精品解析：山东济宁市泗水县2025-2026学年第二学期期末质量监测七年级生物学试题

泗水县2025-2026学年第二学期期末质量监测 七年级生物学试题 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间60分钟，共50分。 2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（选择题 共25分） 选择题（本大题包括25个小题，每小题1分。每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 依托现代农业技术，泗水县部分农田尝试无土栽培模式，用调配好的营养液代替土壤培育水稻。该营养液为水稻生长提供的主要物质是（ ） A. 水和有机物 B. 二氧化碳和水 C. 氧气和有机物 D. 水和无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】A．营养液可提供水和无机盐，但有机物是水稻通过光合作用自身制造的，并非由营养液提供，A错误。 B．二氧化碳是水稻从空气中吸收的，不属于营养液提供的物质，B错误。 C．水稻进行呼吸作用所需要的氧气来自空气，是通过光合作用释放的；有机物由水稻自身合成，二者都不是营养液提供的，C错误。 D．无土栽培的营养液主要作用就是为水稻生长提供水和无机盐，D正确。 2. 根为什么能不断地生长？这与根尖的结构有关，下图所示根尖四个区域的细胞结构，在生长过程中体积增长最明显的区域是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．A图细胞体积小，近似正方形，排列紧密，细胞核大，分裂能力强，是分生区，体积增长不明显，A错误。 B．B图细胞较大，形状不规则，排列疏松，起保护作用，是根冠，体积增长不明显，B错误。 C．C图细胞呈长条形，逐渐停止分裂，迅速伸长，体积增长最明显，是根生长最快的部位，C正确。 D．D图细胞有大液泡，表皮细胞向外突出形成根毛，是成熟区，长有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，体积增长不明显，D错误。 3. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法错误的是（ ） A. “观察叶片的结构”实验不需要染色 B. Ⅰ与表皮细胞的区别是其含有叶绿体 C. ③是叶脉，含有输导组织 D. 陆生植物的结构⑤主要分布在叶片的上表皮 【答案】D 【解析】 【分析】左图中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。 右图中：Ⅰ是保卫细胞，Ⅱ是气孔。 【详解】A．叶片的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，呈现绿色，在显微镜下观察时，细胞结构比较清晰，因此“观察叶片的结构”实验通常不需要染色，A正确。 B．Ⅰ是保卫细胞，保卫细胞内含有叶绿体，能进行光合作用；而表皮细胞（除保卫细胞外）通常不含叶绿体。这是两者的主要区别，B正确。 C．③是叶脉，叶脉中含有导管和筛管，属于输导组织，负责运输水分、无机盐和有机物，同时叶脉中还有机械组织起支持作用，C正确。 D．⑤是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”。对于陆生植物而言，为了降低蒸腾作用，减少水分散失，气孔主要分布在叶片的下表皮，上表皮的气孔数量很少，D错误。 4. 生活中蕴含着丰富的生物学知识。下列做法与所依据的生物学原理对应错误的是（ ） A. 移栽植物时剪去部分叶片——降低蒸腾作用 B. 给新移栽的大树“打针输液”——补充水分和无机盐 C. 将粮食晒干后储存——抑制呼吸作用 D. 提高大棚内氧气浓度——增强光合作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．移栽植物时剪去部分叶片，可减小蒸腾作用的面积，从而降低蒸腾作用，减少水分散失，利于植物成活，故A正确。 B．新移栽的大树根系受损，吸收水分和无机盐的能力较弱，“打针输液”可通过植物导管直接为其补充水分和无机盐，故B正确。 C．将粮食晒干后，种子内的水分含量降低，能够抑制种子的呼吸作用，减少有机物的分解，延长储存时间，故C正确。 D．光合作用的原料是二氧化碳和水，提高大棚内氧气浓度无法增强光合作用，反而会在一定程度上抑制光合作用的进行，故D错误。 5. 下图中，能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用：植物通过叶片气孔将体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程，是植物参与水循环的主要方式。水循环的环节：图中①表示植物蒸腾作用散失水蒸气，②表示降水，③表示海洋蒸发，④表示降水。 图中序号代表的水循环环节：①（植物蒸腾作用）、②（陆地降水）、③（海洋蒸发）、④（海洋降水）。 【详解】植物通过蒸腾作用参与水循环，是指植物将体内水分以水蒸气形式散失到大气中（对应图中①）。选项中，②是降水、③是海洋蒸发、④是海洋降水，均与植物蒸腾作用无关。因此①正确，BCD错误。 故选A。 6. 如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作。下列叙述错误的是（ ） A. ③是转运和耗尽叶片原有的淀粉 B. ②是为了设置对照实验 C. ④是溶解叶片中的叶绿素 D. ⑤叶片遮光部分遇碘液变蓝色 【答案】D 【解析】 【详解】A、选取实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片内储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以③是转运和耗尽叶片原有的淀粉，A正确。 B、将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置对照实验，该对照实验的变量是光。目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能产生淀粉，因此②是为了设置对照实验，B正确。 C、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此④是溶解叶片中的叶绿素，以免叶绿素对显色反应的影响，C正确。 D、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以⑤叶片遮光部分遇碘液不变蓝色，D错误。 7. 植物在板结的土壤中生长不良，其原因不包括（ ） A. 气孔关闭，影响蒸腾作用 B. 土壤缺水，影响光合作用 C. 土壤缺氧，影响根的呼吸 D. 土壤太硬，影响根系生长 【答案】A 【解析】 【详解】A．气孔关闭主要与植物自身的生理调节以及外界光照、温度、湿度等因素相关，与土壤板结无直接联系，并非植物在板结土壤中生长不良的原因，A符合题意。 B．板结的土壤水分下渗与储存能力下降，植物根系难以吸收充足水分，而水是光合作用的原料之一，缺水会影响光合作用的正常进行，进而影响植物生长，属于植物在板结土壤中生长不良的原因，B不符合题意。 C．板结的土壤通气性差，氧气含量不足，植物根系的呼吸作用需要氧气，缺氧会阻碍根的呼吸，影响植物对养分的吸收与生长，属于植物在板结土壤中生长不良的原因，C不符合题意。 D．板结的土壤质地坚硬，植物根系生长时会受到较大阻力，影响根系的正常生长与延伸，属于植物在板结土壤中生长不良的原因，D不符合题意。 8. 垂柳和旱柳是各地常见的绿化树种。为选育优良的柳树品种，园林工作者进行了研究，绘制的图像如下。下列叙述正确的是（　　） A. 随光照强度增加，两种幼苗的光合作用都减弱 B. 相同光照强度下，旱柳的光合速率更高 C. 随光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少 D. 呼吸作用速率随着光合作用的增强而增强 【答案】C 【解析】 【详解】A．随光照强度增加，两种柳树的二氧化碳吸收量都先升高后趋于稳定，说明光合作用是先增强后稳定，不是减弱，A错误。 B．任意相同光照强度下，垂柳（实线）的二氧化碳吸收量始终高于旱柳（虚线），说明垂柳的光合速率更高，B错误。 C．光照强度增加后，旱柳的二氧化碳吸收量始终低于垂柳，净光合作用更弱，因此释放的氧气比垂柳少，C正确。 D．呼吸作用速率主要受温度等条件影响，本题没有环境温度的改变，呼吸速率基本保持稳定，不会随光合作用增强而增强，D错误。 9. 如何充分利用光能进行光合作用，是农业生产中的一个根本性问题。下列叙述错误的是（　　） A. 所有的植物细胞都能进行光合作用 B. 光合作用能把光能转变成化学能 C. 光照强度及环境中二氧化碳的浓度都会影响光合作用的效率 D. 合理密植可以充分利用单位面积上的光照，从而提高光能利用效率 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并放出氧气的过程。光合作用的条件是光。光合作用的场所是叶绿体，光合作用主要在叶片中进行。 利用光合作用原理使农作物增产的方法主要是增强光合作用强度，如增强光照、增加光照时间、合理密植、为光合作用提供充足的原料（水和二氧化碳）等。 【详解】A．植物细胞中只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用，如根尖细胞等不含叶绿体，无法进行光合作用，故A错误。 B．绿色植物通过叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中，故B正确。 C．光照强度直接影响光合作用的速率；二氧化碳浓度是光合作用的原料，也影响光合作用的速率，二者均为光合作用效率的重要影响因素，故C正确。 D．合理密植通过优化植株分布，减少叶片遮挡，使植物更充分地利用现有光照，从而提高光能利用效率，故D正确。 故选A。 10. 在克隆羊的培育过程中，某白细毛公羊提供了细胞核，某黑粗毛母羊提供了去核卵细胞，某白粗毛母羊代孕。那么，克隆羊的毛和性别分别是（　　） A. 白粗毛，公羊 B. 黑粗毛，母羊 C. 白细毛，公羊 D. 白粗毛，母羊 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。克隆羊体内的遗传物质全部来源于白细毛公羊的细胞核，具有白细毛公羊的全部遗传物质，因此克隆羊的体表的毛和性别应与提供细胞核的白细毛公羊一模一样，即是白细毛公羊，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用，模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A. Ⅰ组中乙的温度比甲高 B. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 C. Ⅲ组可以证明呼吸作用释放二氧化碳 D. Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】 【详解】A．Ⅰ组甲瓶是萌发的种子，能进行旺盛的呼吸作用，释放热量，温度升高；乙瓶是煮熟的种子，细胞已死亡，不能进行呼吸作用，温度不变。因此甲的温度比乙高，故A错误。 B．对照实验需遵循单一变量原则，除 “种子是否有生命力” 外，其他条件（如种子数量、种类、温度等）应完全相同。若种子数量不同，会引入额外变量，干扰实验结果，故B错误。 C．Ⅲ 组实验是将燃烧的蜡烛放入瓶中：甲瓶（萌发种子）中蜡烛熄灭，乙瓶（煮熟种子）中蜡烛继续燃烧。该实验证明的是呼吸作用消耗氧气，而非释放能量；证明释放能量的是 Ⅰ 组（温度计示数变化），故C错误。 D．Ⅱ组甲瓶是萌发的种子，呼吸作用产生大量二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水（氢氧化钙溶液）变浑浊（生成碳酸钙沉淀），故D正确。 12. 在“观察花的结构”的实验操作过程中，正确的是（　　） A. 观察的先后顺序为：雄蕊→雌蕊→花瓣→花萼 B. 观察雄蕊时，用手取一花药，轻轻打开，用解剖针蘸取少量花粉粒，制成临时装片用显微镜观察 C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察子房内的胚珠 D. 取花萼和花冠及雄蕊雌蕊时可直接用手 【答案】C 【解析】 【分析】观察花的结构需遵循由外到内的顺序，并使用适当工具避免损伤结构。 【详解】A．在观察花的结构时，一般从外到内的顺序观察，应该是花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊，A错误。 B．观察雄蕊时需要用镊子取下花药，但不需用解剖针蘸取花粉粒，通常只需轻轻地在载玻片上碾压花药后观察即可，B错误。 C．在观察雌蕊的结构时，通常需要在雌蕊的膨大部分（子房）纵向切开，以便看到其内部结构，使用放大镜可以帮助观察，C正确。 D．在执行精细分离操作时，使用镊子或适合的工具可以避免对花的结构造成不必要的损伤，因此无论是取花萼、花冠、雄蕊还是雌蕊，使用镊子是更为适宜的，D错误。 故选C。 13. 下列有关实验操作的叙述正确的是（ ） A. 在“观察叶片的结构”实验中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切面平展在滴有生理盐水的载玻片上，制成临时切片 B. 在“观察种子的结构”中，滴加碘液后，菜豆种子和玉米种子变蓝的结构都是子叶 C. 在“观察枝芽的结构”实验中，将枝芽纵剖后放在解剖盘中使用放大镜或双目立体显微镜观察 D. 在“蔷薇的嫁接”枝接实验中，把准备好的砧木插进接穗的“T”形切口内 【答案】C 【解析】 【详解】A．在“观察叶片的结构”实验中，制作临时切片时应将切面平展在滴有清水的载玻片上，生理盐水多用于动物细胞实验，A错误。 B．菜豆种子的营养物质主要储存在子叶中，其主要成分不是淀粉，滴加碘液不变蓝；玉米种子的营养物质储存在胚乳中，滴加碘液后胚乳变蓝，B错误。 C．在“观察枝芽的结构”实验中，将枝芽纵剖后放在解剖盘中，使用放大镜或双目立体显微镜观察可清晰观察到枝芽的结构，C正确。 D．在“蔷薇的嫁接”枝接实验中，枝接不使用T形切口，T形切口是芽接的操作方式，且嫁接时应将接穗插入砧木的切口内，而非将砧木插入接穗的切口，D错误。 14. 如图为豌豆花的各部分结构及发育情况。下列理解错误的是（ ） A. 从图中可知，豌豆花是两性花 B. 蜜蜂在花间飞舞有助于将⑥中的花粉传到① C. 花的子房中至少有5个胚珠 D. 受精完成后，花的所有的结构都会凋落 【答案】D 【解析】 【分析】（1）花的类型：根据花内花蕊的情况，花可分为单性花和两性花。一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫两性花；一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花。 （2）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉方式包括自花传粉和异花传粉，异花传粉需要借助风、昆虫等外力。 （3）果实和种子的形成：受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 （4）题图中：①是柱头、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠、⑤是子房，⑥是花药、⑦是花丝。 【详解】A．两性花是指一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花。从图中可以看出，豌豆花既有雄蕊（⑥花药和⑦花丝）又有雌蕊（①柱头、②花柱和⑤子房），所以豌豆花是两性花，A正确。 B．蜜蜂在花间飞舞时，会将⑥花药中的花粉带到①柱头上，从而完成传粉过程，有助于豌豆花进行异花传粉，B正确。 C．种子是由胚珠发育而来的，果实中有几颗种子就至少有几个胚珠。图中豌豆果实里含有5颗种子，所以推测花的子房中至少有5个胚珠，C正确。 D．受精完成后，花的大部分结构如花瓣、雄蕊、柱头、花柱等都会凋落，但子房会继续发育成果实，并不是花的所有结构都会凋落，D错误。 故选D。 15. 花生又称落花生，是一种常见的坚果，营养价值非常高。下图所示的是花生果实。下列有关说法错误的是（ ） A. ①是由子房壁发育而来的 B. ②是由种皮、胚和胚乳组成的 C. 花生属于被子植物 D. 发育成该果实的子房内至少有2个胚珠 【答案】B 【解析】 【分析】果实由子房发育而来，其中果皮由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成。花生是双子叶植物，种子的结构包括种皮和胚，没有胚乳，营养物质储存在子叶中。被子植物的特征是种子外有果皮包被，花生种子外有果皮（花生壳）包被，因此属于被子植物。 图中序号：①果皮（花生壳）、②种子（花生米）。 【详解】A．受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，①是果皮，由子房壁发育而来，故A正确。 B．②是种子，花生属于双子叶植物，其种子由种皮和胚组成，故B错误。 C．花生种子外面有果皮包被，因此花生属于被子植物，故C正确。 D．受精完成后，子房中的胚珠发育成种子。该果实具有2粒种子，说明发育成该果实的子房内至少有2个胚珠，故D正确。 故选B。 16. 阿顺准备煮八宝粥，在清洗食材时有少量绿豆、大米等随水漂出，留在了水槽筛网上，由于没有及时清理，几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发，这是因为（ ） A. 大米处于休眠期 B. 大米没有胚乳 C. 外界条件不适宜 D. 大米的胚受损 【答案】D 【解析】 【详解】A．大米并非处于休眠期，水稻种子加工成大米的过程中胚被破坏，这才是其不能萌发的原因，A错误。 B．大米含有胚乳，胚乳是储存营养物质的结构，是大米的主要组成部分，B错误。 C．绿豆已经萌发，说明此时的外界条件是适宜种子萌发的，C错误。 D．大米是水稻种子经过加工，去除种皮、果皮且胚被破坏后剩余的部分，没有完整的胚，不满足种子萌发的自身条件，因此无法萌发，D正确。 17. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由下列哪个结构发育而来的（ ） A. 芽轴 B. 幼叶 C. 生长点 D. 叶原基 【答案】A 【解析】 【分析】根据将来发育成的器官，可以把芽分为叶芽（枝芽）、花芽和混合芽。叶芽的结构包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶和芽原基，不同结构具有不同作用。 【详解】A．芽轴将来发育成茎，因此万千枝条是由芽轴发育而来的，故A符合题意。 B．幼叶将来发育成枝条上的叶，因此万千枝条不是由幼叶发育而来的，故B不符合题意。 C．生长点将来发育成新的芽结构和枝条上的顶芽，因此万千枝条不是由生长点发育而来的，故C不符合题意。 D．叶原基将来发育成叶芽的幼叶，因此万千枝条不是由叶原基发育而来的，故D不符合题意。 故选A。 18. 某学校研学团队利用嫁接技术培育了“马铃薯番茄”，如图所示。 关于“马铃薯番茄”，下列说法正确的是（　　） A. 在嫁接过程中，番茄枝条作为砧木 B. 获得该植株的繁殖方式属于无性生殖 C. 番茄枝条上可以长出马铃薯 D. 所结种子发育的植株仍然是“马铃薯番茄” 【答案】B 【解析】 【详解】A．嫁接由砧木和接穗组成，嫁接技术培育出“马铃薯番茄”新品种——上面结番茄，地里长马铃薯，所以番茄属于接穗，而马铃薯属于砧木，A错误。 B．培育出“马铃薯番茄”新品种属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体，B正确。 C．嫁接属于无性生殖，后代保持母体的遗传特性，番茄枝条上还是结番茄果实，C错误。 D．“马铃薯番茄”所结种子的遗传物质没有改变，发育的植株仍然是普通番茄，D错误。 19. 家鸽与青蛙相比，家鸽繁殖成活率较高，下面列举的主要原因，正确的是（　　） ①卵的数量巨大 ②体外受精 ③有孵卵与育雏行为 ④卵有卵壳保护 ⑤卵生 A. ②③④⑤ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】家鸽（鸟类）与青蛙（两栖类）的繁殖方式差异显著。鸟类通过体内受精、卵壳保护及育雏行为提高成活率，而青蛙的体外受精和裸露卵易受环境影响，导致成活率较低。 【详解】①青蛙产卵量巨大（如数百颗），但成活率低；家鸽产卵量少（通常2-4枚），成活率高，故卵数量巨大并非优势，①错误。 ②青蛙为体外受精，受精过程依赖水体且易受干扰；家鸽为体内受精，受精率高，②错误。 ③家鸽有孵卵和育雏行为，保护后代并提高存活率，青蛙无此行为，③正确。 ④家鸽卵有坚硬卵壳，防止干燥和机械损伤；青蛙卵无壳，易脱水或被破坏，④正确。 ⑤两者均为卵生，与成活率高低无关，⑤错误。 综上，③④正确，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 下图是鸟卵的结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 图中的①和②对鸟卵仅起保护作用 B. ③是气室，能为鸟卵的发育提供二氧化碳 C. ⑤发育所需要的营养由④和⑧提供 D. 卵产出后由于没有适宜的温度⑤就不再发育 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中的①卵壳和②卵壳膜对鸟卵起保护作用，并防止卵内的水分蒸发，A错误。 B．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气，B错误。 C．⑤胚盘的发育所需要的营养由④卵白和⑧卵黄提供，C正确。 D．鸟卵产出后，因为外界温度低于亲鸟体温，⑤只是暂时停止发育，获得适宜温度后胚胎会继续发育，并非“不再发育”，D错误。 21. 如图是人体生长曲线图，分析正确的是（　　） 人体生长曲线图（图中100%表示达到20岁成人的正常水平） A. 生殖器官在青春期开始发育 B. 青春期是身体发育的唯一高峰期 C. 神经系统在青春期迅速发育 D. 神经、生殖系统迅速发育的时间不一样 【答案】D 【解析】 【详解】A．从图中可以看到，生殖系统在青春期之前就已经开始缓慢发育，只是在青春期发育速度明显加快，“开始发育”的说法错误，A错误。 B．青春期是身体发育的唯一高峰期身体的总发育曲线在婴儿期（0-2岁左右）也有一个明显的高峰，因此青春期不是唯一的高峰期，B错误。 C．神经系统在青春期迅速发育神经系统的曲线在婴幼儿期（0-8岁左右）就已经快速发育，到青春期时已经接近成人水平，并非在青春期才迅速发育，C错误。 D．神经系统的快速发育在婴幼儿期，生殖系统的快速发育在青春期，二者时间确实不同，D正确。 22. “蛙满堂，谷满仓”。有关青蛙生殖发育的叙述，正确的是（ ） A. 雌蛙鸣叫是为了求偶抱对 B. 青蛙的受精方式是体内受精 C. 发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D. 幼体用鳃呼吸，成体完全用肺呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖和发育特点为体外受精、变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．一般是雄蛙鸣叫进行求偶抱对，而不是雌蛙，故A错误。 B．青蛙的受精方式是体外受精，而不是体内受精，故B错误。 C．青蛙的生殖发育过程是从受精卵开始，经过蝌蚪阶段，逐渐发育成幼蛙，最终成为成蛙，故C正确。 D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D错误。 故选C。 23. 下图是染色体、DNA和基因的关系示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①是染色体，②是蛋白质，③是DNA B. 每条染色体上通常包含一个DNA分子 C. 基因是包含遗传信息的DNA片段 D. 人的体细胞中有23对染色体，其中一对是性染色体 【答案】A 【解析】 【分析】图中①是DNA，②是蛋白质，③是染色体。 【详解】A．结合图示可知：①是具有双螺旋结构的DNA，②是蛋白质，③是染色体，A错误。 B．正常情况下，每条染色体通常包含一个DNA分子，B正确。 C．初中生物学定义中，基因就是包含遗传信息的DNA片段，C正确。 D．人的体细胞中有23对染色体，其中22对为常染色体，一对是性染色体，D正确。 24. 果蝇遗传信息的存储位置是（ ） A. 只在卵细胞和精子中 B. 只在受精卵内 C. 在所有细胞内 D. 只在所有体细胞内 【答案】C 【解析】 【分析】遗传信息储存在DNA中，果蝇作为真核生物，DNA主要存在于细胞核中，线粒体也有少量。所有细胞（包括体细胞和生殖细胞）均含有遗传信息。 【详解】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。染色体由蛋白质和DNA组成，是遗传物质的载体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，由此遗传信息存在于所有的细胞中，包括体细胞和生殖细胞（镜子和卵细胞），ABD错误，C正确。 故选C。 25. 神舟飞船在进行太空之旅时，常会搭载一些种子。对于从太空返回的种子，下列分析正确的是（　　） A. 性状一定发生了变化 B. 产生的变异都是有利的 C. 遗传物质可能发生了变化 D. 发生的变化属于不遗传的变异 【答案】C 【解析】 【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 （2）太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星或高空气球送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。太空环境中存在各种射线、微重力等因素，这些因素可能会使种子的遗传物质发生改变，从而产生变异。 （3）基因突变具有不定向性，产生的变异可能是有利的，也可能是不利的，而且生物的性状是由基因和环境共同作用的结果，即使遗传物质发生改变，性状也不一定会发生变化。 【详解】A．虽然种子在太空环境中遗传物质可能发生改变，但由于生物的性状是基因与环境共同作用的结果，而且基因突变后可能不表达或者表达后性状不明显，所以性状不一定发生变化，A错误。 B．变异是不定向的，太空育种产生的变异可能对生物自身生存和繁殖有利，也可能不利，并不是所有的变异都是有利的，B错误。 C．太空环境中的宇宙射线、微重力等因素可能会导致种子的遗传物质（如DNA）发生改变，产生基因突变等变异，所以遗传物质可能发生了变化，C正确。 D．如果太空环境导致种子的遗传物质发生了改变，这种变异是可以遗传给后代的，属于可遗传的变异，而不是不遗传的变异，D错误。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 填空题（除特殊注明0.5分外，其余每空1分，共25分） 26. 近几年泗水县各学校越来越重视学生的劳动实践教育，把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动。泗水县某初级中学七年级同学在王老师的带领下，根据农时在学校的劳动实践基地进行了一场种植番茄的实践活动。 【清明：播种】将种子（种子结构与菜豆类似）放入温水中浸泡一段时间，之后用湿布包好，放在25~30℃的环境中催芽，每天补充清水，待种子露白（如图1）后即可播种。 （1）同学们了解到番茄适合在疏松的肥沃土中种植，这是因为疏松的土壤可以为番茄种子萌发提供____________。 （2）种子露白表示种子的____________将要突破种皮。 【谷雨：定植】当番茄幼苗长到10~15厘米高，具有4~5片叶时，即可进行移栽。 （3）幼苗移栽时常常需要带土移栽，这样做的目的是____________，以保证幼苗对水分和无机盐的吸收能力。 （4）合理密植可充分利用光照，增强番茄植株的____________，制造更多有机物，提高作物产量。 【小满：整枝打杈】 （5）这时需要摘除没有挂果的侧枝，使叶片制造的有机物通过输导组织中的____________更多地运输到果实，提高产量。 【小暑：采收】 （6）兴趣小组翻阅观察记录，知道了番茄果实是由图2中的[ ]____________发育而来的。 （7）番茄除可以用种子繁殖，还可以利用组织培养的方式进行繁殖，两种方式的区别在于_______________。 【答案】（1）充足的空气 （2）胚根 （3）保护幼根和根毛 （4）光合作用 （5）筛管 （6）③子房 （7）种子繁殖属于有性生殖，组织培养属于无性生殖 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气三个外界条件，疏松的土壤空隙更多，能储存更多空气，因此可为番茄种子萌发提供充足的空气。 【小问2详解】 种子萌发过程中，胚根最先伸长生长，“种子露白”就是胚根将要突破种皮的表现。 【小问3详解】 植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖成熟区，成熟区有大量根毛增大吸收面积，带土移栽可以保护幼根和根毛，避免其受损，保证幼苗的吸收能力，提高移栽成活率。 【小问4详解】 光照是光合作用的必要条件，合理密植可以让植株充分利用光照，增强番茄的光合作用，合成更多有机物，从而提高产量。 【小问5详解】 植物的输导组织中，导管运输水分和无机盐，筛管运输叶片光合作用制造的有机物，因此叶片制造的有机物通过筛管运输到果实。 【小问6详解】 绿色开花植物完成传粉受精后，子房会发育为果实，结合图2标注可知，③是子房，因此番茄果实由③子房发育而来。 【小问7详解】 种子繁殖过程中，胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；组织培养不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接获得新个体，属于无性生殖，这是两种繁殖方式的核心区别。 27. 现在大棚种植已成为保障蔬菜市场稳定供应的重要途径，某学校七年级生物兴趣小组到泗水城郊种植大棚进行了相关探究实践，请帮忙完成相应学习单。（黄瓜是雌雄同株的异花植物，主要依赖昆虫传粉。） （1）图甲中黄瓜种子中的胚由____________发育而来；黄瓜植株吸收的水分绝大多数用于[ ]____________。 （2）图甲中黄瓜植株叶片白天进行的生理活动有_______（填字母）。 （3）通过智能环境调控系统使大棚内环境适宜，幼苗生长快速，提供生长所需的水分主要由图乙的结构[ ]____________吸收。 （4）图丙中能表示图甲中C过程的曲线为______。正午时刻温度过高，黄瓜叶片表皮中气体进出的门户____________（填结构名称）关闭导致图丙曲线Ⅰ有所下降。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. B蒸腾作用 （2）ABC （3）①成熟区 （4） ①. Ⅱ ②. 气孔 【解析】 【小问1详解】 绿色开花植物完成传粉受精后，受精卵发育为种子的胚，因此黄瓜种子的胚由受精卵发育而来。植物吸收的水分中，绝大部分都通过蒸腾作用散失，图甲中B过程释放水蒸气，代表蒸腾作用，因此黄瓜吸收的水分绝大多数用于B蒸腾作用。 【小问2详解】 图甲中A是吸收二氧化碳释放氧气的光合作用（需要光照才能进行）、B是释放水蒸气的蒸腾作用、C是吸收氧气释放二氧化碳的呼吸作用（活细胞全天都能进行，不需要光照）。白天有光照，满足光合作用的条件，同时蒸腾作用、呼吸作用都可以正常进行，因此白天黄瓜叶片可以进行ABC三种生理活动。 【小问3详解】 图乙是根尖结构，①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠，成熟区生有大量根毛，大幅增大了吸收面积，是根尖吸收水分的主要部位，因此幼苗生长所需水分主要由①成熟区吸收。 【小问4详解】 图甲中C是呼吸作用，呼吸作用不需要光照，全天都能进行，对应图丙中全天都保持活动强度的曲线Ⅱ。气孔是叶片表皮上气体进出和水分散失的门户，正午温度过高时，植物为减少蒸腾作用失水会关闭部分气孔，导致二氧化碳进入叶片的量减少，因此光合作用对应的曲线Ⅰ强度下降。 28. 生物界有许多的奇妙的现象值得我们去探索，泗水县某初级中学生物社团的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题： （1）甲图中三种生物它们发育的共同点是____________。 （2）乙图中D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程____________（用字母和箭头表示）。 （3）“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，“子”由图丙中的[ ]____________发育而来。 （4）图戊表示的嫁接方式称为____________。 （5）社团同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如下： 其中①代表受精过程，②代表发育过程，图甲、乙、丙、丁、戊不能用上图表示的是____________。 （6）“春蚕到死丝方尽”是唐代诗人李商隐的名句。从生物学角度分析，“春蚕到死”的说法并不准确，原因是蚕吐尽丝时并未死亡，而是进入了发育中的____________这一时期。 【答案】（1）变态发育 （2）D→A→B→C （3）2胚盘 （4）枝接 （5）戊 （6）蛹 【解析】 【小问1详解】 蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙属于变态发育，三者发育过程中幼体与成体的形态结构、生活习性都存在明显差异，共同点是都属于变态发育。 【小问2详解】 家蚕属于完全变态发育，一生依次经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，已知D表示受精卵，因此发育过程可表示为D→A→B→C。 【小问3详解】 丙图中1为卵壳、2为胚盘、3为卵黄、4为卵白；胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育为雏鸟，因此诗句中的“子”由2胚盘发育而来。 【小问4详解】 嫁接分为枝接和芽接，用枝条作为接穗的是枝接，用芽作为接穗的是芽接；图戊中接穗①是带芽的枝条，因此该嫁接方式属于枝接。 【小问5详解】 题干示意图表示有性生殖，过程是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体；图戊嫁接属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，不经过受精卵形成的过程，因此不能用该示意图表示。 【小问6详解】 家蚕为完全变态发育，幼虫期结束吐丝结茧后，会进入不食不动的蛹期，此时蚕并没有死亡，后续会羽化成为成虫，因此“春蚕到死”的说法不准确，吐尽丝后蚕进入的是蛹期。 29. 我们的生命由父母给予，人类的生命并非从呱呱坠地的那一刻开始，在此之前还经历了母体中的孕育，如图一示人的受精及胚胎发育过程，图二示女性生殖系统，图三示人的胚胎发育，请据图回答下列问题。 （1）生命给了我们太多惊奇，从受精卵发育成胎儿娩出再到青春靓丽的中学生，我们经过了许多人生驿站。图一中D表示____________过程，此过程发生的场所是图二中的[ ]____________。 （2）早期胚胎植入图二中的[ ]____________上，这一过程称为怀孕，到8周左右时，发育成胎儿——已经呈现出人的形态。 （3）观察图三，胎儿生活在半透明的液体羊水中，通过[ ]____________和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。 （4）从形成受精卵开始到第38周时，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做____________。 【答案】（1） ①. 受精 ②. 2输卵管 （2）5子宫内膜 （3）b胎盘 （4）分娩 【解析】 【分析】图一中，A精子，B卵巢，C受精卵，D受精（受精作用）；图二中，1卵巢，2输卵管，3子宫，4阴道，5子宫内膜；图三中，a子宫，b胎盘，c脐带，d胎儿，e羊水。 【小问1详解】 人类生殖过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精（受精作用）。由图一可知，D生理过程是睾丸产生的A精子和B卵巢产生的卵细胞结合形成C受精卵的过程，表示受精。 图二中2是输卵管，输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵完成受精的场所，所以该过程发生在2输卵管。 【小问2详解】 受精卵在输卵管中形成后，通过细胞分裂形成胚泡（早期胚胎）后，会植入图二中的5子宫内膜上，该过程称为怀孕，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 【小问3详解】 图三中b是胎盘，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的主要器官，胎儿生活在母体子宫半透明的羊水中，通过b胎盘和c脐带从母体获得所需的营养物质和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘排入母体血液，由母体排出体外。 【小问4详解】 从受精卵形成开始，胚胎发育到大约第38周时胎儿发育成熟，成熟胎儿连同胎盘从母体的阴道产出的过程叫做分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。 30. “一母生九子，九子各不同”，自然界传递给我们数不清的神秘与奇特。请根据所学知识回答问题： （1）图甲表示人体体细胞中的一对性染色体，其表示的性别为_________，其体细胞中的染色体组成为____________。 （2）某遗传病的家庭图谱如图乙所示，导致该遗传病的致病基因只位于a染色体上，检测发现6号携带了这种致病基因，请分析该致病基因来自于I代_________号。 （3）豌豆是遗传变异研究过程中使用的经典材料，其中豌豆的紫花和白花由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。紫花豌豆自交后产下的子代性状及数量如图丙所示，请据图回答： ①豌豆紫花和白花中，属于显性性状的是____________。 ②亲代紫花的基因组成是____________。子代紫花中杂合的个体所占比例为____________。 【答案】（1） ①. 男 ②. 22对常染色体+XY （2）2 （3） ①. 紫花 ②. Aa ③. 【解析】 【小问1详解】 男性性染色体为XY，X染色体较大、Y染色体较小，二者形态大小差异明显；女性性染色体为XX，形态大小基本一致，因此图甲的性染色体为XY，对应性别为男。 人体体细胞共有23对染色体，包含22对常染色体和1对性染色体，男性体细胞染色体组成为22对常染色体+XY。 【小问2详解】 由题干可知致病基因只位于a染色体（X染色体）上，II代4号为男性患者，男性的X染色体只能来自2号母亲，Y染色体来自父亲1号，Ⅲ代6号的性染色体组成为XX，其中一条X染色体来自父亲4号（该染色体最终来自2号），另一条X染色体来自父亲5号，而5号不是1号和2号的女儿，因此该致病基因最终来自I代2号。 【小问3详解】 ①紫花自交后代出现了亲代没有的白花性状，符合“无中生有为隐性”的遗传规律，因此白花为隐性性状，紫花为显性性状。 ②子代白花是隐性性状，基因组成为aa，两个隐性基因a分别来自亲代，因此亲代紫花一定携带隐性基因为a，同时亲代表现为显性性状紫花，因此亲代紫花基因组成是Aa，Aa自交后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，子代紫花的基因型为AA和Aa，共占3份，其中杂合子Aa占2份，因此子代紫花中杂合个体的比例为，遗传图解如图： 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泗水县2025-2026学年第二学期期末质量监测 七年级生物学试题 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间60分钟，共50分。 2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（选择题 共25分） 选择题（本大题包括25个小题，每小题1分。每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 依托现代农业技术，泗水县部分农田尝试无土栽培模式，用调配好的营养液代替土壤培育水稻。该营养液为水稻生长提供的主要物质是（ ） A. 水和有机物 B. 二氧化碳和水 C. 氧气和有机物 D. 水和无机盐 2. 根为什么能不断地生长？这与根尖的结构有关，下图所示根尖四个区域的细胞结构，在生长过程中体积增长最明显的区域是（ ） A. B. C. D. 3. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法错误的是（ ） A. “观察叶片的结构”实验不需要染色 B. Ⅰ与表皮细胞的区别是其含有叶绿体 C. ③是叶脉，含有输导组织 D. 陆生植物的结构⑤主要分布在叶片的上表皮 4. 生活中蕴含着丰富的生物学知识。下列做法与所依据的生物学原理对应错误的是（ ） A. 移栽植物时剪去部分叶片——降低蒸腾作用 B. 给新移栽的大树“打针输液”——补充水分和无机盐 C. 将粮食晒干后储存——抑制呼吸作用 D. 提高大棚内氧气浓度——增强光合作用 5. 下图中，能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作。下列叙述错误的是（ ） A. ③是转运和耗尽叶片原有的淀粉 B. ②是为了设置对照实验 C. ④是溶解叶片中的叶绿素 D. ⑤叶片遮光部分遇碘液变蓝色 7. 植物在板结的土壤中生长不良，其原因不包括（ ） A. 气孔关闭，影响蒸腾作用 B. 土壤缺水，影响光合作用 C. 土壤缺氧，影响根的呼吸 D. 土壤太硬，影响根系生长 8. 垂柳和旱柳是各地常见的绿化树种。为选育优良的柳树品种，园林工作者进行了研究，绘制的图像如下。下列叙述正确的是（　　） A. 随光照强度增加，两种幼苗的光合作用都减弱 B. 相同光照强度下，旱柳的光合速率更高 C. 随光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少 D. 呼吸作用速率随着光合作用的增强而增强 9. 如何充分利用光能进行光合作用，是农业生产中的一个根本性问题。下列叙述错误的是（　　） A. 所有的植物细胞都能进行光合作用 B. 光合作用能把光能转变成化学能 C. 光照强度及环境中二氧化碳的浓度都会影响光合作用的效率 D. 合理密植可以充分利用单位面积上的光照，从而提高光能利用效率 10. 在克隆羊的培育过程中，某白细毛公羊提供了细胞核，某黑粗毛母羊提供了去核卵细胞，某白粗毛母羊代孕。那么，克隆羊的毛和性别分别是（　　） A. 白粗毛，公羊 B. 黑粗毛，母羊 C. 白细毛，公羊 D. 白粗毛，母羊 11. 兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用，模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A. Ⅰ组中乙的温度比甲高 B. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 C. Ⅲ组可以证明呼吸作用释放二氧化碳 D. Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 12. 在“观察花的结构”的实验操作过程中，正确的是（　　） A. 观察的先后顺序为：雄蕊→雌蕊→花瓣→花萼 B. 观察雄蕊时，用手取一花药，轻轻打开，用解剖针蘸取少量花粉粒，制成临时装片用显微镜观察 C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察子房内的胚珠 D. 取花萼和花冠及雄蕊雌蕊时可直接用手 13. 下列有关实验操作的叙述正确的是（ ） A. 在“观察叶片的结构”实验中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切面平展在滴有生理盐水的载玻片上，制成临时切片 B. 在“观察种子的结构”中，滴加碘液后，菜豆种子和玉米种子变蓝的结构都是子叶 C. 在“观察枝芽的结构”实验中，将枝芽纵剖后放在解剖盘中使用放大镜或双目立体显微镜观察 D. 在“蔷薇的嫁接”枝接实验中，把准备好的砧木插进接穗的“T”形切口内 14. 如图为豌豆花的各部分结构及发育情况。下列理解错误的是（ ） A. 从图中可知，豌豆花是两性花 B. 蜜蜂在花间飞舞有助于将⑥中的花粉传到① C. 花的子房中至少有5个胚珠 D. 受精完成后，花的所有的结构都会凋落 15. 花生又称落花生，是一种常见的坚果，营养价值非常高。下图所示的是花生果实。下列有关说法错误的是（ ） A. ①是由子房壁发育而来的 B. ②是由种皮、胚和胚乳组成的 C. 花生属于被子植物 D. 发育成该果实的子房内至少有2个胚珠 16. 阿顺准备煮八宝粥，在清洗食材时有少量绿豆、大米等随水漂出，留在了水槽筛网上，由于没有及时清理，几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发，这是因为（ ） A. 大米处于休眠期 B. 大米没有胚乳 C. 外界条件不适宜 D. 大米的胚受损 17. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由下列哪个结构发育而来的（ ） A. 芽轴 B. 幼叶 C. 生长点 D. 叶原基 18. 某学校研学团队利用嫁接技术培育了“马铃薯番茄”，如图所示。 关于“马铃薯番茄”，下列说法正确的是（　　） A. 在嫁接过程中，番茄枝条作为砧木 B. 获得该植株的繁殖方式属于无性生殖 C. 番茄枝条上可以长出马铃薯 D. 所结种子发育的植株仍然是“马铃薯番茄” 19. 家鸽与青蛙相比，家鸽繁殖成活率较高，下面列举的主要原因，正确的是（　　） ①卵的数量巨大 ②体外受精 ③有孵卵与育雏行为 ④卵有卵壳保护 ⑤卵生 A. ②③④⑤ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ③④ 20. 下图是鸟卵的结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 图中的①和②对鸟卵仅起保护作用 B. ③是气室，能为鸟卵的发育提供二氧化碳 C. ⑤发育所需要的营养由④和⑧提供 D. 卵产出后由于没有适宜的温度⑤就不再发育 21. 如图是人体生长曲线图，分析正确的是（　　） 人体生长曲线图（图中100%表示达到20岁成人的正常水平） A. 生殖器官在青春期开始发育 B. 青春期是身体发育的唯一高峰期 C. 神经系统在青春期迅速发育 D. 神经、生殖系统迅速发育的时间不一样 22. “蛙满堂，谷满仓”。有关青蛙生殖发育的叙述，正确的是（ ） A. 雌蛙鸣叫是为了求偶抱对 B. 青蛙的受精方式是体内受精 C. 发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D. 幼体用鳃呼吸，成体完全用肺呼吸 23. 下图是染色体、DNA和基因的关系示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①是染色体，②是蛋白质，③是DNA B. 每条染色体上通常包含一个DNA分子 C. 基因是包含遗传信息的DNA片段 D. 人的体细胞中有23对染色体，其中一对是性染色体 24. 果蝇遗传信息的存储位置是（ ） A. 只在卵细胞和精子中 B. 只在受精卵内 C. 在所有细胞内 D. 只在所有体细胞内 25. 神舟飞船在进行太空之旅时，常会搭载一些种子。对于从太空返回的种子，下列分析正确的是（　　） A. 性状一定发生了变化 B. 产生的变异都是有利的 C. 遗传物质可能发生了变化 D. 发生的变化属于不遗传的变异 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 填空题（除特殊注明0.5分外，其余每空1分，共25分） 26. 近几年泗水县各学校越来越重视学生的劳动实践教育，把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动。泗水县某初级中学七年级同学在王老师的带领下，根据农时在学校的劳动实践基地进行了一场种植番茄的实践活动。 【清明：播种】将种子（种子结构与菜豆类似）放入温水中浸泡一段时间，之后用湿布包好，放在25~30℃的环境中催芽，每天补充清水，待种子露白（如图1）后即可播种。 （1）同学们了解到番茄适合在疏松的肥沃土中种植，这是因为疏松的土壤可以为番茄种子萌发提供____________。 （2）种子露白表示种子的____________将要突破种皮。 【谷雨：定植】当番茄幼苗长到10~15厘米高，具有4~5片叶时，即可进行移栽。 （3）幼苗移栽时常常需要带土移栽，这样做的目的是____________，以保证幼苗对水分和无机盐的吸收能力。 （4）合理密植可充分利用光照，增强番茄植株的____________，制造更多有机物，提高作物产量。 【小满：整枝打杈】 （5）这时需要摘除没有挂果的侧枝，使叶片制造的有机物通过输导组织中的____________更多地运输到果实，提高产量。 【小暑：采收】 （6）兴趣小组翻阅观察记录，知道了番茄果实是由图2中的[ ]____________发育而来的。 （7）番茄除可以用种子繁殖，还可以利用组织培养的方式进行繁殖，两种方式的区别在于_______________。 27. 现在大棚种植已成为保障蔬菜市场稳定供应的重要途径，某学校七年级生物兴趣小组到泗水城郊种植大棚进行了相关探究实践，请帮忙完成相应学习单。（黄瓜是雌雄同株的异花植物，主要依赖昆虫传粉。） （1）图甲中黄瓜种子中的胚由____________发育而来；黄瓜植株吸收的水分绝大多数用于[ ]____________。 （2）图甲中黄瓜植株叶片白天进行的生理活动有_______（填字母）。 （3）通过智能环境调控系统使大棚内环境适宜，幼苗生长快速，提供生长所需的水分主要由图乙的结构[ ]____________吸收。 （4）图丙中能表示图甲中C过程的曲线为______。正午时刻温度过高，黄瓜叶片表皮中气体进出的门户____________（填结构名称）关闭导致图丙曲线Ⅰ有所下降。 28. 生物界有许多的奇妙的现象值得我们去探索，泗水县某初级中学生物社团的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题： （1）甲图中三种生物它们发育的共同点是____________。 （2）乙图中D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程____________（用字母和箭头表示）。 （3）“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，“子”由图丙中的[ ]____________发育而来。 （4）图戊表示的嫁接方式称为____________。 （5）社团同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如下： 其中①代表受精过程，②代表发育过程，图甲、乙、丙、丁、戊不能用上图表示的是____________。 （6）“春蚕到死丝方尽”是唐代诗人李商隐的名句。从生物学角度分析，“春蚕到死”的说法并不准确，原因是蚕吐尽丝时并未死亡，而是进入了发育中的____________这一时期。 29. 我们的生命由父母给予，人类的生命并非从呱呱坠地的那一刻开始，在此之前还经历了母体中的孕育，如图一示人的受精及胚胎发育过程，图二示女性生殖系统，图三示人的胚胎发育，请据图回答下列问题。 （1）生命给了我们太多惊奇，从受精卵发育成胎儿娩出再到青春靓丽的中学生，我们经过了许多人生驿站。图一中D表示____________过程，此过程发生的场所是图二中的[ ]____________。 （2）早期胚胎植入图二中的[ ]____________上，这一过程称为怀孕，到8周左右时，发育成胎儿——已经呈现出人的形态。 （3）观察图三，胎儿生活在半透明的液体羊水中，通过[ ]____________和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。 （4）从形成受精卵开始到第38周时，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做____________。 30. “一母生九子，九子各不同”，自然界传递给我们数不清的神秘与奇特。请根据所学知识回答问题： （1）图甲表示人体体细胞中的一对性染色体，其表示的性别为_________，其体细胞中的染色体组成为____________。 （2）某遗传病的家庭图谱如图乙所示，导致该遗传病的致病基因只位于a染色体上，检测发现6号携带了这种致病基因，请分析该致病基因来自于I代_________号。 （3）豌豆是遗传变异研究过程中使用的经典材料，其中豌豆的紫花和白花由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。紫花豌豆自交后产下的子代性状及数量如图丙所示，请据图回答： ①豌豆紫花和白花中，属于显性性状的是____________。 ②亲代紫花的基因组成是____________。子代紫花中杂合的个体所占比例为____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $