山东枣庄市滕州市2025-2026学年度青岛版第二学期学业成果展评六年级科学

2025～2026学年度第二学期学业成果展评 六年级科学、道德与法治试题 （时间：60分钟） 注意事项： 1.本试题共4页，满分100分。 2.答卷时，同学们必须将各题答案填涂、书写或绘制在答题卡指定的位置上，并在本页左边相应位置写上学校、班级、姓名和准考证号，考试结束，将试题和答题卡一并交回。 科学部分 一、判断题。（请把正确答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上） 1. 皮肤可以感知温度、疼痛、触感，帮助我们规避田间劳作风险。（ ） 2. “入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉适应的结果。（ ） 3. 明朝初期的陶成道，是世界上第一个想到并利用火箭飞天的人，被称为“世界航天第一人”。 （ ） 4. 因为耕地、淡水属于可再生资源，滕州建设可以无节制占用近郊优质马铃薯耕地。（ ） 5. 夜晚观察星空时，我们看到的大多数星星都是和太阳一样能发光发热的恒星。（ ） 6. 光伏发电过程中会产生大量废气、废渣，污染环境。（ ） 7. 给植物分类时，分类的标准不同，分类的结果就可能不同。（ ） 8. 现代科技赋能，能助力滕州农业高质量发展，不需传承北辛农耕智慧。（ ） 9. 工具的运用与不断改进推动了人类的进步。（ ） 10. 碰碰球摆动时，只有动能，没有势能。（ ） 二、选择题。（请把唯一正确答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上） 11. 夏季正午大棚内密闭闷热，人长时间劳作后，视物发昏、嗅觉变迟钝，主要原因是（ ）。 A. 感官永久受损 B. 环境温度影响感官灵敏度 C. 感官天生缺陷 D. 光照改变器官结构 12. 北辛先民因地制宜农耕劳作，最能体现生物与环境的关系是（ ）。 A. 生物适应环境 B. 生物改变环境 C. 环境影响生物 D. 三者都是 13. 下列做法有利于保护滕州农田生态平衡的是（ ）。 A. 大量喷洒农药灭虫 B. 过度开垦土地 C. 合理轮作种植 D. 清除所有田间杂草 14. 滕州对采煤塌陷区进行改造利用，主要目的是（ ）。 A. 浪费人力物力 B. 修复生态、盘活土地资源 C. 扩大煤炭开采 D. 改变气候环境 15. 滨湖渔光互补：白天光伏板发电储能，夜晚蓄电池供电开启鱼塘增氧机，转化顺序是（ ）。 A. 太阳能→电能→化学能→电能→机械能 B. 太阳能→机械能→电能→化学能 C. 太阳能→热能→电能→化学能 16. 银河系是一个（ ）。 A. 行星 B. 恒星 C. 星云 D. 天体系统 17. 结合滕州本土产业，下列关于科技利弊说法准确的是（ ）。 A. 智能制造只有益处没有隐患 B. 合理管控下，科技能协调资源开发与生态保护 C. 科技发展必然破坏北辛农耕传统文化 D. 现代农业科技会彻底淘汰传统农耕经验 三、科学积累能力。（请把答案用黑色签字笔写在答题卡的相应位置上） 地球为人类的生存和发展提供了丰富的资源，然而，很多资源不是取之不尽、用之不竭的，为了可持续发展，我们应该积极推行绿色生活、倡导节俭餐饮、推广可再生材料等。 18. 传统的火力发电常用不可再生资源，如常利用燃烧_____、石油、天然气等来发电。石油是远古时代埋藏在地下的、未被细菌分解的_____的遗骸，在一定温度、压力下形成的。国家非常注重新能源的开发利用，目前开发的新能源有：_____、_____等。 19. 海洋为人类提供了丰富的资源，请列举出3种：_____、_____、_____。 20. 春暖花开，万物复苏的季节，小科同学和小伙伴们一起春游踏青，发现露营的一个角落里堆满了各种垃圾，主要有：①剩菜剩饭；②水果皮；③废电池；④过期的药品；⑤食品袋；⑥旧衣服；⑦易拉罐；⑧碎砖 块。帮助小科将上述垃圾分类投入垃圾箱中，把序号填在括号中。 （ ） （ ） （ ） （ ） 21. 践行绿色生活，我们应如何合理利用自然资源，推广新能源？把你的想法写下来。 四、科学探究能力。（请把答案用黑色签字笔写在答题卡的相应位置上） 22. 小科想要探究眼睛的成像规律以及近视形成的原因，准备了蜡烛、纸屏、3倍和5倍放大镜来模拟实验。他将纸屏、3倍放大镜、蜡烛排成一条直线，调整至高度平齐，设定放大镜和纸屏相距15厘米（如图甲），前后移动蜡烛，在纸屏上得到了清晰的烛像。接着他原地更换成5倍放大镜（如图乙），不再移动任何器材，纸屏上原本清晰的像就变得模糊了。根据实验现象回答问题。 （1）当小科把3倍放大镜换成5倍放大镜时，放大镜的凸度_____（选填“变大”或“变小”）了。 （2）实验中，纸屏模拟的是眼球中的_____。如果小科想让乙图中的纸屏上成的像更加清晰，他应该将乙图中的蜡烛向_____（选填“左”或“右”）移动一小段距离。 （3）放大镜模拟的是眼球中的_____。乙图中放大镜的凸度_____ （选填“变大”或“变小”）原本看得很清晰的远处的物体看不清了，想要看清楚就要把物体靠近眼睛，这就是近视的成因。 23. 在科学实践课上，为探究磁悬浮列车的工作原理，小科利用铜丝、塑料棒、磁铁、干电池制作简易磁悬浮列车模型。请结合所学知识完成以下问题。 （1）借助塑料棒将铜丝缠绕成_____模拟“列车”的_____，把磁铁分别吸在电池两端，环形磁铁的直径要_____ （选填“大于”或“小于”）干电池的直径。 （2）把磁悬浮列车模型放入_____内，使干电池两端的磁铁与_____接触，此时磁铁、线圈形成_____磁悬浮列车模型就会从_____里面穿行而过。 （3）上海磁悬浮列车是运用_____原理设计的。 2025～2026学年度第二学期学业成果展评 六年级科学、道德与法治试题 （时间：60分钟） 注意事项： 1.本试题共4页，满分100分。 2.答卷时，同学们必须将各题答案填涂、书写或绘制在答题卡指定的位置上，并在本页左边相应位置写上学校、班级、姓名和准考证号，考试结束，将试题和答题卡一并交回。 科学部分 一、判断题。（请把正确答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上） 【1题答案】 【答案】 √ 【2题答案】 【答案】√ 【3题答案】 【答案】√ 【4题答案】 【答案】× 【5题答案】 【答案】√ 【6题答案】 【答案】 × 【7题答案】 【答案】√ 【8题答案】 【答案】 × 【9题答案】 【答案】√ 【10题答案】 【答案】 × 二、选择题。（请把唯一正确答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上） 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 三、科学积累能力。（请把答案用黑色签字笔写在答题卡的相应位置上） 地球为人类的生存和发展提供了丰富的资源，然而，很多资源不是取之不尽、用之不竭的，为了可持续发展，我们应该积极推行绿色生活、倡导节俭餐饮、推广可再生材料等。 【18题答案】 【答案】 ①. 煤 ②. 生物 ③. 太阳能 ④. 风能 【19题答案】 【答案】 ①. 鱼类 ②. 海盐 ③. 石油 【20题答案】 【答案】 ①. ⑤⑧ ②. ⑥⑦  ③. ③④ ④. ①② 【21题答案】 【答案】节约用水，一水多用；节约纸张木材，纸张双面使用；日常出行优先选步行、骑行或公共交通，减少化石能源消耗；家庭优先使用太阳能热水器等利用新能源的设备。 四、科学探究能力。（请把答案用黑色签字笔写在答题卡的相应位置上） 【22题答案】 【答案】（1）变大  （2） ①. 视网膜 ②. 右 （3） ①. 晶状体 ②. 变大 【23题答案】 【答案】（1） ①. 螺旋线圈 ②. 轨道 ③. 大于  （2） ①. 螺旋线圈 ②. 铜丝线圈 ③. 闭合电路 ④. 线圈 （3）同名磁极相互排斥 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $