山东东营市胜利第六中学2024-2025学年七年级上学期期中教学质量调研道德与法治试卷

**基本信息** 胜利六中七年级道德与法治期中试卷，以青春期成长为核心，通过贴近学生生活的情境（如朦胧情感处理、异性交往困惑），融合道德修养与健全人格培养，实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18题/54分|青春期心理、异性交往、止于至善、批判精神|引用古语（如“行有格”）与社会热点（如《惊雷》文化现象），考查独立思考与价值判断| |情境分析|1题/12分|青春困惑解决|结合日记情境，引导学生运用所学解决实际问题，体现实践性| |价值判断|2题/12分|异性正常交往、意志品质|通过具体行为判断，强化道德认知与责任意识| |生活实践|1题/22分|行己有耻、止于至善|从规则遵守到精神追求，设置梯度问题，培养自我反思与向善品质|

胜利六中 2024-2025 七上期中道法试卷参考答案 一、选择题（每题 3 分，18 题，共 54 分） 1.C（3 分） 解析：④“肆意放纵” 违背行己有耻，排除。①②③正确。 2.B（3 分） 解析：朦胧情感不能直接接受，①错误，②③④正确。 3.D（3 分） 解析：③强调交友，和止于至善无关，排除。 4.C（3 分） 解析：①④属于生理变化；②反抗与依赖、③闭锁与开放是青春期心理特点。 5.D（3 分） 解析：批判精神不只是证明自己正确，还要解决问题、接纳他人合理意见，D 理解错误。 6.D（3 分） 解析：刻意疏远、歧视男生不是防早恋的正确方式，②错误；①③④表述正确。 7.B（3 分） 解析：打破性别刻板印象，利于发掘自身潜能；A “无法取长补短”、C “只有航天员”、D 生理变化均不符合题意。 8.D（3 分） 解析：盲目追逐流行是从众，④错误；①②③独立思考、敢于质疑、克服从众正确。 9.A（3 分） 解析：反复实验动手实践，证明实践是创造的源泉；B、C、D 表述绝对化。 10.C（3 分） 解析：小丽对异性产生独占心理，没有正确区分好感与爱情，没有理智对待青春期异性情感。 11.A（3 分） 解析：③单独约会、④捉弄同学属于不当交往；①②集体公开、大方得体，是正常异性交往。 12.C（3 分） 解析：学会控制缺点，要磨砺意志、增强自控力；A、B、D 均绝对化错误。 13.D（3 分） 解析：④“杜绝消极情绪” 不可能，错误；①②③是社团活动的积极作用。 14.C（3 分） 解析：①敢于对任何事说不对；④批判要顾及他人感受，①④错误，②③正确。 15.B（3 分） 解析：③一味追求独特不是独立思考，错误；①②④独立思考、批判精神、开发创造潜力正确。 16.A（3 分） 解析：③思维独立要有独到见解；④要接纳他人合理意见，②③④正确。 17.D（3 分） 解析：对异性的欣赏只是好感，不等于爱情，④错误；①②③是爱情的正确内涵。 18.A（3 分） 解析：对异性欣赏只是青春期好感，不等于爱情，A 理解错误。 二、情境分析（12 分） 19（12 分，无原文日记，通用标准答题模板） 困惑 1：青春期矛盾心理（闭锁、渴望倾诉） ①参加集体活动，在集体交往中开放自己； ②培养兴趣爱好，转移注意力，接纳矛盾心理； ③学会自我调节，写日记、运动、合理倾诉疏导情绪。（4 分） 困惑 2：异性交往被议论 / 萌生朦胧好感 ①异性正常交往有利于优势互补，内心坦荡、举止得体就无需刻意断交； ②面对他人流言不必过度敏感，大方自然相处； ③区分好感与爱情，慎重理智对待青春期朦胧情感。（4 分） 困惑 3：缺乏自控、容易冲动 / 自卑 ①磨砺意志，增强自控力，学会管理情绪； ②见贤思齐，从小事做起，自我反省，提升修养。（4 分） 三、价值判断（每题 6 分：判断 2 分 + 理由 4 分，共 12 分） 20 判断：错误（2 分） 理由：男女同学正常交往有利于相互学习、优势互补；只要内心坦荡、言谈得当、举止得体，集体公开交往不必刻意断交；面对流言可以大方沟通，不用回避、断绝往来。（4 分） 21 判断：正确（2 分） 理由：小叶具有自强品质，不断克服自身弱点，坚持不懈；自强可以让我们更自信，磨砺意志，战胜困难，值得我们学习。（4 分） 四、生活实践（22 分） 22（1）怎样做到行己有耻（8 分，每点 2 分） ①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为； ②有知耻之心，不断提高辨别 “耻” 的能力； ③树立底线意识，触碰道德、法律底线的事坚决不做； ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （2）对止于至善的理解（10 分） ①“止于至善” 是人的精神境界，是向往美好、永不言弃的精神状态；（2 分） ②从点滴小事做起，积少成多，积善成德，主动捡拾垃圾、帮助他人；（2 分） ③见贤思齐，向榜样学习，汲取榜样力量，以做好值日、主动助人的同学为榜样；（2 分） ④养成自我省察习惯，检视自身不足，主动改正乱扔垃圾、逃避值日等缺点；（2 分） ⑤以修身为本，行走在 “至善” 路上，不断提升道德境界。（2 分） （3）描述青春词语（4 分，写出 2 个即可，每个 2 分） 示例：朝气蓬勃、意气风发、活力四射、斗志昂扬、奋发向上 学科网（北京）股份有限公司 $ 胜利六中2024-2025学年第一学期期中教学质量调研 七年级道德与法治试题 （总分100分 考试时间60分钟） 一、选择题(下列各题的4个选项中，只有1项符合题念。每小题3分，共54分) 1.吉人云：“吉有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这启示我们青少年（） ①要“行己有限”“止于至鲁” ②有自己的格调，有我们的“至善”追求 ③检视自身的不足，端正自己的行为 ④抓住青春大好时光，肆意放纵自己 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2.“早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不白禁的触摸。又常常被无情地刺伤。”这段话启示我们，面对出现的朦胧情感，我们应该() ①勇敢接受，积极面对 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④慎重对待，理智处理 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们() ①勿以恶小面为之，勿以善小而不为 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③数学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.下列属于青春期心理发展特点的有() ①性机能的成熟 ②反抗与依赖 ③闭锁与开放 ④内部器官的完善 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 5.青春期成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的变化.对此理解错误的是() A.琪琪：独立思考意味着不人云办云，不一味追求独特 B.豪豪：批判只针对事情本身，不攻击他人 C.文文：创造离不开实践，要通过劳动改变自己，影响世界 D.佳佳：批判只是为了证明自己观点的合理性 6.漫画中女生的行为（） ①是不尊重男同学的表现 ②非常有利于防止早恋 ③不利于自己成长进步 ④不利于建立同学友谊 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿令人折服，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影，这一变化告诉我们（） A.男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 B.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C.只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象 D.我们应该平静地接受青春期特有的生理变化 8.“惊雷，通天修为天墙地陷紫金锤……”网上火了的这首《惊雷》被网友戏称为“一首让人欲罢不能的洗脑神曲”.新京报点名批评，听这种音乐长大的孩子，你觉得音乐素养能好到哪里去？对于这种流行文化下列认识正确的有（) ①要发展独立思考能力 ②对事情要有自己的看法，并且敢于表达不同观点 ③要克服盲目从众心理 ④要紧跟时尚、勇敢追逐 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 9.李然对遥控飞机很感兴趣，于是在课余时间专心读飞机模型的书，并反复研究试验。在老师的指导下，他做的飞机模型终于飞上了天。这告诉我们（) A.实践是创造的源泉 B.我们必须依靠老师指导才能实验成功 C.我们的创造来源于课本 D.只有莱特兄弟制作的飞机才是创造 10.小丽在日记里写道:“李明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎，可我一看到他和别，的女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好，也希望他只对我好。”小圈() A.这样相是很正常的，自然的，不必大惊小怪 B.可以想办法让李明只对给一个人好 C.没有正确认识青春期萌发的异性情感 D.可以想办法阻止别的女生和李明交往 11.下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有() ①男女同学一起学跳校园集体舞 ②女同学为本班男足队员加油助威 ③一男同学单独请一位女同学去看电影 ④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 12.“只有那些知道控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者."这句告诉我们（） A.强者是没有缺点的 B.强者有很多难以改正的缺点 C.要麻砺意志，不断增强自拉力 D.有缺点就不能成为强者 13.某校落实“双减”政策，开设了丰富多彩的社团活动，深受同学们喜爱，在话剧社团，他们编写剧本、上台演出：在美术社团，他们在墙角处、栅栏边绘出自己喜欢的图案：在篮球社团，他们激情澎湃、英姿飒爽……参加这些社团有助于青少年学生（） ①体验美好生活，感悟生命真诗 ②丰富想象力，体悟美好情感 ③提升审美品味，陶冶高尚情操 ④培养积极情感，杜绝消极情绪 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 14.北大原校长徐智宏讲，大学核心精神应有“理性的质疑和批判”，启示我们要培养批判精神。对此，下列说法正确的有() ①批判要有质疑的勇气，要敢于对任何事情说“不” ②批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 ③批判要具有一定建设性，能有效地解决问题 ④批判为了解决问题，不必考虑他人感受 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 15.成长是缓缓流淌的溪流，是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟。悄悄地。我们长大了，青春期的少年成长的不仅仅是身体，与之相随的还有思想和精神方面的变化。在思想和精神方面，中学生应特别注重（) ①学会独立思考 ②培养批判精神 ③追求与众不同 ④开发创造潜力 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 16.一些大学在面试时注意观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是看是否有独立思维，对独立思维的理解，下列说法正确的有() ①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大 ②思维的独立意味着一味追求独特 ③思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解 ④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 17.对“爱情”理解正确的有() ①是一种高尚的情感 ②要慎重对待，理智处理 ③需责任和能力 ④指对异性的欣赏 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 18.爸爸给七年级女儿的生日贺卡中写道：“你可以喜欢某个男生的可爱，但请不要喜欢可爱的男生：你可以喜欢某个男生的古灵精怪。但不要喜欢古灵精怪的某男生……，因为爱情就像一棵小树，它的成长需要阳光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。"下列对信中这段话理解不正确的是() A.我们对异性的欣赏就是爱情 B.青春期的心理萌动是正常的现象 C.中学阶段要明确责任，学习为主 D.爱情需要具有爱他人的能力和责任感 二、情境分析(共12分) 19.【解困惑之忧】青春，生命旅途中一个崭新的起点。为了记录美好青春岁月，小冲同学开始用日记本记录自己的生活点滴，让我们一起走进他的成长故事。 作为同龄人，请你分别帮助小冲解决日记中遇到的困惑?(12分) 三、价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准成行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误"，并简要说明理由，每小题6分，共12分) 20.女生小美和同班男生小轩经常一起讨论学习问题。对他们的这种交往，班上传出风言风语，为了避嫌。他们只能断交了， 判断： 理由： 21.小叶身残志坚，日复一日坚持不懈。最终取得优异成绩。 判断： 理由： 四、生活实践:(共22分) 22.课外活动时，七年级(1)班的同学聚在一起，聊起了关于青春的话题，请你参与其中。 【青春探索】七年级(1)班，针对某些同学乱扔垃圾及逃脱值日等情况，班主任提出“行己有耻”“以提醒同学们不要乱扔垃圾、做好值日生的工作，并且看到地面上有垃圾帮忙捡起来，还要主动帮他人干值日，做个好榜样。 (1)青春的我们乐于实践，敢于尝试，但总有一些基本规则不能违反，作为中学生我们应怎样做到“行己有耻”?(8分) 【青春有格】古人云:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”围绕“止于至善”，同学们纷纷发表自己的看法: (2)请结合以上同学的看法，谈谈你对“止于至善”的理解。(10分) 【话说青春】 青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔;青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅逸上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。 (3)你能写出2个描述青春的词语吗?(4分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $