湖北省荆州中学2016-2017学年高二上学期第二次质量检测生物试题

荆州中学高二年级第二次质量检测考试生物卷 命题人：唐丽坤 审题人：欧阳一鸣 一、选择题（本大题共30小题,每小题1.5分,共45分。） 1．下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是(　 　) 出发菌株多轮重复筛选选出5株选出50株 A．通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B．X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C．上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程 D．每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高 2．以下各项属于基因重组的是(　　) A．基因型为Aa的个体自交，后代发生性状分离 B．雌、雄配子随机结合，产生不同类型的子代个体 C．YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型 D．同卵双生姐妹间性状出现差异 3．下列各图所代表的生物学含义表述中，错误的是(　　) A．图①②表明细胞在分裂过程中发生了不同的染色体结构变异 B．图③细胞发生的变异可使该生物产生的配子种类增加 C．图④过程中利用了生长素促进果实发育的原理 D．图②③可能属于可遗传变异的同一种类型 4．下列关于培育生物新品种的叙述，不正确的是(　　) A．培育三倍体转基因植物可以防止基因污染 B．基因工程育种的原理是基因突变 C．单倍体育种的优点是明显缩短育种年限 D．多倍体育种得到的新品种结实率较低 5．如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述错误的是(　　) A．从图中可以看出，一个物种可以有很多个种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流 B．若物种2是由物种1形成的，则物种2一定发生了基因频率的改变 C．物种1形成物种2的必要条件是地理隔离 D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化 6．根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述不正确的是(　　) A．不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性 B．在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化 C．非洲野牛与狮之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化 D．4亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于共同进化 7．在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为20%，Aa基因型的频率为80%，aa基因型(致死型)的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占(　　) A