精品解析：广东省江门市新会区2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末练习卷三年级语文科 （全卷100分，作答时间90分钟） 第一部分 积累与运用 1. 小小书法家：请在田字格中工整、美观地抄写下面诗句。 独怜幽草涧边生 2. 读拼音，写词语。 3. 比一比，再组词。 官（ ） 骄（ ） 验（ ） 狠（ ） 宫（ ） 娇（ ） 检（ ） 狼（ ） 选择正确的答案，把序号填在括号里。 4. 下面词语中书写和注音有误的一项是（　　） A. 莲蓬 缝补（féng） B. 浓密 伶俐（líng） C. 宝贵 积累（lěi） D. 坚固 结实（jié） 5. 下列词语不属于描写四季特点的一项是（　　） A. 花红柳绿 B. 百鸟争鸣 C. 花言巧语 D. 秋高气爽 6. 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（　　） A. 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（拟人） B. 池水清清的，像一面镜子。（比喻） C. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（反问） D. 那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（排比） 7. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是（　　） A. 中秋节 B. 重阳节 C. 清明节 D. 春节 8. 我会把词语补充完整，并选词填空。 相（ ）并（ ）（ ）（ ）求剑 学（ ）五（ ） 自相（ ）（ ）（ ）（ ）日丽 （ ）（ ）夺目 （1）我们说话、做事要前后一致，不能___________。 （2）一个___________的早晨，我独自漫步在开满蒲公英的田野上。 我会按要求完成句子练习。 9. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） __________________________________________________________________ 10. 宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） __________________________________________________________________ 11. 石蜂靠的不是记忆力。石蜂靠的是我无法解释的特殊能力。（用合适的关联词合并句子） __________________________________________________________________ 12. 在数学竞赛中，获了奖三年级（1）班的两个同学。（用修改符号修改病句） 13. 根据内容补充完整。 （1）______________，不知转入此中来。 （2）雅人四好：______________ （3）______________，春来江水绿如蓝。 （4）千门万户曈曈日，______________。 14. 口语交际。 如果遇到有同学乱穿马路，你会怎样劝他？ ______________________________________________________________________ 第二部分 阅读理解 课内阅读《海底世界》（选段） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 15. “免”字用音序查字法，先查音序_______，再查音节_______；用部首查字法，先查_______部，再查_______画。 16. 选文是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。 17. 选文中介绍了海参、_______、_______、_______、_______的活动特点。 18. 联系选文内容，判断下列说法是否正确。正确的打√，错误的打×。 （1）把梭子鱼攻击时的速度与普通火车进行比较，突出它的速度之慢。（ ） （2）乌贼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。（ ） 19. 选文中画波浪线的句子运用了_______的修辞手法，这样写的好处是_____________________。 课外阅读《月光下的童年》 ①我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚都在故事声中入睡，那种感觉是如此快乐！ ②幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我打着手电筒，悄悄走近草堆，翻开一块块的大石头，便有披（pī pí）着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地捉起来，借着月光和邻居的小伙伴斗蛐蛐儿。 ③中秋节，是我感到最（温馨 温和）的时候，我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱着《八月十五月儿圆》这支歌，真快乐啊！ ④在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。 20. 用“\”划掉文中括号里不准确的拼音和汉字。 21. 第①—③段，作者回忆了童年时的哪三件事，请用简洁的话概括出来。 ①____________________________________________________________。 ②____________________________________________________________。 ③____________________________________________________________。 22. 从第②自然段中找出“我”捉蛐蛐的动词，用“○”圈出来。 23. 文中加点词语“品尝”中的“品”字的意思是（　　） A. 物品 B. 种类 C. 品质、品性 D. 辨别好坏、品评 24. 读完短文，我懂得了：“我”爱美丽的月光，是因为____________________________________。 25. 写作 如果你能进入寓言故事的世界，你最想遇见哪个人物？你们之间会发生什么故事呢？请展开想象，写一个你们之间发生的故事吧。 要求：书写工整，标点符号正确，语句通顺，尝试运用有新鲜感的词语。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末练习卷三年级语文科 （全卷100分，作答时间90分钟） 第一部分 积累与运用 1. 小小书法家：请在田字格中工整、美观地抄写下面诗句。 独怜幽草涧边生 【答案】 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“膀”“异”“援”“采”的写法。 3. 比一比，再组词。 官（ ） 骄（ ） 验（ ） 狠（ ） 宫（ ） 娇（ ） 检（ ） 狼（ ） 【答案】 ①. 官员 ②. 骄傲 ③. 实验 ④. 凶狠 ⑤. 宫殿 ⑥. 娇嫩 ⑦. 检查 ⑧. 野狼 【解析】 【详解】官：官府、军官、官方； 骄：骄阳、骄横、骄气； 验：经验、检验、验证； 狠：狠心、狠毒、狠劲； 宫：皇宫、故宫、宫廷； 娇：娇美、娇气、娇柔； 检：体检、检测、检阅； 狼：狼群、狼狗、狼皮。 选择正确的答案，把序号填在括号里。 4. 下面词语中书写和注音有误的一项是（　　） A. 莲蓬 缝补（féng） B. 浓密 伶俐（líng） C. 宝贵 积累（lěi） D. 坚固 结实（jié） 【答案】D 【解析】 【详解】D． 结实（jiē）。 5. 下列词语不属于描写四季特点的一项是（　　） A. 花红柳绿 B. 百鸟争鸣 C. 花言巧语 D. 秋高气爽 【答案】C 【解析】 【详解】A．花红柳绿：形容春天花木繁茂艳丽的景色，是描写春季特点； B．百鸟争鸣：许多鸟儿竞相鸣叫，描绘春天生机勃勃的景象，是描写春季特点； C．花言巧语：指用来骗人的、虚伪动听的谎话，用来形容人的言语，和季节无关； D．秋高气爽：形容秋天天气晴朗凉爽，是描写秋季特点。 6. 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（　　） A. 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（拟人） B. 池水清清的，像一面镜子。（比喻） C. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（反问） D. 那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（排比） 【答案】C 【解析】 【详解】C．句子先提出问题、再自己作答，自问自答是设问修辞，不是反问，反问是只问不答，答案暗含在问句中，因此该项判断错误。 7. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是（　　） A. 中秋节 B. 重阳节 C. 清明节 D. 春节 【答案】B 【解析】 【详解】这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗题里的“九月九日”指农历九月初九，也就是我国传统节日重阳节，因此句中的“佳节”指重阳节。对应选项B。 8. 我会把词语补充完整，并选词填空。 相（ ）并（ ）（ ）（ ）求剑 学（ ）五（ ） 自相（ ）（ ）（ ）（ ）日丽 （ ）（ ）夺目 （1）我们说话、做事要前后一致，不能___________。 （2）一个___________的早晨，我独自漫步在开满蒲公英的田野上。 【答案】 ①. 提 ②. 论 ③. 刻 ④. 舟 ⑤. 富 ⑥. 车 ⑦. 矛 ⑧. 盾 ⑨. 风 ⑩. 和 ⑪. 光 ⑫. 彩 ⑬. 自相矛盾 ⑭. 风和日丽 【解析】 【详解】相提并论：把不同的人或事物放在一起比较、谈论。 刻舟求剑：比喻办事死守教条，不懂根据实际情况灵活变通。 学富五车：形容读书很多，学识渊博。 自相矛盾：比喻一个人说话、做事前后抵触，无法自圆其说。 风和日丽：微风和煦，阳光明媚，形容天气晴朗舒服。 光彩夺目：色彩鲜艳耀眼，非常引人注目。   （1）句子关键词“前后一致”，反义词就是前后抵触、互相冲突；结合词义，“自相矛盾”专门指言行前后对立，符合语境。 （2）句子用来修饰“早晨”，描写天气环境；“风和日丽”专门形容晴朗宜人的天气，适配场景。 我会按要求完成句子练习。 9. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） __________________________________________________________________ 【答案】 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 【解析】 【详解】反问句改陈述句时，首先去掉句中的反问词“怎么”和句尾的语气词“呢”，再把原句里表肯定的“配得上”改成表否定的“配不上”，最后把句末的问号改为句号，不改动原句的语义即可。 示例：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 10. 宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） __________________________________________________________________ 【答案】宋庆龄仰起脸说，她并不后悔，因为她没有失信。 【解析】 【详解】引述句改转述句的方法：去掉双引号，把冒号改成逗号；说话人是“宋庆龄”，句内第一人称“我”，换成第三人称“她”。原句删掉引号，冒号变逗号 ；引号里的“我”指代宋庆龄，全部换成“她”；句子意思和原句完全一致。    改为：宋庆龄仰起脸说，她并不后悔，因为她没有失信。 11. 石蜂靠的不是记忆力。石蜂靠的是我无法解释的特殊能力。（用合适的关联词合并句子） __________________________________________________________________ 【答案】石蜂靠的不是记忆力，而是我无法解释的特殊能力。 【解析】 【详解】两个分句“不是记忆力”“是特殊能力”属于并列取舍关系，否定前者、肯定后者，适用关联词“不是……而是……”。 合并时保留主语“石蜂靠的”，把两句话整合为一个单句，去掉重复内容，保证语句通顺、逻辑严谨。 示例：石蜂靠的不是记忆力，而是我无法解释的特殊能力。 12. 在数学竞赛中，获了奖三年级（1）班的两个同学。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题病因是语序不当，句子的正常语序应先说主语，再说动作。原句把表示动作的“获了奖”放到主语前面了，需要用对调修改符号把“获了奖”和“三年级（1）班的两个同学”调换语序。 改为：在数学竞赛中，三年级（1）班的两个同学获了奖。 13. 根据内容补充完整。 （1）______________，不知转入此中来。 （2）雅人四好：______________ （3）______________，春来江水绿如蓝。 （4）千门万户曈曈日，______________。 【答案】 ①. 长恨春归无觅处 ②. 琴棋书画 ③. 日出江花红胜火 ④. 总把新桃换旧符 【解析】 【详解】（1）书写时注意“恨”“春”“归”“觅”的正确写法。 （2）指古代文人雅士四项修身爱好：弹琴、弈棋、书法、绘画。 （3）书写时注意“出”“胜”的正确写法。 （4）书写时注意“换”“旧”“符”的正确写法。 14. 口语交际。 如果遇到有同学乱穿马路，你会怎样劝他？ ______________________________________________________________________ 【答案】同学你好，乱穿马路特别危险，马路上车开得快，很容易出意外，我们走斑马线、遵守交通规则才能保护自己呀。 【解析】 【详解】劝说时要注意语气礼貌委婉，不生硬，容易让同学接受；讲清楚乱穿马路的危害，说清劝阻的理由；给出正确做法，语句合理通顺即可。 示例：同学你好，乱穿马路太危险啦，马路上车流很快，很容易发生交通事故。我们一起走斑马线过马路，遵守交通规则才能保护好自己呀。 第二部分 阅读理解 课内阅读《海底世界》（选段） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 15. “免”字用音序查字法，先查音序_______，再查音节_______；用部首查字法，先查_______部，再查_______画。 16. 选文是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。 17. 选文中介绍了海参、_______、_______、_______、_______的活动特点。 18. 联系选文内容，判断下列说法是否正确。正确的打√，错误的打×。 （1）把梭子鱼攻击时的速度与普通火车进行比较，突出它的速度之慢。（ ） （2）乌贼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。（ ） 19. 选文中画波浪线的句子运用了_______的修辞手法，这样写的好处是_____________________。 【答案】15. ①. M ②. miǎn ③. ⺈ ④. 5##五 16. 海里的动物，各有各的活动方法。 17. ①. 梭子鱼 ②. 乌贼 ③. 章鱼 ④. 贝类 18. ①. × ②. √ 19. ①. 拟人 ②. 生动形象地写出了贝类借助轮船移动的活动特点，让语言更生动有趣 【解析】 【导语】本篇节选自课文《海底世界》，段落围绕中心句介绍了海里不同动物各自不一样的活动方式，依次写出海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类独特的行动特点，展现了海底动物活动的奇妙有趣。 【15题详解】 音序查字法需先找拼音首字母的大写，“免”拼音是miǎn，首字母大写为M，音节为miǎn。 部首查字法中，“免”的部首是斜刀头（⺈，归刀部），总笔画7画，去掉部首2画后剩余5画。 【16题详解】 选段采用总分结构，第一句“海里的动物，各有各的活动方法。”总写海里动物各有各的活动方法，后文分别介绍不同动物的活动方式，因此中心句是开头第一句。 【17题详解】 结合原文语句“海参靠肌肉伸缩爬行……有一种鱼身体像梭子……乌贼和章鱼能突然向前方喷水……还有些贝类自己不动”，可以依次提取出“梭子鱼”“乌贼”“章鱼”“贝类”这四种动物。 【18题详解】 （1）结合原文“攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知，这句话是突出梭子鱼速度极快，不是速度慢，该项判断错误。 （2）结合原文“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”可知，题干和原文表述一致，该项判断正确。 【19题详解】 画线句把贝类当作人来写，赋予它“做长途旅行”的人的行为，是拟人修辞，拟人能让描写更生动有趣，准确突出贝类的活动特点。 课外阅读《月光下的童年》 ①我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚都在故事声中入睡，那种感觉是如此快乐！ ②幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我打着手电筒，悄悄走近草堆，翻开一块块的大石头，便有披（pī pí）着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地捉起来，借着月光和邻居的小伙伴斗蛐蛐儿。 ③中秋节，是我感到最（温馨 温和）的时候，我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱着《八月十五月儿圆》这支歌，真快乐啊！ ④在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。 20. 用“\”划掉文中括号里不准确的拼音和汉字。 21. 第①—③段，作者回忆了童年时的哪三件事，请用简洁的话概括出来。 ①____________________________________________________________。 ②____________________________________________________________。 ③____________________________________________________________。 22. 从第②自然段中找出“我”捉蛐蛐的动词，用“○”圈出来。 23. 文中加点词语“品尝”中的“品”字的意思是（　　） A. 物品 B. 种类 C. 品质、品性 D. 辨别好坏、品评 24. 读完短文，我懂得了：“我”爱美丽的月光，是因为____________________________________。 【答案】20. shān　pí　温和 21. ①. 夏天夜幕降临后，外婆带“我”在院子乘凉，给“我”讲民间故事 ②. “我”在月光下捉蛐蛐，和邻居小伙伴斗蛐蛐  ③. 中秋节“我”和家人在月光下吃月饼、唱歌 22. 打　走　翻　捂　捉 23. D 24. “我”在月光下长大，月光下藏着“我”童年快乐的足迹，承载着“我”对童年美好时光的怀念 【解析】 【导语】这篇短文《月光下的童年》是一篇充满温情的回忆性散文。作者以“月光”为线索，深情地回忆了童年时期在月光下度过的三个美好片段：夏夜外婆扇扇讲故事伴“我”入睡、月光下捉蛐蛐斗蛐蛐的童趣、中秋节与家人赏月吃月饼唱歌的温馨。字里行间流露出作者对童年生活的怀念和对美丽月光的喜爱之情。 【20题详解】 注意区分多音字“扇”的读音，同时注意“披”的读音易读错。 温馨：形容气氛温暖亲切，让人内心感到舒服幸福，多用于环境、氛围。 温和：多指人的性情柔顺，或者气候不冷不热。 结合第③段“中秋节”一家人团聚赏月的场景可知，句子描写团圆的氛围，要用“温馨”，划去“温和”。 【21题详解】 我们需要分别阅读前三段，找出每段的核心事件： 第①段：写夏天夜幕降临时，外婆带“我”乘凉，扇扇子，讲民间故事，“我”在故事声中入睡。概括为：夏夜，外婆在小院月光下给“我”讲故事。 第②段：写幼时爱捉虫，在月光下捉蛐蛐，并和小伙伴斗蛐蛐。概括为：月光下，“我”捉蛐蛐，和小伙伴斗蛐蛐。 第③段：写中秋节，和家人在月光下品尝月饼，唱着歌。概括为：中秋夜晚，一家人在月光下吃月饼、唱歌。 【22题详解】 定位到第②段描写捉蛐蛐动作的句子：“我打着手电筒，悄悄走近草堆，翻开一块块的大石头……我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地捉起来……”从中可以提取出连续的动作词：打、走、翻、捂、捉。 【23题详解】 D．第③段“品尝月饼”是细细辨别月饼的味道，“品”在这里是辨别滋味、品评的意思。 【24题详解】 结合文章最后一段：“在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。”可以看出，作者爱月光的原因有两点：一是月亮本身很美；二是月光承载了“我”童年美好的回忆（足迹），月光下有着“我”快乐的童年生活。 25. 写作 如果你能进入寓言故事的世界，你最想遇见哪个人物？你们之间会发生什么故事呢？请展开想象，写一个你们之间发生的故事吧。 要求：书写工整，标点符号正确，语句通顺，尝试运用有新鲜感的词语。题目自拟。 【答案】例文： 我遇见了骄傲的兔子 一阵柔和的白光裹住我的身体，眨眼间，我脚下不再是书房地板，而是铺满青草地的林间小路——我竟然闯进了寓言故事的世界。远处，一只耷拉着长耳朵的白兔正蹲在大树下闷闷不乐，它就是《龟兔赛跑》里输掉比赛的兔子。 我快步走上前轻声打招呼：“小兔子，你还在为上次的比赛难过吗？”兔子抬起通红的眼睛，耳朵蔫蔫地晃了晃：“我以前总仗着跑得快就偷懒睡觉，白白输掉了比赛，森林里的小动物都偶尔拿这件事打趣我。”看着它低落的模样，我提议和它一起开启一次全新的林间短途试炼，不用比拼输赢，只专注坚持跑完路程。 一路上，一开始兔子还忍不住蹦蹦跳跳往前冲，跑到一半又习惯性想停下来休息。我慢慢跟在一旁，和它聊着坚持的意义。它咬了咬嘴唇，打消了偷懒的念头，一步一步稳稳地向前奔跑。路边摇曳的野花簌簌晃动，林间的小风掠过树梢，我们穿过矮树丛，跨过浅浅的小溪，全程没有中途停歇。到达终点时，兔子长长舒了一口气，眼里重新亮起光彩。 它真诚地对我说：“谢谢你，我终于明白，天赋再出众，也抵不过持之以恒的耐心，骄傲松懈永远是前进路上的绊脚石。” 白光再次笼罩过来，我要告别这个奇妙世界了。这次和兔子的相遇让我收获满满，原来寓言不止是书本上的故事，它时刻提醒我：戒骄戒躁、脚踏实地，才能稳稳奔向目标。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇想象类自命题作文，需要自主拟定题目，选择一位寓言故事中的经典人物，虚构和他相遇后的全新故事情节；写作要保证书写工整、标点规范、语句通顺，主动使用新颖词语，依托原作人物性格展开合理想象，不能脱离寓言人物原本特点胡乱创作。 二、立意。 借助和寓言人物的奇遇故事，传递寓言蕴含的道理（如脚踏实地、戒骄戒躁、学会变通等），表达自己新的思考与成长感悟，让文章拥有明确的中心思想。 三、写作思路。 开头：设置奇妙的穿越场景，交代自己进入寓言世界、遇见目标人物的缘由，引出全文故事。 中间：按照事情发展顺序，设计完整的相遇互动事件，加入动作、语言、神态细节描写，融入新鲜词汇，推进故事情节。 结尾：总结这次奇遇的收获，点明故事蕴含的道理，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $