《4.2火山喷发对地表的作用》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

2026-07-18
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版五年级上册
年级 五年级
章节 2. 火山喷发对地表的作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 52.19 MB
发布时间 2026-07-18
更新时间 2026-07-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58872733.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件聚焦火山喷发,涵盖喷发情景、能量来源、对地球影响及地球内部结构等核心知识点。以汤加火山喷发案例导入,通过“情景观察—地球内部探究—模拟实验验证—影响研讨”的学习支架,串联现象与原理的认知脉络。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践,用长白山天池等实例具象化地貌形成,通过土豆泥模拟地壳、番茄酱模拟岩浆的分组实验建构喷发模型,结合实验现象推理论证成因。小结系统整合喷发物、地貌及内部圈层知识,助力学生建立完整认知,教师可依托此提升教学直观性与互动性。

内容正文:

聚 焦 火山喷发时的情景是什么样的?喷发的能量从哪里来?会对地表产生什么影响? 火山喷发对 地表的作用 2 了解火山喷发及影响 探 索 2022 年1月14、15 两日,位于南太平洋岛国汤加的洪阿哈阿帕伊岛火山连续发生猛烈喷发,海面大面积“炸开”,巨大波纹向外迅速扩散,喷发的大片火山灰以及气体像蘑菇云一样,从太平洋海域升起,喷发高度超过30千米。此次火山喷发引发海啸,造成该国通信中断、道路受损、多处出现海水倒灌等严重灾害,经分析可能是30年来全球规模最大的一次海底火山喷发。 了解火山喷发及影响 探 索 长 白 山 天 池 腾冲火山群 “这些地貌是怎样形成的?” 了解火山喷发及影响 探 索 长白山天池是一个火山口湖,由火山喷发形成。熔岩堆积在火山口周围,形成了屹立在四周的山峰,而火山口处呈盆状凹陷,时间一长,积水成湖。 云南腾冲火山群是我国保存最完整、最年轻的火山群之一。该火山群现存90 余座火山锥,其中火山喷发口保存完好、观赏价值较高的火山锥有25座。这里的地质现象非常丰富,典型的有火山锥、温泉、火山口湖等。 火山喷发成因 探 索 “地球内部是什么状态?” 高温、高压 岩石部分熔融 火山喷发成因 探 索 “地球内部是什么结构?” 地 壳 地 幔 地 核 探 索 岩浆如何冲出地表? 岩浆在压力下沿裂缝上升,喷出地表。 火山喷发成因 探 索 模拟火山喷发实验 分组实验 “土豆泥、番茄酱、加热分别模拟什么?” 地壳、岩浆、地球内部热量 探 索 模拟火山喷发实验 分组实验 在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状,并从顶部向下竖直挖一个有深度的小洞。 向小洞内倒入一定量的番茄酱(适当稀释),然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。 将罐头盒放在铁架台上,用酒精灯加热底部,观察“火山”喷发现象。 探 索 模拟火山喷发实验 记 录 单 对火山喷发原因的认识 现象:加热后番茄酱沸腾,冲破封口喷出,土豆泥被冲开。 类比:真实火山中岩浆受热膨胀、压力增大,沿通道喷发。 研 讨 “火山喷发会给地表带来什么样的改变?改变的过程有什么特点?” 火山喷发会形成火山锥、火山口湖、熔岩高原等新地形,同时喷出大量的火山灰、熔岩流和气体。 过程特点:快速、剧烈、突发性强,短时间内就能明显改变地表形态 研 讨 “火山喷发是怎样形成的?结合模拟实验所观察到的现象来解释。” 成因:地球内部温度极高(约5000℃),地幔中的岩石受热熔融形成岩浆。岩浆受高温和高压作用,沿地壳薄弱地带或裂缝上涌,最终喷出地表。 结合模拟实验:土豆泥模拟地壳,番茄酱模拟岩浆。加热(酒精灯)模拟地球内部热量。加热后番茄酱受热膨胀,压力增大,最终冲破土豆泥封口喷出。 研 讨 “根据火山喷出的岩浆流体,我们推测地球内部可能是什么样的状态?” 根据岩浆具有高温、熔融、可流动的特征,推测地球内部温度极高,存在大量部分熔融的岩石(岩浆),且处于极高压力状态。这也说明地球内部并非完全固态,而是存在一个高温、高压、局部熔融的软流层(地幔层)。 拓 展 尽可能按照地球内部圈层的厚度比例,用橡皮泥或其他材料制作地球内部圈层结构模型。 小 结 火山喷发对地表的作用 火山喷发情境 对地表的影响 喷发物:岩浆、火山灰、气体 引发海啸、改变地貌 形成:火山锥、火山口湖、熔岩高原 带来:地热、矿产、肥沃土壤 成因 地球内部:高温、高压 → 岩石熔融成岩浆 压力增大 → 岩浆沿裂缝喷出地表 内部圈层 地壳 → 地幔 → 地核(温度约5000℃) 巩固提升 1.火山喷发时,岩浆从火山口喷出,冷却后形成的典型地表形态是( )。 A. 黄土高原 B. 雅丹地貌 C. 火山锥和火山口湖 D. 冲积平原 巩固提升 2.在“模拟火山喷发”实验中,用土豆泥堆成“山”,中间挖洞倒入番茄酱,然后用酒精灯加热。在这个实验中,番茄酱模拟的是( ),酒精灯加热模拟的是( )。 A. 地壳、火山灰 B. 岩浆、地球内部的热量 C. 火山灰、地壳运动 D. 地核、地幔 巩固提升 3.火山喷发的能量主要来自( )。 A. 太阳辐射 B. 地球自转 C. 地球内部的高温高压(地核和地幔) D. 海洋潮汐 巩固提升 4.火山喷发对地表的影响中,既有危害也有好处。下列属于火山喷发带来的好处的是( )。 A. 熔岩流摧毁村庄 B. 火山灰遮盖天空,影响日照 C. 火山灰使土壤变得肥沃 D. 引发地震和海啸 巩固提升 5.地球内部结构中,温度最高的是( )。 A. 地壳 B. 地幔 C. 地核 D. 大气圈 $

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