第二单元 专题学习活动《君子自强不息》学习任务单2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文学习任务单围绕“君子自强不息”主题，以传统文化积累为基础，串联精神内涵探究、生活思辨实践、口语交际运用与主题感悟写作，构建从文化认知到实践内化的递进式学习支架，帮助学生系统理解自强精神的历史渊源与当代价值。 资料突出文化自信与思维能力的培养，通过经典名言默写、人物典故积累夯实文化底蕴，借助观点辨析、深度简答发展辩证思维。口语交际与实践策划任务情境化，如委婉劝说、主题演讲设计，提升语言运用能力。习题注重读写迁移与生活实践，助力学生将自强精神转化为成长动力。

统编版九年级语文上册第二单元专题学习活动《君子自强不息》学习任务单 活动主题说明 本次专题学习活动以感悟自强精神、传承民族风骨、涵养奋斗品格为核心，围绕“君子自强不息”开展传统文化积累、精神内涵探究、生活思辨实践、口语交际运用与主题感悟写作。旨在引导学生积累经典自强名言与人物典故，深刻理解自强不息的精神内核，辨析成长中的懈怠、躺平误区，掌握主题探究、活动策划、观点表达、主题创作的实用能力，自觉树立迎难而上、勤勉自律、笃行奋进的成长理念。 学习目标 1. 熟记“自强不息”的出处、核心内涵，积累相关经典名言、诗词、古今人物典故，夯实传统文化积累。 2. 深度理解自强精神的时代价值，区分真正的自强与偏执逞强、盲目固执的差异，树立辩证认知。 3. 掌握主题活动策划、名言解读、观点辨析、口语表达、演讲设计等综合实践能力。 4. 结合青少年成长实际，践行自立自强、勤学奋进、直面挫折、持之以恒的自强品格，厚植家国精神与奋斗底色。 任务一：传统文化基础积累 1. 核心出处与内涵填空 （1）“天行健，君子以自强不息”出自经典《________》，是中华传统美德的核心名句。 （2）这句话的核心内涵：天道运行刚健不息、永不止步，君子处世应当________、持之以恒、奋发进取、永不松懈。 （3）自强不息的核心特质：自信自立、________、不屈不挠、勇于开拓、笃行不怠。 （4）顺境中的自强是________、精进不止；逆境中的自强是直面挫折、绝不气馁、逆风成长。 2. 自强名句默写填空 （1）________，学海无涯苦作舟。 （2）长风破浪会有时，________。（李白《行路难》） （3）千磨万击还坚劲，________。（郑燮《竹石》） （4）________，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》） （5）世间万事俱茫茫，________。（陆游《自伤》） 3. 自强人物典故积累 请简要匹配人物与自强事迹，夯实经典素材： （1）越王勾践：________，忍辱负重、励志复国，诠释逆境自强。 （2）司马迁：身受磨难、矢志不渝，________，终成史学巨著。 （3）张海迪：身残志坚、勤学不辍，________，书写自强人生。 任务二：核心思辨探究 1. 观点正误判断 判断下列关于“自强不息”的观点，对的打√，错的打× （1）自强不息就是永不放弃、持续奋进，无论顺境逆境都笃行不止。（ ） （2）自强就是盲目固执、逞强好胜，凡事都独自硬扛、拒绝帮助。（ ） （3）家境优越、生活顺遂就无需践行自强不息的精神。（ ） （4）直面学习挫折、克服惰性短板、持续精进自我，就是当代少年的自强。（ ） （5）自强不息既是个人修身品格，也是中华民族生生不息的精神源泉。（ ） 2. 深度简答题 （1）结合青少年成长，简要说说当代少年践行“自强不息”的具体表现。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）简要辨析“自强”与“固执逞强”的本质区别。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）谈谈自强不息精神对个人成长与民族发展的双重价值。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务三：口语交际与情境运用（核心考点） 1. 委婉劝说 你的同学遭遇考试失利后一蹶不振、消极躺平，认为自己一无是处、不愿努力，请你结合自强不息的内涵，委婉劝说他重拾信心、奋进成长。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 主题开场白 班级开展“君子自强不息，少年笃行致远”主题演讲班会，请你撰写一段简洁流畅、富有感染力的开场白。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 名句赏析解读 请简要解读“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”蕴含的自强精神。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务四：综合实践策划 1. 主题活动设计 请为本次综合性学习补充两个贴合学生生活、可落地的特色活动环节。 示例：自强人物故事分享会 环节一：_________________________________________________________ 环节二：_________________________________________________________ 2. 主题标语原创 紧扣“自强不息、少年奋进”主题，原创一句积极正向、简洁工整的宣传标语。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 少年自强公约 写下两条专属自己的自强成长约定，践行奋进、自律、坚韧的成长准则。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务五：主题读写迁移（综合拔高） 感悟微写作（200字左右） 结合古今自强人物事迹与自身成长经历，谈谈新时代少年该如何践行自强不息的精神。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学习反思小结 本次综合性学习，我掌握的自强文化知识与成长道理： _____________________________________________________________________ 我自身存在的成长短板与自强改进方向： _____________________________________________________________________ 参考答案 任务一：传统文化基础积累答案 1. 核心出处与内涵填空 （1）周易 （2）刚毅坚韧、勤勉奋进 （3）勤思苦学、直面挫折 （4）谦逊自律、突破自我 2. 自强名句默写填空 （1）书山有路勤为径 （2）直挂云帆济沧海 （3）任尔东西南北风 （4）穷且益坚 （5）惟有进德当自强 3. 自强人物典故积累 （1）卧薪尝胆 （2）忍辱著书、潜心编撰《史记》 （3）克服身体困境、终身学习奋进 任务二：核心思辨探究答案 1. 观点正误判断 （1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ 2. 深度简答题 （1）学习上勤学善思、不惧难题、查漏补缺、持之以恒；生活中自立自律、克服惰性、直面挫折、不骄不躁；成长中正视不足、主动精进、拒绝躺平、持续突破自我。 （2）自强是心怀目标、坚韧自律、知错能改、顺势精进，懂得坚守本心也懂得适度借力，理性奋进；固执逞强是盲目执拗、刚愎自用，不懂变通、拒绝帮助、一意孤行，是狭隘的自我偏执，并非真正的自强。 （3）对个人：自强不息能让人直面成长挫折、克服自身短板，锤炼坚韧品格，助力个人精进成长、实现自我价值；对民族：自强不息是中华民族的精神底色，支撑民族历经磨难而生生不息、砥砺奋进，推动民族不断发展进步。 任务三：口语交际情境运用答案（示例） 1. 委婉劝说示例：同学，一次失利只是成长的考验，不是人生的定论。君子自强不息，真正的成长从不是一帆风顺，而是历经挫折依然奋勇前行。希望你能正视不足、调整心态、沉淀自我，摒弃消极躺平的心态，查漏补缺、勤勉奋进，在挫折中磨砺自己，以坚韧姿态奔赴成长。 2. 开场白示例：亲爱的同学们，《周易》有云：天行健，君子以自强不息。自强不息，是中华千年传承的美德，是少年成长的立身之本。少年当有凌云志，奋进不负韶华时。成长路上，风雨与磨砺常在，唯有坚韧自律、笃行不怠、迎难而上，方能突破自我、向阳生长。今天，让我们共悟自强真谛，争做自立奋进、笃行致远的新时代少年！ 3. 名句赏析解读：诗句以竹为喻，借竹子历经风雨磨难依然坚韧挺拔的姿态，赞美了不屈不挠、坚韧自持、不畏挫折、坚守本心的自强精神。寓意人生无论遭遇何种风雨磨砺、困境打压，都要坚守初心、刚毅坚韧、从容笃定、奋进不止。 任务四：综合实践策划答案（示例） 1. 主题活动设计 环节一：自强主题名言手抄报创作 环节二：“少年当自强”主题小型演讲比赛 （备选：身边自强榜样寻访、挫折应对方法交流会、自强主题征文） 2. 主题标语原创示例 ① 以自强铸风骨，以奋进赴韶华；② 笃行不息砺初心，自强不息逐梦想；③ 少年怀壮志，自强踏山河。 3. 少年自强公约示例 ① 拒绝躺平懈怠，每日坚持勤学自律，主动攻克学习短板；② 直面挫折不逃避，遇事坚韧沉稳，学会自我鼓励、自我精进；③ 坚守初心志向，脚踏实地、持之以恒，稳步成长。 任务五：主题读写迁移答案（示例） 天行健，君子以自强不息。自强不息，是穿越千年的中华风骨，是新时代少年的成长必修课。古有勾践卧薪尝胆、司马迁忍辱著书，以坚韧奋进突破困境、成就自我；今有无数奋斗者不畏磨难、笃行不怠，以自强之心奔赴理想。成长从无捷径，挫折与磨砺皆是常态。作为新时代少年，我们无需惊天壮举，只需立足当下、严于律己、勤学不辍、直面挫折、拒绝懈怠。以坚韧为翼，以奋进为帆，传承自强美德，在日复一日的坚持中沉淀自我、突破成长，做有风骨、有担当、有韧劲的新时代自强少年。 学科网（北京）股份有限公司 $