料主要为植物生长提供无机盐，图一中的A成熟区是植物吸收无机盐的主要部位，成熟区有大量根毛，增大了吸收面积，且内部有导管利于运输。 植物幼根的生长主要与图一中的C分生区和B伸长区有关。C分生区细胞分裂增加细胞数量，B伸长区细胞伸长使根快速生长，二者共同作用促进幼根生长。 【小问2详解】 芽轴逐渐伸长形成茎，故图二中的[3]茎是由图三中的[6]芽轴发育而来。同时，种子萌发时，图四中的[11]胚芽发育为茎和叶，所以茎也是由[11]胚芽发育来的。 【小问3详解】 菜豆种子是双子叶植物种子，营养物质储存在[12]子叶中，种子萌发时，由子叶为种子萌发提供营养物质。 【小问4详解】 种植棉花、番茄时，为促进多生侧枝多开花结果，需适时摘除主干上的[1]顶芽。因为顶芽存在会抑制侧芽生长，摘除顶芽可解除顶端优势，促进侧芽发育，进而增产。 23. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题： （1）图一所示的昆虫和图二所示的青蛙，二者的发育方式具有共同点，都是_____发育。 （2）比较图二、图三两类生物的生殖和发育过程，图三生物的成活率远远高于图二生物，这是因为图三生物的生殖和发育摆脱了对_____的依赖，对环境的适应能力更强。 （3）图三为鸟卵的结构示意图，______中（填序号）贮存着大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应。 （4）_______是胚胎发育的主要场所：胎儿通过图四中的[ ]______从母体的血液里获得氧气和营养物质。 【答案】（1）变态 （2）水 （3）3和4 （4） ①. 子宫 ②. 5胎盘 【解析】 【分析】1．图一是蝴蝶的发育过程；图二是青蛙的发育过程；图三中，1卵壳，2卵壳膜，3卵黄，4卵白；图四中，5胎盘，6脐带，7胎儿。 2．人体的生殖过程中，胚胎在子宫内发育，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要器官。 【小问1详解】 图一蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；图二青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。可见，二者发育方式的共同点是变态发育。 【小问2详解】 图二青蛙属于两栖动物，生殖和发育都离不开水，体外受精，幼体在水中发育。图三鸟类体内受精，卵生，卵外有卵壳等结构保护，其生殖和发育摆脱了对水的依赖。可见，鸟类的成活率远远高于青蛙，对环境适应能力更强。 【小问3详解】 图三鸟卵结构中，3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供主要营养；4卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分。可见，3和4贮存着大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应。 【小问4详解】 结合分析可知，子宫是胚胎发育的主要场所。胎儿通过图四中的5胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时将二氧化碳等废物排到母体血液，再由母体排出体外。 24. 生一个健康的宝宝是每个家庭的愿望，遗传有物质基础和结构基础，基因传递是有规律的。图一为某家族高雪氏病（一种脂代谢紊乱病）的遗传图谱（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。图二为目前全世界仅发现两例的“半同卵”双胞胎形成过程：半同卵双胞胎极有可能是两个精子进入同一个卵细胞，形成一个异常受精卵，经过特殊的细胞分裂之后，形成了三种细胞。其中一种细胞只含有来自两个精子的染色体，无法发育而死亡；而另外两种细胞，同时含有来自父母双方的遗传物质，在发育过程中，继续分裂，之后分开为两个胚胎，形成了双胞胎。请分析回答： （1）从遗传图谱可知，高雪氏病是一种______ （填“显性”或“隐性”）遗传病。 （2）图一中Ⅱ3、IⅡ4表现正常，而后代中出现了患病个体Ⅲ7，这种现象叫做________ 。致病基因在Ⅱ和Ⅲ间传递的“桥梁”是_______ ，Ⅲ7的体细胞染色体组成是_______ 。 （3）I5、Ⅱ6的基因组成分别为______ 。”三孩政策”出台后，I5和Ⅱ6准备再生一个孩子，再生一个孩子正常的概率为_______ 。 （4）如图二所示，图中异常受精卵中染色体的数目为______ 条。 【答案】（1）隐性 （2） ① 变异 ②. 生殖细胞（或精子和卵细胞） ③. 22对常染色体+XY （3） ①. Dd、Dd ②. 75%或3/4 （4）69 【解析】 【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【小问1详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。人的正常和高雪氏病是同一种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状。从图一可知，Ⅱ3和Ⅱ4或Ⅱ5和Ⅱ6的后代均出现了亲本没有的性状高雪氏病Ⅲ7、Ⅲ9，新出现的性状一定是隐性性状，故高雪氏病是一种隐性遗传病。 【小问2详解】 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。因此，图一中Ⅱ3、Ⅱ4表现正常，而后代中出现了患病个体Ⅲ7，这种现象称为变异。基因在亲子间传递的桥梁是生殖细胞（精子和卵细胞）。因此致病基因在Ⅱ和Ⅲ间传递的“桥梁”是生殖细胞（精子和卵细胞）。男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，称为XY染色体，Ⅲ7个体是男孩，因而体细胞染色体组成是22对常染色体+XY。 【小问3详解】 图一中父母亲Ⅱ5、Ⅱ6表现均是正常，其后代出现高雪氏病个体Ⅲ9，其基因组成是dd，其中一个d基因来自Ⅱ5父亲，一个来d自Ⅱ6母亲，其父母亲都是正常，必有显性基因D，因此，Ⅱ5、Ⅱ6号的基因组成分别为Dd、Dd。家系遗传图解如下： 由图解可知，这对夫妻再生一个正常孩子的概率是75%。 【小问4详解】 当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一半来自父方，一半来自母方。所以人的体细胞中的染色体数为23对（46条），则其受精卵、精子、卵细胞中染色体的数量分别为46条、23条、23条。因此图中卵细胞、精子1、精子2中染色体数都是23条。图中异常受精卵由一枚卵细胞、两枚精子组成，所以，异常受精卵染色体的数目为三者之和：23+23+23═69条。 25. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。请分析作答： （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择_______两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发：_______。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与______无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______（答一条即可） （3）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响?______（答一条即可） 【答案】（1） ①. 甲和乙 ②. 将干棉絮换成湿棉絮（“加水”或“补充水分”） （2） ①. 光##光照 ②. 胚已经死亡、处于休眠期、胚是不完整的等 （3）温度、空气、无机盐、酸碱度等 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。 【小问1详解】 种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度。分析实验可知，甲乙两组作为对照，变量是水分，除水分以外其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量，可探究“水对绿豆种子萌发的影响”。若在实验过程中观察到乙组种子未萌发，可将干棉絮换成湿棉絮。 【小问2详解】 甲组和丙组两组作为对照，变量是光，几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与光无关。种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。少量种子未萌发的自身原因可能是存储时间过长胚已经死亡；处于休眠期；胚是不完整的；被虫子咬坏的。 【小问3详解】 除以上因素外，还可以探究温度：空气；无机盐；酸碱度等因素对绿豆种子的萌发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级生物样题 2025年7月 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案） 1. 根对植物有固着作用，还能从土壤吸收水和无机盐，常有“根深叶茂”之说，“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关（ ） A. 根冠和分生区、成熟区 B. 成熟区和分生区、伸长区 C. 分生区和伸长区、成熟区 D. 伸长区和成熟区、分生区 2. 成语“金玉其外，败絮其中”出自《卖相者言》。柑橘贮藏久了内部会干枯，原因是（　　） A. 呼吸作用消耗大量有机物 B. 光合作用吸收大量水分 C. 蒸腾作用散失大量水分 D. 微生物分解大量有机物 3. 如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置。下列叙述错误的是（　　） A. 将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃 B. 用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内碘液滴用于染色 C. 若丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间 D. 丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳 4. 夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ） A. a点大豆不进行光合作用 B. bc段光合作用逐渐增强 C. cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 D. 阴雨天时，c点会因光照不足而上移 5. 鼠尾草的花呈唇形，有浓郁香味，同一朵花的雌蕊比雄蕊晚熟。下列关于鼠尾草传粉及受精过程的叙述不正确的是（ ） A. 借助风力将花粉传递到雌蕊的柱头上 B. 花粉受柱头上黏液的刺激萌发出花粉管 C. 花粉管伸长到达胚珠，释放出精子 D. 精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵 6. 如图，四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分表示有损伤）。请你判断肯定不会萌发的种子是（ ） A. B. C. D. 7. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是有关花生的描述，结合概念图分析，下列叙述正确的是（ ） A. 由图可知，①是花生的种子 B. ②是由甲发育而来的 C. “红帐子”指的是种子 D. 甲是子房壁，乙是种子 8. 水蜜桃果肉多汁、甜度高，深受人们喜爱。水蜜桃的花期通常在3~4月，果实成熟期在7~8月，下图为水蜜桃植株生长过程中经历的一系列变化。下列说法正确的是（　　） A. c为茎，由2芽轴发育而来 B. ⑦与果实的形成无关 C. ⑤中的受精卵发育成⑩种子 D. 水蜜桃花开过后一定都能结出水蜜桃 9. 生物通过生殖产生后代，下列生殖过程属于有性生殖的是（ ） A. 无心插柳柳成荫 B. 水螅的出芽生殖 C. 青霉菌孢子生殖 D. 蜻蜓点水款款飞 10. 如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述错误的是（ ） A. 想要大量快速获得新个体，常采用图一至图四所示的繁殖方式 B. 图四中为保证①的成活，应使①与②的木质部紧密结合 C. 为防止植物病毒的危害，可以选择图一所示繁殖方式 D. 图五所示繁殖方式繁殖速度较慢，但可以获得新品种 11. “破茧成蝶之前，总还有个作茧自缚过程。尊重这个过程，不管是自己的，还是别人的。”这句话中的“破茧成蝶”和“作茧自缚”都可以用来描述蝴蝶的（　　） A. 有性生殖 B. 蜕皮现象 C. 变异现象 D. 变态发育 12. 下列关于动物的生殖、发育的叙述错误的是（　　） A. 图甲中Ⅱ可表示变态发育 B. 图甲中Ⅳ可表示卵生 C. 图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪 D. 图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则它的发育过程是D→A→C 13. 蚧壳虫是凤梨、柿树等多种植物的主要害虫，荔枝蝽是荔枝和龙眼果园中常见的害虫。下图1为蚧壳虫生殖发育过程，图2为荔枝椿的生殖发育过程。以下说法错误的是（ ） A. 蝗虫与图2中荔枝蝽的生殖发育过程相似 B. 发育过程中二者都有蜕皮现象 C. 发育过程都为完全变态发育 D. 平腹小蜂有利于荔枝和龙眼等农作物的生长 14. “十月怀胎，一朝分娩。”描述了母亲孕育生命的艰辛与伟大，如图为人的生殖过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ③形成的场所是子宫 B. ④表示细胞的分裂和分化 C. ①②分别代表精子、卵细胞 D. 母体通过胎盘为胎儿提供营养 15. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有的同学为自己个子矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对于这种情况，下列做法正确的是（ ） ①特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ②学会以积极的心态接纳自己的不完美 ③学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ④非常在意别人的看法，暗自与他人比较 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 如图是小萌同学绘制细胞核、染色体、DNA和基因四者关系的概念图，相关叙述不正确的是（ ） A. ①表示染色体，③表示蛋白质 B. ④表示具有遗传效应的DNA片段 C. 一条染色体上有许多个DNA分子 D. 一个DNA分子上有多个基因 17. 关于生物体性状的说法，不正确的是（　　） A. 一个生物体有许多不同的性状 B. 每一种性状可以有多种表现型 C. 羊的白毛和黄毛是一对相对性状 D. 子女的性状和父母是完全相似的 18. 下列关于性状的叙述中，错误的是（　　） A. 生物的每种性状通常由一对基因控制 B. 隐性性状是指不能表现出来的性状，不能遗传 C. 当一对基因都是隐性基因时，表现出来的性状为隐性性状 D. 控制隐性性状的是隐性基因，通常用小写英文字母表示 19. 下列不属于可遗传的变异的是（ ） A. 种植的玉米地中出现了白化苗 B. 干旱环境中水稻结出的种子小 C. 色觉正常的夫妇生下色盲儿子 D. 高茎豌豆的后代出现矮茎个体 20. “科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别是（ ） A. 黄bb，Bb/bb B. 橙Bb，bb/bb C. 橙色Bb或黄色bb，Bb/bb D. 黄bb，bb 二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分） 21. 植物工厂是一种室内植物生产设施，能够为植物生长发育提供相对可控的环境条件，如温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等，打破了传统农业的季节性。图1为植物工厂内部部分结构的示意图，图2为自然条件下密闭栽培室内一昼夜的二氧化碳变化曲线图。 （1）保证作物正常生长，营养液中成分与______（选填“土壤浸出液/蒸馏水/雨水”）相似。该装置需定时向营养液中通入______，防止植物烂根。 （2）若栽培室内种植的是草莓，要增加草莓的甜度，则可利用气泵增加_______气体以促进______（填器官名称）制造有机物，最终通过茎内的筛管运输至果实。 （3）观察图2，B、D点植物光合作用强度________呼吸作用强度，为提高农作物产量，B点后可采取的措施是______（至少答出2条）。 （4）综上所述，“植物工厂”推广优势有______（至少一条）。 22. 绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二~图四分别表示某一植物的一段枝条、枝芽、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，请据图回答： （1）农业谚语说“收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐，它主要是由图一中的___区吸收的；植物幼根的生长主要与图一中的_______两个区域有关（填字母）。 （2）图二中的[3]是由图三中的[ ]______发育来的，也是由图四中的[ ]______发育来的。 （3）菜豆种子萌发时，需要图四中的[ ]______提供营养物质。 （4）种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，就要适时地摘除主干上的______（填数字），以达到增产的目的。 23. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题： （1）图一所示的昆虫和图二所示的青蛙，二者的发育方式具有共同点，都是_____发育。 （2）比较图二、图三两类生物的生殖和发育过程，图三生物的成活率远远高于图二生物，这是因为图三生物的生殖和发育摆脱了对_____的依赖，对环境的适应能力更强。 （3）图三为鸟卵的结构示意图，______中（填序号）贮存着大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应。 （4）_______是胚胎发育的主要场所：胎儿通过图四中的[ ]______从母体的血液里获得氧气和营养物质。 24. 生一个健康的宝宝是每个家庭的愿望，遗传有物质基础和结构基础，基因传递是有规律的。图一为某家族高雪氏病（一种脂代谢紊乱病）的遗传图谱（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。图二为目前全世界仅发现两例的“半同卵”双胞胎形成过程：半同卵双胞胎极有可能是两个精子进入同一个卵细胞，形成一个异常受精卵，经过特殊的细胞分裂之后，形成了三种细胞。其中一种细胞只含有来自两个精子的染色体，无法发育而死亡；而另外两种细胞，同时含有来自父母双方的遗传物质，在发育过程中，继续分裂，之后分开为两个胚胎，形成了双胞胎。请分析回答： （1）从遗传图谱可知，高雪氏病是一种______ （填“显性”或“隐性”）遗传病。 （2）图一中Ⅱ3、IⅡ4表现正常，而后代中出现了患病个体Ⅲ7，这种现象叫做________ 。致病基因在Ⅱ和Ⅲ间传递的“桥梁”是_______ ，Ⅲ7的体细胞染色体组成是_______ 。 （3）I5、Ⅱ6的基因组成分别为______ 。”三孩政策”出台后，I5和Ⅱ6准备再生一个孩子，再生一个孩子正常的概率为_______ 。 （4）如图二所示，图中异常受精卵中染色体的数目为______ 条。 25. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。请分析作答： （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择_______两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发：_______。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与______无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______（答一条即可） （3）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响?______（答一条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$