古诗词与日积月累情境化专项试题2026-2027学年统编版语文四年级文上册

**基本信息** 聚焦部编版四年级上册古诗词与日积月累，以情境化命题构建“记忆-理解-赏析-表达”四层训练体系，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|40分（7题）|课文情境填空、古诗文默写、名句补全|覆盖课内核心诗词与日积月累，夯实记忆基础| |理解运用|30分（2题）|单项选择（道理匹配）、情境填空（场景应用）|从机械记忆过渡到情境化理解，培养语言运用能力| |诗词赏析|20分（1篇）|古诗阅读理解（字词/内容/道理）|深入文本分析，提升思维能力与审美创造| |表达写作|10分（1题）|结合学习经历的微写作|实现知识迁移，强化文化自信与表达能力|

2026-2027学年度部编版四年级语文上册 古诗词与日积月累情境化专项试题 试卷时长：60分钟 满分：100分 第一部分 基础积累（40分） 一、课文情境填空（12分，每空1分） 1. 一道残阳铺水中，__________。__________，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》） 2. 横看成岭侧成峰，__________。不识庐山真面目，__________。（苏轼《题西林壁》） 3. 梅须逊雪三分白，__________。（卢钺《雪梅》） 4. __________，自用则小。（《尚书》） 5. 一场秋雨一场寒，__________。 6. __________，寸有所长。 7. 博学之，审问之，__________，__________，笃行之。 二、古诗文默写（16分） 1. 空山不见人，__________。__________，复照青苔上。（王维《鹿柴》，8分） 2. 秦时明月汉时关，__________。（王昌龄《出塞》，4分） 3. __________，天下谁人不识君。（高适《别董大》，4分） 三、名句补全（12分，每空2分） 1. 差之毫厘，__________。 2. 机不可失，__________。 3. __________，乱穿衣。 4. 仁者见仁，__________。 5. 人非生而知之者，__________？ 第二部分 理解运用（30分） 四、单项选择（15分，每题3分） 1. 老师鼓励同学们互相学习、取长补短，最贴切的名句是（ ） A. 差之毫厘，谬以千里 B. 尺有所短，寸有所长 C. 机不可失，时不再来 2. 《题西林壁》揭示的主要道理是（ ） A. 庐山风景远近高低各不同 B. 多角度观察，才能全面认识事物 C. 登高才能望远 3. 下列关于《暮江吟》说法正确的一项是（ ） A. 描写春日傍晚景色 B. 运用比喻写出秋夜露珠与弯月之美 C. “真珠”指真实的玉石 4. 告诫人要虚心好学、勤问求真的名句是（ ） A. 好问则裕，自用则小 B. 仁者见仁，智者见智 C. 机不可失，时不再来 5. 谚语“二八月，乱穿衣”主要说明（ ） A. 夏秋季节炎热 B. 春秋气温多变，穿衣厚薄不一 C. 人们穿衣没有规矩 五、情境填空（15分，每空3分） 1. 夕阳照入山林，光影洒落青苔，让人想起诗句：__________，__________。 2. 微小失误可能造成严重后果，正如：__________，__________。 3. 机会来临时要及时把握：__________，时不再来。 第三部分 诗词赏析（20分） 六、古诗阅读理解（20分） 雪梅 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 1. 解释字词：（6分） （1）降：__________ （2）评章：__________ （3）逊：__________ 2. 诗人认为梅和雪各有什么特点？（6分） ________________________________________________ 3. 这首诗告诉我们什么道理？结合学习生活简要说明。（8分） ________________________________________________ ________________________________________________ 第四部分 表达写作（10分） 七、微写作（10分） 请从本册日积月累中选择一句名句或谚语，结合自己的学习经历写一段感悟。要求：80字以上，语句通顺，内容真实。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 一、课文情境填空 1. 半江瑟瑟半江红；可怜九月初三夜 2. 远近高低各不同；只缘身在此山中 3. 雪却输梅一段香 4. 好问则裕 5. 十场秋雨要穿棉 6. 尺有所短 7. 慎思之；明辨之 二、古诗文默写 1. 但闻人语响；返景入深林 2. 万里长征人未还 3. 莫愁前路无知己 三、名句补全 1. 谬以千里 2. 时不再来 3. 二八月 4. 智者见智 5. 孰能无惑 四、单项选择 1. B 2. B 3. B 4. A 5. B 五、情境填空 1. 返景入深林，复照青苔上 2. 差之毫厘，谬以千里 3. 机不可失 六、古诗阅读理解 1.（1）服输、认输 （2）评议、评判 （3）不及、比不上 2. 雪洁白，梅花清香，二者各有优点。 3. 示例：人各有所长，也各有所短。学习中要看到自己的不足，学习别人的长处，这样才能不断进步。 七、微写作评分标准 准确引用名句：4分；结合学习生活：4分；语句通顺、字数达标：2分。 学科网（北京）股份有限公司 $