第六单元《复习与关联》课时练 4：图形的位置与测量（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 本练习聚焦图形位置与测量专项，通过基础巩固、综合应用、思维拓展三层设计，构建从单一概念到实际问题解决的知识路径，培养量感、空间观念与运算能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|长度单位认知、换算与比较|口算热身、单位填空、比大小等题型，强化米与厘米概念及简单运算| |提升层|测量操作、方位判断与实际应用|动手画线段、方位填空、解决问题，融合量感与空间观念的综合运用| |拓展层|逻辑推理与思维迁移|锯木头问题，通过段数与次数关系培养推理意识，提升数学思维深度|

2026 秋人教版二年级数学上册第六单元《复习与关联》同步课时练 课时练 4：图形的位置与测量专项 一、口算热身 5×8=　 63÷7=　 46+35=　 82-29= 3×9+15=　 8×5-12=　 　 二、填合适单位（米 / 厘米） 铅笔长 18（ ）　教室门高 2（ ）　 黑板长 4（ ） 手指宽 1（ ）　 操场跑道 200（ ） 数学书长 26（ ） 路灯高 7（ ）　 橡皮长 3（ ）　 课桌高 70（ ） 跳绳长 2（ ）　 钥匙长 5（ ）　 教学楼高 10（ ） 三、单位换算与计算 2 米 =（ ）厘米　 160 厘米 =（ ）米（ ）厘米 200 厘米 =（ ）米 1 米 - 40 厘米 =（ ）厘米　 60 厘米 + 40 厘米 =（ ）米 3 米 + 50 厘米 =（ ）厘米　 1 米 20 厘米 - 30 厘米 =（ ）厘米 230 厘米 =（ ）米（ ）厘米　5 米 - 200 厘米 =（ ）米 四、比大小（＞、＜或＝） 3 米○30 厘米　 99 厘米○1 米　 1 米 20 厘米○120 厘米 4 米○350 厘米　 150 厘米○2 米　 3 米 60 厘米○360 厘米 80 厘米 + 20 厘米○1 米　 1 米 - 30 厘米○60 厘米 五、判断题 1.直线比线段长，可以测量。（ ） 2.线段有 2 个端点，是直的。（ ） 3.测量必须从 0 刻度开始，不能从中间量。（ ） 4.3 厘米比 3 米短很多。（ ） 5.东面和西面对应，北面和南面对应。（ ） 6.直尺刻度 4 到刻度 11，长度是 7 厘米。（ ） 7.弯曲的毛线可以直接用直尺量长度。（ ） 六、选择题 1.测量教室长度，单位选（ ）①厘米 ②米 2.从刻度 3 画到刻度 9，线段长（ ）①6 厘米 ②9 厘米 3.最接近 1 厘米的物体（ ）①田字格宽 ②铅笔长 4.面向西，后面是（ ）①东 ②北 5.1 米 30 厘米等于（ ）①13 厘米 ②130 厘米 6.两根彩带，1 米和 90 厘米，相差（ ）①10 厘米 ②10 米 七、动手操作作图 1.画一条长 7 厘米的线段 2.画一条比 10 厘米短 5 厘米的线段 3.画一条比 5 厘米长 3 厘米的线段 4.先估算，再精准画一条 3厘米线段 八、方位填空 1.面向东站立：后面（ ），左面（ ），右面（ ）； 2.面向北站立：后面（ ），左面（ ），右面（ ）。 九、解决问题 1.彩带长 1 米，剪掉 38 厘米，还剩多少厘米？ 2.一根木条左端刻度 5，右端刻度 17，木条长多少厘米？ 3.一根跳绳 2 米，另一根 130 厘米，两根相差多少厘米？ 4.第一次用 25 厘米彩带，第二次用 46 厘米，一共用去多少？1 米彩带还剩多少？ 5.走廊长 4 米，贴了 180 厘米贴纸，空白区域多少厘米？ 十、拓展思考题 一根木头锯成 3 段要 4 分钟，锯成 6 段需要几分钟？ 参考答案： 一、口算 40；9；81；53；42；28 二、填合适单位 厘米；米；米；厘米；米；厘米；米；厘米；厘米；米；厘米；米 三、单位换算 200；1、60；2；60；1；350；90；2、30；3 四、比大小 >；<；=；>；<；=；=；> 五、判断题 1. ×；2. √；3. ×；4. √；5. √；6. √；7. × 六、选择 1. ②；2. ①；3. ①；4. ①；5. ②；6. ① 七、动手操作题 图略 1.用直尺从 0 刻度画到 7 厘米刻度处，标上两个端点，就是长 7 厘米的线段。 2.比 10 厘米短 5 厘米：10−5=5厘米，画一条 5 厘米的线段。 3.比 5 厘米长 3 厘米：5+3=8厘米，画一条 8 厘米的线段。 4.先估算大概长度，再用直尺从 0 刻度画到 3厘米刻度处，画出 3 厘米的线段。 八、方位填空 1. 西、北、南；2. 南、西、东； 九、解决问题 1.1 米 = 100 厘米 100−38=62 (厘米) 答：还剩 62 厘米。 2.木条长度 = 右端刻度 - 左端刻度：17−5=12 (厘米) 答：木条长 12 厘米。 3.2 米 = 200 厘米 200−130=70 (厘米) 答：两根相差 70 厘米。 4.一共用去：25+46=71 (厘米) 1 米 = 100 厘米，还剩：100−71=29 (厘米) 答：一共用去 71 厘米，还剩 29 厘米。 5.4 米 = 400 厘米 400−180=220 (厘米) 答：空白区域 220 厘米。 10、 拓展题 锯的次数 = 段数 - 1。 锯成 3 段，需要锯的次数：3−1=2（次） 2 次用了 4 分钟，所以每次用时：4÷2=2（分钟） 锯成 6 段，需要锯的次数：6−1=5（次） 总用时：5×2=10（分钟） 答：锯成 6 段需要10 分钟。 学科网（北京）股份有限公司 $