2.1声音的产生与传播分层训练2026年暑假预习人教版八年级物理上册

**基本信息** 初中物理“声音的产生与传播”暑假同步练，以“基础巩固-实验探究-综合应用”分层设计，覆盖振动、传播介质、声速、回声等核心知识点，通过生活情境与中考真题提升科学思维与探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一概念（振动产生、介质传播）|填空题直接考查声源（如二胡弦振动），选择题强化物理观念| |提升层|实验探究与简单计算（转换法、声速比较）|实验改进题（敲桌子放纸屑）体现科学探究，表格分析声速培养科学思维| |综合层|综合应用与中考衔接（骨传导、回声计算、真题）|骨传导耳机题结合生活，中考真题（身高测量仪超声波）对接测评|

第1节 声音的产生与传播（分层训练） 1、 声音的产生 1.声音是由于物体　　　　　　　　产生的，振动停止，　　　　　就停止。我们听到的风声就是由于　　　　　　　　的振动产生的。 2.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。 （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是___________； （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是___________。 3.小明在探究声音的产生时，用如图所示器材做实验。当他敲击音叉时，发现乒乓球被弹起，说明发声物体在　 　 。在物理学中，这种将一种不容易观察的现象变为另一种容易观察的现象的方法叫　 　 法。 4.你知道下列各种声音的声源吗？将答案填在横线上。 （1）二胡的演奏声是由 　 　 的振动产生的； （2）“哗哗”的流水声是由 　 　 的振动产生的； （3）北风呼呼声是由 　 　 的振动产生的； （4）笛子是管乐器，声音是由 　 　 的振动产生的。 5.用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为（　　） A．鼓面的振动变慢了 B．声音传到人体中去了 C．鼓面停止了振动 D．声音传播的速度变小了 二、声音的传播 1.“声”字的其中一个释义是“物体振动时所产生的能引起听觉的波，如声音、声响”，从物理学角度看，该释义既阐述了声音是由　 　 产生的，又说明了它是以　 　 的形式向外传播。 2.在2024年的春晚上，歌曲《上春山》凭借其轻快的旋律和诗意的意境广受大家喜爱。优美的歌声是由演唱者的声带 产生的，观众听到的歌声是通过 传入人耳的。 3.中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会上夺得了花样游泳团体赛冠军。如图所示为运动员在水中倒立表演的场景，她们在水中随着音乐的节奏做出相应动作，说明 能传播声音。 4.如图所示：系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们的耳中。若在月球表面做实验， 看到乒乓球被弹起（选填“能”或“不能”）。 5.小明、小华为了探究“声音是怎样传播到远处的？”，经过认真地思考后，提出了两种猜想： ①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （选填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想 （选填“①”或“②”）是正确的。 6.如图丙所示，在教室里，老师敲响B音叉时，我们观察到与A音叉的叉股接触的乒乓球 （选填“会”或“不会”）弹动起来，说明声音可以在 中传播。(根据上面有关探究，若在月球表面上进行此实验，则 （选填“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为 。 7.如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又不影响听到周围环境的声音，耳机声和周围环境的声音对应的传播介质分别为（    ） A．固体、固体 B．气体、气体 C．气体、固体 D．固体、气体 三、声速及其影响因素 1.如表是一些介质中的声速，根据数据可以知道声速的大小不仅与介质的种类有关，还与 有关。我国古书《梦溪笔谈》中记载了行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 （选填“固体”“液体”或“气体”）能够传声，且比在空气中传播速度更 （选填“快”或“慢”）。 介质 声速 介质 声速 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜（棒） 3750 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 2.生活中，有一根足够长的金属管，两端封口且装满水，甲在一端敲击一次，乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听，乙在另一端听到的声音次数是（　　） A．一次 B．两次 C．三次 D．可能听不到响声 3.小美同学在长铁管的一端敲一下，小智同学在铁管的另一端听到两次声音；听到第一次声音的时间为0.34s，声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在钢铁中的传播速度为5000m/s。问： （1）小智同学听到的第一次声音是通过 　 　 传来的。 （2）铁管的长度是多少？ （3）听到两次声音的间隔时间为多少秒？ 四、回声 1.关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 不同的乐器发声时，发声体不一定在振动 B. 声音在不同介质中的传播速度相同 C. 声音在固体中传播的速度一般比气体中快 D. 声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播 2.如图所示，这是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是（　　） A．声音在不同介质中的传播速度不同 B．声音的反射 C．声音是由物体振动产生的 D．声音能够在墙壁中传播 3．人耳能分清前后两个声音的时间间隔应大于 0.1s。要想听到自己的回声，人离障碍物的距离至少应大于（声速取 340m/s）（     ） A．34m B．17m C．340m D．170m 4.声音在空气15℃中的传播速度为340m/s，若在峡谷中呼喊，从发声到听到回声历时2s，那么峭壁离人的距离为　 　 m。 5.一个同学向着远处的高楼大喊一声，约0.4s后听到回声，求： （1）在此过程中声音传播的距离为； （2）该同学距高楼多远。 1.下列物体不是声源的是（　　） A．放在桌上的鼓 B．飞行的蜜蜂 C．呱呱叫的青蛙 D．花丛中扇动翅膀飞舞的蝴蝶 2.以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（    ） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人仍能听到收音机发出的声音 C．耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音 D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 3. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。 ①实验中采用了常见的转换法； ②实验延长了音叉的振动时间 ③使音叉的振动尽快停下，便于观察； ④把音叉的微小振动放大，便于观察 下列相关说法正确的是（　　） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4.如图所示，某中学有一个136m×50m的操场，广播室在操场两端架起了两个音箱S1和S2，广播操音乐响起后，李老师绕场一周试听了一番，觉得甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），有两个位置声音含混不清，则这两处是（    ） A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙 5.某地利用1700m长的笔直市民大道进行市民秋跑大赛，小明担任裁判员小助手，小明听到枪声开始计时，记录某位运动员成绩如上，则停表测量时间为　　　　　　s。小李指出小明的测量有问题，但也可以算出较准确的运动员速度，约为　　　　　　（声速在空气中约为340m/s，结果保留两位小数） 1.（2026湖北·中考真题）古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是（  ） A．嘴巴 B．笛子 C．空气 D．城墙 2.（2024·湖北·中考真题）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 3.（2024·新疆·中考真题）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　） A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛 4.（2023·安徽·中考真题）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 5.（2026重庆·中考真题）“阳光大课间”时，小渝在操场上跑800m用时200s，他的平均速度为______m/s；广播的声音是通过_______传播到人耳的。 6.（2024·江苏无锡·中考真题）如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃 产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在 中传播。 第1节 声音的产生与传播（分层训练）答案 一、声音的产生 1. 振动    发声   空气 2. 声音是由物体振动产生的 在纸面上放一些小纸屑. 3. 振动 转换 4.（1）弦；（2）水；（3）空气；（4）空气柱。 5.　C　 二、声音的传播 1. 振动 波 2. 振动 空气 3. 液体 4. 振动 空气 能 5. 小 ① 6. 会 空气 不能 真空不能传声 7. D 三、声速及其影响因素 1. 介质的温度 固体 快 2.　C　 3.（1）铁管； （2）由 得，铁管的长度为s＝v钢铁t钢铁＝5000m/s×0.34s＝1700m。 （3）声音在空气中传播的时间为t空气5s。 两次声音间隔的时间为t＝t空气﹣t钢铁＝5s﹣0.34s＝4.66s。 四、回声 1.　C　 2.　B 3. B 4. 340 5.解：（1）此过程中声音传播的距离为s=vt=340m/s×0.4s=136m （2）该同学距高楼的距离为 1. A 2. D 3. C 4. D 5. 337.5    4.96 1.C 2.A 3.D 4.B 5. 4 空气 6. 振动 真空 学科网（北京）股份有限公司 $