4.3物质组成的表示第一课时导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学导学案聚焦“化学式”核心内容，引导学生理解化学式的意义、读写规则及数字含义。通过“探究一：回顾元素符号”复习已学知识，搭建从元素符号到化学式的学习支架，助力学生衔接新旧知识。 资料以“元素社交网络”类比建立模型，培养科学思维，结合自学指导与课堂探究引导学生证据推理。实例分析与易错提醒强化化学观念，即学即练和当堂检测提升效率，同时渗透化学符号的简洁美，培养科学态度与责任。

九年级化学（新人教版上册）导学案 第四单元 自然界的水 课题3 物质组成的表示（第1课时） —— 化学式 —— 姓名： 班级： 日期： 【学习目标】 1. 知道化学式及其意义，能够读和写常见化学式，掌握化学式中各数字的意义 1. 通过“元素社交网络”的类比，体验建立模型的学习方法 1. 感受化学符号的简洁美和概括美，体会化学用语的重要性 【自学指导】 请阅读课本 P96-P97，独立完成下列问题（时间：5分钟）： 问题1：什么叫化学式？化学式可以表示什么意义？ 我的答案： 问题2：如何书写和读化学式？ 我的答案： 问题3：化学式中的数字表示什么含义？ 我的答案： 【课堂探究】 探究一：回顾元素符号 请你写出下列元素的符号： 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 氢 碳 氧 氮 硅 硫 镁 钙 磷 铁 铜 氯 钠 钾 铝 探究二：化学式的形成和意义 【问题思考】 1. 任何物质都有化学式吗？为什么？ 2. 同种物质可以有不同的化学式吗？ 3. 化学式可以任意书写吗？ 【结论】 1. 只有 ___________ 才能用化学式表示其组成。 2. 每种纯净物的组成是 ___________ 的，所以同种物质只有一个化学式。 3. 化学式必须依据 ___________ 的结果确定，不能任意编造。 【化学式的定义】 用 ___________ 和 ___________ 的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。 【化学式 H2O 的意义】 类别 意义 H2O实例 宏观意义 ①表示一种物质 表示水这种物质 ②表示该物质的元素组成 表示水由氢元素和氧元素组成 微观意义 ③表示该物质的一个分子 表示一个水分子 ④表示一个分子的构成 表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 【温馨提示】 ① 当化学式前面有系数时，只表示微观意义。如“2H2O”只能表示 ___________。 ② 由离子构成的物质中不存在一个个的分子，其化学式表示了该物质中各离子数的 ___________。 【不同构成物质的化学式意义对比】 构成类型 化学式意义（宏观） 化学式意义（微观） 由分子构成 ①表示一种物质 ②表示元素组成 ③表示一个分子 ④表示一个分子的构成 由离子构成 ①表示一种物质 ②表示元素组成 ③表示由离子构成 ④表示离子个数比 由原子构成 ①表示一种物质 ②表示元素组成 ③表示由原子构成 【实例分析】 NaCl 的意义： ① ___________________________________________________________ ② ___________________________________________________________ ③ ___________________________________________________________ ④ ___________________________________________________________ Fe 的意义： ① ___________________________________________________________ ② ___________________________________________________________ ③ ___________________________________________________________ 【易错提醒】 错误说法 正确说法 水是由一个氢元素和一个氧元素组成 水是由氢元素和氧元素组成 水分子是由氢元素和氧元素组成 水分子是由氢原子和氧原子构成 1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 水是由氢原子和氧原子构成 水由氢元素和氧元素组成（宏观对宏观） 探究三：化学式的读写 【单质化学式的书写规则】 单质种类 构成方式 书写方式 稀有气体 由原子构成 用元素符号表示，如 He、Ne、Ar 金属单质 由原子构成 用元素符号表示，如 Fe、Cu、Mg 固态非金属 由原子构成 用元素符号表示，如 C、S、P 气态非金属 由分子构成 元素符号右下角标原子数，如 O₂、N₂、H₂ 【化合物化学式的书写规则】 1. 当某组成元素的原子个数是1时，1 ___________ 不写。 2. 氧化物：氧的元素符号写在 ___________ ，另一种元素符号写在 ___________ 。 如：二氧化碳 ___________ 、氧化铜 ___________ 3. 金属与非金属化合物：金属元素符号写在 ___________ ，非金属元素符号写在 ___________ 。 如：氯化钾 ___________ 、氧化镁 ___________ 【化合物化学式的读法】 从后往前读，一般读作“某化某”。 如：NaCl 读作 ___________ ，Na₂O 读作 ___________ 。 有时需读出原子个数：CO₂ 读作 ___________ ，P₂O₅ 读作 ___________ 。 【即学即练】 练习1：请说出 CO₂ 的意义 宏观： ① ___________________________________________________________ ② ___________________________________________________________ 微观： ③ ___________________________________________________________ ④ ___________________________________________________________ 练习2：说出下列符号的意义 符号 意义 符号 意义 H 2H H₂ 2H₂ 练习3：化学式中数字的意义 请说出 2H₂O 中每个数字的意义： 前面的“2”：___________________________________________________________ 右下角的“2”：___________________________________________________________ 请说出 2H₂ 中每个数字的意义： 前面的“2”：___________________________________________________________ 右下角的“2”：___________________________________________________________ 练习4：写出下列单质的化学式 物质 化学式 物质 化学式 铁 氖气 硫 氧气 铜 氯气 磷 氢气 碳 氮气 氦气 氩气 练习5：写出下列物质的化学式 / 读出名称 （1）写出化学式： 氧化钙 ___________ 二氧化锰 ___________ 五氧化二氮 ___________ 氨气 ___________ 氮气 ___________ 铁 ___________ 二氧化氯 ___________ （2）读出名称： NaCl ___________ MgO ___________ CaS ___________ H₂O ___________ SO₂ ___________ P₂O₅ ___________ N₂ ___________ Ar ___________ 【当堂检测】 1. 2N₂ 表示（ ） A. 4个氮原子 B. 2个氮分子 C. 4个氮分子 D. 2个氮原子 我的答案：（ ） 2. SO₂ 的读法是（ ） A. 氧化硫 B. 二氧化硫 C. 氢化硫 D. 硫化二氧 我的答案：（ ） 3. 五氧化二氮的化学式是（ ） A. 5O₂N B. O5N2 C. N₂O₅ D. 2N5O 我的答案：（ ） 4. 四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（ ） A. CO B. O₃ C. N₂ D. H₂O 我的答案：（ ） 【课后反思】 1. 本节课你最大的收获是什么？ 2. 你还有哪些疑问？ 参考答案 自学指导参考答案 1. 化学式的定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。 意义：①表示一种物质；②表示该物质的元素组成；③表示该物质的一个分子（或构成粒子）；④表示该物质一个分子的构成（或各粒子个数比）。 2. 化学式的书写方法： 单质：稀有气体、金属、固态非金属用元素符号表示；气态非金属在元素符号右下角标原子数。 化合物：一般从后往前写，氧化物氧在右，金属与非金属化合物金属在左；原子数为1时省略不写。 读法：从后往前读，两种元素组成的化合物读作“某化某”，有时需读出原子个数。 3. 化学式中数字的含义： 右下角数字：表示一个分子中该元素的原子个数。 前面的系数：表示粒子（分子或原子）的个数。 【课堂探究】 探究一：回顾元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 氢 H 碳 C 氧 O 氮 N 硅 Si 硫 S 镁 Mg 钙 Ca 磷 P 铁 Fe 铜 Cu 氯 Cl 钠 Na 钾 K 铝 Al 探究二：化学式的形成和意义 1. 不是任何物质都有化学式。 因为只有纯净物才有固定的组成，才能用化学式表示其组成；混合物（如河水、空气、糖水等）的组成不固定，没有统一的化学式。 2. 不可以。 一种纯净物有固定不变的组成，因此一种纯净物只能用一个化学式来表示。如果化学式不同，代表的一定是不同的物质。 不可以。 化学式的书写必须以实验测定为依据，要符合物质的真实组成，不能主观臆造事实上不存在的物质的化学式。 【结论】 1. 纯净物 2.固定不变 3. 实验 【化学式的定义】 元素符号 数字 【温馨提示】 ① 2个水分子 ② 最简比 【实例分析】 NaCl的意义： 1 表示氯化钠这种物质。 2 表示氯化钠由氯元素和钠元素组成。 3 表示氯化钠由氯离子和钠离子构成。 4 表示氯化钠中氯离子和钠离子个数比为 1:1。 Fe的意义： ① 表示铁这种物质。 ② 表示铁由铁元素组成。 ③ 表示铁由铁原子构成。 探究三：化学式的读写 【化合物化学式的书写规则】 1. 省略 2. 右边 左边​ CO2 CuO 3. 左边 右边​ KCl MgO 【化合物化学式的读法】 氯化钠 氧化钠​ 二氧化碳​ 五氧化二磷 即学即练 练习1 CO₂的意义 宏观：①表示二氧化碳这种物质；②表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成。 微观：③表示一个二氧化碳分子；④表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。 练习2 —— 符号意义 H ：①表示氢元素；②表示1个氢原子 2H ：2个氢原子 H₂ ：①表示氢气；②表示氢气由氢元素组成；③表示1个氢分子；④表示1个氢分子由2个氢原子构成 2H₂ ：2个氢分子 练习3 化学式中数字的意义 2H₂O 中： 前面的“2”：表示2个水分子 右下角的“2”：表示1个水分子中含有2个氢原子 2H₂ 中： 前面的“2”：表示2个氢分子 右下角的“2”：表示1个氢分子中含有2个氢原子 练习4 单质化学式书写练习 物质 化学式 物质 化学式 铁 Fe 氖气 Ne 硫 S 氧气 O₂ 铜 Cu 氯气 Cl₂ 磷 P 氢气 H₂ 碳 C 氮气 N₂ 氦气 He 氩气 Ar 练习5 化合物化学式书写与读法练习 1. 写出下列物质的化学式： 氧化钙 —— CaO 二氧化锰 —— MnO₂ 五氧化二氮 —— N₂O₅ 氨气 —— NH3 氮气 —— N₂ 铁 —— Fe 二氧化氯 —— ClO₂ 2. 读出下列物质的名称： NaCl —— 氯化钠 MgO —— 氧化镁 CaS —— 硫化钙 H₂O —— 水 SO₂ —— 二氧化硫 P₂O₅ —— 五氧化二磷 N₂ —— 氮气 Ar —— 氩气 当堂检测参考答案 1. 2N₂ 表示（ B ） A. 4个氮原子 B. 2个氮分子 C. 4个氮分子 D. 2个氮原子 2. SO₂ 的读法是（ B ） A. 氧化硫 B. 二氧化硫 C. 氢化硫 D. 硫化二氧 3. 五氧化二氮的化学式是（ C ） A. 5O₂N B. O₅N₂ C. N₂O₅ D. 2N₅O 4. 四位同学对某化学式意义的描述，该化学式是（ C ） A. CO B. O₃ C. N₂ D. H₂O 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $