精品解析：山东菏泽市定陶区2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

山东菏泽市定陶区2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 分值100分 时间90分钟 第Ⅰ卷选择题 一、单项选择题：（把你认为最恰当的选项涂在答题卡的相应位置，每题2分，共40分） 1. “青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”在最宝贵的年华里，乘风破浪，披荆斩棘，朝着心中所想、所向、所梦奋勇启航，才是青春的模样。这说明，诠释青春的模样，我们应该（ ） ①珍视当下，汲取知识长能力 ②静待奇迹，坐等好运自己来 ③把握机遇，勇担责任共努力 ④放飞自我，尽情玩乐享青春 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 2. 小李在参加学校组织的科技创新比赛中,连续几次都没有获得好成绩,他感到非常沮丧。大哭过后冷静下来,小李认真分析失败原因,向老师和同学请教,改进自己的作品,最终在比赛中取得了优异成绩。这说明（ ） A. 消极情感只会带来负面影响，要坚决避免 B. 消极情感会影响我们的生活质量，阻碍我们的成长 C. 正确对待消极情感，能将其转化为前进的动力 D. 积极情绪比消极情绪更重要 3. 《晏子春秋》中晏子使楚时，面对楚王的刁难，他凭借智慧维护了自己和国家的人格尊严。下列做法不符合维护人格尊严要求的是（ ） A. 恪守为人之德，不做有损人格的事 B. 面对他人的议论，保持豁达心态，做到“有则改之，无则加勉” C. 面对他人的侮辱和诋毁，忍气吞声、默默忍受 D. 必要时运用法律武器保护自己的人格尊严 4. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。杜根定律的现实意义在于（ ） ①有信心就能成功，没信心就一定不行 ②自信让人乐观坚定，朝着目标勇毅前行 ③自信让人远离自负与自卑，自以为是 ④自信的人能坦然面对自己，从容应对问题 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 5. 北京中轴线在设计建造中，遵循“山环水抱”这一古韵悠长的传统理念。它宛如一位智慧的自然融合者，将所在区域的山水环境与独特的地理条件精巧地编织在一起，绘就了一幅城市与自然和谐共舞的绝美景观。上述材料印证的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 6. 中华优秀传统文化博大精深，蕴含着许多做人做事的道理。下列对古诗文名句的理解，与其蕴含的道理匹配正确的是（ ） 选项 古诗文名句 解读 ① 以人为镜，可以明得失 他人评价是认识自己的一面镜子 ② 工欲善其事，必先利其器 发现并保持对学习的兴趣 ③ 孝弟也者，其为仁之本与 孝亲敬长，弘扬中华民族传统美德 ④ 天行健，君子以自强不息 要尊重他人，学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 习近平总书记在2026年新年贺词中提到：“过去一年，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴⋯⋯”下列名句蕴含的道理与习近平总书记的贺词最为一致的是（ ） A. 民惟邦本，本固邦宁 B. 师者，所以传道授业解惑也 C. 凡事预则立，不预则废 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 8. 讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。下列做法与上述观点不一致的是（ ） A. 小李每周末回家探望父母 B. 小明帮助同学补习落下的功课 C. 小王利用周末参加社区组织的关爱老人公益活动 D. 小张和同学放学后瞒着家人去上网 9. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”、将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》⋯⋯在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道，歌以咏志，享受文化创新 ②领略诗词之美、发现传统文化的深层价值 ③了解世界文化的多样性，尊重不同的文化 ④知晓世界文化博大精深，坚定文化自信 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①② 10. 我国运用国之重器运-20接英烈回家，以国家之名祭奠英雄烈士，在全社会营造缅怀先烈、尊崇英雄的浓厚氛围。这一做法有利于（ ） A. 弘扬中华人文精神，凝聚民族精神力量 B. 快速提高我国的科技创新能力 C. 人人都成为军人，保家卫国 D. 完全消除社会上的不良风气 11. 中国民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、勤俭持家，知书达理、遵纪守法，等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，是家庭文明建设的宝贵精神财富。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要（ ） ①参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围 ②身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德 ③努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传 ④增强民主意识，养成尊重、宽容和协商的民主态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 中华民族传统美德是中华文化的精髓，弘扬中华民族传统美德，是推进中国式现代化的重要精神动力。下列古语与所体现的中华传统美德对应不一致的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——精忠报国、振兴中华的爱国情怀 B. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——尊老爱幼、孝老爱亲的道德观念 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也——崇德向善、见贤思齐的社会风尚 D. 天行健，君子以自强不息——见义勇为、扶危济困的行为准则 13. 凡人善举层出不穷，向上向善就会蔚然成风。一个个感动中国的故事，一个个感动中国的人物，一个个向上向善的好少年、好青年、好公民、好榜样，成为推动社会前行的强大正能量。习近平总书记强调：“积小善为大善，善莫大焉。”这要求我们青少年（ ） ①放下学业、投身实践，积累善行 ②积极进取，向更高目标努力奋进 ③择善而行，追求至善的人生境界 ④勇担使命，争做向上向善好少年 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 14. 子曰：“见义不为，无勇也。”这体现了“崇正义”这一核心思想理念。下列符合这一要求的是（ ） A. 看到有人摔倒，害怕碰瓷，绕路而行 B. 看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警 C. 在与他人交流中，泄露好友的秘密 D. 看到有人闯红灯，便也跟着闯红灯 15. 成功没有捷径，无非是以一步一步的跋涉、年年岁岁的积累，向着山巅一路进发。下列对右图理解正确的是（ ） ①在奋斗的路上要脚踏实地，实事求是 ②我们要认清现实，放弃努力 ③找不到捷径的人是不会成功的 ④我们在怀抱梦想的同时要关注现实 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 16. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合并而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能感悟到（ ） A. 相同文化汇聚而成的精神力量 B. 穷则变、变则通、通则久的思想理念 C. 不同文化最终都将会走向统一 D. 我们要追求和谐，强调多样性的统一 17. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列正确的是（ ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 小宁在小区玩耍时，被邻居家养的未拴绳大狗扑倒，导致腿部受伤，产生了医疗费用，邻居却拒绝承担责任，还认为是小宁自己不小心或故意惹怒狗造成的，面对这种情况，小宁及其家人正确的做法是（ ） A. 觉得都是邻居，不想把关系闹僵，就自己承担医疗费用，不再追究邻居责任 B. 召集亲戚朋友到邻居家门口吵闹，逼迫邻居赔偿，否则就不离开 C. 保留相关证据，尝试协商解决，若协商无果，依法向人民法院提起诉讼 D. 在小区业主群里大肆宣扬邻居的“恶行”，煽动其他业主排斥该邻居 19. 民法典通过将平等、自愿、公平、诚信、绿色等精神融入民事合作行为,公平公正分配各类民事主体合作的权、责、利,推动了多元主体合作效果最优化和合作利益最大化,促进社会自主管理、自主服务、自主监督,推动社会治理水平迈入新台阶。对此,以下说法正确的有（ ） ①民法典规定了人们从事民事活动的基本原则 ②这有利于营造稳定、公平的法治化营商环境 ③保护环境、节约资源的理念贯穿民事活动 ④民法典调整平等主体之间的利益关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 法治副校长在校园普法讲座中，引用了以下真实案例： 16岁的小军、小明将小罗约至公园劫走其电动车。随后又强迫小罗联系同学小胜到场，通过推搡、殴打等暴力手段，抢走小胜身上的现金、手机及电动车。案发后，人民检察院以抢劫罪对二人提起公诉。法院依法判处二人有期徒刑一年六个月，并处罚金。 对该案例解读正确的有（ ） ①检察机关对涉案未成年人行使了处置职责 ②被害人的财产权、生命权和健康权受到侵害 ③有期徒刑和罚金均属于附加刑的处罚种类 ④法律通过制裁违法犯罪维护社会公平正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷非选择题 二、主观性试题：（共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 情绪是生命长河中灵动的浪花，映照人生百态。诗词间藏着情绪随境遇流转的密码，交往中蕴含着情绪共情而生的温度。下面，让我们一起在历史回响与现实场景中，读懂情绪的多面性，学会与心灵共舞。 【穿越时空，品诗悟情】 杜甫 李白 青年时：会当凌绝顶，一览众山小。 老年时： 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 流放时：平生不下泪，于此泣无穷。 大赦时： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 背景：诗人杜甫一生胸怀大志，但因生不逢时，未能实现抱负。青年和老年时期的两次登高，前后的心境截然不同。 背景：诗人李白的一生经历坎坷，面对长江沿岸的美丽景色，他在被流放和被大赦重新获得自由后写出的诗句也是完全不一样的。 （1）阅读完上述资料，有同学认为：情绪会因时而异，也有同学认为：情绪会因事而异。对此，你有何观点，并说明理由。 （2）请任选一位诗人，针对他们的消极情绪，为其提供多种可行的情绪调节建议。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐代韩愈在《师说》中提出“师者，所以传道授业解惑也”，强调文章和教育的根本目的在于“传道”——而非仅传授知识。此文针对当时士大夫阶层耻于从师的社会风气，通过论述从师学习的必要性，以文章为载体，阐发尊师重道、虚心求学的道理，达到教化世人、移风易俗的目的。 材料二 北宋司马光在《训俭示康》中以自身经历教育儿子司马康要崇尚节俭，提出“由俭入奢易，由奢入俭难”的著名论断。文章通过列举历代人物节俭与奢侈的对比，阐明俭约可以“直道而行”、使人“寡欲”而内心安宁的道理。 （1）材料分别体现了怎样的教化思想和生活理念？这种教化思想和生活理念的存在意义是什么？ （2）有同学认为，做中华人文精神的弘扬者，只要弘扬促进社会和谐的思想文化就够了。请你评析此观点。 23. 运用所学知识，分析下列案例。 案例一：16岁的学生陈某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次抢劫几名中学生财物，一年内共索得三千余元。 模拟法庭： （1）一位同学对有关陈某的案件拟定了模拟判决书如下，请你帮忙完成。 判决书（模拟） 本院依照《中华人民共和国____》之规定，判决如下： 判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉。 ①请你将判决书中《中华人民共和国____》处补充完整。②该判决书中对于陈某的处罚是否合理及理由。 案例二：2025年11月，广安某小区居民赵某从12楼家中抛出一个未熄灭的烟头，引燃楼下住户晾晒的棉被等物，造成直接经济损失5000余元。受害业主钱某报警后，警方通过监控锁定赵某。赵某起初否认，但在证据面前承认了事实。经法院审理，赵某因高空抛物罪被判处拘役3个月，缓刑6个月，并处罚金2000元，同时赔偿钱某全部经济损失。 （2）结合材料，分析法律在我们生活中有什么作用？ （3）上述案例对我们青少年有何警示？ 24. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。 法律链接 新治安管理法第二十三条：违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满十四周岁不满十六周岁的； （二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 第六十条：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 材料二 2026年2月，某校初中生小强（15周岁）因打架被公安机关批评教育。2026年3月，小强又因日常琐事对同校学生小凯心生不满，遂纠集本校几名同学，在放学路上对小凯进行拦截、推搡、辱骂，并拍摄视频上传至网络，给小凯造成了心理阴影，导致其对上学产生抵触情绪。最终，公安机关依法对小强执行行政拘留的处罚。 （1）结合材料说明公安机关对小强执行行政拘留的理由。 （2）有人认为，“新法的实施过于严厉，‘他还是个孩子’，是家事、校事，不该上升到违法层面。”请结合材料和所学知识，谈谈你对这一观点的看法。 （3）为预防和减少校园欺凌事件的发生，请你从学校和家庭的角度，各提出两条合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东菏泽市定陶区2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 分值100分 时间90分钟 第Ⅰ卷选择题 一、单项选择题：（把你认为最恰当的选项涂在答题卡的相应位置，每题2分，共40分） 1. “青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”在最宝贵的年华里，乘风破浪，披荆斩棘，朝着心中所想、所向、所梦奋勇启航，才是青春的模样。这说明，诠释青春的模样，我们应该（ ） ①珍视当下，汲取知识长能力 ②静待奇迹，坐等好运自己来 ③把握机遇，勇担责任共努力 ④放飞自我，尽情玩乐享青春 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的理解。 ①：珍视当下、汲取知识符合“与经验奋斗”的奋斗精神，故①符合题意； ②：“静待奇迹”与“奋勇启航”“披荆斩棘”的主动奋斗相悖，故②说法错误； ③：把握机遇、勇担责任呼应“与时代奋斗”的集体奋斗要求，故③符合题意； ④：“尽情玩乐”忽视奋斗主旨，与“朝着心中所想奋勇启航”的方向性相悖，故④说法错误； 故本题选A。 2. 小李在参加学校组织的科技创新比赛中,连续几次都没有获得好成绩,他感到非常沮丧。大哭过后冷静下来,小李认真分析失败原因,向老师和同学请教,改进自己的作品,最终在比赛中取得了优异成绩。这说明（ ） A. 消极情感只会带来负面影响，要坚决避免 B. 消极情感会影响我们的生活质量，阻碍我们的成长 C. 正确对待消极情感，能将其转化为前进的动力 D. 积极情绪比消极情绪更重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：负面情感体验具有两面性，能丰富人生阅历，并非只有负面影响且无法完全避免，故A说法错误； B：题干中小李最终获得优异成绩，体现了负面情感未阻碍成长，反而促进了发展，故B不符合题意； C：小李冷静分析并将沮丧转化为改进动力，最终成功，说明正确对待负面情感能将其转化为前进的动力，故C符合题意； D：积极情绪与消极情绪各有价值，不能简单比较谁更重要，故D说法错误； 3. 《晏子春秋》中晏子使楚时，面对楚王的刁难，他凭借智慧维护了自己和国家的人格尊严。下列做法不符合维护人格尊严要求的是（ ） A. 恪守为人之德，不做有损人格的事 B. 面对他人的议论，保持豁达心态，做到“有则改之，无则加勉” C. 面对他人的侮辱和诋毁，忍气吞声、默默忍受 D. 必要时运用法律武器保护自己的人格尊严 【答案】C 【解析】 【详解】A：恪守为人之德，不做有损人格的事，是自尊自爱的表现，有利于维护人格尊严，故 A 说法不符合题意； B：面对他人的议论，保持豁达心态，做到“有则改之，无则加勉”，是正确对待他人评价的表现，有利于维护人格尊严，故 B 说法不符合题意； C：面对他人的侮辱和诋毁，应据理力争或依法维权，忍气吞声、默默忍受会纵容侵权行为，不利于维护人格尊严，故 C 说法符合题意； D：必要时运用法律武器保护自己的人格尊严，是维权意识强的表现，有利于维护人格尊严，故 D 说法不符合题意； 4. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。杜根定律的现实意义在于（ ） ①有信心就能成功，没信心就一定不行 ②自信让人乐观坚定，朝着目标勇毅前行 ③自信让人远离自负与自卑，自以为是 ④自信的人能坦然面对自己，从容应对问题 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：成功需要多种因素共同作用，有信心不一定成功，没信心也不一定绝对不行，该说法太绝对，故①说法错误； ②：自信能激发潜能，让人乐观坚定，朝着目标勇毅前行，符合杜根定律中信心通向胜利的含义，故②符合题意； ③：自信有助于克服自卑与自负，但“自以为是”是自负的表现，自信的人不会自以为是，该选项混淆了自信与自负的界限，故③说法错误； ④：自信的人能坦然面对自己，从容应对问题，从而更容易克服困难获得胜利，故④符合题意； 5. 北京中轴线在设计建造中，遵循“山环水抱”这一古韵悠长的传统理念。它宛如一位智慧的自然融合者，将所在区域的山水环境与独特的地理条件精巧地编织在一起，绘就了一幅城市与自然和谐共舞的绝美景观。上述材料印证的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中北京中轴线遵循“山环水抱”传统理念，实现城市与自然和谐共舞，体现了尊重自然、顺应自然，符合道法自然、天人合一的思想，故A符合题意； B：材料主要阐述城市建筑与自然环境的融合，未直接体现惠民利民、安民富民的思想，故B不符合题意； C：材料强调的是设计理念中的生态和谐，而非工作作风上的脚踏实地、实事求是，故C不符合题意； D：材料侧重传统理念的传承与运用，未体现革故鼎新、与时俱进的创新变革思想，故D不符合题意。 6. 中华优秀传统文化博大精深，蕴含着许多做人做事的道理。下列对古诗文名句的理解，与其蕴含的道理匹配正确的是（ ） 选项 古诗文名句 解读 ① 以人为镜，可以明得失 他人评价是认识自己的一面镜子 ② 工欲善其事，必先利其器 发现并保持对学习的兴趣 ③ 孝弟也者，其为仁之本与 孝亲敬长，弘扬中华民族传统美德 ④ 天行健，君子以自强不息 要尊重他人，学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“以人为镜，可以明得失”意指通过他人评价来认识自己，解读正确，故①符合题意； ②：“工欲善其事，必先利其器”意指掌握科学的学习方法，而非学习兴趣，解读错误，故②不符合题意； ③：“孝弟也者，其为仁之本与”意指孝亲敬长是仁的根本，解读正确，故③符合题意； ④：“天行健，君子以自强不息”意指自强进取，而非尊重他人，解读错误，故④不符合题意； 7. 习近平总书记在2026年新年贺词中提到：“过去一年，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴⋯⋯”下列名句蕴含的道理与习近平总书记的贺词最为一致的是（ ） A. 民惟邦本，本固邦宁 B. 师者，所以传道授业解惑也 C. 凡事预则立，不预则废 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】A 【解析】 【详解】A：意思是人民是国家的根本，根本稳固了国家才能安宁，体现了重视民生、以人民为中心，与题干中关心老年人和育儿家庭的做法一致，故A符合题意； B：意思是老师是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的，强调的是教师的职责，与题干主旨不符，故B不符合题意； C：意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，强调的是计划的重要性，与题干主旨不符，故C不符合题意； D：意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践，强调的是实践的重要性，与题干主旨不符，故D不符合题意； 8. 讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。下列做法与上述观点不一致的是（ ） A. 小李每周末回家探望父母 B. 小明帮助同学补习落下的功课 C. 小王利用周末参加社区组织的关爱老人公益活动 D. 小张和同学放学后瞒着家人去上网 【答案】D 【解析】 【详解】A：小李每周末回家探望父母体现了孝敬父母，符合“亲亲”的要求，故A不符合题意； B：小明帮助同学补习落下的功课体现了友爱互助，符合“仁民”的要求，故B不符合题意； C：小王利用周末参加社区组织的关爱老人公益活动体现了关爱社会他人，符合“仁民”的要求，故C不符合题意； D：小张和同学放学后瞒着家人去上网是不诚信且存在安全隐患的行为，违背了孝亲敬长及自我保护原则，与仁爱观点不一致，故D符合题意。 9. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”、将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》⋯⋯在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道，歌以咏志，享受文化创新 ②领略诗词之美、发现传统文化的深层价值 ③了解世界文化的多样性，尊重不同的文化 ④知晓世界文化博大精深，坚定文化自信 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】①：节目将古诗词与现代流行音乐相结合，体现了文化的创新性发展，让我们享受文化创新，故①符合题意； ②：通过歌声演绎经典诗词，有助于我们领略诗词之美，发现传统文化的深层价值，故②符合题意； ③：题干主要讲述中华传统文化的传承与创新，未涉及世界文化的多样性，故③不符合题意； ④：文化自信主要针对本民族文化，应知晓中华文化博大精深，而非世界文化，故④不符合题意； 10. 我国运用国之重器运-20接英烈回家，以国家之名祭奠英雄烈士，在全社会营造缅怀先烈、尊崇英雄的浓厚氛围。这一做法有利于（ ） A. 弘扬中华人文精神，凝聚民族精神力量 B. 快速提高我国的科技创新能力 C. 人人都成为军人，保家卫国 D. 完全消除社会上的不良风气 【答案】A 【解析】 【详解】A：国家以最高礼遇迎接英烈回家，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华人文精神，凝聚民族精神力量，故 A 说法符合题意； B：此举主要在于精神层面的引领，并不能直接快速提高我国的科技创新能力，故 B 说法错误； C：尊崇英雄有利于增强国防意识，但“人人都成为军人”不符合实际，故 C 说法错误； D：“完全消除”说法过于绝对，此举有利于改善社会风气，但不能完全消除不良风气，故 D 说法错误。 11. 中国民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、勤俭持家，知书达理、遵纪守法，等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，是家庭文明建设的宝贵精神财富。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要（ ） ①参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围 ②身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德 ③努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传 ④增强民主意识，养成尊重、宽容和协商的民主态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干强调家庭文明建设的重要性，启示青少年应积极参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围，故①符合题意。 ②：题干列举了尊老爱幼、孝亲敬长等传统家庭美德，启示青少年要身体力行，弘扬生生不息的中华传统美德，故②符合题意。 ③：题干指出传统美德是薪火相传的精神力量，启示青少年应努力学习，承担责任，让中华传统美德代代相传，故③符合题意。 ④：题干主要围绕家庭美德和家庭建设展开，未涉及民主意识及民主态度相关内容，故④不符合题意。 12. 中华民族传统美德是中华文化的精髓，弘扬中华民族传统美德，是推进中国式现代化的重要精神动力。下列古语与所体现的中华传统美德对应不一致的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——精忠报国、振兴中华的爱国情怀 B. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——尊老爱幼、孝老爱亲的道德观念 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也——崇德向善、见贤思齐的社会风尚 D. 天行健，君子以自强不息——见义勇为、扶危济困的行为准则 【答案】D 【解析】 【详解】A：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了为了国家利益不惜牺牲个人的爱国情怀，古语与美德对应一致，故 A 不符合题意； B：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了尊老爱幼、推己及人的道德观念，古语与美德对应一致，故 B 不符合题意； C：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”体现了向榜样学习、自我反省的修养方法，古语与美德对应一致，故 C 不符合题意； D：“天行健，君子以自强不息”体现了刚毅坚卓、发愤图强的自强不息精神，而非见义勇为，古语与美德对应不一致，故 D 符合题意。 13. 凡人善举层出不穷，向上向善就会蔚然成风。一个个感动中国的故事，一个个感动中国的人物，一个个向上向善的好少年、好青年、好公民、好榜样，成为推动社会前行的强大正能量。习近平总书记强调：“积小善为大善，善莫大焉。”这要求我们青少年（ ） ①放下学业、投身实践，积累善行 ②积极进取，向更高目标努力奋进 ③择善而行，追求至善的人生境界 ④勇担使命，争做向上向善好少年 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青少年的主要任务是学习，积累善行不能以放弃学业为代价，“放下学业”的说法不可取，故①说法错误； ②：积小善为大善要求我们保持积极进取的态度，向着更高的道德目标不断迈进，故②符合题意； ③：我们要从点滴小事做起，择善而行，不断提升自己的人生境界，故③符合题意； ④：青少年要勇于承担社会责任，传递正能量，争做向上向善的青少年，故④符合题意； 14. 子曰：“见义不为，无勇也。”这体现了“崇正义”这一核心思想理念。下列符合这一要求的是（ ） A. 看到有人摔倒，害怕碰瓷，绕路而行 B. 看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警 C. 在与他人交流中，泄露好友的秘密 D. 看到有人闯红灯，便也跟着闯红灯 【答案】B 【解析】 【详解】A：面对他人困境选择回避，是缺乏担当的表现，不利于弘扬正义，故A不符合题意； B：面对违法行为巧妙报警，是在保护自我的前提下维护正义，属于见义智为，体现了崇正义，故B符合题意； C：泄露隐私违背诚信原则，损害他人权益，是非正义之举，故C不符合题意； D：盲目跟随违反交通规则，是法治意识淡薄的表现，属于非正义行为，故D不符合题意。 15. 成功没有捷径，无非是以一步一步的跋涉、年年岁岁的积累，向着山巅一路进发。下列对右图理解正确的是（ ） ①在奋斗的路上要脚踏实地，实事求是 ②我们要认清现实，放弃努力 ③找不到捷径的人是不会成功的 ④我们在怀抱梦想的同时要关注现实 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：漫画点明最快的捷径是脚踏实地，题干也说明成功需要一步步跋涉、逐年积累，说明奋斗路上要脚踏实地、实事求是，故①说法符合题意； ②：材料强调成功需要坚持付出、不懈努力，而非放弃努力，故②说法错误； ③：题干明确指出成功没有捷径，最快的捷径就是脚踏实地的付出，并非找不到捷径就无法成功，故③说法错误； ④：我们既要有向着山巅进发的梦想，也要立足现实一步步踏实付出，说明怀抱梦想的同时要关注现实，故④说法符合题意； 16. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合并而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能感悟到（ ） A. 相同文化汇聚而成的精神力量 B. 穷则变、变则通、通则久的思想理念 C. 不同文化最终都将会走向统一 D. 我们要追求和谐，强调多样性的统一 【答案】D 【解析】 【详解】A：“和”的内涵体现的是不同要素协调配合，并非相同文化汇聚，且文化具有多样性，“相同文化”的表述错误，故A错误； B：“穷则变、变则通、通则久”强调的是变革、变通的理念，题干未体现相关内容，故B不符合题意； C：我们尊重文化多样性，倡导和而不同、兼收并蓄，“不同文化最终都将会走向统一”的说法错误，故C错误； D：“和”的本义是乐声调和、和谐，是不同的竹管发出的声音相互协调形成的美好效果，体现了要追求和谐，强调多样性的统一，故D符合题意。 17. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列正确的是（ ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：新规定有助于预防犯罪，但认为能“彻底解决”违法问题夸大了法律的作用，说法过于绝对，故①说法错误； ②：法律根据现实情况调整，体现了与时俱进，旨在通过规范行为保护未成年人健康成长，故②说法正确； ③：依法处罚严重违法行为是保护手段之一，并不代表剥夺未成年人享有的特殊法律保护地位，故③说法错误； ④：适时修订法律表明国家致力于健全法律规范，推动中国特色社会主义法律体系不断发展，故④说法正确。 18. 小宁在小区玩耍时，被邻居家养的未拴绳大狗扑倒，导致腿部受伤，产生了医疗费用，邻居却拒绝承担责任，还认为是小宁自己不小心或故意惹怒狗造成的，面对这种情况，小宁及其家人正确的做法是（ ） A. 觉得都是邻居，不想把关系闹僵，就自己承担医疗费用，不再追究邻居责任 B. 召集亲戚朋友到邻居家门口吵闹，逼迫邻居赔偿，否则就不离开 C. 保留相关证据，尝试协商解决，若协商无果，依法向人民法院提起诉讼 D. 在小区业主群里大肆宣扬邻居的“恶行”，煽动其他业主排斥该邻居 【答案】C 【解析】 【详解】A：放弃追究责任不利于维护自身合法权益，且纵容违法行为，故A说法错误； B：采取吵闹逼迫等非法手段维权，可能扰乱公共秩序，违反法律规定，故B说法错误； C：保留证据并通过协商或诉讼途径解决纠纷，是理性、合法的维权方式，故C符合题意； D：大肆宣扬他人“恶行”可能侵犯邻居的名誉权，属于违法行为，故D说法错误。 19. 民法典通过将平等、自愿、公平、诚信、绿色等精神融入民事合作行为,公平公正分配各类民事主体合作的权、责、利,推动了多元主体合作效果最优化和合作利益最大化,促进社会自主管理、自主服务、自主监督,推动社会治理水平迈入新台阶。对此,以下说法正确的有（ ） ①民法典规定了人们从事民事活动的基本原则 ②这有利于营造稳定、公平的法治化营商环境 ③保护环境、节约资源的理念贯穿民事活动 ④民法典调整平等主体之间的利益关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中明确列举了平等、自愿、公平、诚信、绿色等精神，说明民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，故①符合题意； ②：题干主要强调民法典对社会治理水平的推动作用，未直接体现对营商环境的影响，故②不符合题意； ③：绿色原则仅为民法基本原则之一，材料未突出体现节约资源、保护环境理念贯穿全程，故③不符合题意； ④：民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，题干中提到“公平公正分配各类民事主体合作的权、责、利”，体现了民法典调整平等主体之间的利益关系，故④符合题意； 20. 法治副校长在校园普法讲座中，引用了以下真实案例： 16岁的小军、小明将小罗约至公园劫走其电动车。随后又强迫小罗联系同学小胜到场，通过推搡、殴打等暴力手段，抢走小胜身上的现金、手机及电动车。案发后，人民检察院以抢劫罪对二人提起公诉。法院依法判处二人有期徒刑一年六个月，并处罚金。 对该案例解读正确的有（ ） ①检察机关对涉案未成年人行使了处置职责 ②被害人的财产权、生命权和健康权受到侵害 ③有期徒刑和罚金均属于附加刑的处罚种类 ④法律通过制裁违法犯罪维护社会公平正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：检察机关行使检察权，监察委员会行使处置职责，故①说法错误； ②：抢走电动车、现金、手机，侵犯了财产权，推搡、殴打他人，侵犯了生命权和健康权，故②说法正确； ③：有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故③说法错误； ④：法院依法作出判决，体现法律通过制裁违法犯罪，保护公民合法权益，维护社会公平正义，故④说法正确。 第Ⅱ卷非选择题 二、主观性试题：（共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 情绪是生命长河中灵动的浪花，映照人生百态。诗词间藏着情绪随境遇流转的密码，交往中蕴含着情绪共情而生的温度。下面，让我们一起在历史回响与现实场景中，读懂情绪的多面性，学会与心灵共舞。 【穿越时空，品诗悟情】 杜甫 李白 青年时：会当凌绝顶，一览众山小。 老年时： 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 流放时：平生不下泪，于此泣无穷。 大赦时： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 背景：诗人杜甫一生胸怀大志，但因生不逢时，未能实现抱负。青年和老年时期的两次登高，前后的心境截然不同。 背景：诗人李白的一生经历坎坷，面对长江沿岸的美丽景色，他在被流放和被大赦重新获得自由后写出的诗句也是完全不一样的。 （1）阅读完上述资料，有同学认为：情绪会因时而异，也有同学认为：情绪会因事而异。对此，你有何观点，并说明理由。 （2）请任选一位诗人，针对他们的消极情绪，为其提供多种可行的情绪调节建议。 【答案】（1）①情绪既会因时而异，也会因事而异。②因时而异：杜甫青年与老年、李白流放与大赦时，不同时期，心境不同，情绪不同，体现情绪随时间、境遇变化而变化；③因事而异：杜甫因怀才不遇、李白因流放遭遇，产生消极情绪，而李白大赦后因重获自由产生积极情绪，体现情绪因具体事件而变化。 （2）选择杜甫。①向亲友倾诉，释放内心的苦闷与抱负不得志的压抑；②通过登高、漫游等方式转移注意力，欣赏自然景色缓解消极情绪；③将情感寄托于诗歌创作，通过文字宣泄情绪，实现情感升华；④调整认知，认识到人生难免有挫折，接纳境遇，保持乐观的人生态度。 选择李白：①注意转移，寄情诗歌创作；合理宣泄，通过文字宣泄情绪，实现情感升华等。②调整认知，认识到人生难免有挫折，接纳境遇，保持乐观的人生态度。 【解析】 【小问1详解】 两个观点正确。情绪既会因时而异，也会因事而异。情绪受多种因素影响，材料中杜甫青年和老年处于不同人生阶段，境遇不同，产生了不同的情绪，体现了情绪因时而异；李白在被流放和获得大赦两种不同的人生遭遇下，产生截然不同的情绪，体现了情绪因事而异。 【小问2详解】 从设问中可知考查调节情绪的方法，结合材料内容进行关键词提炼； 杜甫老年的消极情绪是悲凉落寞，可知合理宣泄，向亲友倾诉，寄托诗歌创作，实现情感升华；通过登高、漫游等方式转移注意力；认知调节，接纳境遇，保存乐观的人生态度。 李白流放时的消极情绪是悲愤痛苦，可知漫游山水，专注诗歌创作，从自然和创作中获得精神慰藉，运用转移注意力；通过和友人倾诉、吟诗抒发内心的压抑悲愤，运用合理宣泄法；认识到人生难免有挫折，接纳境遇，保持乐观的人生态度，运用认知调节。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐代韩愈在《师说》中提出“师者，所以传道授业解惑也”，强调文章和教育的根本目的在于“传道”——而非仅传授知识。此文针对当时士大夫阶层耻于从师的社会风气，通过论述从师学习的必要性，以文章为载体，阐发尊师重道、虚心求学的道理，达到教化世人、移风易俗的目的。 材料二 北宋司马光在《训俭示康》中以自身经历教育儿子司马康要崇尚节俭，提出“由俭入奢易，由奢入俭难”的著名论断。文章通过列举历代人物节俭与奢侈的对比，阐明俭约可以“直道而行”、使人“寡欲”而内心安宁的道理。 （1）材料分别体现了怎样的教化思想和生活理念？这种教化思想和生活理念的存在意义是什么？ （2）有同学认为，做中华人文精神的弘扬者，只要弘扬促进社会和谐的思想文化就够了。请你评析此观点。 【答案】（1）①材料一体现了文以载道、以文化人的教化思想。这一教化思想对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。②材料二体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。这一生活理念有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 （2）该观点是错误的。中华人文精神具有十分丰富的内涵，体现在社会生活的各个方面。①既要弘扬促进社会和谐的思想文化，提倡人人平等、人与人、人与社会、人与自然和谐相处，为促进社会和谐贡献力量。②又要弘扬向上向善的思想文化。要自强不息，积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界等等。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查中华人文精神，需要对材料内容进行关键词提炼； 以文章为载体，阐发尊师重道、虚心求学的道理，可知文以载道、以文化人的教化思想； 提出“由俭入奢易，由奢入俭难”的著名论断，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 小问2：略 【小问2详解】 该观点错误。弘扬中华人文精神，不仅要弘扬促社会和谐的思想，还要弘扬向上向善的思想文化；必须全面传承挖掘中华优秀人文精神的当代价值，不能局限于某一方面。 23. 运用所学知识，分析下列案例。 案例一：16岁的学生陈某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次抢劫几名中学生财物，一年内共索得三千余元。 模拟法庭： （1）一位同学对有关陈某的案件拟定了模拟判决书如下，请你帮忙完成。 判决书（模拟） 本院依照《中华人民共和国____》之规定，判决如下： 判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉。 ①请你将判决书中《中华人民共和国____》处补充完整。②该判决书中对于陈某的处罚是否合理及理由。 案例二：2025年11月，广安某小区居民赵某从12楼家中抛出一个未熄灭的烟头，引燃楼下住户晾晒的棉被等物，造成直接经济损失5000余元。受害业主钱某报警后，警方通过监控锁定赵某。赵某起初否认，但在证据面前承认了事实。经法院审理，赵某因高空抛物罪被判处拘役3个月，缓刑6个月，并处罚金2000元，同时赔偿钱某全部经济损失。 （2）结合材料，分析法律在我们生活中有什么作用？ （3）上述案例对我们青少年有何警示？ 【答案】（1）①刑法；②不合理。陈某的行为属于犯罪，应受刑罚处罚。（或行政拘留属于行政处罚） （2）①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用，赵某因高空抛物受到法律制裁，警示人们高空抛物是违法行为，法律提供了标尺、发挥了作用；②法律保护社会公共利益，本案中法院依法追究赵某的刑事责任，同时赔偿受害人全部损失，既惩处了违法犯罪，也维护了钱某的合法财产权益，保障小区公共安全。 （3）①违法犯罪行为必将受到法律制裁。②珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。③认清危害，增强法治观念。④明辨是非，杜绝不良行为。⑤我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵抗不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为，需要对材料内容进行关键词提炼。 陈某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次抢劫几名中学生财物，共索得三千余元，可知其行为是犯罪行为，应该依照刑法判决。 “判处陈某行政拘留14天”，可知判处不合理，陈某的行为属于犯罪，应受刑罚处罚。 【小问2详解】 从设问中可知要考查法律的作用，需要对材料内容进行关键词提炼。 赵某因高空抛物受到法律制裁，可知法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用； 追究赵某的刑事责任并赔偿钱某经济损失，可知维护受害人的合法权益，保障小区公共安全。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的要求，需要对材料内容进行关键词提炼。 追究赵某的刑事责任并赔偿钱某经济损失，可知违法犯罪行为必将受到法律制裁，珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人； 从12楼家中抛出一个未熄灭的烟头，可知认清危害，增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为； 引燃楼下住户晾晒的棉被等物，造成直接经济损失5000余元，可知树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵抗不良心理和行为，防患于未然； 24. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。 法律链接 新治安管理法第二十三条：违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满十四周岁不满十六周岁的； （二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 第六十条：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 材料二 2026年2月，某校初中生小强（15周岁）因打架被公安机关批评教育。2026年3月，小强又因日常琐事对同校学生小凯心生不满，遂纠集本校几名同学，在放学路上对小凯进行拦截、推搡、辱骂，并拍摄视频上传至网络，给小凯造成了心理阴影，导致其对上学产生抵触情绪。最终，公安机关依法对小强执行行政拘留的处罚。 （1）结合材料说明公安机关对小强执行行政拘留的理由。 （2）有人认为，“新法的实施过于严厉，‘他还是个孩子’，是家事、校事，不该上升到违法层面。”请结合材料和所学知识，谈谈你对这一观点的看法。 （3）为预防和减少校园欺凌事件的发生，请你从学校和家庭的角度，各提出两条合理化建议。 【答案】（1）①小强的行为，属于《治安管理处罚法》明确规定的“以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌”行为，已构成违反治安管理的行为。②小强已满14周岁不满16周岁。根据新法第二十三条的规定，已满十四周岁不满十六周岁的人一年以内二次以上违反治安管理的，可以依法执行行政拘留处罚。小强在2026年2月、3月先后两次违反治安管理的行为，符合这一条件。 （2）这种观点是片面的。理由：①新法将校园欺凌纳入处罚范畴，明确了法律底线，体现了法律对未成年人的特殊保护和对社会秩序的维护，是对受害者权益的有力保障。②法律面前人人平等，年龄不再是“护身符”。新法对屡教不改或情节恶劣的欺凌者依法惩处，这本身就是对行为人的一种教育和挽救。③我们要认清违法犯罪的危害，增强法治观念，远离违法犯罪。 （3）学校角度：加强法治教育，定期开展预防校园欺凌的专题教育活动。 家庭角度：履行监护职责，家长要关注孩子动向，教育孩子尊重他人、遵纪守法，不做欺凌者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小强在放学路上对小凯进行拦截、推搡、辱骂，并拍摄视频上传至网络，给小凯造成了心理阴影，属于《治安管理处罚法》明确规定的“以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌”行为，已构成违反治安管理的行为。 小强已满14周岁不满16周岁，符合已满十四周岁不满十六周岁的人一年以内二次以上违反治安管理的，可以依法执行行政拘留处罚。 【小问2详解】 这种观点是片面的。新法将校园欺凌纳入处罚范畴，体现了法律对未成年人的特殊保护和对社会秩序的维护。新法对屡教不改或情节恶劣的欺凌者依法惩处，这本身就是对行为人的一种教育和挽救。我们要认清违法犯罪的危害，增强法治观念，远离违法犯罪。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $