11.地球引力 教学设计-2026-2027学年科学五年级上册粤教粤科版

11.地球引力

【教材分析】

本课是单元最后一课，是对单元最后一种常见力的探究，也是整个《力与运动》单元的总结升华课。教材立足万物下落的自然现象，引导学生认识地球引力，了解地球引力的特点、作用和存在意义，知道重力是地球引力产生的。通过落体实验、抛体实验，验证地球引力的存在，探究地球引力的作用规律，同时介绍牛顿与苹果的科学故事、太空失重现象，衔接宏观宇宙力学知识。本课整合单元所有力学知识，帮助学生构建完整的常见力知识体系，为后续宇宙科学、力学综合学习奠定基础。

【学情分析】

五年级学生对物体下落现象习以为常，知道物体松手后会落地，但不知道背后的科学原理，不了解地球引力的存在和作用。学生听过牛顿苹果的故事，但无法将故事与科学原理结合。学生具备良好的观察、实验能力，能够自主完成落体、抛体探究实验，难点在于理解地球引力是无形的隔空作用力，感知宏观、抽象的引力规律，区分地球引力与其他常见力的差异。

【核心素养分析】

[科学观念]

1.知道地球存在引力，地球引力会吸引地表及附近的所有物体；

2.了解重力由地球引力产生，地球引力的方向竖直向下；

3.知晓地球引力对地球生命、自然环境的重要意义，了解失重现象。

[科学思维]

通过观察万物下落现象、完成落体实验，从普遍自然现象中归纳地球引力的规律，培养现象归纳、抽象推理的科学思维，区分四种常见力的不同特点。

[探究实践]

完成自由落体、水平抛体等探究实验，能够观察、记录实验现象，验证地球引力的存在，自主分析实验规律，总结引力作用特点。

[态度责任]

1.学习科学家善于观察、勤于思考、勇于探究的科学精神；

2.认识地球引力对地球万物的重要作用，树立敬畏自然、探索自然的科学态度；

3.感受宇宙科学的神奇，激发天文与力学探究兴趣。

【教学重点】

认识地球引力的存在、方向和作用效果，了解地球引力的重要意义。

【教学难点】

理解无形的地球引力是隔空作用力，明白所有地表物体都受地球引力作用。

【教具准备】

[教师教具]

乒乓球、橡皮、羽毛、小石块、牛顿科普故事课件、太空失重视频、地球引力科普动画、多媒体课件。

[学生分组器材]

乒乓球、橡皮、纸片、小石块、实验记录单。

【教学过程】

一、导入新课

[教师活动]讲述牛顿苹果落地的科学小故事，提问：为什么苹果只会落到地面，不会飞向天空？为什么抛出去的物体最终都会落地？引出本课课题《地球引力》。

[学生活动]聆听故事，思考自然现象背后的原因，带着疑问进入新课学习。

[设计意图]利用经典科学故事导入，激发学生探究兴趣，引发学生对自然现象的深度思考。

二、讲授新课（聚焦、探索、研讨、拓展）

（一）聚焦板块