7.2《归园田居（其一）》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《归园田居（其一）》展开，涵盖陶渊明归隐原因、田园意境及艺术手法赏析。以“采菊东篱下”诗句导入，联系学生熟知的隐士形象，通过作者生平、写作背景及田园诗常识构建学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于以问题驱动思维，如探究“羁鸟”“池鱼”的比喻意义、“守拙”的内涵，培养逻辑思维能力。通过白描手法赏析“方宅十余亩”等诗句，结合情景交融，提升审美创造。解读诗人归隐情怀，增强文化自信。学生能深化古典诗歌理解，教师可依托系统资源提升教学效率。

“采菊东篱下，悠然见南山。” 陶渊明山林隐士的形象一直为世人称道。也为作为学生的我们带来一股清澈之风，于山野田园之上，享受自然的闲适美好。今天，让我们一起走近陶渊明的另外一首田园诗《归园田居（其一）》。 新课导入 1 归 居 陶渊明 田 园 陶渊明（365~427） 一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳树，故自称“五柳先生”，私谥“靖节”。 因曾任彭泽县令，后人又称为“陶彭泽”。 晋 作者介绍 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 02 通过意象，把握诗歌情景交融的意境美 03 领悟诗人的田园情怀，体会田园生活的情趣 01 了解诗人生平及写作背景，了解田园诗的特点 素养目标 4 其创作包括诗与文两部分，以诗歌成就最高。他是第一个大量写作田园诗的诗人，被后世称为“田园诗人之祖”“古今隐逸诗人之宗”。后代评论家常用自然、平淡、真淳评价陶诗的风格。陶渊明开创了田园诗的体系，使中国古典诗歌达到了一个新的境界，被称为“千古隐逸之宗”。 陶渊明（365~427） 晋 作者介绍 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 预习检测——背景 陶渊明于太元十八年（393）初次出仕，做江州祭酒，不久就回家了。在家闲居了五六年后，又先后担任僚佐，时间都不长。义熙元年（405）八月，出任彭泽县令，在任八十余天后，辞官归田。直到去世，他再也没有出仕。义熙二年（406），即陶渊明辞去彭泽令后的次年，他写下了《归园田居》五首。 6 田园诗 田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。在中国文学史上，陶渊明是第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量诗歌创作的诗人。他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园生活，诗歌风格清新、自然，描写细腻，具有强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统，被后代许多诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。 晋 知识链接 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 预习检测——常识 田园诗 田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以乡村景物和牧人、渔父等的劳动为题材。在中国文学史上，陶渊明是第一个以田园景色和田园生活为题材进行大量的诗歌创作的人。他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地将情、景、理三者结合起来描述乡村风光和田园生活，诗歌风格清新自然，描写细腻，具有强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统，被后代许多诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、韦应物、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，也都直接或间接地受到陶渊明的影响。 8 ài zhuō 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 开荒／南野际，守拙／归园田。 方宅／十余亩，草屋／八九间。 榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 暧暧／远人村，依依／墟里烟。 狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 久在／樊笼里，复得／返自然。 yìn 归园田居（其一） 10 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 译文：年轻时就没有适应世俗的性格，性格本来就爱好山野。错误地陷落到仕途罗网，转眼间远离田园已十三年。关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。我愿到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。 〔适俗〕适应世俗。 〔韵〕气质，情致。 〔丘山〕指山林。 〔尘网〕指世俗的种种束缚。 〔羁鸟〕被关在笼中的鸟。羁，约束。 〔南野〕南面的田野。一作“南亩”，指农田。 〔守拙〕持守愚拙的本性，即不学巧伪，不争名利。 为何而归 The number of words is limited to 200 words to express the meaning of the topic and the content of the presentation.The number of words is limited to 200 words to express the meaning of the topic and the content of the presentation. 关键字 内容探究 以“笼中鸟”与“池中鱼”为比喻，陶渊明将自己困顿于官场的境遇比作受限的生物，渴望挣脱束缚，追寻自由。通过描绘笼中鸟的眷恋与池中鱼的思念，流露出他对田园生活的深切向往，同时也间接表达了对污秽官场生活的强烈反感。 诗人为什么要写“羁鸟”和“池鱼”？ 12 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 诗人天性热爱山水、热爱自由，坚守纯真本性，表达了对田园生活的向往。 将官场的种种束缚比喻成一张尘网，写出了黑暗官场对自己精神的束缚无处不在。 陶渊明大约二十五岁离开少时居所，直到五十五岁辞去彭泽令方归，所以说“一去三十年”。或疑当作“十三年”。自开始做官至辞去彭泽令，前后为十三年。这里的“三十年”表明诗人在做官时度日如年的煎熬心情。 是陶渊明对十三年中自己几次出仕的高度总结，体现诗人对过去官场生活的悔恨遗憾之情。 误 尘网 三十年 The number of words is limited to 200 words to express the meaning of the topic and the content of the presentation.The number of words is limited to 200 words to express the meaning of the topic and the content of the presentation. 关键字 内容探究 “守拙”一词与官场中巧取豪夺的“取巧”形成对比，意味着避开官场的权谋诡计和欺诈手段，坚守初心。这表明诗人拒绝官场中那些投机取巧、追逐名利的行为，坚持保持自己纯真的本性。 “守拙”一词该如何理解？ 14 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 译文：绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。远远的住人村落依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。 〔方宅十余亩〕宅子四周有十几亩地。方，四周围绕。 〔暧暧〕迷蒙隐约的样子。 〔依依〕隐约的样子。一说“轻柔的样子”。 〔墟里〕指村落。 〔颠〕顶端。 归向何处 白描 原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色。在文学创作中，白描作为一种表现手法，是指用最朴素简练的笔墨，不加烘托地描绘出鲜明生动的形象。 白描 工笔 写意 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 “荫”“罗”让人顿觉“榆柳”“桃李”情意绵绵，别有深致。显得清新喜人，恬静幽美。 “暧暧”，写远处树木掩映之下的村庄，在暮色之中模糊不清的样子。“依依”写炊烟轻柔缓慢地飘升，写得形象生动。 “依依”，好像在说“炊烟也舍不得离开村庄，它缓缓地向上飘升，似乎不忍离去”，把炊烟拟人化了，更有人情味。“袅袅”就不包含这层意思。 The number of words is limited to 200 words to express the meaning of the topic and the content of the presentation.The number of words is limited to 200 words to express the meaning of the topic and the content of the presentation. 关键字 整体感知 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 近景 远景 静 动 一切景语皆情语（情景交融） 白描 动静结合 远近结合 这幅田园景色诗人是如何勾勒的？ 18 原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色。在文学创作中，白描作为一种表现手法，是指用最朴素简练的笔墨，不加烘托地描绘出鲜明生动的形象。 白描 工笔 写意 白描 晋 知识链接 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 方宅十余亩，草屋八九间。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 译文：庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。 〔户庭〕门户庭院。 〔尘杂〕指世俗的繁杂琐事。 〔虚室〕静室。 〔余闲〕余暇，空闲。 〔樊笼〕关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世。 “返”有重回的意思，可以看出陶渊明把田园当成自己的归宿，写出了那种归后的释然、舒畅的心情。 归后如何 问题导思 任务三 探究陶渊明的思想 （探究作者的思想）你如何看待陶渊明的隐居生活？ 22 “闲”字所蕴含的并非仅仅是闲暇的含义，而是更深层次的内心宁静与自在。“闲”与“忙”相对，代表了两种不同境界的生命体验。脱离官场的纷争，便远离了尔虞我诈与心机算计，远离了束缚与折磨；而投身自然与田园，则迈向了自在与悠闲，迈向了愉悦与平和。 “闲”字如何理解？ 晋 探究文本 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 探究析思 ①从当时的社会来看，陶渊明坚持高尚的志趣是一种对黑暗官场的反叛，具有积极意义。 “世与我而相违，复驾言兮焉求？”辞官归隐是陶渊明在对污浊的现实社会绝望之后选择的一条洁身自好、追求恬静的田园生活、完善独立人格、渴望自由的道路，与当时社会“学而优则仕”的风气是格格不入的。 ②陶渊明放弃了大济苍生的理想则有其消极的一面。 要改造社会，要清除污浊，不能单靠“归隐”与“善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。 24 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 “户庭无尘杂，虚室有余闲。”有“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”之感。作者是在写自己宁静、闲适的生活状态，和那种轻松、平和、喜悦之情。  “回”字虽也有回归之意，但相较于“返”字，其情感表达略显平淡，不够深刻。“返”字更能唤起我们对诗人重返自然怀抱，感受到那份强烈归属感的共鸣。 可否把“返”字改成“回”？ 探究析思 ③成因分析：陶渊明兼有“儒”“道”两派思想。 儒家主张积极入世、大济苍生，这曾是陶渊明的人生追求。而道家消极避世的思想使他在“误落尘网”十三年之后，“悟已往之不谏”，改“心为形役”为“形为心役”,找到了真正的自我——率性自然。 26 ①比喻手法。如：用樊笼里的一只鸟自喻，用“尘网”“樊笼”比喻官场的庸俗，用“故渊”“旧林”比喻乡土。 ②对比手法。如：诗人归隐的田园和官场构成鲜明对比，进一步突出了返归田园的喜悦，写人时把“适俗”与“守拙”对比，写鸟时将“飞翔”与“囚于樊笼”对比，把回归自然、厌恶官场的心情表达得生动又自然。 晋 艺术特色 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 白描是文学创作中描写手法之一。白描手法强调直接、简洁地描绘事物或情境，不添加过多的修饰和渲染，以呈现事物的本质特征。它要求作者准确地把握住人物或事物的主要特点，用朴素简练的文字进行描写，以突显人物的个性特征或事物的内在神韵。白描手法可以用于刻画人物、叙事、绘景和状物等多种文学创作场景。 必背知识 ③白描手法。如：“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，但恰到好处地与诗意合拍。 ④情景交融。如：“方宅十余亩......鸡鸣桑树颠”八句，描写了方宅草屋、榆柳桃李、村落炊烟、狗吠鸡鸣，富有生活气息，构成了远离尘世、宁静安谧、淳朴自然的艺术境界。这是实境——也许的确是陶渊明归隐后的生活情景，但更是心境——陶渊明内心追求那种恬静的生活情趣的物化，实境与心境浑然一体、水乳交融。 晋 艺术特色 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 建构反思 《归园田居（其一）》从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心情，表达了对自然和自由的热爱。 30 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分的表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是____________，____________？（2）《归园田居（其一）》中“______________，_____________”两句，表露了诗人清高孤傲、与世俗不合的性格，也是诗人进入官场却终究辞官归田的根本原因。（3）《归园田居（其一）》中“______________，_____________”两句，写诗人认为奔波于官场是误入歧途，误入束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。 明明如月 何时可掇 少无适俗韵 性本爱丘山 误落尘网中 一去三十年 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $