精品解析：陕西安康市平利县大贵初级中学2025-2026学年度第二学期期末学业水平评测试八年级物理试题(卷)(人教版)

绝密★启用前QM-B 2025—2026学年度第二学期期末学业水平测试 八年级物理试题（卷）（人教版） 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分80分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 如图所示的实例中，力的作用效果与其他三项不同的是（ ） A. 踢飞足球 B. 压弯跳板 C. 拉长皮筋 D. 蹦床凹陷 2. 劳动教育已经成为我省的一门实践课程。在课堂上，同学们走出教室利用各种工具参加劳动实践活动，都感到受益匪浅。其中使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 羊角锤 B. 天平 C. 笤帚 D. 钢丝钳 3. 使用无人机可解决偏远地区的快递配送问题，提高配送效率，减少人力成本，提高安全性，对于一些轻质、耐摔货物还可以在下降到安全高度后直接空投，非常方便。在配送过程的各个阶段，无人机对快递做了功的是（　　） A. 起飞时，无人机载着快递快速爬升至适航高度 B. 配送中，无人机载着快递沿水平方向高速飞行 C. 到达目的地上方，无人机在空中悬停确认空投坐标 D. 坐标确认后，锁紧装置打开，快递自行降落至地面 4. 荷叶表面的超疏水蜡质层与微纳复合结构形成气垫，能减小摩擦。下列各图的实例中减小摩擦的原理与此相同的是（ ） A. 图1：储物箱下装有滚轮 B. 图2：滑梯做得很光滑 C. 图3：磁浮列车行驶时不接触轨道 D. 图4：做单杠回转动作时减小握力 5. 现代汽车的速度很大，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统。这样做的目的是（ ） A. 防止乘客本身的惯性 B. 为了增大乘客的惯性 C. 减小乘客本身的惯性 D. 防止惯性带来的危害 6. 人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。下列说法正确的是（ ） A. 人造卫星在运行过程中只具有动能 B. 人造卫星在轨道上运行时，机械能不守恒 C. 人造卫星从远地点向近地点运行的过程中动能减小 D. 人造卫星从近地点向远地点运行的过程中，减少的动能全部转化为重力势能 7. 如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（　　） A. B. C. D. 8. 天气晴朗的午后，同学们来到操场上体育课，进行了丰富多彩的体育活动。下列关于力和运动的说法正确的是（ ） A. 跳高时，让同学高高跃起的力与地面无关 B. 投实心球时，球之所以能在空中飞行一段距离是受到了惯性力的作用 C. 拔河比赛时，两队的胜负输赢与地面的摩擦力有关 D. 静止在“开球点”的足球不受任何力的作用 9. 如图所示，两个相同的圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，两容器内液面相平。实验中，将同一微小压强计的探头分别放入液体内、B两点处，且点到容器底部距离比B到容器底部距离小，此时形管内的液面高度差相等。下列正确的是（ ） A. A点受到的液体压强小于B点 B. 两容器底部受到的液体压强相等 C. 甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度 D. 若将乙容器内的探头缓慢向下移动，形管内的液面高度差变小 10. 小蕾将橙子放入水中，静止后如图1，将该橙子剥去全部表皮后放入水中，静止后如图2（不考虑实验过程中橙子吸水）。下列说法正确的是（ ） A. 两种状态下橙子的密度： B. 图1中，橙子所受浮力大于自身重力 C. 图2中橙子排开水的体积大于图1中橙子排开水的体积 D. 两种状态下橙子所受浮力： 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共6小题，计18分） 11. 小宇在科技博览会上参加义务劳动，需要把一箱质量为10kg的展品沿水平地面推到展台旁，他用大小为100N的力推动箱子匀速运动了4m，撤去推力之后，箱子又运动了0.5m后停下。在这个过程中，小宇对箱子做的功为________J，箱子重力做的功为________J。 12. 如图1所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是________；如图2所示，装修房屋时，工人师傅将一根装满水的透明塑料软管的两端贴在墙面的不同地方，然后按照水面位置做出标记，这个装置实际上是一个________，水不流动时，这两处标记所处的高度________。 13. 炎热的夏季，为了防止蚊虫病毒侵害，学校购买了一批小型喷雾器给教室喷洒消毒剂，如图所示是其工作的原理图。当沿图示方向推动活塞时，喷筒中吸管口的空气流速________，压强________（前两空均选填“增大”“减小”或“不变”），瓶中的液体被压上去，随流动的空气而喷成雾状。同理可以解释飞机起飞时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速________（选填“大于”或“小于”）机翼下方空气流速。 14. 如图所示是一个简易气压计，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的。把气压计从山上拿到山下，细玻璃管内的液柱高度会________，说明外界大气压________。（后两空均选填“降低”“升高”或“不变”） 15. 如图所示，用独轮车搬运砖头，车厢和砖头所受的总重力G为1000N，工人用竖直向上的力F使独轮车缓慢抬起。图中标出了有关数据，则人手向上的力F为________N。为了更省力，可使车厢里的砖头尽量________工人，也可以让工人在车把手上的作用点________车厢。（后两空均选填“靠近”或“远离”） 16. （1）如图所示，画出静止在斜面上的物体受到的弹力的示意图。（O点为力的作用点） （2）中国古代人民为了抵御入侵，常在城池周围建造护城河，通过吊桥升降控制人员进出。如图是吊桥被拉起时的模型图，请在图中画出拉力F的力臂l。 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 17. 请完成下列填空。 （1）在研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图1所示，据此实验可知，使用动滑轮可以________，但不能改变力的方向。 （2）如图2所示，在“探究同一直线上的二力合成”实验时，使弹簧右端都从A位置拉伸到B位置。对比两组实验数据可知：同一直线上方向相同的两个力的合力F的大小与这两个分力、的大小满足关系式：________。 （3）小丽同学在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图3所示。实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越________，对木块做功越多，钢球的动能就越________。 18. 某同学利用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”。 （1）实验中通过调整________来改变和的大小。 （2）该同学采用图1所示的小车进行实验，在小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须________（选填“相等”或“不相等”）。 （3）该同学又提出了另一种实验方案：将图1装置中的小车换成小卡片，如图2所示。把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在________上才能平衡。将小卡片从中间剪开后，小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在________（选填“同一”或“不同”）物体上。 19. 小秦探究“浮力大小与哪些因素有关”时的实验情景如图1所示。弹簧测力计下方所挂物体是底面积为、高为6cm的实心圆柱体铜块。（g取10N/kg） （1）步骤A中，弹簧测力计的示数为________N。 （2）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟________________________________有关。 （3）步骤F中物体所受浮力是________N。 （4）分析实验步骤A、E、F，可以得出结论：当物体排开液体的体积一定时，物体所受浮力大小跟________________________________有关。 （5）小秦用如图2所示的实验装置继续探究浮力的大小与排开液体重力的关系。 ①为了方便操作、减小测量误差，图2中的A、B、C、D最合理的实验顺序是________。 ②图2中按照正确的实验步骤操作，弹簧测力计示数分别为、、、，当测量结果满足________________（用、、、表示）时，说明阿基米德原理成立。 ③若在步骤B中，只将金属块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则________（选填“能”或“不能”）得到相同的结论。 20. 用每个重0.5N的钩码做“探究杠杆的平衡条件”实验，请完成下列问题。 （1）实验前杠杆处于图1所示状态，此时杠杆处于________（选填“平衡”“非平衡”）状态。为了便于测量力臂我们应向________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 （2）多次改变钩码数量及钩码位置，使杠杆在水平位置平衡，实验所得的数据如下表所示。分析实验数据可得出杠杆的平衡条件是________________（用公式表示），本实验中多次实验的目的是________________________________。 实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 1 10 0.5 20 2 2 15 1.5 20 3 2.5 5 0.5 25 （3）如图2所示，在杠杆上A点挂4个钩码，根据上面结论可知，要使杠杆在水平位置平衡，应在C点挂________个相同的钩码。 （4）小华根据杠杆知识制作了如图3所示的杆秤。使用时，将待称量的物体放在秤盘中，用手提起提纽1或提纽2，移动秤砣在秤杆上的位置，使秤杆达到水平平衡时即可读出待称物体的质量。 ①用图示的杆秤称量物体质量时，支点是________（选填“秤砣”“提纽”或“秤钩”）所在的位置。 ②使用不同的提纽，杆秤的称量范围和精确度是不同的，选择提纽________（选填“1”或“2”）时，杆秤的称量范围更大。 四、综合题（共3小题，计20分） 21. 小秦用15N的水平推力推一个重为200N的柜子，使柜子在水平路面上匀速前进。求： （1）此时柜子受到地面的摩擦力。 （2）当水平推力增大到35N时，柜子所受的合力及合力的方向。 22. 如图所示的“天鲲号”是我国自主设计建造的重型自航绞吸船，“天鲲号”在某水域执行任务，需要用泥泵将的淤泥输送至10m高的台田上。泥泵输出功率恒为，完成此任务用时300s。求：（g取10N/kg） （1）淤泥的重力。 （2）完成此任务泥泵所做有用功的功率。 （3）此次任务中泥泵的机械效率。（结果精确到0.1%） 23. 如图1所示，质量为0.2kg的茶壶（含盖），用细线将茶壶盖拴好浸没在装满水的溢水杯中，溢出的水用空的量筒接好。如图2所示，擦干壶盖上的水，将茶壶放在水平桌面上，壶底与桌面的有效接触面积为；当茶壶内盛满水时，刚好注入0.4kg的水，盖好盖子后（水没有溢出）。求：（水的密度，g取10N/kg） （1）图1中，茶壶盖浸没在水中受到的浮力。 （2）当茶壶内盛满水时，对茶壶底的压强。 （3）当茶壶内盛满水时，茶壶对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前QM-B 2025—2026学年度第二学期期末学业水平测试 八年级物理试题（卷）（人教版） 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分80分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 如图所示的实例中，力的作用效果与其他三项不同的是（ ） A. 踢飞足球 B. 压弯跳板 C. 拉长皮筋 D. 蹦床凹陷 【答案】A 【解析】 【详解】A．踢飞足球，足球由静止变为运动，力改变了物体的运动状态，故A符合题意； BCD．压弯跳板、拉长皮筋、蹦床凹陷，力都改变了物体的形状，故BCD不符合题意。 故选A。 2. 劳动教育已经成为我省的一门实践课程。在课堂上，同学们走出教室利用各种工具参加劳动实践活动，都感到受益匪浅。其中使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 羊角锤 B. 天平 C. 笤帚 D. 钢丝钳 【答案】C 【解析】 【详解】AD．羊角锤、钢丝钳，使用时动力臂大于阻力臂，都属于省力杠杆，故AD不符合题意； B．天平的动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故B不符合题意； C．在使用笤帚扫地时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意。 故选C。 3. 使用无人机可解决偏远地区的快递配送问题，提高配送效率，减少人力成本，提高安全性，对于一些轻质、耐摔货物还可以在下降到安全高度后直接空投，非常方便。在配送过程的各个阶段，无人机对快递做了功的是（　　） A. 起飞时，无人机载着快递快速爬升至适航高度 B. 配送中，无人机载着快递沿水平方向高速飞行 C. 到达目的地上方，无人机在空中悬停确认空投坐标 D. 坐标确认后，锁紧装置打开，快递自行降落至地面 【答案】A 【解析】 【详解】力对物体做功需要两个条件：一是有力存在；二是在力的方向上移动一段距离。 A．无人机载着快递快速爬升至适航高度，无人机对快递施加的力竖直向上，运动方向也竖直向上，因此无人机对快递做了功，故A符合题意； B．无人机载着快递沿水平方向高速飞行，无人机对快递施加的力方向竖直向上，运动方向沿水平方向，力与距离垂直，因此无人机没有对快递做功，故 B 不符合题意； C．无人机在空中悬停确认空投坐标，无人机在空中悬停，未移动距离，因此没有对快递做功，故C不符合题意； D．坐标确认后，锁紧装置打开，快递自行降落至地面，此过程中，无人机未对快递施加力，因此未做功，故D不符合题意。 故选 A。 4. 荷叶表面的超疏水蜡质层与微纳复合结构形成气垫，能减小摩擦。下列各图的实例中减小摩擦的原理与此相同的是（ ） A. 图1：储物箱下装有滚轮 B. 图2：滑梯做得很光滑 C. 图3：磁浮列车行驶时不接触轨道 D. 图4：做单杠回转动作时减小握力 【答案】C 【解析】 【详解】荷叶表面的超疏水蜡质层与微纳复合结构形成气垫，是利用分离接触面减小摩擦。 A．储物箱下装有滚轮，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故A不符合题意； B．滑梯做得很光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故B不符合题意； C．磁浮列车行驶时不接触轨道，是通过使接触面分离来减小摩擦，故C符合题意； D．做单杠回转动作时减小握力，是通过减小压力来减小摩擦，故D不符合题意。 故选C。 5. 现代汽车的速度很大，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统。这样做的目的是（ ） A. 防止乘客本身的惯性 B. 为了增大乘客的惯性 C. 减小乘客本身的惯性 D. 防止惯性带来的危害 【答案】D 【解析】 【详解】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与物体的质量有关，质量不变，惯性大小就不变。当汽车发生碰撞或紧急刹车时，车会突然停止运动，而车内人员由于惯性会继续保持原来的运动状态向前运动，可能会与车内物体发生碰撞造成伤害。安全带和安全气囊系统的作用是在这种情况下，对车内人员起到缓冲等保护作用，防止惯性带来的危害，而不是防止乘客本身的惯性、增大乘客的惯性或者减小乘客本身的惯性。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。下列说法正确的是（ ） A. 人造卫星在运行过程中只具有动能 B. 人造卫星在轨道上运行时，机械能不守恒 C. 人造卫星从远地点向近地点运行的过程中动能减小 D. 人造卫星从近地点向远地点运行的过程中，减少的动能全部转化为重力势能 【答案】D 【解析】 【详解】A．卫星绕地球运行时既有速度又有高度，同时具有动能和重力势能，故A错误； B．卫星在太空中运行不受阻力，只有动能和重力势能相互转化，机械能守恒，故B错误； C．卫星从远地点向近地点运行，高度降低，重力势能减小，由机械能守恒定律可知动能增大，故C错误； D．卫星从近地点向远地点运行，高度升高，重力势能增大，由机械能守恒定律可知动能减小，减少的动能全部转化为重力势能，故D正确。 故选D。 7. 如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．如图为杠杆，忽略各种摩擦及杠杆的重力，根据杠杆平衡条件得 解得 B．如图为定滑轮，忽略各种摩擦及滑轮的重力，则拉力为 C．如图为动滑轮，忽略各种摩擦及滑轮的重力，则拉力为 D．如图为斜面，忽略摩擦，则拉力为 最省力的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 天气晴朗的午后，同学们来到操场上体育课，进行了丰富多彩的体育活动。下列关于力和运动的说法正确的是（ ） A. 跳高时，让同学高高跃起的力与地面无关 B. 投实心球时，球之所以能在空中飞行一段距离是受到了惯性力的作用 C. 拔河比赛时，两队的胜负输赢与地面的摩擦力有关 D. 静止在“开球点”的足球不受任何力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A． 跳高时人对地面施加向下的力，根据力的作用是相互的，地面对人施加向上的反作用力使人跃起，该力施力物体为地面，与地面有关，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，不是力，不存在“惯性力”，实心球能在空中飞行是因为球具有惯性，故B错误； C．拔河时，两队对绳子的拉力为相互作用力，大小相等，队伍受到的地面摩擦力更大则获胜，胜负与地面摩擦力有关，故C正确； D．静止在开球点的足球受竖直向下的重力、地面对它竖直向上的支持力，故D错误。 故选C。 9. 如图所示，两个相同的圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，两容器内液面相平。实验中，将同一微小压强计的探头分别放入液体内、B两点处，且点到容器底部距离比B到容器底部距离小，此时形管内的液面高度差相等。下列正确的是（ ） A. A点受到的液体压强小于B点 B. 两容器底部受到的液体压强相等 C. 甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度 D. 若将乙容器内的探头缓慢向下移动，形管内的液面高度差变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．微小压强计U形管的液面高度差反映探头处的压强，题目中液面高度差相等，说明A、B两点压强相等，故A错误； C．两容器液面相平，总液面高度相同；A点到容器底的距离小于B点到容器底的距离，深度是液面到探头的竖直距离，因此A点深度​ B点深度​ 可得。根据，，​，可得​，压强相同时，深度越大，液体密度越小，因此，故C正确； B．容器底部压强，总液面高度相等，由选项C推导可知​，因此甲容器底部压强小于乙容器，故B错误； D．探头向下移动，深度增大，液体压强增大，U形管液面高度差会变大，故D错误。 故选C。 10. 小蕾将橙子放入水中，静止后如图1，将该橙子剥去全部表皮后放入水中，静止后如图2（不考虑实验过程中橙子吸水）。下列说法正确的是（ ） A. 两种状态下橙子的密度： B. 图1中，橙子所受浮力大于自身重力 C. 图2中橙子排开水的体积大于图1中橙子排开水的体积 D. 两种状态下橙子所受浮力： 【答案】D 【解析】 【详解】A．图1橙子带皮漂浮，整体平均密度小于水；去皮后果肉下沉，果肉密度大于水，因此，故A错误； B．图1中橙子漂浮，根据漂浮条件，浮力等于自身重力，故B错误； CD．图1中橙子漂浮，浮力与重力的关系为，图2中橙子去皮后沉底，，去皮后的重力小于原本的重力，即，所以，又由阿基米德原理，液体密度相同，所以，故C错误，D正确。 故选D。 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共6小题，计18分） 11. 小宇在科技博览会上参加义务劳动，需要把一箱质量为10kg的展品沿水平地面推到展台旁，他用大小为100N的力推动箱子匀速运动了4m，撤去推力之后，箱子又运动了0.5m后停下。在这个过程中，小宇对箱子做的功为________J，箱子重力做的功为________J。 【答案】 ①. 400 ②. 0 【解析】 【详解】小宇对箱子的推力仅在箱子匀速运动的4m过程中对箱子做功，撤去推力后不再施加力，不做功，故小宇对箱子做的功为 重力的方向竖直向下，箱子沿水平方向运动，在重力的方向上没有移动距离，重力对箱子做的功为0J。 12. 如图1所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是________；如图2所示，装修房屋时，工人师傅将一根装满水的透明塑料软管的两端贴在墙面的不同地方，然后按照水面位置做出标记，这个装置实际上是一个________，水不流动时，这两处标记所处的高度________。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 连通器 ③. 相等 【解析】 【详解】建筑工人用铅垂线检查墙壁是否竖直，利用的物理规律是重力的方向总是竖直向下，若墙壁与铅垂线平行，说明墙壁竖直。 图中的装满水的透明塑料软管，符合“上端开口、底部连通”的结构特点，实质是一个连通器；根据连通器原理，当同种液体静止不流动时，连通器各部分液面高度相平，因此两处标记所处的高度相等。 13. 炎热的夏季，为了防止蚊虫病毒侵害，学校购买了一批小型喷雾器给教室喷洒消毒剂，如图所示是其工作的原理图。当沿图示方向推动活塞时，喷筒中吸管口的空气流速________，压强________（前两空均选填“增大”“减小”或“不变”），瓶中的液体被压上去，随流动的空气而喷成雾状。同理可以解释飞机起飞时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速________（选填“大于”或“小于”）机翼下方空气流速。 【答案】 ①. 增大 ②. 减小 ③. 大于 【解析】 【详解】当沿水平方向向右推动活塞时，喷筒中吸管口的空气流速增强，压强减小，小于液体上方的大气压，瓶中的液体被大气压压上去，随流动的空气而喷成雾状；飞机机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，机翼上方压强小于机翼下方的压强，从而产生向上的压力差，使飞机获得升力。 14. 如图所示是一个简易气压计，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的。把气压计从山上拿到山下，细玻璃管内的液柱高度会________，说明外界大气压________。（后两空均选填“降低”“升高”或“不变”） 【答案】 ①. 大于 ②. 降低 ③. 升高 【解析】 【详解】瓶内液柱能上升到玻璃管中高于瓶内液面，是因为瓶内气压大于瓶外大气压，瓶内气压将液体压入玻璃管； 把气压计从山上拿到山下，海拔降低，外界大气压升高，瓶内气压和外界大气压的差值减小，因此玻璃管内液柱高度会降低。 15. 如图所示，用独轮车搬运砖头，车厢和砖头所受的总重力G为1000N，工人用竖直向上的力F使独轮车缓慢抬起。图中标出了有关数据，则人手向上的力F为________N。为了更省力，可使车厢里的砖头尽量________工人，也可以让工人在车把手上的作用点________车厢。（后两空均选填“靠近”或“远离”） 【答案】 ①. 300## ②. 远离 ③. 远离 【解析】 【详解】如图所示，独轮车车轮与地面接触的点为支点，重力为杠杆的阻力，工人竖直向上的力F为杠杆的动力，根据杠杆的平衡条件可得，则人手向上的力F为 为了省力，在阻力不变的情况下，减小阻力臂，可以减小动力F，故可把车厢里的砖头尽量远离工人；也可以让工人在车把手上的作用点远离车厢，即增大动力臂l1。 16. （1）如图所示，画出静止在斜面上的物体受到的弹力的示意图。（O点为力的作用点） （2）中国古代人民为了抵御入侵，常在城池周围建造护城河，通过吊桥升降控制人员进出。如图是吊桥被拉起时的模型图，请在图中画出拉力F的力臂l。 【答案】（1） （2） 【解析】 【16题详解】 静止在斜面上的物体，受到的弹力是斜面对物体的支持力，弹力方向垂直于接触面，指向受力物体，作图时从O点出发，作垂直斜面向上的带箭头线段，标注为。 【17题详解】 从支点向的作用线作垂线，该垂线段就是拉力的力臂，标注字母。 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 17. 请完成下列填空。 （1）在研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图1所示，据此实验可知，使用动滑轮可以________，但不能改变力的方向。 （2）如图2所示，在“探究同一直线上的二力合成”实验时，使弹簧右端都从A位置拉伸到B位置。对比两组实验数据可知：同一直线上方向相同的两个力的合力F的大小与这两个分力、的大小满足关系式：________。 （3）小丽同学在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图3所示。实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越________，对木块做功越多，钢球的动能就越________。 【答案】（1）省力 （2） （3） ①. 远 ②. 大 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，物体重力为，使用动滑轮匀速提升时拉力为，小于物重，因此说明使用动滑轮可以省力，不能改变力的方向。 【小问2详解】 本实验中两次将弹簧右端从A拉到B位置，作用效果相同，即是​、的合力，由数据得 因此同一直线上方向相同的两个力的合力满足。 【小问3详解】 不同质量的钢球从斜槽同一高度滚下，到达水平面时速度相同；钢球质量越大，动能越大，对木块做功越多，就会将木块撞得越远，因此可得：速度相同时，质量越大，动能越大。 18. 某同学利用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”。 （1）实验中通过调整________来改变和的大小。 （2）该同学采用图1所示的小车进行实验，在小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须________（选填“相等”或“不相等”）。 （3）该同学又提出了另一种实验方案：将图1装置中的小车换成小卡片，如图2所示。把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在________上才能平衡。将小卡片从中间剪开后，小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在________（选填“同一”或“不同”）物体上。 【答案】（1）钩码的数量 （2）相等 （3） ①. 同一直线 ②. 同一 【解析】 【小问1详解】 悬挂的钩码通过细线对小车产生拉力。改变钩码的数量，钩码受到的重力随之改变，细线的拉力也随之改变，因此可以改变F1和F2的大小。 【小问2详解】 小车左、右两侧悬挂质量相等的钩码时，小车受到的两个拉力大小相等，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量后，两个拉力大小不相等，小车不能保持静止。由此可知，二力平衡时，两个力的大小必须相等。 【小问3详解】 把小卡片转过一个角度后，两个拉力不在同一直线上，小卡片会发生转动，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上。将小卡片从中间剪开后，两个力分别作用在两张小卡片上，每张小卡片只受到其中一个拉力，不能保持平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 19. 小秦探究“浮力大小与哪些因素有关”时的实验情景如图1所示。弹簧测力计下方所挂物体是底面积为、高为6cm的实心圆柱体铜块。（g取10N/kg） （1）步骤A中，弹簧测力计的示数为________N。 （2）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟________________________________有关。 （3）步骤F中物体所受浮力是________N。 （4）分析实验步骤A、E、F，可以得出结论：当物体排开液体的体积一定时，物体所受浮力大小跟________________________________有关。 （5）小秦用如图2所示的实验装置继续探究浮力的大小与排开液体重力的关系。 ①为了方便操作、减小测量误差，图2中的A、B、C、D最合理的实验顺序是________。 ②图2中按照正确的实验步骤操作，弹簧测力计示数分别为、、、，当测量结果满足________________（用、、、表示）时，说明阿基米德原理成立。 ③若在步骤B中，只将金属块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则________（选填“能”或“不能”）得到相同的结论。 【答案】（1）2.7 （2）物体排开液体的体积 （3）0.4 （4）液体的密度 （5） ①. ②. ③. 能 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计分度值为，指针指向，因此示数为。 【小问2详解】 步骤A、B、C、D中，液体密度相同，物体排开液体的体积逐渐增大，浮力逐渐变大，说明浮力大小与物体排开液体的体积有关。 【小问3详解】 根据称重法测得浮力 【小问4详解】 步骤A、E、F中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，浮力不同，说明当物体排开液体的体积一定时，物体所受浮力大小跟液体密度有关。 【小问5详解】 探究浮力与排开液体重力的关系，为减小误差，需要先测量空桶重力、物体重力，再将物体浸入溢水杯收集排开液体，最后测量桶和排开液体的总重力，因此合理顺序为（测空桶重力）（测物体重力）（物体浸入液体，收集排开液体）（测桶和排开液体总重），即。 浮力，排开液体的重力，若满足，说明阿基米德原理成立。即使只将物体一部分浸在水中，依然满足“浮力等于排开液体的重力”，操作正确就能得到相同结论。   20. 用每个重0.5N的钩码做“探究杠杆的平衡条件”实验，请完成下列问题。 （1）实验前杠杆处于图1所示状态，此时杠杆处于________（选填“平衡”“非平衡”）状态。为了便于测量力臂我们应向________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 （2）多次改变钩码数量及钩码位置，使杠杆在水平位置平衡，实验所得的数据如下表所示。分析实验数据可得出杠杆的平衡条件是________________（用公式表示），本实验中多次实验的目的是________________________________。 实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 1 10 0.5 20 2 2 15 1.5 20 3 2.5 5 0.5 25 （3）如图2所示，在杠杆上A点挂4个钩码，根据上面结论可知，要使杠杆在水平位置平衡，应在C点挂________个相同的钩码。 （4）小华根据杠杆知识制作了如图3所示的杆秤。使用时，将待称量的物体放在秤盘中，用手提起提纽1或提纽2，移动秤砣在秤杆上的位置，使秤杆达到水平平衡时即可读出待称物体的质量。 ①用图示的杆秤称量物体质量时，支点是________（选填“秤砣”“提纽”或“秤钩”）所在的位置。 ②使用不同的提纽，杆秤的称量范围和精确度是不同的，选择提纽________（选填“1”或“2”）时，杆秤的称量范围更大。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 （2） ①. ②. 避免实验偶然性，寻找杠杆平衡的普遍规律 （3）3 （4） ①. 提纽 ②. 2 【解析】 【小问1详解】 杠杆静止或匀速转动都属于平衡状态，图中杠杆静止，因此处于平衡状态； 杠杆左低右高，平衡螺母向偏高的右侧调节，使杠杆在水平位置平衡，方便测量力臂。 【小问2详解】 分析表格数据可知，每组数据都满足“动力×动力臂=阻力×阻力臂”，因此杠杆平衡条件为 本实验是探究规律类实验，多次实验的目的是避免偶然性，寻找杠杆平衡的普遍规律。  【小问3详解】 设每个钩码重力为，杠杆每小格长度为，根据杠杆平衡条件可得，解得，因此需要挂3个钩码。 【小问4详解】 杆秤工作时绕提纽转动，因此支点是提纽所在位置； 秤砣重力不变、最大动力臂一定时，根据杠杆平衡条件，提纽2更靠近秤盘，阻力臂更小，可称量的物体最大重力更大，因此选择提纽2时称量范围更大。 四、综合题（共3小题，计20分） 21. 小秦用15N的水平推力推一个重为200N的柜子，使柜子在水平路面上匀速前进。求： （1）此时柜子受到地面的摩擦力。 （2）当水平推力增大到35N时，柜子所受的合力及合力的方向。 【答案】（1）15N （2）20N；合力方向与推力方向相同 【解析】 【小问1详解】 柜子在水平路面上匀速前进，水平方向推力与摩擦力二力平衡，故受到的摩擦力为 【小问2详解】 水平推力增大到35N时，柜子对地面的压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变为，推力与摩擦力方向相反，故合力 合力方向与推力方向相同。 22. 如图所示的“天鲲号”是我国自主设计建造的重型自航绞吸船，“天鲲号”在某水域执行任务，需要用泥泵将的淤泥输送至10m高的台田上。泥泵输出功率恒为，完成此任务用时300s。求：（g取10N/kg） （1）淤泥的重力。 （2）完成此任务泥泵所做有用功的功率。 （3）此次任务中泥泵的机械效率。（结果精确到0.1%） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 淤泥的质量 淤泥的重力 【小问2详解】 克服淤泥重力所做的功属于有用功，有用功为 泥泵所做有用功的功率 【小问3详解】 泥泵做的总功为 机械效率 23. 如图1所示，质量为0.2kg的茶壶（含盖），用细线将茶壶盖拴好浸没在装满水的溢水杯中，溢出的水用空的量筒接好。如图2所示，擦干壶盖上的水，将茶壶放在水平桌面上，壶底与桌面的有效接触面积为；当茶壶内盛满水时，刚好注入0.4kg的水，盖好盖子后（水没有溢出）。求：（水的密度，g取10N/kg） （1）图1中，茶壶盖浸没在水中受到的浮力。 （2）当茶壶内盛满水时，对茶壶底的压强。 （3）当茶壶内盛满水时，茶壶对桌面的压强。 【答案】（1） 0.2N （2） 1500Pa （3） 4000Pa 【解析】 【小问1详解】 茶壶盖浸没在装满水的溢水杯中，排开水的体积等于溢出水的体积，由图1可知 茶壶盖浸没在水中受到的浮力 【小问2详解】 茶壶内盛满水时，水深等于壶嘴高度，即 对茶壶底的压强 【小问3详解】 茶壶盛满水放在水平桌面上，对桌面的压力等于总重力 接触面积 茶壶对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $