第4课 古代的生产工具与劳作 课件--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修2经济与社会生活
2026-07-19
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版经济与社会生活 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第4课 古代的生产工具与劳作 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 38.05 MB |
| 发布时间 | 2026-07-19 |
| 更新时间 | 2026-07-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58875396.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史课件聚焦古代生产工具与劳作方式,系统梳理农业(耕作、灌溉、畜牧工具)和手工业(纺织、陶瓷、冶炼工具)的演变历程,结合河南非遗文化传播导入,通过时间线、自主学习任务及高考题构建知识脉络,以探究问题和史料分析为学习支架。
其亮点在于以唯物史观为指导,运用时空观念按历史阶段呈现工具发展,结合史料实证(如张光直观点、《史记》引文、高考题)分析生产方式变革影响。采用探究式学习和对比表格总结,助力学生培养历史解释能力,教师可直接使用结构化素材提升教学效率。
内容正文:
第4课 古代的生产工具与劳作
课程标准:了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式;充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。
选择性必修2 第二单元 生产工具与劳作方式
河南殷墟妇好墓出土的铜铲
河姆渡遗址出土的石制农具
自主学习:根据教材,梳理古代农具和农业耕作方式的演变历程以及发展趋势
青铜器农具
(数量有限)
石、木、蚌(耒耜)
铁制农具
逐步推广
石器时代 新石器晚期 公元前15-14世纪 春秋战国 汉朝 南北朝 唐朝
赫梯人率先掌握了冶铁技术
灌钢法制农具
曲辕犁
铁犁牛耕
主要方式
一、古代农业生产工具与劳作方式 1、耕作工具
战国铁犁铧
农具的变化:①制作材料:
②农具种类:
③制作工艺:
④人与工具:
⑤动力来源:
由骨、木、竹、石、蚌到青铜到铁再到钢;
由单一到多样;
由打制到磨制再到冶炼、铸造,越来越精美;
由靠天吃饭到主动参与再到生产农具提高效率;
由人力到畜力再到自然力……
耕作方式的变化:
刀耕火种—石器锄耕—铁犁牛耕—铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式
【探究1】为何新石器时代晚期青铜农具较少?
“国之大事,在祀与戎。”中国青铜时代最大的特征,在于青铜的使用是与祭祀和战争分离不开的。换言之,青铜便是政治的权力。
——张光直
生产力水平低下,产量较低,主要用于制作礼器和兵器;青铜硬度不足,不易普及。
◎战国青铜镰
◎青铜器
◎青铜铲
◎青铜剑
一、古代农业生产工具与劳作方式 1、耕作工具
(2020·江苏高考)近年江西新干出土了一批商代青铜农具,有犁、耜、斧、铲、镰等,种类较为齐全。某些类型的农具还是首次发现,更无使用之痕。不少农具铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰,绝非一般农具所能铸刻。这反映出
A.青铜农具最早出现于江西新干 B.成套青铜农具有利于精耕细作
C.青铜农具基本不用于农业生产 D.全国经济重心已经转移到南方
C
(2023.1·浙江高考·2)生产工具的进步是生产力发展的重要标志。河南辉县出土的战国铁犁铧,人们耕地时把它安装在犁上,用来破土,省力易行。据此可知,战国时期
A.铁犁铧用灌钢法制成
B.中国人率先掌握了冶铁技术
C.铁农具已经在农业生产中使用
D.铁犁牛耕已经成为农业的主要耕作方式
C
铁器推广原因:①铁器锋利轻便,易锻制打磨;②熔炉(冶金工具)的进步。
材料 春秋战国时期,铁农具开始使用,耕犁和牛耕技术也随之出现,并首先在黄河中下游地区实行起来,……秦汉以来,随着农业生产发展的需要,耕犁也有所革新,除犁铧是全铁外,还创造了犁壁,从而更有利于深耕和碎土。……唐帝国前期,在耕犁的完善方面有巨大的贡献,这就是曲辕犁(又称江东犁)的出现。它操作起来较为灵活方便,因而特别适于土质粘重、田块较小的江南水田中使用,这对江南地区农耕经济的发展起了不小的作用。
——陈文华《农具发展史》
根据材料并结合所学知识,概括铁犁牛耕技术的发展历程
①春秋:
②战国:
③汉朝:
④隋唐:
开始使用铁犁牛耕;
铁犁牛耕逐步推广;
铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式;
江东地区出现曲辕犁。
一、古代农业生产工具与劳作方式 1、耕作工具
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春秋战国时期,铁犁牛耕出现,生产力的发展对社会产生哪些影响呢?
(战国)今一夫挟五口,治田百亩,岁收亩一石半,为粟百五十石。
——《汉书·食货志》
(注:战国初粟平均亩产相当于今205.8市斤;20世纪70年代,华北地区粟平均亩产量约400市斤。)
春秋中期:管仲分都城为21乡:2000家为一乡,21乡凡42000家。以一家五口计,齐桓公时临淄人口约20万人。
战国中期:“临淄之中七万户,臣窃度之,下户三男子,三七二十一万……”
——《战国策·齐策》
学派 代表 时代 主张或观点
儒家 孔子 春秋晚期 “仁”,以“德”教化人民,以“礼”治国,“有教无类、因材施教”……
孟子 战国时期 “仁政”“民贵君轻”
道家 老子 春秋晚期 一切事物都有对立面,并能互相转化;主张“无为”
庄子 战国时期
墨家 墨子 战国前期 “兼爱非攻”
法家 韩非子 战国末期 “法治”、强化中央集权和君主的权力
兵家 孙武 春秋晚期 知己知彼,百战不殆
孙膑 战国时期 军备而后动
粮食产量增加
人口数量增加
社会变革
生产力发展推动了社会进步
百家争鸣
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【探究2】铁制农具大规模推广带来怎样的影响?
材料 铁农具是原始农业向传统农业过渡的决定性因素,其作用主要表现在以下三个方面:第一,铁农具为兴修大型水利工程提供了物质上和技术上的基础;第二,铁农具促进了粗放农业向精耕细作技术体系的转化;第三,铁农具为封建帝国的发展和壮大提供了强大的动力。
——摘编自徐旺生《中国饮食文化与晚近农业结构关系探析》
一、古代农业生产工具与劳作方式 1、耕作工具
二牛三人(西汉:耦犁)
二牛一人(两汉)
一牛一人(魏晋)
灌钢法
影响:①有利于大型水利工程的兴修;②促进了精耕细作农业的发展;③奠定了封建国家强盛的基础;④促进生产力发展,促进中国农业生产方式从集体耕作向个体耕作转变,进而推动了社会转型;
原始社会末期
陶器汲水灌溉
明清
风力水车
春秋时期
桔槔
三国时期
马钧改进翻车
唐代
筒车
宋代
高转筒车
【探究1】灌溉工具的发展趋势?
①动力来源从人力到自然力;②灌溉装置日益复杂……
杠杆原理
水力
风力
【探究2】耕作工具和灌溉工具的进步,是怎样促进农业生产发展的?
①解放了劳动力,提高了农业生产效率,促进了农业的精耕细作;
②扩大农耕区域,加速了对土地的开发利用……
一、古代农业生产工具与劳作方式 2、灌溉工具
马槽
捕捉、驯化工具 弓箭、网、马鞍等
驯养禽畜条件 圈厩(jiù)、马槽等
汉代陶猪圈
马厩
捕捉工具:弓箭
驯化工具:马鞍
一、古代农业生产工具与劳作方式 3、畜牧工具
劳作方式 相关史实 特点
集体劳作
家庭式劳作
庄园式劳作
生产力水平低下、工具简陋
西周实行井田制采用奴隶集体耕作
中国古代的小农经济;
古希腊罗马的家庭式劳作
思考:阅读教材P22-23,分析农业劳作方式的特点。
二、古代农业生产工具与劳作方式 4、农业劳作方式
小农经济:以家庭为单位,男耕女织、自给自足、精耕细作
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古代农业家庭式劳作对中国社会的发展起到了怎样的影响?
材料一 民有二男以上不分异者,倍其赋。
——《史记·商君列传》
材料二 毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出,在中国封建时代,“农民不但生产自己需要的农产品,而且生产自己需要的大部分手工业品。”
——教材P23学思之窗
积极:①保证小农家庭的自给自足,提高生产积极性,促进社会稳定;
②推动精耕细作农业的发展和手工业发展;
③为封建国家提供赋税和徭役。
消极:①具有封闭性;②抑制商品经济的发展;③不利于科技发展……
劳作方式 相关史实 特点
集体劳作
家庭式劳作
庄园式劳作
生产力水平低下、工具简陋
西周实行井田制采用奴隶集体耕作
中国古代的小农经济;
古希腊罗马的家庭式劳作
思考:阅读教材P22-23,分析农业劳作方式的特点。
小农经济:以家庭为单位,男耕女织、自给自足、精耕细作
中国魏晋南北朝的坞堡(田庄)
罗马共和国的奴隶制庄园
欧洲中世纪的庄园
二、古代农业生产工具与劳作方式 4、农业劳作方式
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特点:
①经济上,自给自足(市场化程度低)、独立性强、集体生产、规模大;
劳动者人身依附性强;
②政治上,地方割据,影响中央集权;
③军事上,有私人武装和军事设施……
材料一 世家大族在占有的大片田地上,建立了颇具规模的庄园……庄园内,从农耕、畜牧、纺织,到果园业、制药业一应具备。……在庄园中,农民成为庄园主的徒附、部曲、宾客、佃仆、奴婢,人身依附的程度不等,自东汉至魏晋逐渐加强。……在魏晋南北朝,农具的大型化,战火频仍,世家大族坞壁自保等条件,决定了庄园必然形成自给自足的经营方式。
——吴承明等《中国市场通史·第1卷》
根据材料并结合所学知识,分析中国古代庄园与西欧庄园有什么共同特点?
◎汉代田庄集体生产
◎东汉大地主的田庄
◎三国时期的坞堡
◎东晋时期的庄园
背景:战乱、中央集权弱而割据势力强;生产力不够发达;土地兼并现象严重……
劳作方式 相关史实 特点
集体劳作
家庭式劳作
庄园式劳作
生产力水平低下、工具简陋
西周实行井田制采用奴隶集体耕作
中国古代的小农经济;
古希腊罗马的家庭式劳作
思考:阅读教材P22-23,分析农业劳作方式的特点。
小农经济:以家庭为单位,男耕女织、自给自足、精耕细作
中国魏晋南北朝的坞堡(田庄)
罗马共和国的奴隶制庄园
欧洲中世纪的庄园
自给自足(市场化程度低)、独立性强、集体生产、规模大;劳动者人身依附性强;地方割据,影响中央集权;有私人武装和军事设施
P22学习聚焦:农业家庭式劳作、农业庄园式劳作、手工业家庭式劳作与作坊式劳作是古代重要的劳作方式。
二、古代农业生产工具与劳作方式 4、农业劳作方式
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1、据《后汉书》记载,东汉时“豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。船车贾贩,周于四方;废居积贮,满于都城。琦赂宝货,巨室不能容。”这反映了当时豪强地主经济
A.已成为社会经济的主体 B.具有综合性经营的特点
C.破坏了自然经济自给性 D.推动了对外贸易的发展
B
2、下图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时
A.个体农户的生产劳作状态
B.精耕细作农业的不断发展
C.土地公有制下的集体劳作
D.大地主田庄上的生产情形
D
材料 纤纤静女,经之络之。尔乃窈窕淑媛,美色贞怡。解鸣佩,释罗衣,披华幕,登神机,乘轻杼,揽床帷。动摇多容,俯仰生姿。
——王逸《机妇赋》
3万年前 新石器时代晚期 汉朝 元朝
工具
山顶洞人用骨针缝制兽皮
古人使用陶纺轮作为纺线工具
使用纺车纺线、提花机织出带有精美花纹的丝织品
纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具
3万年前山顶洞人
新石器时代晚期
汉朝
元朝
自主学习:阅读教材P21,梳理中国纺织工具的发展历程。
元代脚踏三锭棉纺车
二、古代手工业生产工具与劳作方式 1、纺织工具
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思考:阅读材料并结合所学,分析棉纺织业迅速发展的原因及影响。
材料1:棉花传入中国之前,中国人衣服的主要原材料,富贵者是丝,平民百姓则以麻、葛为主。至唐代,在广大内地,棉布还是稀有之物。元朝时,闽广广泛种植棉花,“纺织为布”;“一妪名黄道婆者,自崖州来,乃教以做造捍、弹、纺、织之具”,推动了松江地区棉纺织业发展。1289年,元朝政府在浙东、江东、江西、湖广、福建设置木棉提举司,责民岁输棉布十万匹;1296年,又颁布江南税则,规定棉花和棉布为夏税征收的实物。到了清代,“天下无不衣棉之人,无不宜棉之土”。
材料2:“今棉之为用,可以御寒,可以生暖,盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世,为功殆过于蚕桑也”。
原因:①棉花传入且广泛种植;
②黄道婆改进并推广棉纺织技术;
③政府重视,设置专门管理机构;
④赋税改革,将棉花和棉布作为税收实物;
⑤棉布柔软保暖,适合各阶层需要。
影响:①进一步推动棉花作为经济作物的广泛种植,推动了商品经济发展;
②增加政府税收来源,提高国家财政收入;
③棉织物广泛使用,丰富了服饰材质。
原始社会 新石器时代晚期 南朝 唐宋时期
工具
泥条盘筑
坯车
为了防止气体和有害物质污损坯件,把坯件放在耐火泥制成的匣钵中
为了使器物不粘连,在器物底部放置已经烧制好的黏土块——支钉
早期
新石器时代晚期
南朝
唐宋时期
自主学习:阅读教材P21,梳理中国陶瓷工具的发展历程。
二、古代手工业生产工具与劳作方式 2、陶瓷工具
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知识扩展:陶器的演变历程
陶器
原始瓷器
青瓷
白瓷
“南青北白”制瓷系统
唐朝
新石器时代
商朝
东汉
南北朝
宋朝
唐三彩
五大名窑,景德镇兴起
定窑
汝窑
哥窑
官窑
钧窑
元朝
明朝
清朝
青花瓷
釉里红
景德镇瓷器工场
粉彩瓷
珐琅彩
中国古代制瓷技术长期领先于世界,产品远销海外,享誉世界
土炉 锤 锉 坩埚 范
工具
锻打小型器具
铸造大型器具
熔化金属原料
打击金属原料
磨平金属
熔化金属原料
使液态金属成型
自主学习:阅读教材P22,梳理中国冶炼工具的发展历程。
二、古代手工业生产工具与劳作方式 3、冶炼工具
东汉时,南阳太守杜诗发明了水力风箱——水排。水排以水力为动力,装置皮橐鼓风,将空气送入冶铁炉,“用力少,见功多,百姓便之”,大大提高了生产效率。
△河南安阳殷墟铁三路制骨作坊遗址
殷墟铁三路制骨作坊遗址出土动物骨骼约32吨,其中绝大多数经过加工,反映出商朝制骨作坊的规模之大。
△河北曲阳定窑作坊遗址
定窑始建于唐,兴盛于宋。定窑作坊使用约700年,代表了古代瓷器制造业的高超水平。
家庭式劳作
手工作坊
手工工场
机器大生产(工厂)
二、古代手工业生产工具与劳作方式 4、劳作方式
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材料1:天子之六工,曰土工,金工,石工,木工,兽工,草工,典制六材 。
——《礼记·曲礼》
材料2:(官府工匠)相语以事,相示以功,相陈以巧,相高以知。
——《管子·小匡》
材料3:明初,瓷都景德镇有官窑58座,资金充足,设备先进,民窑不过20座。但官窑管理腐败,成本高昂,很快衰弱下去。
手工业家庭与作坊往往是手工业者世代传承,或父死子继,或师徒传授,由统治者登记造册进行管理。
——选择性必修2《经济与社会生活》
阅读材料并结合所学,指出中国古代官营手工业有哪些特点。
分工细致
技术高超
国家扶持、资金充足,经营规模大、设备先进
管理腐败,成本高昂;工匠劳动积极性低
【知识拓展】古代手工业的三种主要经营形态
经营
形态 出现
时间 生产经营
模式 产品
流向 流通
方式 地位
官营
手工业
民营
手工业
家庭
手工业
西周
春秋
战国
春秋
战国
政府直接经营,集中的大作坊生产
民间私
人经营
家庭副业
官府专用和皇帝私用
民间消费
的产品
供自己消费和交纳赋税的产品
不在市场流通
主要在市场流通
剩余部分出售
明中叶前,占据主导地位;代表最高水平;阻碍商品经济发展
明中叶后,在一些部门,占据主导地位;孕育雇佣劳动关系
中国古代社会稳定的重要因素,近代破产。
二、古代手工业生产工具与劳作方式 4、劳作方式
总结:认识中国古代手工业发展的特点
①历史悠久,源远流长。早在原始社会晚期,手工业就从农业中分离出来,成为独立的生产部门,持续不断地发展。
②官营、民营、家庭手工业三种经营形态并存,官营手工业发达,长期占据统治地位。
③农业与手工业发展紧密结合,手工业发展受农业生产的制约。
④手工业生产部门不断增加,劳动分工越来越细。
⑤手工业布局随经济重心南移发生相应变化。
⑥手工业技术长期领先世界。产品不仅供国内消费,而且很早就远销亚、非、欧地区。
(2020·全国Ⅱ卷·27)明代官营手工业实行工匠制度,生产官府所需物资。明中叶后,官府往往直接向匠户征收银两而不征用其生产的产品,此现象持续增多。这反映了
A.白银已取代其他货币 B.雇佣劳动成为主要用工方式
C.民营手工业发展受挫 D.官营手工业的地位遭到削弱
D
(2023·海南高考·1)据《史记·周本纪》载,周武王“率戎车三百乘,虎贲三千人,甲士四万五千人,以东伐纣”。而战国晚期,秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队,连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为
A.军事理论的形成 B.生产方式的变革
C.政治制度的演进 D.地形地势的利用
(2023·全国乙卷·24)孟子说:“五亩之宅,树之以桑,五十(岁)者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十(岁)者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。”这一观点所依托的时代背景是
A.休养生息政策的实施 B.井田制度的繁荣
C.农业生产技术的发展 D.商业活动的衰退
B
C
(2024·湖北高考·2)《岳麓书院藏案简》记载:“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉,以为恒。不从令者,赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲(甲宵)”。这表明秦朝
A.相权挑战皇权 B.延续秦国耕战国策
C.统治残暴严苛 D.崇尚儒家民本思想
B
本课小结
32
Lavf58.20.100
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